姜子牙个人事迹8篇

姜子牙个人事迹8篇姜子牙个人事迹篇1

我叫董立芹，是旧周学区中心小学的一名教师，做为一名年轻教师，我把“学厚为师，德高为范〞这八个字谨记心间，并让它做为行动指南、行为标尺来衡量自己的教学得失。我对教育事业更有着一份执着的喜爱，中师毕业的我为了提高自身素养，做一名优秀的人民教师，我刻苦努力，于20xx年和20xx年分别取得高等教育自学考试专科、本科毕业证书，并在20xx年拿到了一般话水平一级乙等证书。

由于我的基本功比较扎实，在20xx年10月县教文体局举办的“任县小学青年教师基本功大赛〞中荣获二等奖。

做为一名年轻的教师，我不仅基础扎实，而且对教育事业更是充满了爱心，在我所教的班级内，常常会让每一位学生感受到老师的爱与关怀，让每一位学生都感受到学生是老师心目中的傲慢。

20xx年，我教了一个二年级，当时班里有一名叫裴晓华的女孩，她上课纪律松懈，课下性格怪癖，与同学极不和群，而且爱与同学打架。她的这种行为引起了我的留意，于是我准时地对她进行了一次家访，在这次家访中，我了解到晓华这种性格行成的缘由原来与她的家庭有着密不行分的联系。她从小就没有妈妈，与爸爸相依为命，爸爸由于家庭条件困难的缘由，外出打工的时间较多，只留下这么小的孩子，单独照看自己的生活起居。看到这种状况，我明白了，因为晓华缺少母爱，才形成了这种性格，唯有母爱的呵护，才能让这棵幼苗健康茁壮的成长，唯有母爱的滋润，才能抚慰孩子心中的不平，弥补孩子心中的缺憾。在以后的日子里，我总是刻意的去关照这个孩子，向其他同学讲她如何的聪慧能干、如何的懂事孝顺，树立她在同学们心中的形象。在工作之余尽量抽出时间给她补习功课，教给她如何合理利用时间；生活上更是倾心而为，每逢家里做好吃的就让同龄的女儿请她回家一起吃饭。暑假期间，她的爸爸外出打工，我就把晓华叫到家里照看她的生活起居，并常常送她一些合适的衣服??

经过一段时间的努力，晓华犯错的次数越来越少，性格变得越来越开朗，和同学相处的也越来越好。尤其是她把老师当成了妈妈一样的知心人。她的爸爸更是充满感谢，逢人必讲老师的好处。正是因为这件事，学生和家长对我好评如潮，更加信任和拥护。还是这件事，在20xx年县教文体举办的“任县优秀教师先进事迹巡回演讲报告会〞活动中，我以这件事为典型，在全县各个学区做报告；曾让许多的学生、家长、老师为之动容，为之感动。同年11月，在任县首届中青年教师“走向法治〞演讲大赛中我荣获三等奖。因为在20xx年度工作突出，在年终考核中我被县委县政府授予“嘉奖〞荣誉。

渊博的学问，热诚的爱心是每位老师必备的素养，但作为一名年轻的教师，我更拥有着良好的耐烦和宽容心。在我教的班里有一位学生与我叔叔家积怨较深，因此和我家的关系也特别紧急。偏偏这个孩子特别淘气，常常小错不断，一旦孩子犯了错误，只要老师稍加管教，家长定会跑到学校大吵大闹，并时时煽动其他学生家长和老师过不去。在这种状况下，我从没有与其发生过正面冲突，每次都是以忍耐来化解，以好言来相劝。在快要接近期末考试的时候，这个孩子因为学骑自行车把脚骨摔裂了，只能在家卧床休息。我不顾家里人的剧烈反对，毅然决然的利用每天的中午时间和星期日为孩子补课，以此做为和他家长沟通的契机。我坚持为这个孩子补了20天的课，孩子的家长也有开始的觉得老师装好心，到后来被彻底感动。这样小小的一件事又为我树立了良好的口碑。因为工作杰出，经学区推举，20xx年我被县委县政府授予“三等功〞。

任教十二年来，在做好学生管理工作的同时，我对自己的专业学问把握和业务水平更是刻苦钻研，努力提高，并大胆尝试和创新课堂教学模式，尝试运用对话式教学。其中我执教的人教版小学四年级语文《去年的树》一课，在学区和全县被作为观摩课，促使对话式教学在语文教学中走向深入。在20xx年度任县小学青年教师教学技能大赛中我又荣获“农村教育城市化教学能手〞称号。同时，由于各方面的杰出表现，20xx年4月我又被任县团委授予“第六届任县十大优秀青年〞称号。同时，在20xx年任县星级教师评选活动中，又被评为首批模范星教师。

作为任县小学语文学科的骨干教师，我凭借自己深厚的语文学科功底，系统扎实的专业学问和独特的教学风格，优异的教学质量，代表任县参与了20xx年《邢台市第二届小学语文教师素养大赛》，荣获二等奖。

在20xx年教师节来临之际，我有幸被县委、县政府授予“优秀教师〞称号，接受了隆重的表彰。

为了形成我县独特的教学特色，经过很长时间的预备讨论，20xx年，我县教研室正式成立“一课三卡〞教学改革试验项目活动组。我作为“一课三卡〞的制作使用者进行试验教学。我利用业余时间仔细讨论其要素和结构，依据县研制小组提供的三卡模式，结合学生的实际学情制作出有用的“一课三卡〞，抢先在全县进行观摩教学，实绩突出，被县教委评为“一课三卡〞试验项目优秀教师。在20xx年任县小学语文教师暑期培训中，我所作的《平等对话——追求精彩纷呈、灵动无限的语文课堂》专题讲座，受到听课老师和教研室领导的一致好评。付出终有回报，在20xx年教师节来临之际，我被评为第三届邢台市“学科名师〞，再一次被县委、县政府授予“优秀教师〞称号。

在各级领导的鼎力支持下，我情愿和全县的语文教师一道，共同提高，一起进步，使我县的语文教学模式走出任县，走向全国。

在做好一个语文教师的同时，从教十二年来，我始终兼任小学品德与社会课的教学，我所执教的品德与社会课也曾多次在学区、学校作为观摩学习课。

我认为，一个胜利的教师必需具备丰富的学问、良好的能力、热诚的爱心；更重要的是必需拥有一种不计个人得失、甘为教育事业奉献终生的无私精神。

果实的事业是尊贵的，花的事业是甜

美的，但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地、用心地垂着绿荫的。

我立志做一个这样的人民教师。

姜子牙个人事迹篇2

于xx，女，1979年出生，20xx年8月参与工作。大学文化程度，英语教育专业毕业，中学二级英语教师。该同志参与工作以来，始终保持着主动向上的心态，用全部的激情和智慧履行着教师职责。一路走来，悄悄耕耘，潜心讨论，逐步形成民主，平等、扎实、朴实的教学风格。本学年该同志所任学科期末考试中，人均分为70.69分，优秀率57.4，及格率93.7，位居一类校前列。担任七〔五〕班班主任工作一年来，能够严于律己，身先垂范，班级的各项工作井然有序，无任何担心全事故发生，班级思品合格率达百分之百，两学期班级综合考核均为全年级第一名。担任七年级英语集体备课组组长，对人真诚，喜爱学生，任劳任怨，人际关系融洽，并抢先组织堂堂清和周周清试题，七年级英语组在期末联考中成果优异。

该同志最大的特点是充满爱心与耐烦。作为班主任，她懂得爱生之心是教育的前提，是教育力量之所在。“亲其师，才能信其道。〞师生间有了爱，学生才会喜爱你的人，才会喜爱上你的课。该同志始终以微笑面对学生，不管生活有多累，偶尔之间心情有多差，但是只要面对学生，他都面带微笑，给学生以亲近感，亲热感，她和学生之间没有没有距离，有的是坦率和真诚，沟通与沟通，所以学生爱她，信任她。在工作中，该同志时时到处想到学生，每天早晨巡察教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适。平常遇到一些需要和家长沟通的问题，准时主动的和家长取的联系。十年来，每天早晨比上班时间早40分钟来上早自习。陪学生一起学习，一起解决问题。同时，观看学生的一些微小的改变，看起来这些事情很平常，其实这是作为一个任课教师最基本的日常工作，也是作为一个教师爱心和耐烦的具体表达。遇到问题，学生乐于接受她的教育、引导。她还擅长挖掘学生身上的闪光点。人都喜爱表扬，需要表扬，优生需要，学困生需要。或许是她真正的走进了学生的心里，好比钥匙伸进了锁里。在她的工作中关怀学生就象关怀自己的生命一样，既关怀他们的生活，又关怀他们的健康，还关怀他们的学习方法，更关怀他们怎样做人。为了学生有良好的学习习惯，她我宁肯牺牲自己的午休时间。在赏识学生的同时，她也会严格要求他们，绝不估息他们身上出现的不良习气。她从来都想信：严慈相济，才是教育的真谛，才能到达教育的最终目的，才能结出最丰硕的果实。

作为一名班主任她对自己提出了高标准要求，凡是要求学生做到的，自己首先做到，而且要比学生做得更好。一年来从不迟到、早退、请假，坚持每一节课都仔细对待，善始善终，不应付，坚持跟课间操与自习，不做与工作无关的事情，以饱满的工作热情，永不止息的进取精神在学生中树立了良好的威信。

在班级管理理念上，该同志主动主见这样一个理念：主动的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五不一样。而且自学生开学的第一天她就把这样一个理念教给了全班学生，这个理念始终贯穿于治理班级的整个过程中。为了协作这个理念，她为班级设计了两套独特的掌声，一套是用来鼓舞自己的，一套是用来鼓舞他人的，通过这些理念和掌声，激发学生的斗志。纪律上她主动主见“先专政后民主〞，一个班级必需要有铁的纪律，一切行悦耳指挥，步调一致才能得胜利。凡是违背纪律的学生肯定要受到纪律处分，而且班主任肯定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。班上出名潘永辉，有一次被班干部记名之后作出了很剧烈的反应，自认为自己不过是迟到了一会儿，就被班干部记入了黑名单，觉得班的纪律实在是太严了，甚至剧烈要求调到其他班去，她把该生违纪事情做了处理，处理的当晚她就同该生长谈，进行思想上的疏导工作，该生主动向主管纪律的班干部承认错误。作为班主任她有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成果等，以博得学生对任课老师的敬重和信任，使他们因尊其师而重其教。同时又与任课老师亲密协作，常常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习看法如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些他都要做到心中有数，因为这样有利于更好的了解学生的动向，有针对性地抓好班级工作。

有风有雨有阳光，有汗有泪有欢乐 。由于措施有力，方法得当，她所带班级被评为校“文明班集体〞，赢得了学校和家长的一致好评。该同志对待人热情厚道，恳切直率，谦逊温柔。在她眼中每一个学生都是一道亮丽的风景。在讲台上，她欢乐着，充实着，努力着，奋进着！为当地教育事业，奉献着自己的绵薄之力！

姜子牙个人事迹篇3

最近，在工作时，常常听到杨善洲同志的先进事迹，耳濡目染，感受颇深。通过仔细的学习杨善洲的先进事迹，我学到了许多，从他身上我看到了一名共产党员的光芒，他是我们党员的一个标杆、一面旗，而我自己也找到了差距、明确了方向、把握了目标。作为一名年轻的共产党员，杨善洲同志的先进事迹带给我不仅是感动，更多的是指引，我会在今后的工作中仔细学习杨善洲同志的三种精神：

一、学习杨善洲同志爱国爱党，无私奉献的精神。

学习杨善洲同志，就是要像他那样，树立一名党员就是一面旗帜的理念，坚决理想信念，牢记党的宗旨，始终对党的事业无限忠诚，以坚决的信念展示共产党员的风采。杨善洲同志担任保山地、县主要领导长达三十余年，但从未为妻子孩子捞上一册“农转非〞的户口本，没有给家里盖上一间像样的房子。他常对家里人说：过日子，吃处有个锅，睡处有个“窝〞就行。他把价值3亿元的林场无偿移交给施甸县政府，县里要嘉奖他10万元，他坚决不要;市委、市政府嘉奖他20万元，他又把大部分作为捐资助学等捐献了出去。向杨善洲同志学习，就是要像他那样，加强思想道德修养，不图名、不求利、不谋私，守得住清贫，耐得住孤独，一尘不染，坚持以德立身、以公处事、以廉树威，永葆共产党人的浩然正气。

二、学习杨善洲同志艰苦朴实、苦干实干的优良作风。

杨善洲同志穿着朴实的服装走上各级领导岗位，仍以一般群众的心态往来其间，以热诚之心对待群众。向杨善洲同志学习，就要像他那样，弘扬党的优良传统，以一团火的激情，脚踏实地，扑下身子，努力创造出无愧于时代和人民要求的业绩。

三、学习杨善洲同志生命不息、奋斗不止的革命精神。

盛年时期，他废寝忘食，夙兴夜寐，忘我工作;年事已高仍旧老骥伏枥，志在千里，退休后把植树造林作为为党为人民服务的又一新起点。出于对他几十年卓著成果的褒奖和关怀，省委曾让他到昆明居住，并到省人大会工作，但他婉言谢绝，把“我要回家乡施甸种树，为家乡百姓造一片绿〞一句话说得铿锵有力。向杨善洲同志学习，就要像他那样，永葆锲而不舍的精神，活到老学到老、拼搏到老、奉献到老，把毕生献给党和人民的事业。

杨善洲同志的先进事迹集中表达了当代中国共产党人的精神风貌。他是我们每个共产党员学习的楷模，我们每一个共产党员都要向杨善洲同志学习，学习他坚决信念、对党忠诚的政治品行;学习他牢记宗旨、一心为民的公仆情怀;学习他鞠躬尽瘁、不懈奋斗的崇高境界;学习他大公无私、淡泊名利的奉献精神。

姜子牙个人事迹篇4

xxx，女，198年11月出生，中学语文教师、教研组长。20xx年毕业于学院，20xx年7月走上工作岗位，现任教于中学，曾多年担任班主任、语文教研组长等职务，她自任教以来始终忠诚人民教育事业、无私奉献、教书育人，仔细履行教育这一神圣职责。在教育教学过程中，并不满足于现有的学问，不断探究、求真务实，把当一名好教师作为人生的重要目标，把满腔的热情倾注到了学生身上，她所带的班级已连续三年在全年段各项综合成果排行中名列榜首，是一名优秀的语文老师。

20xx年，以优异的成果毕业于教育学院音乐系，在校期间她的专业科舞蹈和钢琴得到了校领导的欣赏和认可，有意让她留校任教，被她毅然拒绝了。她回到了自己的家乡县，在乡村小学代课任教小学语文三年。在代课期间她慢慢喜爱上了教育事业，于20xx年7月通过教师竞聘上岗成为一名真正意义上的人民教师。在我乡中学任教了一学期的音乐，她专业学问的精湛，她热情、活泼的性格得到了中学老师的认可和赞扬。后来由于学校缺语文老师，校领导找她谈话后便欣然接受了。

一个班级有一个优秀的老师是学生的福，一个学校有一个优秀的老师是学校的福。一个优秀的老师影响学生的一生，同时也推动着学校的进展。自任教语文后，她明显的感觉到肩上的担子重、压力大了，虽然她曾在小学任教过语文，但毕竟小学和中学的差异很大。从教音乐转型到教语文，对她来说是一种挑战，由于她喜爱教学、她喜爱和学生有更多的接触时间，虽然教语文有点困难但是她很有信念，愿意的接受了挑战。为了能够证明自己可以教好语文，她悄悄地努力着。当其他老师下班后，校内内还有她给学生辅导的身影，双休日其他年轻教师沉迷于休闲的娱乐时，她却甘于孤独坐冷凳子痴迷于教育名著的研读，醉心于语文新教改学习；她仔细专研教材和备课，把每一节课都作为试验课来教，课后仔细反思总结；她常常主动找老教师沟通提升自己的教学阅历；她已胜利的过渡到了一名娴熟的语文教师行列中，且这学期语文成果就在全县排名的第二名。她专注于教育，不仅仅是把教师看作是职业，而是把它看作是一项神圣而高尚的事业，她更加越觉得教育有着其它行业无法比拟的崇高与荣耀，难能珍贵的是她能从中享受教育的乐趣！

她从来就没有让学校失望过，从她后来的工作中可以证明。为了使她得到更大的进展，为了使她的潜力得到更多的挖掘，她又被选为语文教研组组长和班主任。学校对她的重视并没有让她感到傲慢，她认为自己离优秀还有很大距离，她始终在思索什么是真正的教育，怎样当好教师，如何培育真正的人，这是她所最关怀的！她早早地为自己制定了成长规划，每学期要实现什么目标，每个月要做什么语文教学讨论，每星期要读什么专业书，每天要和几个学生谈话，这在她看来比什么都重要得多。她说，周末最喜爱去的地方就是书店；她上网最喜爱做的事就是到网上书城买书。所谓厚积薄发，也正因为有她如此的执着追求、潜心讨论，也才有近年来的骄人成果。学校开展的过程性评价活动，语文组开展的最为扎实。她每周召开语文教研会议，和其他语文老师共同探讨讨论语文教学，语文组组内公开课、三课一评活动、语文技能大赛开展的有声有色；我校语文成果一路升高，每学期在全县都是名列前茅。尤其是她所教班级，连续全县排列第一名。她于20xx年获得全国中小学生迎奥运作文大赛指导教师一等奖；20xx年获得县教研室组织的音乐教师基本功大赛三等奖，20xx年度考核优秀。作为班主任，她所带的班级在学校各类竞赛活动中表现是最为杰出的；学校支配的各项任务，她们班总能高效率完成；在每周的升旗仪式中，她所带班是获流淌红旗最多的班级；在每学期的班主任考核中，她总是名列前茅；她们班一名学生由于家庭经济缘由辍学，她多次家访并为学生提供一切学习工具，最终劝说家长；她所带班级凝聚力、荣誉感是全校最强的。她被班里的学生情切的称呼为姐姐。

在课堂教学上主动探究，效果显著。近年，她针对课程改革又提出了深刻的见解，她认为，语文课程的改革应当转到以培育学生自主性学习的方法和能力培训上去。她的这一讨论计划得到了县教研中心教师的大力欣赏。她这个人敢于创新却不盲从，富有激情，又很稳健。在语文教学上她也是这样敢于创新又稳健向前，面对新课程改革，许多教师不知道怎么教了，很多教师盲目地实行多看多读教学策略，上课抓不住要领，影响了教学效果。她当时同样极力主见改革，提倡多读多看，却不象一般教师那样盲从，她经过认真思索提出了一个见解：语文课堂教师的讲授仍旧是主要方式之一，语文教学是不是满堂灌并不是根据教师上课言语的多寡来评判的，从根本上是看一个教师在上课的过程中是否唤起了学生的内在的思维并给她们提供了比较充分的锻炼空间。这一观点让很多迷惑的老师茅塞顿开。她提出上语文课要力求让学生终身受益。她认为语文教学是一个宏大的、长效的系统工程，不肯定能有立竿见影的短期效果，语文教学必需实行真正的素养教育。她上课效果事半功倍，同事效仿众多。她上课轻松自如，让人如沐春风，从不占用别的学科的时间但历届中考成果遥遥领先于其他乡镇中学。学生的学习习惯、思维方式都得到改善。

她的这些成果完全靠的是对教育事业的执着喜爱，对教育讨论的高度热情和对广大学生的深切关爱！当然，成果只是其中的一个方面，更多缘由是她的精神与看法。选择当教师并不是她的初衷，但她说，既选之则乐之，要么不做，要么就做最好的，教育是她值得一生去追寻的。如今，熟识她的朋友都说，在生活中，她是一个好母亲，她却说：我只是在努力当一名称职的母亲！家长们都说，她是一个好班主任，而她却说：我常在愧疚，我不能让你们的孩子获得最好的进展而深表歉意！同事们都说她是一个优秀的老师，而她却说：在教学上，我永久只是一名小学生。这就是，一个执着而虚心的老师！她以一课酷热的心专注于她所钟爱的教育事业，她以一种饱满的热情影响着广大的同事们，她也正以一颗慈悲之心关爱着每一个学生，同时，她又以谦逊的姿态努力诠释着当代优秀教师之楷模！

姜子牙个人事迹篇5

20世纪60年月初，米楚林和李森科的遗传理论盛行，但袁隆平院士视野开阔，通读外国资料，学习了孟德尔和摩根的现代遗传理论讨论的新动向，于是通过理论与实践相结合的讨论，打开了杂交水稻王国的大门。他为我们这一代树立了一个好典范。我们要继承和发扬中华民族的传统美德，诚信立人，终身学习，喜爱和钻一线，遇到困难不退缩，遇到挫折不屈服，坚守岗位。弘扬时代精神，乐于服务，乐于奉献，振兴中国电力环保事业，主动参加社会主义和谐社会建设。第三，要学习袁隆平院士顾全大局、不计名利、甘当他人阶梯的合作精神。袁隆平院士自从事杂交水稻讨论以来，始终着眼大局，从困难出发，考虑全局，所以每次项目启动，总能带动不同地区、不同单位合作攻关。

20世纪70年月，他将讨论团队发觉的野生材料毫无保存地分发给国内18家讨论机构，加快了合作讨论的步伐，使后续的配套讨论得以快速实现。从这个角度来说，我认为作为一个企业的中层管理者，应当有这种精神，团结协作，承上启下，倾听大家的声音，充分发挥主观能动性，增添工作的预见性。要做一个合格的服务员，围绕整个公司和部门做决策，加强协调，开拓创新，全力以赴为项目服务好。努力加强自身修养，打造环保行业领先形象。最终要学习袁隆平院士的好品行，好作风，好健康的生活方式。他谦逊豁达，不自命非凡；他作风朴实，关怀他人；他喜爱生活，健康乐观。在他身上，表达了忧国忧民、造福人类、自强不息、勇攀高峰、勇于面对困难、淡泊名利、奉献社会的创新精神。袁隆平院士对事业的坚持和奉献深深激励了我。作为一名一般的企业员工，我们的名声并不显赫，我们的地位并不高尚，我们的收入并不富有，但是我们从事的职业却极其高尚，所以我会努力实现我个人的社会价值。可以说，袁隆平院士的这种精神不仅激励了我们，也净化了我们每一个人的心灵。在今后的工作中，我将更好地贯彻各级领导的工作支配，主动开展各部门的工作，仔细学习节能环保新技术和新学问，努力把握全球环保领域的新趋势，拓宽学问面，以适应现代生产和和谐社会进展的需要，提高环保设备的质量，建设一个项目，一座丰碑。同时，还不如组织部门员工参与政治学习和业务培训，开展员工文化体育活动，关怀员工生活，帮助解决实际困难。以袁隆平院士的先进事迹为典范，以各方面的标准，不断鞭策自己，提高自己，以求更大的进步。

姜子牙个人事迹篇6

胡晨光，1976年出生，中共党员，中教一级，鄂州市第六中学团委书记。曾获市优秀教师、市青年优质课竞赛一等奖、市优秀团干、校优秀班主任等多项荣誉称号。

一、因为喜爱，所以选择

回首自己从事学生心理健康教育工作之路首先是从20xx年担任学校团委书记开始，由于做学生工作的需要，自己在校内广播站里设置心理健康咨询栏目，解决同学们的心理问题，拓宽心理健康学问的宣扬。由于鄂州市六中是一所薄弱高中，学校的生源质量较差，缺乏良好的行为习惯和学习习惯。为了找到这些学困生形成的背后缘由，探究解决问题的方法，20xx年暑假期间，我自费参与了心理咨询师的培训学习，此后又不断地自费进行深造，把握了做心理咨询工作的初步技术。20xx年4月，一次偶然的值班机会，我得知了高二年级一名女学生有严重的自杀倾向，对此我表示了高度的关注，找到她的母亲进行了倾心的谈话并建议对孩子进行专业的咨询，但是由于其可怕支付高昂的咨询费而放弃了咨询。三思之后，一种挽救孩子的责任感使我决定为孩子尝试进行咨询，因为对具有严重自杀倾向的来访者进行咨询是一项专业性很强的工作，是承当肯定风险的。在与她母亲的交谈中，我了解了孩子坎坷的成长经受，了解了孩子所承受的畸形的家庭压力，设计了一套方案对母女俩同步进行帮助。在两次咨询后，孩子的状况得到了明显好转，带着良好的心态走进了考场，并且考入了一所很好的高职院校。这只是离异家庭和重组家庭对孩子影响的一个案例，太多的孩子需要我们的帮助，我们的班主任在这方面也需要太多的引领，为此，我负责成立了学校心理咨询室对学生常常性的进行个案辅导。目前，学校德育工作与心理健康教育工作进行了有机的相结合，学生的行为习惯和学习习惯培育成效显著，受到家长和社会的认可。

二、因为喜爱，所以讨论

自爱上心理健康教育工作以来，我们坚持不懈地以自己微薄之力帮助了一批又一批学生，先后为每一级新生开展心理健康教育问卷并建立问题学生心理档案，我共上过心理辅导课近10多个主题的四十多节课，心理咨询的个案达100人次以上，给师生、家长做过专题讲座达十几次。在学校中举办了与心理健康教育普及相关的系列活动：教师方面的论文、个案、班会课评优，学生方面的“心灵之窗〞广播、手抄报评比等，这一系列活动推动了心理健康教育工作在学校的普遍开展，取得显著成效。鄂州市教育局团委把我校定为心理健康教育试验基地，我个人因在心理健康教育工作方面取得了点滴成果，被评为鄂州市优秀团务工。

三、因为喜爱，所以坚持

近六年以来，我始终坚持一线学生的思想道德教育和心理健康教育工作，在班主任工作的指导中，我总是借机与他们进行沟通沟通，讨论个案，并对他们进行直接指导。还亲自给他们上示范课，做专题讲座，组织开展学生心理拓展游戏。由于我与他们的不懈努力，学校打造了一支懂心理健康教育的班主任队伍，为班主任做好学生的思想教育工作铺平了道路。几年来，在繁忙的德育管理工作和教学工作之余，坚持不懈的为学生做心理咨询工作。

我虽然在学校心理健康教育的普及和学生的个案辅导方面做了一些工作，但与先进地区的学校相比和在麻烦的学生个案辅导方面还有很大的差距，我将继续沿着心理健康教育的路子奋力前行，去采撷荆棘路上散落的珠宝。

姜子牙个人事迹篇7

6月1日，在重庆大渡口长江水域，两名儿童在玩耍时意外落水，当时状况十分紧急，两名不会游泳儿童已经被冲到水中央，随时都可能有生命危急，救人必需争分夺秒，这夺命一幕刚好被路过，大渡口育才小学老师，王红旭观察，他没有做任何迟疑，奋不顾身跳进长江，用完全力向两名落水儿童游去，很快水里异样也引起路边群众留意，纷纷跑来查看状况，在看清事态严重后，大