第七单元 温度 教案-2022-2023学年数学四年级上册-北师大版_第1页
第七单元 温度 教案-2022-2023学年数学四年级上册-北师大版_第2页
第七单元 温度 教案-2022-2023学年数学四年级上册-北师大版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第七单元温度教案一、教学目标知识目标：通过学习本单元，学生能够了解温度的概念、表达温度大小的单位，并能将摄氏度和华氏度相互转化。能力目标：学生能够读懂温度计上的刻度数值并进行转换，运用所学知识解决实际问题。情感目标：培养学生对温度感知的敏锐性和安全意识，增强他们对科学知识的兴趣和探索精神。二、教学重点温度的概念与单位。摄氏度与华氏度的相互转换。三、教学难点摄氏度与华氏度的相互转换。运用所学知识解决实际问题。四、教学过程（一）导入通过展示一个温度计，让学生猜测温度计的作用和如何读取温度。引导学生说明温度与日常生活的关系，例如：穿衣、烹饪、天气预报等。（二）温度的概念与单位通过PPT展示温度的概念和国际通用的温度单位——摄氏度。让学生读出摄氏度的符号和读数方法，并向他们解释零摄氏度、百摄氏度的含义。通过举例，让学生了解冰水混合后的温度、人体正常温度等相关温度的数值。（三）摄氏度与华氏度的相互转换引导学生观察温度计的华氏度刻度线和摄氏度刻度线之间的比例关系，以及华氏度和摄氏度对同一温度值的不同读数。介绍华氏度的符号和读数方法，并通过PPT向学生展示摄氏度和华氏度之间的转化公式和计算方法。通过几个例子的练习，让学生熟练掌握单位转换的方法和技巧，并加深他们对摄氏度和华氏度的理解。（四）与实际生活相关的温度应用让学生运用摄氏度和华氏度的知识，解决有关温度的实际生活问题。例如：A城市今天最高气温为33℃，请转化为华氏度；B城市最高气温为87℉，请转化为摄氏度。让学生在小组合作的形式下，设计一个可行的温度实验，并在实验过程中运用所学知识。（五）教学总结总结本节课所学温度计的读取方法和温度单位的转换方法。强调温度在日常生活中的重要性，并提出节约能源、绿色出行等关于温度的社会问题。五、课后作业完成相关练习册上的习题和练习。记录一周内不同时间点的温度，并将温度值转换成摄氏度和华氏度。六、教学反思本堂课采用了导入-温度的概念与单位-摄氏度与华氏度的相互转换-与实际生活相关的温度应用-教学总结的教学设计。“以学生为本，让学生参与”是本堂课的重要特点，通过引导学生自己发现和探究，锻炼了他们的思维能力和实际解决问题的能力。但需要留意的是，有些学生在转换温度单位时容易出现一些细节性问题，需要进行重点讲解和练习。总之

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论