德育年度总结3篇

第页共页德育年度总结3篇【必备】德育年度总结3篇德育年度总结篇1学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会理论，使诸方面教育互相浸透、协调开展，促进学生的全面开展和安康成长。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，进步认识，树立教书育人，管理育人，效劳育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利施行，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：一、加强理论学习和德育理论研究1、组织师德理论学习本学期，我们利用老师政治学习的时机，组织老师学习了《老师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建立的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建立。2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位老师都结合自己的教育教学理论，撰写学习心得体会进步老师的德育理论程度。二、开展多种形式的主题教育活动1、爱国教育(1)本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国意识。(2)开展好“祖国明天会更好”读书活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。学生通过读书活动，进一步进步了爱国热情。2、平安法制教育(1)加强平安知识的宣讲教育。(2)继续抓好学生校内、校外的平安工作，签定有关责任书，标准制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何平安事故。(3)各班继续深化学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。(4)开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题播送等，学生受到良好的教育。3、环保教育通过宣传橱窗、校园播送积极宣传环保的重要意义，上好《环境教育》课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。4、文明礼貌教育本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守那么》、《小学生日常行为标准》为内容，开展“文明班级百分赛”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。5、学校认真开展了关爱“留守孩”教育工作。三、实在加强家校联络为真正进步家校联络质量本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出一定的要求，使学校、家庭、社会联络更为严密，构建立体的教育网络。四、加强德育队伍建立1、利用老师政治学习等时机让老师明确人人都是德育工作者、个个有责任参与德育工作，树立“大德育观”，增强德育力量。2、继续加强班主任队伍建立。组织了班主任联络座谈会，通过交流取长补短，进步了班级管理程度。以上是本学期我校德育工作的简单回忆，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步进步德育工作实效。德育年度总结篇2xx年，建湖中专德育工作在省市县教育主管部门的直接领导下,全体德育工作者凝心聚力，扎实工作，开拓进取，各方面工作顺利开展,获得了优异的成绩。一、现将xx年德育亮点工作总结如下：1．班主任工作继续实行“例会制”。xx年，每周一下午二节课下的“班主任例会”正常召开。在例会上，对上周工作进展总结，对存在的问题进展剖析，并提出解决措施，明确下周德育工作详细任务，不断推进德育精细化管理工作。每次班主任例会均有主题内容，如“卫生管理”、“主题班会召开”、“平安工作”、“学生资助工作”、“学生标准管理”等。德育工作在跨部门测试及座谈理解中，满意度达98﹪以上，效果明显。2．重视班主任培训工作，促进年轻班主任迅速成长。为加快班主任队伍的培养步伐，促进年轻班主任尽快成长，学工处结合前年班主任队伍建立现状，积极施行“青蓝工程”，在学期初，举行班主任“青蓝工程”师徒结对签订仪式，进一步明确师徒双方的职责，增进双方责任意识；每月进展德育工作培训和经历交流会，在班主任培训或总结会上，能分析^p存在的问题和缺乏，提出指导性的意见和建议；在班主任经历交流会上，优秀班主任如杨春昌、崔建兰、乔广伟、赵学军等能将日常班级管理经历毫无保存和大家交流，这对年轻班主任的成长起到示范和帮扶作用。xx年，共举行班主任各类业务培训和经历交流会达11次，通过培训，更新理念和方法，班主任的业务才能和管理程度有了长足的进步，从而，有效推进学校整体德育精细化管理程度的进步。3．班主任工作继续实行“职级制”，进一步调动班主任管理的积极性。班主任工作是学校德育工作的重要途径之一，是学校一切工作的出发点和落脚点。今年，学校在班主任工作中继续实行“职级制”，进一步稳定了德育工作队伍，有效推动了学校整体教育教学程度的进步。另外，为了充分考虑到学校班主任工作的辛苦程度，学校通过会办，同意去年秋学期班主任津贴每月增加150元，班主任工作的积极性更高了，较好地保证了德育管理工作的持续和安康开展。4．开展多种形式的教育活动，在活动中教育人和影响人①不断拓展教育的内容和形式。一年来，建湖中专能充分认识到加强和改良中职学生思想道德教育的重要性和紧迫性，指导相关处室主要开展五个方面的教育活动：一是进展理想信念教育，二是进展道德和法制教育，三是进展热爱劳动、崇尚理论、奉献社会的教育，四是进展心理安康教育。五是以珍爱生命，健全人格教育为重点，开展平安教育，环境教育等专题教育。通过主题班会、报告会、团日活动、社团活动、社会理论等形式多样的手段和方法对学生进展思想政治教育。根据建湖中专学生实际和变化的德育形势，主动拓展德育的内容和形式，有效进步德育的针对性和实效性，从而不断推动德育工作向纵深开展。②通过开展丰富多彩的活动，学生的综合素质不断进步。一年来，根据学校和学工处工作安排，学校开展了近46次学生主题教育或专项教育活动。如举行了以“青春，让梦想起舞”为主题的第十一届校园文化艺术节，充分展示了职教学子的青春风采；举行了“我的梦，中国梦”演讲比赛，使学生在参与活动中得到爱国教育；邀请北京残疾人《心灵之声》艺术团来我校专场演出，对学生进展感恩教育，让学生在活动中理解了责任和担当的深化含义；组织学生参加全国第十届、江苏省第五届“文明风采”竞赛等相关活动，使学生在参与活动中才能得到进步；举行了“我爱祖国”大合唱比赛，对学生进展理想信念教育……一系列活动的开展，极大地活泼了校园文化生活，充分展示了素质教育的丰硕成果，学生也在参与活动中综合素质不断提升。③组织学生参加“文明风采”竞赛活动，成果显著。xx年，建湖中专继续组织学生参加各类竞赛活动。如组织师生参加江苏省第五届、全国第十届“文明风采”大赛中。通过前期精心的组织和宣传发动，师生参赛的热情空前高涨。通过校评，有40件优秀作品上报江苏省“文明风采”大赛组委会进展参评，最终有37件品获得省级奖项，同时获得国家和江苏省“文明风采”竞赛国家级和省级“优秀组奖”，竞赛成绩在江苏名列前茅，成绩喜人。另外，13级〔3〕班学生顾国芹同学在XX县“我的梦，中国梦”演讲比赛中，荣获“二等奖”，成绩显著。⑤继续推行赏识教育，积极施行“每生一奖”工程。为了对学生进展鼓励，学校今年继续施行和完善“每生一奖”工程。今年，除了常规的奖项外，还新增了“文明孝道”奖、“科技创新”奖、“助人为乐”奖等奖项。在春、秋两学期，通过开学典礼、升国旗仪式、大型集会等渠道，共对4350名学生进展了颁奖。通过施行这一制度，在学生中进一步弘扬正气，标准文明言行，引导学生向善向美。④高度重视社团工作，“金话筒”社团获得“江苏省优秀社团”荣誉称号。加强共青团、学生会和社团工作，发挥中职学生自我管理、自我教育、自我效劳作用。今年，学校不断加强对学生会和学生社团的领导和管理，支持和引导学生会和学生社团自主开展活动，社团工作逐步走上标准化的轨道。今年春、秋两学期，共开展学生社团21个，如“金话筒”社团，“鱼羊”烹饪社团，十字绣坊社团，“鹿鸣”诗社，艺术空间美术设计社团等。通过正常开展社团活动，丰富了学生的课余文化生活，进步了学生的综合素质。其中，“金话筒”社团参加江苏省优秀社团评比，最终荣获“江苏省优秀社团”荣誉称号，成绩突出。4．平安保卫工作常抓不懈。平安责任重于泰山，今年以来，能根据上级要求，结合自身实际，强调学生平安知识教育的重要性，指导相关处室制定各种平安防范应急预案，开展如交通平安、饮食平安、住宿平安、用电平安等平安知识的教育活动，结合公安、消防部门举行平安知识培训班或讲座；成立“检校共建”工作小组，两次成功举行学生应急逃陌生散演练，不断进步学生的平安防范才能。本学期中，高二年级以学校工作重点为指导，在校领导的大力支持下，以强化老师的角色意识，效劳意识，危机意识，质量意识为重点；以学生的良好习惯的'养成为打破口，充分行使年级组在教育教学、劳动纪律、教风学风等方面的独立管理职能；狠抓班主任、备课组长两条主线，创造性地开展各项工作；促进学生良好的学习习惯、生活习惯、严禁学生无事外出；按时午休、晚寝；……我们以行为标准的要求约束学生，就是重在培养学生良好的遵守纪律的习惯。5、施行量化评分，加强动态管理。学校出台了一系列为学生精心打造的以开展学生、进步学生为目的的量化细那么。我们年级在学校对学生实行综合素质评定的根底上，完善了班级量化评分细那么，并以此作为班主任工作评价的重要根据。通过评比使各班寻找差距，创造出一幅你追我赶的画面。6、精心组织考试，认真分析^p反应。本学期我们组织了三次大型的考试第一次月考、第二次月考和期末的全市联考。这中间还组织了一次周清摸底考试。每次考试完毕，我们都针对学生情况进展认真的分析^p，总结经历和缺乏。要求各班组织开展以班级为单位的分析^p研讨会。同时要求备课组书写考后分析^p，针对这次考试，寻找学习的缺乏，扬长避短。二、本学期工作的主要特色及经历1、定期召开班主任及高二全体老师工作例会，还随时据情况召开班主任培训会议，细致安排本周工作，日常工作，讨论工作方法。针对班主任提出的问题及时研究解决。我们认为，高二学生在高中的阶段中，高二年级是一个关键时期，各方面都有一个适应过程，班主任工作应从点滴作起，班级管理工作无小事，一片纸屑，学生一个经意的表情，学生周记中表露出的一点点情绪变化，教寝室细微的变故……都应一一纳入班主任的管理视野，工作一定要做细做实。及时发现问题解决问题，多多关爱学生，帮助学生，施行人性化、制度化管理。营造良好的人际气氛，努力进步学生自我管理的程度，力避粗暴简单。班主任能因时而变，积极研究，应对学生中出现的新情况、新问题。2、学生教育工作中，多从学生角度出发，多启发、多诱导，少说教、少指责。注重学生学习的“动力、习惯、方法”三位一体的全方位指导，使学生能真正收益。3、注重老师教育观念，教学理念的转变。树立关注全体学生，关注学生全面开展的观念，教学中注重研究性学习的讨论，充分发挥学生的主体作用，尽力开掘学生潜能，注意教学内容贴近社会消费、生活实际，课堂教学以培养学生才能为第一要务。我们始终认为：只有成功转变差生，教育才真正能面向全体学生！三、缺乏及努力方向1、学生的学习自觉性、刻苦意识较弱，自我管理才能还有待进一步进步。2、班主任及其他老师的思想素质、业务、工作才能的进步缺乏灵敏的形式，有效的方式；特别是少数老师课堂教学程度、教育管理程度有待进步，危机意识优患意识急待加强；学生的各种习惯养成教育的效果有待加强；4、校本培训、老带新工作在局部老师中未得到很好落实。5、课外活动的开展，心理教育咨询等方面的工作，有待大力探究。6、班级量化考核工作有待加强。德育年度总结篇3光阴就这样匆匆地带走了一年的心酸和疲惫，却留下了成功与喜悦。在教育学生的过程中，我收获了经历与教训，在校领导和同仁们的关心和指导下，使我每一步都走得如此坚毅。班级管理方面，在班级干部任用中采取招标制，使有意愿为同学效劳的同学都有时机竞选并锻炼自己的管理才能，试用期为一星期，胜任者最终由学生投票选出，注重实效性。假如中选后犯错误，前两次劝诫，第三次卸任。德育教育方面，采取特色教育方式，通过精神植入，学生自我教育为主线。学期初开场，推荐给学生们一本书《西点军校献给男生的礼物》，我为学生们解读后，推荐学生自买、自读，有几名男同学受到启发，开场为自我实现而努力发奋;对待不爱劳动的现象，采取劳动最荣耀的主题班会的教育策略。工作总结对待中学生恋情，采取与家长配合、连环击破的策略;对待预谋打架，采取消灭之于萌芽的策略;对待长期上网，家长不找不归的学生，推荐学生们《一生不可遇到的奇遇》，采取人生规划、目的设置与监视的策略;对待不服各科老师教育，打、骂老师的学生，寻求家长配合未果，推荐学生们《优秀学生成长细节》，采取学生群体教育与感恩教育相结合的策略。为了树立学生的团队精神，采取师(参加女生团队)生赛跑比赛、羽毛球比赛的活动育人策略;对待单亲+留守的学生与长辈卷入离婚后的家庭矛盾中，采取放学后进展责任意识的教育策略;对待跟父母闹矛盾离家出走两天半，采取介入调查、帮助寻找、亲情教育和有效沟通的策略等等。这一年，使我感到骄傲的是学生们大面积大幅度进步了成绩，其中第一名是由学年375名上升到33名，