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民办高校中层干部队伍管理的研究与对策学科分类:高等教育课题类别:重点课题预期研究成果:(一)问题的提出有越来越多的理论研究和实践表明,中层管理干部是组织发展的核心力量,一且中层出问题,整个组织就会瘫痪,甚至有管理专家提出了"赢在中层"的观念。对高校来说亦是如此。高校中层领导干部是高校工作的中干,这支队伍是否具有生机和活力,不仅关系到学校各部门、各院(系)的工作能否顺利开展,而且影响着学校的改革、讲,民办高校中层管理干部队伍普遍存在青黄不接、专业化水平不高的价体系是民办高校突破发展困境、提高办学实力亟待解决的问题。因此,(二)课题界定1.民办高校本研究界定民办高校即国家机构以外的社会组织或者个人,利用非国家财政性经费,面向社会依法举办的高等学中层干部学校职能部门处级(含副处)干部以及学校二级教学单位领导。3.绩效考核本研究绩效考核仅指部门考核和个体考核两个层次,暂不考虑组织绩效。(三)国内外研究现状评述现有相关课题研究主要集中在以下2个方面:国内众多学者从多个视角对高校中层管理干部在组织中的角色定位、能力角色行为量表设计及问卷调查,借助SPSS统计工具进行探索性因子分国祥带领团队进行了180名处级党政干部领导能力研究,提出领导者应具有沟通能力、创新能力、组织协调能力、自律能力、选才用才能力综合决策能力、应变能力等7种能力。点,建立了高校中层管理者的胜任模型,包括6项胜任特征、20个胜任特绩效考评作为一种引进的先进管理思想和管理方法,已普遍运用到全国高湾学者黄振球也提出若要提高学校绩效,则校长应采用下列具体配合措施的主张①实施目标管理②提供良好学习环境③提高教师服务热忱④提高学生学业水准⑤培养学生良好行为⑥提高行政效率⑦加强对外公共关系,这其中与学校中层管理干部相关的有项①②⑤⑥⑦。华中师范大学张凡在《高校院系中层干部考核评价机制研究》中,从高校的基层院系切入,探讨了院系中层干部考核评价机制。中国石油大学许庆良通过研究高校管理工作的特点和高校中层管理干部学孙伟《高校中层管理干部绩效考评研究—以战略导向为视角》,提出战略导向下的高校中层管理千部综合绩效应由中层干部所属部门的目标责任制绩效考评和高校中层管理干部的个人绩效两部分组成。论文尝试构建(四)现有研究评述本课题研究以及民办高校中层干部队伍的管理实践都具有一定的参考和理论分析,试图建立民办高校中层干部胜任力模型及其绩效考核评价爱体选题意义与研究价值研究从民办高校现阶段中层管理干部队伍的现状入手,剖析民办高校中层管理干部队伍存在的问题,结合民办高校发展历史阶段、功能定位、政策环境等因素,依据胜任力理论、角色理论、领导力理论,探索民办高校中及评价中层管理干部提供理论指导和实践路径。(六)课题的理论依据扮演角色的实际行为过程。在现实生活中,角色行为取决于社会角色的客观规定性,人们只有承担某一特定的社会角色,才会扮演出相应的角色行为。当角色发生变化和转变,角色行为也相应呈现不同的具体内容。3.绩(七)研究目标1.构建符合民办高校办学实际的中层干部胜任力模型2.探索民办高校中层干部选拔、任用、培养的制度机制及其实践路径;究内容主要包括:第一部分:民办高校发展中层干部队伍现状(1)民办高校中层管理干部界定(2)中层干部是民办高校发展的中坚力量(3)民办高校中层干部队伍在实践运行中存在的问题及其成因分析第二部分:民办高校中层干部胜任力模型构建(1)民办高校中层干部管理特点分析(2)民办高校中层干部胜任力模型构建---职能部门中层干部和二级教学单位负责人(·)·办高校中层干部选拔、任用、培养的制度机制及其实现路径第三部分:民办高校中层干部绩效考核评价体系构建(1)民办高校中层管理干部绩效考核评价现状分析(2)民办高校中层管理干部绩效考核评价体系(3)民办高校中层管理干部绩效考核评价机制及其实现路径(九)创新之处1.从民办高校发展历史及其内外部环境入手,分析民办高校对中层干部能力素质及队伍结构的优化诉求,探讨基于民办高校管理实际的中层干部2.从胜任力、领导力、角色等三个理论维度,结合民办高校发展实际,培养干部的管理实践提供理论指导;3.从民办高校管理的实际需求出发,探索适合民办高校管理特点的绩效(十)研究方法1.文献研究法。2.调查研究法。(十一)技术路线从XXXXXX5所高校中层干部队伍现状收入,分析民办高校中层干部队伍管理存在的问题,依据胜任力理论和角色理论构建民办高校中层干部力模型,依据绩效考核理论,构建民办高校中层干部绩效考核评价体系。二)实施步骤第一阶段:资料收集调研(2016年7月-2016年12月)搜集、整理国内外有关民办高校、中层干部管理、绩效考核究和实践成果,并对全国范围内有代表性的民办高校第二阶段:理论模型建构(2017年1月-2017年7月)在文献收集和调查研究的基础上,根据民办高校发展实

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