专业型教师个人发展规划

第第页专业型教师个人发展规划专业型老师个人进展规划一

一、〔自我评价〕(从职业幻想与师德修养、业务学问与本领、独特与特长等方面分析)

作为一名学校老师，首先我觉得最主要的是要加强自我师德修养，每个同学背后都是一个满怀期盼的.家庭，家长把同学送到学校就是期望自我的孩子能够在德智体美劳等多方面获得进展，对学校生而言我觉得从小就要注意德育〔教育〕，由于此刻的孩子都是独生子女，父母给了他们过分的爱，怎样培育他们将来在社会上所需要的诸如团结、诚信、助人为乐等良好的品质呢?这就需要为我们老师充分发挥好师德模范作用，从小给他们树立良好的典范和行为的标杆。老师在这方面首先要起到模范作用，这就需要我们不断增添师德修养。

幻想是人生奋斗的灯塔，详细而切实际的职业幻想也是促进我不断提高的重要前提，作为学校语文老师，我的职业幻想就是在育人方面做到问心无愧，帮助同学树立正确的人生观、价值观和崇高的幻想;在教书方面，对我所教的语文学科要有精深的讨论，并且还要提高自我的教育理论水平，争取做一名专业型老师。

在业务学问和本领方面作为一名年轻的老师，我此刻能够说是满怀信念，可是时代在进展、学问也在更新，社会对人才的需求也在不断改变，我不能够固步自封不求提高，年轻是我们的资本，我们应当充分利用好这个黄金时间不断给自我充电加压，争取跟同学一样：每一天提高一点点。这样我们才能成长，才能跟上时代的步伐。响应我们国家关于建设学习型社会的号召，每一天学习提高，活到老学到老。在实践教学方面能够虚心向老老师学习，增添自我的实践教学阅历做到有备无患。在教育理论方面要不断学习，利用一切能够利用的机会增添自我的教育理论水平。

我是这片土地上狡猾巴交的农夫的后代，我继承了父辈身上勤恳、踏实和务实的良好品质，我想这些品质会成为我一生的财宝，在以后的工作生活中我也会一向秉承这些优良品质，在自我的教学岗位做出应有的成果和奉献，我信任这些品质、独特会成为我不断提高的有效动力。

二、职业进展目标与行动策略

1、长期目标(可从学校位次、社会影响、区域学术影响等方面谈)

期望自我在学校中能做到骨干老师，在社会上赢得家长的赞誉，在理论水平上要在一些重要刊物上发表教育论文，以使自我的理论水平有质的提高。

2、三年目标(可从学历进修、读书学习、课堂教学、课题讨论、论文写作、特长发挥等方面谈)

三年中能考取在职讨论生学历，阅读教育书籍并写好〔读后感〕，在课堂教学中要不断提高自我的教学理论和技能水平，要利用网络等有利条件写好论文和〔随笔〕，争取做一名专业型老师。

3.详细〔措施〕

给自我每学期制定一个读书打算并写好〔读书笔记〕，对课堂教学要争取机会多听取一些优秀老师的课堂讲课以提高自我的课堂教学水平，利用博客、微博等形式把自我的教学感想和教学趣事多记录一些以提高自我的论文写作水平。

专业型老师个人进展规划二

这天上午听了周琳教授有关于老师职业生涯进展规划的讲座，这一讲座使我们眼前的世界一片敞亮，给我一个熟悉自我，规划自我的指引。

周教授的讲座资料包括老师职业生涯规划的意义;老师职业生涯进展阶段理论;进展目标等。周教授以自我的亲身经受，深化浅出，通俗易懂，举例切合实际，让我们学得很简便;听完周教授的讲座，我非常汗颜。我已工作19年了，高级也升了好几年，没有奋斗目标。我一向以老老师自居，自以为教学阅历丰富，无需太仔细也能应付得了。每当想学习时，总觉得没时间，家庭、孩子、教学已够忙了。听完这个讲座后，回想自我，真有点惭愧，我感到原先我们进展的空间还很大，原先我们还能够做得更好。

目标对人生具有巨大的导向性作用。老师从其进入学校开头，如能规划好职业生涯，限度地挖掘、实现自身潜能，就能更好地制造个人的自我价值和社会价值。所以每个人都必需清晰地了解、设计自我职业生涯的路线，进展自我的前景。

我结合个人实际，经过全面的深化的思索，确定近几年在以下几个方面努力进展。

(一)努力提高理论水平。

我已教学19年，有较丰富的教学阅历，但相关先进的教学理念还很贫乏。在这课改大潮中，纯粹阅历型老师已落后了，已不能满意课改要求。新课程的实施，迫切要求老师加强进修，尽快提高专业化水平，既需要有扎实的学术根底，宽阔的学术视野，不断更新学问，应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的本领，我想:以后多看《学校课程改革》《班主任》《辅导员》等书籍，进取参与各种培训，努力提高理论水平。我要进取向有先进理念的老师学习，听听他们的课，走进他们的课堂，看看他们是如何把新课改的理念融入课堂的，多与他们进行思想方面的探讨，提高自我对新课程的熟悉。力争能在近一段时间内，做出另人满足的成果。转变观念，切实投身于新课程改革的浪潮中，要活到老，学到老，要与时俱进，与时代进展，真真正正提高教育教学质量，力争做出点让自我满足的成果来。

(二)学会制课件，与时俱进。

一支粉笔，一块黑板，老师讲，同学听，满堂灌的落后方式早已为大家所不为。此刻每间课室都配置了电脑平台，每个老师都有电脑。不会课件制作就成为新一代文盲老师。要提高课堂质量，就必需提高同学学习爱好。因此，能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件，无疑能够起到事半功倍的效果。因此，学习信息技术，制作较难的课件是我的又一个进展规划。

(三)进取参与教学讨论活动，进取撰写论文。

我一向以老老师自居，自以为教学阅历丰富，无需太仔细也能应付得了。每当想学习时，总觉得没时间，家庭、孩子、教学已够忙了，相关先进的教学理念相当贫乏。我以后多看《学校课程改革》《班主任》《辅导员》等书籍，进取参与各种培训，努力提高理论水平。进取参与学校以及上级部门组织的教学讨论活动，进取的撰写论文，是我的又一个规划。

老师的职业进展规划能增进老师的持续进展和成长。仅有做好职业规划的老师必才能有目的、进取、主动并快乐地投入教学，使同学学习具有效率，并能激活僵死的习惯思维，让生命更有意义，让教学更精彩。我要规划自我的教同学涯，由于有了老师个人进展规划，能使我有了奋斗的目标，有了工作的动力，从另一方面讲这是对自身负责，也是真正意义上地对同学负责，也仅有这样最终才会取得优异的教育教学成果。

一个人的职业生涯是否令人满足，尽管往往取决于机遇、命运，但最根本的乃是确定于自我是否具有规划其职业生涯的本领。我要已至此学习为锲机，好好规划并好好管理自我的职业生涯，让我的有限职业生涯更具颜色，不枉此老师名誉。

专业型老师个人进展规划三

我的职业规划书——成为一名专家型的老师。

有一位教育学家以往说过：“缺乏一个明确的幻想，即对人生没有一种设计，或许正是在工作中和生活中很少获得满意感的缘由”。正如西方有一句〔谚语〕所说的：“假如你不明白你要到哪儿去，那通常你哪儿也去不了”。

那么我作为一名老师应当怎样制定个人的职业规划呢?

第一，我确定了我的奋斗目标。我把目标分为短期目标——克服由于对工作的不熟识导致牵扯的精力大的问题，争取作到班级管理和教学工作齐头并进，以自我的努力工作使同学和家长对我的工作布满信任和支持。在送完五轮学校〔毕业〕班后，开头稳固和锤炼自我的〔教学〔方法〕〕，扩展自我的教学方式，争取成为一位优秀的高级数学老师。

中期目标——立志用五年到十年的时间从一位合格老师(为人正派，爱同学、爱事业;擅长学习、讨论和探究，教学上深受同学欢迎)提高成为一位优秀老师(能过为人师表，敬业，乐业;具备良好的科学〔文化〕素养;具有启发式教学本领，教学效果好)。

长期目标——在20年后争取成为一名专家型的老师：师德高尚;对所教学科具有系统的、坚实的基础理论和专业学问;较系统地把握教育学、心理学和本学科教学法的基础理论学问，并能用以指导教育教学工作;指导培育老师或进行教育教学讨论，勇于改革和创新，成果卓著;教学艺术精湛，在区、市以上范围内有必需的教学示范作用，并得到同行、专家的公认;在国家级刊物发表科研〔报告〕、编写教材或撰写教学专著。

其次，我为了到达目标而制定〔实施方案〕。我个人认为此刻应当是我成长的一个关键期，缘由是今年是我从教的第十九年，是第六次带初四班级，这时已经完成了从站上讲台到站稳讲台的过程，正在向“从站稳讲台到站好讲台”的过程转变，这时就需要付出更多的努力。为了到达目标我认为最重要的就是学习，我将学习分为：

1、读书，列出一份读书书目并不断修正，做到⑴“五个一”即：①每一天自学一小时;②每学期研读一本书;③每月写十篇读书笔记;④结合实际，指导转化一个学困生，或深层次讨论、探讨一个问题;⑤学期撰写一篇有价值的〔心得体会〕或阅历论文。⑵“八个结合”即：①读书与〔反思〕结合，带着问题读书，讨论问题，解决问题;②读书与实践结合，边学边用，注意实效;③读书与校本教研结合，切实化解实践中的难题;④读书与学习有关课堂教学阅历结合，构成自我的课堂教学特色;⑤个人自学与团体互动结合，广泛沟通，互相启发，共同提高;⑥读书与师德结合，实现自我的零不良言行;⑦读书与课改结合，理解新课程，融入新课程，实施新课程;⑧读书与校本培训结合，提高自我的专业素养。

2、向优秀老师学习。听同教学组、同班级组、本学校的优秀老师的课，汲取他们的优点。定期邀请同组老师听课，给自我提看法，让自我能够汲取改正缺乏。

3、建立我的教历。真实记录我在教学中问题，成为我在讨论自我教学、〔总结〕阅历、提升理论时的重要材料。在每学期末我要进行自我讨论、实践讨论、反思讨论，明确个人的优势和问题。

4.写作。每周坚持写一篇教学反思，每学期写出一篇有独到见解的论文。5.沟通。每周与同组老师沟通教学的新思索和体会，促进自我不断成长。

总之，好的人生离不开好的职业规划，胜利人生离不开胜利的规划及在正确规划指导下的持续奋斗。人生如大海航行，人生规划就是人生的基本航线，有了航线，我们就不会偏离目标，更不会迷失方向，才能更加顺当和快速地驶向胜利的彼岸。然而，有了规划，就必需会有胜利的人生吗?也不必需。关键还在——知行合一，持之以恒地实施人生规划，方能真正制造出如我所愿的完善人生。

专业型老师个人进展规划四

小的时候觉得老师是最神圣的职业，不知不觉中，自我也由一个同学长成为一名老师，走上人生另一个舞台。我要怎样进展，怎样才能不断提高，怎样才能让我的同学在愉悦的气氛里学到学问……此刻，我只是一名没有丰富的教学阅历、没有娴熟的教学技术、没有引以为荣的教学〔事迹〕的一般老师，但我信任：胜利是一种忍耐，需要在实践中不断磨练，最终成为人生中一笔精神财宝。

一、三年进展规划

第一年：明确自我进展目标，实现主角转变

明确作为老师的基本要求和进展方向，树立正确的价值观和职责意识。同时尽快适应工作环境，实现从同学到老师的主角转变。

1.加强理论学习，提高自我的政治思想素养，进取参与各级各类的师德教育实践活动，主动向老老师学习，向同行老师学习，在实践中提高自我的师德表现，树立扎实的工作作风。

2.在学校拜老老师为师，进取听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进行学科教学，把握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。

3.学习是老师成长的源泉，仅有在不断的学习中，我们才能获得提高。在第一年，我需要不断学习，扩大自我的学问面，从而使理论服务于实践，提高自我的教学基本功。

其次年：加强教育技能培育，提高班级管理本领，强化自我修炼

1.学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为讨论型老师方向努力，要擅长在教育教学实践中发觉问题、分析问题，总结阅历以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到最优化，切实打造“效率课堂”。

2.在教育技能基本娴熟的基础上，进取参加班级管理工作，提高班级管理本领。

3..要给同学一桶水，自我必需要有一池水，或许一池水也是不够的，由于同学对学问渴望是永无止境的。对于始终站在流行时尚前沿的设计来说，始终需要老师坚持对时尚新动向的敏感度和把握度。在扎实的学术根底与理论底蕴之上，我觉得不断加强学习、进修，始终将专业化水平与时代接轨是非常迫切和必要的`。

第三年：教学相长，教研并进，构成初步自我教学特色

1.能基本娴熟地教育教学技能，有必需的教学阅历和反思本领，并能在反思的过程中不断调整自我的教学行为，在教育教学过程中初步构成自我的特色。

2、时刻关注教育界的最新动向，经过各种信息传播手段广泛猎取现代教育教学信息和教育教学改革阅历，进一步加强教育理论学习，为成为讨论老师打下基础。

二、详细实施方案

1.牢记老师使命，树立两种意识

时刻牢记老师的神圣使命，始终敬重同学的自由进展。将教育作为美好人生的一个支柱，帮助同学们理解美好、制造美好，这是作为老师最根源最重要的目的。

选择了老师这一职业，就需要懂得追求同学的胜利才是自我人生胜利，所以就需要树立奉献意识和职责意识，启迪同学的才智，塑造同学的心灵。

2.树立终身学习的观念

经过学习提升师德修养，丰富学问结构，增添理论底蕴。多听老老师和同行的课，进取向同教研组前辈取经，吸取他人的特长，不断提高教学本领，努力使自我的教学质量到达优良的水平。

3.乐于动笔，提高教育科研水平

(1)课前进取钻研教材，理清教学资料路基挨次，做好充分的备课工作，仔细备好每一堂，备好每一个同学的课，备好课堂的教学教法。课后做好教学后记与教学反思，把课堂中最精彩及最难忘的片段准时地记录下来，积累日后教学论文的素材。

一切都是新的开头，新的目标，在今后的生活和工作中，我将努力根据自我的规划在岗外上一步一个脚印，踏踏实实地实现自我的育人幻想。

专业型老师个人进展规划五

作为一名工作时间不长的新老师，我觉得有必要对本身的职业有一个长远的筹划，使本身在进行教导奇迹时有一个明白的方历来提高和成长。我当然能到达一些必要的工作要求，但在传授时还是觉得离一个合格老师的要求最远，在讲堂传授上还是会呈现一些过错，不能那么的驾轻就熟。侥幸的是我还年青，能吃苦、有进步心。在将来的三年里我对本身订定的总目标是:

1、勤于进修，自我成长

老师们都有同感：“老师每一天都在吐出学问，假如不敷时吃进新知是不行的。”当今学问“爆炸”的期间，必要老师分秒必争地进修。

1、竭力进修新教导的理念及精神。依据新教导和新讲义的理念，自动进行讲堂传授模式的改革、摸索，优化讲堂传授进程，摸索适应新讲义要求的传授方法，处理好课程改革和履行传授老例的干系，提高传授质量。珍视对门生本事的培育，连续提高门生的综合本质。做到既要传授又育人。使班级中每个孩子沐浴在课改的阳光雨露中，自负且告成地成长。

2、上课要明白传授目标，把握重、难点进行传授。课后对每节课进行当真反思，写下传授跋文，连续总结教训，积聚阅历。勤于实践报告，连续自我反思。

3、平常传授中珍视本身文学素养的提高，如要多读好书和多练字等等。勤于向各老师请教相干方面的学问，以到达从全方位的提高。

2、勤于进修，提高传授程度

老师的任务不但要使门生把