安吉县学校发展性督导评估年度评估办法

2005〕67安吉县教育局关于印发学校发展性督导

评估年度评估办法的通知20045.主题词：学校督导年度评估通知2005年4月28安吉县中小学发展性督导评估年度评估办法（试行稿）一、年度评估的组织与实施113 63 62、指导《学校发展规3、指导学校发展性督二、评估方式与程序年的7月1日前学校自评的程序1、准备阶段（5县督导评估团在学校自评的基础上，于9月份到各校进行实性指标”的达成情况；二是学校三年发展规划中2004学年校执行“浙教基〔2005〕36号”文件《浙江省教育厅关于减1、听取校长年度自评报告。2、分五个专题小组进行实地评估（看材料，开座谈会、个3、评估团汇总评估情况。4、由评估团团长向学校反馈有关评估意见。实地评估结束后两周内由评估团负责向各校下发书面的年度三、评估结果的设置年度工作目标全部达标，基础性指标90分以上（含90分）标率90%以上（含90%），基础指标评估85分以上（含85率80%以上（含80%），基础性指标评估75分以上（含75率80%以下，基础性指标评估75分以下的为基本合格学校四、年度评估学校“一票否决”条款学校办学基础性指标评估标准A级指标B级指标权重主要测评点及权重分配办学条件（18分）校园用地、校舍建筑面积6分校园用地、校舍建筑面积达省义务段学校标准化建设三类标准，高中段学校达到等级学校的相应标准得满分；生均用地面积和建筑面积每降低1平方米扣1分，扣完为止。（完小、教学点不属考核范围）教育技术装备12分教育技术装备满足教学的基本需求（见附件3）。学校管理37分校务管理6分・学校有三年发展规划，学校发展目标和分年度目标清晰，针对性强，措施落实；（1分）学校有经教代会通过的办学章程。（1分）・学校有教代会制度，校务公开制「度，安全和保卫制度等相应制度健全并贯彻执行；（2分）・学校管理机构设制合理，职责明确，运转正常。（1分）・学校领导管理手段信息化。（1分）教学管理10分有规范教学常规管理的制度和具体措施。（1分）并落实各项制度（1分）。执行浙江省规定的课程计划（1分），认真组织落实有“减负”具体措施（1分）。学籍管理规范，入、转学手续齐全，材料完整（1分）。教务管理制度健全，有教学业务档案。（1分）各功能室、教学资料及教学设备的管理和使用按制度正常运作。（1分）有备课、听课、评课等教学研究制度和学生课业检查制度及教学质量管理制度（1分）并落实各项管理制度。（2分）德育管理10分按《学校德育工作评估方案》（附件4）评估。队伍管理6分学校内部人事管理制度健全，全员岗位职责明确；（1分）建立科学、规范、客观、公正的教师评价制度并落实（1分）；师德建设措施落实，无重大违规违纪行为。（1分）学校对在职教师开展多种形式的校本培训，加强青年、骨干教师的培养。（3分）总务管理5分执行学校财务管理制度（1分），按规定合理规范地使用经费，收费行为规范；（1分）有财产设备、校舍场地管理制度，并能规范执行；（1分）净化、美化、绿化校园环境（1分），学校安全防卫和卫生制度健全并落实。（1分）办学质量（40分）5分•本学年学生刑事案发率为0，（3分）学校无安全责任事故（2分）；4分・学生行为规范验收合格；（4分）8分・不单纯以学科考试成绩或升学率高低评价奖惩教师。（1分）高中段学校在校生巩固率普高达98%以上，职高达90%以上，义务教育阶段入学率100%；辍学率小学为0，初中小于0.5%；（3分）・高中段学校升学率（职高毕业生就业率）达到等级学校的相应标准，小学毕业升初中率100%；初中综合升学率达县平均（其中升职高类比率不低于50%）；（4分）

8分・高中毕业生会考合格率在98%以上，学科抽测成绩高中达市平均为8分，每降低2个百分点扣1分；初中以中考成绩为准，优良率、合格率达县平均为8分，每低于县平均2个百分点扣1分（春季班以报到数为准，去职高报到的均视为合格；普高提前招生的均视为优良）；小学学科抽测成绩A等8分，B等6分，C等4分。8分见附件6《安吉县中小学体育、艺术工作评估办法》2分・定期对学生进行体格检查，资料齐全（0.5分）。有卫生健康教育制度健全并落实（0.5分）近视新发病率低于3%。（1分）5分学校每学年能开展科技活动，并能参加县级以上比赛（2分）社会综合实践活动课程有特色，有成效。（2分）能有学生在县级以上比赛获奖。（1分）社会评价（5分）5分家长、社区满意度80%以上，并结合教育局纪委信访情况。2：2：2：2：学校发展规划年度目标评估工作用表（样表）其 它说明：学校可根据自身实际对发展领域栏下的内容作适当调整，也可作相应补充。3333教育技术装备达标考评细则类另IJ权重考评指标考评细则理科仪器设备2达到省二类标准仪器配备达标得1分；有仪器室得0.5分，有实验室得0.5分。电教（信息化）5常规电教设备配备达100%。计算机配备（生机比） 中学14:1,小学22:1；按规定设有：计算机教室、语音室和多媒体教室。建立简易校园网络和学校网站，并与信息中心连通。普通教室“两机一幕”配备100%且配有音像教材得1分；计算机数量配备达标且有计算机教室得1分；有多媒体教室和语音室得1分；建成校园网络和学校网站得1分；学校以设置城域网OA系统且已使用得1分。音乐1有钢琴（或电钢琴）、音乐教室（配有音乐示教板）。有钢琴等音乐设备得0.5分；有音乐教室得0.5分。美术1有美术教室，并配有画板、石膏像等。有画板、石膏像等设备得0.5分；有美术教室得0.5分。劳技0.5配套劳技操作台：小学不少于7个，中学不少于9个。劳技操作台配备达标得0.5分卫生0.5有卫生箱（并配有常用材料、药品和器械），配备担架一付。卫生设备配备达标得0.5分图书2生均图书拥有量:小学不少于15册/生；初中不少于20册/生，高中不少于25册/生。有图书室得1分；图书数量达标得1分。安吉县学校德育工作评估方案B级指标C级指标权重分考核具体标准考核办法考评摘要考评分德育管理1、学校德育工作特色101、积极开展“德育导师制”、“德育首遇责任制”等德育工作。2、学校根据时代发展要求和社会发展需要，结合本地区、本校实际，每学期（或学年）开展特色教育活动，并取得一定成效。查看资料，召开师生座谈会，走访有关部门或人员。2、安全教育：进一步落实“安全第一、预防为主”的方针，务必做到层层落实、人人有责，把安全教育和管理作为重要的日常工作来抓，多形式、多渠道、全方位地开展安全管理工作和宣传教育工作，增强全体师生员工的安全意识和防范意识。30参照安吉县中小学“平安校园”考核1、查看学校安全教育活动资料。2、查看安全检查记录、检修记录等有关资料。3、法制教育：有计划、有组织地开展青少年法制教育活动，加强对《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》等法律法规的学习教育，开展多种形式的法制教育活动，增强学生法制意识。101、成立学校法制教育领导小组；聘任法制副校长，积极开展警校共建工作，培养学生良好的法制意识；2、充分利用学校宣传橱窗、黑板报、校园网、发放宣传教育资料等进行法制宣传教育，开展多种形式的法制专题教育活动，并在相关科目中渗透法制教育。3、学生有较强的遵纪守法意识，学校无违法犯罪学生.查看学校开展法制教育活动的资料、图片及相关科目的备课笔记。

4、每年主题教育活动开展情况。51、按要求征订教育活动用书2、认真制定主题教育活动计划，并按计划开展各项活动；3、积极参与市、县教育主管部门组织开展的征文、演讲的等活动.查资料，召开学生座谈会。B级指标C级指标权重分考核具体标准考核办法考评摘要考评分德育管理5、健康教育：⑴加强心理健康教育师资的培养，配备专（兼）职心理辅导教师并开设心理辅导课，开展个别心理咨询活动，培养学生健康的心理品质。⑵加强对学生的青春期性健康教育，落实公共卫生措施，认真开展各种形式的的青春期性健康教育。101、组织落实：学校成立健康教育处，人员落实，配备专（兼）职心理健康和青春期性教育的教师。2、教育落实：⑴按《安吉县教育局关于进一步加强中小学心理健康教育的实施意见（试行）》积极开展教师、学生心理健康教育。⑵加强对学生的青春期性健康教育，落实公共卫生措施，认真开展各种形式的的青春期性健康教育，向学生宣讲正确的性生理和性心理知识。1、查阅有关资料（包括教师心理健康上岗证、培训证明材料、自考合格证书等）。2、检查心理健康教育课时落实情况，查看团体辅导备课笔记，个6、团（队）活动：学校积极开展形式多样、生动活泼、贴近学生生活实际的团（队）教育活动。10认真制定团（队）工作计划；集体大型团（队）活动每学期不少于2次；班团队活动情况良好；认真开展各种主题教育活动；注重结合节假日、重大活动纪念日和学科特点，积极开展爱国主义教育、理想道德教育，民族精神教育、孝心教育以及诚信教育等教育；以每年9月“未成年人思想道德教育月”活动为抓手，开展多种形式的思想道德教育活动。（小学参照团县委对学校少先队工作考核）1、小学：按照团县委的考核记分。2、中学：查看相关资料;召开师生座谈会。

7、生态环境教育：加强校园文化建设。结合地方课程与校本课程，开展全面系统的环境知识教育和环保实践活动，努力培养学生的环境素养和环保意识，积极创建生态学校。51、充分利用黑板报、宣传窗、校园网等宣传阵地，营造浓厚的校园文化氛围，形成方向正确、健康文明、积极向上的校园文化氛围。2、积极开展保护环境的基本国策教育和环保知识宣传，并创造条件开展环保实践活动。3、积极参加县委、县政府、教育局等部门组织的各类环保活动1、现场踏看；2、查看学校留存资料；3、召开师生座谈会。B级指标C级指标权重分考核具体标准考核办法考核摘要考评分德育管8、综合社会实践活动：加强社会实践活动，校内教育与校外教育相结合，积极建立学生参加社会服务制度，把组织学生参加社会实践等到校外的教育活动作为加强学校德育的重要途径之一，建立起良好的学校、家庭、社会“三位一体”的教育机制。101、学校有相对固定的劳动实践基地和社会实践基地，积极组织和参加各类主题性学生社会实践活动。2、学校每学期有学生社会实践活动教学计划，有一次实践性活动的详细组织方案、经验总结。3、建立假期学生社会实践活动制度。定期开展各种形式的社会实践活动。4、建立健全家校联系制度、校外辅导员制度和家长委员会制度。有明确的家访制度和家访要求，定期和不定期进行家访，加强与家长的沟通；积极与社区、政府及其他单位加强联系和沟通，切实保障学校德育工作的顺利开展，形成德育合力。查看活动资料、图片等相关资料。

理9、德育科研和德育荣誉：积极开展德育科研，探索新形势下的学校德育的方法和途径；学校获各级德育类先进集体，德育工作经验在县级以上介绍交流或获奖；教师、学生个人获县级以上德育先进或其他特殊表彰、奖励。101、集体获奖：⑴学校获得省、市、县德育工作先进单位、卫生先进单位、团队工作先进单位，分别得3、1.5、1分；⑵学校德育经验在国家、省、市、县级报刊杂志发表、交流或获奖，分别得3、2、1、0.5分（同一内容按最高级计分）。2、个人获奖：⑴教师个人获国家、省、市、县级德育类（包括团队）先进个人分别得3、2、1、0.5分（按最高级别计分，不累计，以获奖证号为准）；（2）学生个人获省、市、县级德育类先进分别得2、1、0.5分；⑶教师德育经验或论文在国家、省、市、县级报刊杂志发表、交流或获奖（包括团队），分别得2.5、1.5、1、0.5分。获特殊奖励另加5分。3、彳德育科研：积极开展德育科研，学校德育课题在省、市、县立项的分别加工3、2、1分；课题在省、市、县级三等奖以上按获奖等级分别得4、3、2、1、0.5分（同一内容按最高级别计分）。各类荣誉整理成表格式，并附荣誉证书或文件复印件，发表、交流文章附证明材料。说明：1、开展的大型团体活动要有“活动方案、过程记载、图片资料、效果反馈”，否则酌情扣分;2、每项扣分最多不超过权重分；加分最多不超过权重分；3、检查时，资料按此考核细则指标逐条整理归档。考核人（签名） 5安吉县中小学体育、艺术工作评估办法考核 内 容权重考核办法自评分考评分考评摘要体1、看文字资料（体育1能认真的贯彻、落实学校体育工作条例，及时地布置、研究、督促学校体育工作的开展认真执行省减负文件保证学生充足的睡眠时间。5育工作总结）；2、考核时查看听课笔记；3、查看作息基时间。

本部分2按要求开设体育教学课：1—9年级每周三节课；有条件的学校1-2年级每周四节；高中每周两节。合理安排学生课余生活，当天没有体育课的班级必须安排课外活动（课外活动不得少于40分钟），经常向学生开放体育设施。每天两次眼保健操。一次课间操（初中、高中最好安排在上午第二节课后进行）。51、全校总日期表和课外活动轮流表；2、查看资料、学生座谈3每学年须举行一次全校性的田径运动会，氯唯动会的人员次达到40%以上每学期须举行小型竞赛活动2次以上参加人员须达到60%以上。51、动会秩序册；2、小型活动竞赛规程、成绩单。4体育教研组须有每学期具体实施全校性的工作计划，课程教学年度计划，课程教学学期计划，课程教学单元计划，课时计划。1-9年级的任课教师教案不得少于42课时。（教案备写完整），高中任课教师教案不得少于32课时。5查看教案考核 内 容权重考核办法自评分考评分考评摘要体育基本5积极认真地开展“学生体质健康标准”的测试工作，按要求计算成绩、汇总，按时上报，“学生体质健康标准”测试工作时间5--6月进行6月中下旬汇总、上报。1--8年级，初三、高三年级各校自行安排。（期初体检生理指标不得借用）。51、复查测试成绩、查看原始材料；2、体育组上交体质分析性总结1份6体育场地、器材达省一类标准，二类标准、三类标准（田径场）不小于200m，篮排场地不得套用计算，其它活动，小型器材按一个班级学生数的40%计算。51、场地器材清单；2、现场考核

部分7学校配有“学生体质健康标准”普通型测试器材，每学期增添教学器材，1--16个班级每学期500元以上，17个以上班级1000元以上，高中每学期3000元以上。5发票复印件及入库清单8学校关心、支持体育教师的业务培训与科学研究，积极参加校内外的教学研究活动。对体育老师的评定与待遇和其他学科同等对待，妥善解决体育教师的工作服装。51、查看文字资料2、有关的通知、签到单等9积极参加由教育局、教育局教研室组织的体育竞赛活动和积极承担并认真实施研究项目和活动任务。5查看记录101--6年级15节课以上须有专职教师任教。初中12节以上须有专职教师任教，高中9节课以上须有专职教师任教（实施新课标的学校未经培训的教师不得上岗）。5任课教师名单和任课班级考核 内 容权重考核办法自评分考评分考评摘要艺术基本部分11艺术工作纳入学校的教学计划中，保证按要求规定开足艺术课。小学音乐、美术每周各二节。初中音乐、美术每周各一节。高中每周音乐或美术一节。81、查看课程表2、学生座谈12艺术组在期初须有开展艺术工作实施计划，教学学期计划、单元计划、课时计划、备课时数按实计算；能正确、合理地评价学生的艺术成绩，评定成绩须平时与期末相结合。5查看资料13每学年度必须举彳行一次全校性的艺术周活动。15查看方案、照片、录像等材料

14积极参加由教育局、教育局教研室组织的各项艺术活动，积极承担和落实完成教育局、教育局教研室所布置的各项艺术类活动和研究项目。5查看资料15在课余时间校内须有音乐或歌声，每位学生在一学期学会唱35首校园歌曲，（中小学生必须人人会唱国歌）。5随机抽查16学校关心、支持艺术教师的业务培训与科学研究活动，积极参加各类艺术、教研活动，并能在校内开展艺术教学研究活动，对艺术教师的各项评定和待遇能与其他学科同等待遇。5查看学校教代会通过的奖励办法1710节艺术课以下，须有一位以艺术课为主的教师，11节课及以上须有专职教师，初中、高中须有专职教师任教，艺术课不得摊分任教。7座谈了解考核 内 容权重考核办法自评分考评分考评摘要奖励部18荣誉：1、集体：学校获得体育、艺术工作方面的荣誉，县级1分，市2分，省级4分，国家级6分。2、个人：体育、艺术类教坛新秀，教学能手，教学明星，先进教育工作者，先进体育、艺术工作者，德育先进工作者，优秀班主任，劳动模范等荣誉县级1分，市级2分，省级4分，国家级6分。3、非体育、艺术教师获体育、艺术方面的荣誉县级