小干部培养计划

小干部培养计划现状分析与培养目标：做为一年级的小学生，刚刚走出幼儿园，对于全新的小学生的学习生活，都是“0”认知。因此年龄小，自我管理能力差，管理别人的能力更差。而做为一个少数民族学生居多的班级，语言不通、交流障碍、家庭习惯差异，都给班级的管理带来很多小问题。所以要培养一些有能力、有素质的小干部，对于班主任的管理工作有很大的作用；这也就要培养一支优秀的班干部队伍，让他们成为教师的得力助手。要求和目的：一、通过观察，善于发现人才。刚进入小学的学生的表现也很不稳定，所以教师对学生遵循择优录用，应在民主评定、调查了解的基础上选择品德好且敢于管事，肯干事，吃亏点不要紧的同学；让学生明白班干部的职责，分工到位。如班长统领全班，事事的操心，能处理的事情尽量自己处理，处理不了的要及时告诉班主任等。二、善于奖励，激发学生管理能力。在班干部管理有进步时要及时给予肯定。如值日班长每天要评出当天表现最佳的同学，和表现最差的同学，对表现好的同学给小苹果剪纸的奖励，在学科教学时还常常请这些受表扬的学生当小老师，指读生字词，领读课文，让他们的表现欲望得到极大的满足，同时也让班中的学生感觉到值日班长的表扬就是老师的表扬，对值日班长评出的表现不良的学生教师进行思想教育，并给其定出进步奖，当他们有了点滴进步时，要求值日班长也应及时给予表扬，老师奖励进步的小红花等，对其鼓励，增强信心，也让他们知道值日班长和老师都喜欢有进步的孩子。这样班干部有了成绩，学生们也有进步。班主任：季玲二零一七年九月小干部培养计划实验小学兰秀萍小干部培养计划一支精干的班干部队伍是班主任的得力助手，他们往往在班务管理中发挥着重要作用，是优秀班集体形成的重要条件之一。加强班干部培养，提高干部的组织、管理能力，既是时代培养复合型人才的需要，又是发挥班干部作用、强化班级管理、形成良好班风的需要。以下是我班就本班的实际制订的班干部培养工作计划：一、明确培养宗旨提高他们的思想觉悟。一是对他们进行全心全意为学生服务的思想教育，提高工作的责任感，解决“官意识”和“高人一等”的错误认识，使他们认识到在许多方面应比一般同学吃苦在先，享受在后。二是要求班干部以身作则，严以律己。也就是说班干部要处处起模范带头作用，并要养成良好的民主作风。二、授之以法，提高工作水平在实际工作中，通过以下八个方面对班干部进行了培训：1、怎样维持班级纪律。2、怎样处理偶发事件。3、怎样进行表扬和批评。4、怎样主持主题班会。5、怎样组织集体活动。6、怎样管理班级财物。7、怎样帮助后进同学。8、怎样协调学生与老师的关系。三、加强理论学习，明确干部工作职责1、《小学生手则》、《小学生日常行为规范》以及校规校纪是学生干部的必修课。班干部首先应该是合格的小学生，力争是优秀的小学生，只有这样才能服众。干部无论职务大小，要牢固树立为群众服务的思想，要讲奉献，把集体的事作为自己的事。2、制定出干部职责、干部工作守则以及班级规章制度，使干部职责明确做到干部工作有章可循，干部能找准位置，尽快进入角色，独立开展工作。（二）、班委会委员职责为了更好地发挥班委会在班级建设中的核心作用，培养学生自治能力，培养班干部的工作责任感，充分发挥各委员的主动性、创造性，在工作中增长才干，特别是班委会委员职责，在班主任指导下明确分工，各负其责，互相配合，同心协力把班委会工作做好。㈠班长1人。1、在班主任的直接指导下，全面负责班级工作（思想、纪律、班风和学风等）。积极开展创建文明班级活动。2、定期召开班委会，研究班级工作，制定班级工作计划。3、及时落实学校、少先队工作计划、班主任布置的各项任务，检查、督促班委认真开展工作。4、及时向任课老师反映班级学习、活动等情况。5、集会（如升旗仪式、会议等）前负责组织、整理班级队伍，并带队入场、维持秩序。6、组织同学学习安全条例，开展安全教育工作计划。7、检查班级安全情况，发现存在不安全因素，应及时向班主任和学校反映，采取防范措施。8、在班主任不在的情况下，组织并安排班级工作和活动。㈡纪律委员1人1、负责维持好课堂学习、集会活动的纪律秩序。2、对同学之间的争端等要及时疏导，严重事件要及时报告班主任。㈢学习委员3人1、负责班级有关学习计划方面的工作。2、督促各科代表及时收缴作业，并检查收缴情况，经常向科任教师、班主任汇报。3、协助班长组织同学交流学习经验，主动关心学习有困难的同学。适当组织对学习有困难的同学进行帮助。4、收集同学对各科教学的建议和要求，及时向有关老师反映，供老师教学时参考。5、负责领取教学用具（粉笔、粉笔擦等），催促同学归还学校图书。㈣宣传委员1人1、负责班级宣传工作。定期出黑板报，出好重大节日和活动专刊。2、负责抓好班级教室的布置美化工作。3、在学校的文艺节、校运会中，负责搞好宣传报道工作。4、利用各种宣传阵地，及时宣传班级好人好事，批评不良现象。㈤劳动委员1人1、负责抓好每周五的教室和包干区的卫生大扫除，安排督促值日生做好每日值日工作。努力创造干净、整洁、美观的育人环境。2、负责记录劳动出色与不认真的同学并及时反馈给班主任。3、协助学校管理好班级财产，发现门窗课桌椅、日光灯等公物受损及时报告班主任和总务处。5、关心同学生活，反映同学的要求，协助班主任解决同学的困难。㈥文娱委员1人1、定期组织同学开展文娱活动。2、组织同学排练文娱节目，参加年段、学校的“合唱节”、“艺术节”等比赛。3、负责筹备举办有特色、有意义的文娱主题班会如联欢会、元旦晚会。及时发现、推荐、动员文娱骨干积极参加学校各项文娱活动。㈦体育委员1人1、负责体育课组织同学排队，协助体育教师上好体育课。2、组织同学参加校运会等体育竞赛活动，负责抓好运动员的训练工作。3、认真做好课间操和眼保健操的集会整队工作，督促同学做到快、静、齐。4、体育课负责借领体育用具并及时完整地归还。四、实施宏观调控，使干部工作水平不断提高对干部培养的终端目的就是让班干部能独立分析问题、解决问题、开展工作，使班级管理由保姆式管理过渡到学生自主管理，充分发挥学生的主体作用，自信自励，不断完善。班主任在指导学生干部工作一定时段后要适时放手，让班干部大胆开展工作，工作的指导面缩小到班级主要班干部，由主要干部来指导其他干部工作，这既能减轻班主任工作负荷，又能树立主要干部的威性，同时对主要干部根据工作实际及需要可适当进行轮换，使班干部工作能力得到全面锻炼和培养，干部工作水平不断提高。五、培养班干部的几点要求1、干部要明确职责，加强责任心，建立岗位责任制。2、每学期总结干部工作，培训干部，每学年评选优秀干部。3、要注意培养干部，及时调整干部队伍，使干部队伍永保朝气。家长学校工作计划实验小学兰秀萍家长学校工作计划指导思想：继续以邓小平理论为指导，认真贯彻落实《未成年人思想道德建设若干意见》，以增强家校教育合力，提高育人质量为宗旨，使我校家长学校能办出更高水平。工作目标及要求：1、开展行之有效的家长学校授课活动。开展一些小型多样的家长学校活动；针对不同层次学生开展家长学校活动等，努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。2、是要开展主动与家长沟通的活动。新学期规定，每位主要学科教师必须家访1/3以上的学生，提倡科任教师联合家访，要求家访前备好课，做好准备，让我们的家访真正起到实效。3、通过家长学校的教学形式，使广大家长明确党的教育方针，了解国家的有关法律、法规及政策；了解学校教育规律、办学思想、思路和校规校纪；认识家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识。指导家长树立正确的教育观念，学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。4、做到考勤制度化、管理科学化、参与全员化、评选优选化。工作措施：一、规范家长学校制度1、为了保证家长学校的学员的参与率。每次上课前三天由校方发出书面通知，并及时信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强签到和点名制度。2、为进一步推进家校联系，开家长会时，还将下发调查问卷，来了解家长对学校教育的评价与建议。3、用座谈会的形式组织家长讨论交流，给每一个家长提供发言的机会，让家长充分发表看法，通过家长谈论经验、教训或困惑，使大家普遍受到启发，强化学习效果，以取得家长对学校工作的理解和支持.4、用好校园及时通，通过短信服务，使家校都能及时获得学生在学校和家中的具体情况，以便家校在教育上达成共识，进行有针对性和实效性的教育。三、丰富家长学校活动。1、定期召开家长委员会会议，听汇报，研究工作。2、开展行之有效的家长学校授课活动。本学期将开展一些小型多样的家长学校活动；针努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。活动分集中与分散，有集中授课、座谈、研讨等形式。3、邀请有丰富家教经验的家长来校介绍自己的经验，使家长明确自己的职责，重视教育。4、以现场或书面形式开展家教咨询活动。通过精心设计家教咨询表，分析咨询表，了解家庭教育状况，并积极发挥教师的引领作用，共同研讨，提高研究水平，采取有效的学校和家庭教育的策略，求得家校教育的和谐统一。5、积极发动教师和家长撰写有关家庭教育方面的论文和心得体会，以科学的方法指导家庭教育工作中出现的新情况，新问题，不断提高家教理论水平，并对观点正确、鲜明，教子方法得当、效果良好的积极参加市、省评比，向各专刊推荐。6、建立考核、评比、表彰制度。结合庆“六一”艺术节办好家校联谊活动，评选优秀家长或学员、优秀家教论文评比。一、指导思想：以素质教育为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，突出少先队活动和课堂教学为主渠道，进一步推进素质教育和教育现代化，提高小干部教师现代教育素质，为培养具有现代文明素质的新型人才打下坚实的基矗以学生发展为本，以“向上、向善、向新”为目标，以本班学生特点为基础，培养出具有现代文明素质的新型少年。二、工作重点及措施：1、利用晨会、夕会和队会活动向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩并向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。2、在各课教学中鼓励学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新性人才。3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。4、加强班级管理岗位责任制设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。5、加强学生心理教育，促进健康成长对心理严重的学生，给予更多的关心和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展。6、做好家教工作。措施。（1）通过学生评价表、 ，写信等方式多与家长联系。第三篇：后备干部培养计划（最终版）后备干部培养计划2021-2021学年第一学期为贯彻《党政领导干部选拔任用工作条例》，选拔和培养优秀中、青年干部作为后备干部，进一步充实后备干部队伍，不断提高干部队伍的综合素质，结合我局的实际，制定后备干部培养计划及措施：一、推荐、培养对象的标准凡年龄在40周岁以下的、在工作优秀的中、青年干部，政治思想坚定，业务能力强，有一定组织协调和领导能力，本职工作成绩突出，群众威信较高，文化程度大专以上。二、推荐、培养的原则和程序按照公开、平等、竞争、择优的原则关于推荐、选拔后备干部的通知要求，每年定期选拔符合条件的干部，经领导班子会议讨论通过，在我局全体干部职工大会上进行民主测评，填写推荐表，写出推荐考察材料。三、培养计划和措施方法1、加强后备干部的政治理论学习。要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，真正掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，坚定马克思主义政治立场和政治观点。严格、高标准地要求，提高政治思想觉悟。做到政治上严要求，业务上多培养，生活上要关心。培养年青干部的正气、才气、灵气、锐气。2、加强后备干部的业务技能学习。引导和培养后备干部广泛学习各种知识，学习先进的教育理念，加强业务学习和锻炼，不断提高自身综合素质，更好地适应各项工作的需要。3、注重培训和锻炼。做到“重点后备干部重点培养，优秀人才优先培养”，要把有发展潜力的年轻干部放在一定岗位上压担子、给台阶、多锻炼。积极引导他们投身各种工作实践之中，在实践中提高素质，增强技能，增长才干。4、健全干部谈话和教育管理制度。我校党组不定期找后备干部谈心，了解他们的思想、工作情况，肯定成绩、指出不足，多鼓励，让后备干部时时自重、自警、自省、自律，达到教育干部、解决问题的目的，帮助后备干部认识工作中的不足，提高综合素质，不断提高解决各种问题的能力。愉群翁回族乡上阿布拉什小学2021.9第四篇：干部培养计划干部培养计划进入计信学院学生会一年半以来，从宣传部一名普通干事到宣传部部长，我经历了许多活动，参加了许多次学习，不断的在磨砺自己。无论是我自己参与的第一次例会，还是我作为部长召开的第一次例会，都让我记忆深刻，第一次上台发言的紧张感，第一次组织活动的成就感历历在目。从学生会一起筹办温馨小巢，一起组织新秀和骊歌，到我作为一名部长，组织三个学院学生会和分团委，校区学生会及分团委的文化长廊——向校区办学25周年献礼。一步一步走来，我愈加成熟稳重，对于各项活动，对于处理部门关系都有了新的体会与感悟。新的学期开始，新的工作与生活有条不紊的启动。我们从来不能否认干部培养的重要性对于学生组织的重要性。干部培养，是学生会长久发展的中心环节，是学生会一直焕发生机的关键所在，是学生群体树立良好风气的根本。对于干部培养我认为应该坚持理论与实践相结合，吸取之前好的经验，与此同时，创新与与时俱进是不可缺少的一部分，只维持旧有的传统，墨守成规，是无法适应新学期新生活的。对于校史校情的学习，我认为这是应该继续发扬的优秀传统，有些人不明白参与学生会工作与这些有什么关系，但是我认为对于校时校情的学习可以增强学生会干部的凝聚力和对于学校的热爱，出于对学校的热爱，出于为同学们服务心态而产生的干部才是优秀的学生会干部，功利心太重，为了一己私利而进入学生会是不可有的心态。对于国家政策方针的学习依旧应该延续，因为作为一个学生会干部，应该对于国家政策有相关的了解，应该领先与其他同学，应该保持着高度的政治觉悟，更何况国家的方针政策常常与我们的切身利益是息息相关的。对于不同部门之间的交流与合作，应该多多开展，也许开始一个同学进入的并非是自己最喜欢的部门，但是可以给他机会让他了解他喜欢的部门，深化学生会是一家的观念。不同部门之间的交流对于培养能力有重要作用，可以扩展视野，不必拘于固有的狭窄空间。不同部门之间的交流还可以增强部门之间的组织协调性，许多重大的活动都是多个部门合办的，不是某一个部门就可以单独承担的，不同部门之间需要协调，总是会有这样那样的不可避免的矛盾产生，对于时间安排，对于人力物力安排，很难有一个让各部门都完全满意的完美方案，所以这个时候各部门之间的组织协调性就显得相当重要的。有一个能够出色领导自己本部门工作，也能适当了解其他部门各项流程的部长，对于学生会是不可或缺的干部。对于本部门工作熟悉，专业能力的培养，也是一个干部培养中重要的环节，这是组织活动，参与学生会管理的根本，只会说话，只能指挥其他人的干部不是好干部，更何况我们的学生会干部都是来源于学生，为学生服务，贴近学生是我们的必须。不断学习，不断强化自己的专业知识，要能指挥的了人，自己也能上的干部，才是我们学生会需要的干部。以上只是我对于学生会干部培养的一些个人看法，依据我自己的一些经验，希望对于学生会干部培养工作有所用途。第五篇：如何培养小干部如何培养小干部——王秀玲走在班主任的队伍中，经常有人把班主任、班干部及学生三者之间的关系比做伞柄、支架和布。一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。可是自己以前对此的认识却没有那样深刻，走进这一年多的班主任生涯，才深深地感到小干部培养的重要。那么，如何才能培养这样一支高效率的班干部队伍呢。诀窍一：信任，给孩子舞台一、二年级的孩子纯洁、自信，每个孩子都充满热情和渴望。所以在学生的倡议下，我决定让学生人人有岗位，个个是干部。在岗位确定时，同学们热情很高，每个岗位都有好几个人竞争。据此，班级又设定了值日班长轮换制。而一旦确定了值日班长，就要放手让他们去开展工作，去管理班级，不能事事代劳（当然可以提供一定的咨询）。没有做过班干部的学生需要这样一个自由发展的空间来表现自己，在工作中发现自己的成功之处和不足之处，从而逐渐改进，提高能力。特别令我满意的是我们班值日班长的轮流制度不是学生选举也不是班主任任命，而是承传古代的禅让制，由上任值日班长托付给他认为值得他信任的同学。这样，在诚信机制的控制下，本着对班级负责、对同学负责的善心，孩子们的积极性空前提高，争取自己能早日得到别人的信任，当上名副其实的班干部。整个班级的学风、班风都得到自发性的提高。诀窍二：鼓励，送孩子自信小干部毕竟还是“小”，他们开始时热情很高涨，但对一件事的注意力和兴趣不能持久，教师要不断地想办法去激励他们。我从有一定班主任经验的老师那儿学到了给学生戴高帽子的方法来培养班干部。在开展工作之初反复激励他们，让小干部保持一种工作的热情，并逐渐学会工作，这一方法对从未做过班干部的学生非常管用。我们班的几个得力小将王怡然、郭雨奇等同学基本都是从这条路上起步成为出色的班干部的。但长期使用这个方法，我发现并不是很得心应手，究其原因，主要是自己在时间和场合上把握得不够好。经常在公共场合给班干部戴高帽虽然可以激励班干部的斗志，但是无意中也会引起另外一部分学生的不满情绪，认为老师过分夸大班干部的作用。那么教师就要由公开场合逐渐变为地下工作者，等这个同学在地下受到高帽的催化，整个状态得到基本提升后，再在公开场合进行表扬，这样更加确立了班干部在同学心目中的地位。诀窍三：鞭策，让孩子平等“响鼓更需重槌敲”，班干部不仅有管理作用，还要有榜样作用。所以对班干部应该严格要求，特别是班干部犯了错误，或与同学发生矛盾时，班主任要一视同仁，要强化班干部的服务意识，要求班干部对同学“一视同仁”。孩子们看在眼里，记在心里，明辨了是非。班长知道自己永远和别人是平等的，甚至要比一般的同学想得更加周全。决窍四：方法，扶孩子管理低段孩子的特点是热情高涨，遇到挫折的时候却很容易沮丧。这个时候班主任应该指出一条明路，教他们一些工作方法和技巧，扶着他们走好班级管理的每步。班干部管理班级的关键是抓好“第一次”。一个新的班集体组成以后，对于新产生的小干部来说，会遇到一连串的第一次—第一次组织早读，第一次带领学生劳动，第一次组织课外活动等。在“第一次”前，班主任要耐心指导，手把手地教。年级越低，越得细心指导。如：第一次早读，班主任要告诉班长提前准备早读的内容，提早十分钟到校，先将早读的内容和要求抄写在黑板上。等同学们陆续到校后组织上早读，个别同学学习有问题要耐心解答，对纪律有问题的同学要先暗示，后提醒，尽量不发生冲突。早读结束后要进行小结。班干部有了一些工作实践经验以后，班主任可在各种具体工作之前，请小干部提前设想，提前安排，自己充当参谋。如，班里组织大扫除，班主任先请班干部谈谈具体想法，有没有第二个方案。„„像这样经过班主任的耐心引导，班干部会逐渐成熟起来。班干部有了一定的工作能力后，班主任应放手让他们大胆地工作。当然对于低段孩子来说放开手让孩子管理班级并不是撒手不管，班主任可定期召开班干部例会让班干部互相交流经验，开展批评和自我批评。班主任要大力表扬敢于管理、独当一面的干部，在班干部中形成比、学、赶、帮、超的局面。“一分耕耘，一分收获”，只要用心去做，我想我们都会摸索出更多培养小干部的好方法，让班级管理井井有条，让班主任每天都能微笑。如何培养小干部王秀玲顺恒实小___年工作计划一、总体思路。传承、思变。传承。坚守培育六年，健康一生办学理念不动摇；坚持健康的校园特色文化建设不动摇；打造健康教师、培育健康学生的目标不动摇；创建科技、体育特色品牌的追求不动摇；安全第一，厉行节约的意识不动摇；注重细节、真抓实干的作风不动摇。思变。申报新一轮主课题，赋予健康的校园文化新内容；加强师能锤炼，引领教师专业素养新提升；改进管理制度，推进教育教学质量新提高；创新、扩大体艺2+1项目，促进学校特色品牌建设新发展。二、具体工作。（一）课题引领，健康文化建设之路不动摇。目标：.梳理省级__五规划课题《学校健康特色文化建设的行动研究》的研究成果，申报新一轮学校主课题。.全面打造健康的校园文化。举措：.开展校园文化建设行动。继承并发扬主课题《学校健康特色文化建设的行动研究》的研究成果，打造具有健康特色的校园文化景观，做好新一轮主课题的申报工作。（二）身心并塑，健康教师发展之路不动摇。目标。市、区、校级骨干教师人数达教师总人数的30%。举措：.开展健康教师关怀行动。通过送温暖送健康的方式，提升教师身心健康水平。.开展专业引领行动。借力师培中心，以骨干教师研修班、骨干后备研修班、青蓝工程研修班为载体，开展专项培训，坚持一师一标考核。（三）内外兼修，健康学生培育之路不动摇。目标。培养具有康、智、乐、美特质的顺恒学子。争取在全国中小学生体质健康达标检测中合格率达97%以上，优良率达40%以上，在市、区级学业水平监测中位次稳步提升。举措：.开展阵地建设大比武行动。开展5分钟夕会设计班队活动预约观摩等评比活动。.开展亮徽亮旗行动。每周的升旗仪式上，对小蜜蜂班级给予升班旗、出班徽奖励。.开展过节行动。继续打造我们的恒美节，___月爱心节、___月教学节、___月科技节、___月读书节、___月感恩节、___月体育节、___月收获节、___月狂欢节。.开展七色光评价行动。依托赤橙黄绿青蓝紫七色光评价体系，评选七色光健康好少年。.开展教学质量大聚焦行动。一是加强常规管理，规范教学行为。继续实施日巡视制度，对课堂___度、举手率等做出明确要求，每周确定巡查重点，日日巡查、日日反馈，日日整改到位。二是重视校本教研，确定活动主题。语文：习作教学的研讨；数学：分层作业的设计与使用；英语：口语能力的培养。三是落实学科重点，强化教学质量。语文抓厚；数学抓活；英语抓用；综合学科抓趣。（四）文武双全，健康特色创建之路不动摇。目标：.创建___省科技教育先进学校、镇--___市优秀社团；申报镇--___市恒美青少年武术俱乐部。.校园足球赛市长杯闯入8强，区长杯进入前3。.实现体艺2+1项目全覆盖。举措：.开展体艺2+1项目全覆盖行动。以体艺2+1项目为统领，以武术、足球、科技、版画、国际田联趣味运动等项目为主要内容，走课程化、竞赛化与活动化并举的路径，扩极大课间活动选项范围，加大科技、版画项目的参与度，做好梯队建设，形成人人有项目，___成特色的体艺2+1项目全覆盖。做好全国青少年校园足球的教练培训与队员训练工作，力争在___镇--___市市长杯区长杯足球赛中再创佳绩。（五）微笑服务，健康后勤保障之路不动摇。目标：.打造安全校园，杜绝安全事故。.打造节约校园，全年日常办公费用力争控制在10万元内。举措：10.开展安全节流行动。积极应对恒运路拓宽，抓好四岗——门卫巡视岗教师护导岗家长护学岗膳食委员会监督岗，及时发现安全隐患，确保师生安全。加装分层电表、水表，空调等大功率设备，___智能开关设备，增强节约意识。前旗一小工作计划前旗一小教工作计划（2021-2021学年度第一学期）一、指导思想本学期前旗一小教处的工作以"办人民满意的教育"为宗旨，坚持德育为首要地位，以"学生安全为重，养成教育为主"的工作思路，以创建文明示范班级活动为载体，以贴近学生、贴近生活、贴近实际为原则，精心打造安全、卫生、健康、文明、和谐校园，提高德育工作实效，形成德育工作特色，使我校教工作再上新台阶。二、工作目标1、抓好养成教育，促进班级管理2、重视安全教育，创建平安校园3、抓实卫生工作，美化校园环境4、完善家校共建，办好家长学校三、主要工作任务及措施（一）抓好养成教育、促进班级管理1、班风评比本学期前旗一小将继续开展各项常规检查评比活动，班风评比的形式、评比的方法基本不变，本学期将加大对学生干部的组织管理力度，在检查过程中尽力做到公开、公正、公平。做到日检查、周总评、周公示、月评比，实行评比结果公开化，评比结果与班主任个人考评挂钩。从而激发学生的集体荣誉感，促进学生的行为习惯养成教育，推动良好的班风、校风的形成。在每日检查评比的基础上，每月汇总成绩，并评出"行规优秀班级"。2、进一步完善"文明示范班级"、"平安班级"、"校园之星"、"班级之星"、"十星学生"的评选制度。把"五自"（自学、自理、自护、自强、自律）、m"jing"（静、敬、净）作为"校园之星""班级之星"评比工作的基本内容，使"校园之星"、"班级之星"评比工作成为衡量少年儿童内在素质和能力的重要依据。3、采用多种形式开展德育主题实践活动。结合月亮文化节，开展"爱家乡、赞家乡"主题活动；结合国庆节，开展"祖国发展我成长"主题活动。4、抓常规管理学期初前旗一小各班级要对学生开展扎扎实实的常规教育，前两周下午班会课由班主任带领学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》及学校的纪律、卫生、文明礼仪等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升，一年级班主任要做好学生的入学管理。要求每班每天有一名行为规范监督员佩戴袖章按时上岗，管理本班学生的课间纪律情况；加强学生文明礼仪教育，对于学生在校外的文明礼仪应引起重视，继续配合好安居小区的管理。5、继续组织好每周一的国旗下讲话。宣讲团由部分、教师、学生组成，宣讲内容要主题鲜明、内容实在。贴近学校、班级和学生实际。6、定于第二周开展养成教育活动周。7、重点抓好班主任队伍建设（1）、抓住"选拔、培训、激励、考核"这四个环节，组织班主任工作经验交流、专题研讨、暑期学习汇报、。加强班主任的理论学习和自身修养，不断提高班主任理论水平和实践能力，本学期计划对班主任培训两次。（2）在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，建立"优秀班主任"评比制度，加大奖励力度，进一步提高班主任工作的积极性。（3）鼓励班主任撰写教育案例，对班级工作及时反思，总结经验，实现班级管理的规范化、精细化、科学化，每学期至少写出一篇有较高质量的关于班级管理方面的专题总结或论文。（4）、班主任做好学生的控缀和帮扶工作，对学生进行家访或电访（做好记录），多关注后进生和贫困生，特别是贫困生，一定要做好帮扶工作，把上级扶贫落实到位。8、打造文明和谐的班级文化根据各年级学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。制定班级公约、班风，给自己班级、小队取个新名字，等。营造教室环境的文化背景。让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。（二）重视安全教育，创建平安校园1、各班班主任负责本班教育教学（每节班会课要讲有关安全教育的内容）、食品卫生、出行、劳动实践、消防等方面的安全和日常安全工作的资料收集，以及本班安全工作的宣传、教育，并承担"学校安全工作领导小组"布置的日常工作。2、加强安全排查的力度，相关负责人就所负责范围进行安全隐患排查：开学初要对全校进行全面的安全排查，以后每半月排查一次，此外，还定期进行周边环境排查，排查结果报教处钟海英处，未上报情况视无隐患填写。教处将上报情况整理填表交区文教局综治办。3、加强安全教育，增强防范意识继续积极创建平安校园，组织好"平安班级"的创建活动，各班充分利用班会、队会等形式，加强交通安全、消防安全、饮食安全、疾病预防、防震减灾等安全教育；通过举办讲座、观看录像、参观展板等形式对学生进行安全教育，组织开展防灾逃生及自救演练，增强学生的安全防范意识，确保无事故发生。4、将安全工作与加强师德建设相结合，严禁体罚和变相体罚学生，严禁役使和变相役使学生，关心爱护每一个学生，让孩子健康成长。5、完善安全制度和安全目标责任制，继续实行校园楼道监护制，放学后静校制等，确保学生人身安全落到实处（三）抓实卫生工作，美化校园环境1、清洁区的划分区域和划分的班级基本不变。2、教室卫生要得到每一位学生的重视，教室里要努力确保一天中所有时间内都是干净的。地面上要保持洁净，特别要注意一些容易忽视的地方：墙面瓷砖、窗台、门角落、电器开关盒、橱柜、电视机上等。教室里课桌椅子必须保持整洁，放学后课桌的抽屉要清空，不能留有果壳、垃圾袋或纸屑。清洁区确保（1）道路干净、无垃圾、无积水、无堆放杂物；（2）绿化带磁砖无污渍、绿化带无烟头、无丢弃垃圾物。（3）垃圾桶完整、干净、摆放整齐。（4）门厅干净整洁，无堆放杂物、无随意张贴。（5）走廊、阶梯整洁，干净无积水；（6）墙壁无污垢、乱写乱画或脚印（7）扶梯两边的黑色磁砖、扶手无灰尘污渍，屋顶，墙角无蜘蛛网；（8）厕所内无存留粪便，无臭，无蚊蝇。3、要求各班做到一日三小扫（早中晚），一周一大扫，节日突击扫，订出卫生检查评比制度，由各班卫生委员配合做到天天检查、打分，一周小汇总，一月大汇总，并公布卫生检查结果。每周的班级之星评比中至少评出一位"干净之星〃。4、学校组成的"值日检查组"，负责检查班级卫生，班级包干区卫生，学生个人卫生，学生卫生行为习惯等，每天可见巡视校园，放学静堂后进行校园巡视检查，评比打分；少先队成立"红领巾卫生检查小组"，负责抽查教室内的日常卫生工作，检查各班级包干区日常卫生情况，每天不定期检查一次，进行量化打分。5、卫生监督员上岗；（要求卫生监督员佩戴袖章按时上岗，督查各班卫生区的卫生，值周教师每周组织人员抽查，第一个月每周通报抽查情况，以后每月通报一次，检查结果与班主任评估挂钩。表现好的班级在卫生奖励分中相应加分。）（四）完善家校共建，办好家长学校1、成立家庭教育领导小组，学校家长委员会，办好家长学校，抓好"三结合"教育；各班成立家长委员会，通过家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、形式、方法进行指导，提出学生在家、在校的学习常规要求，努力探索内容充实、形式活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家长的教育水平和家教质量。2、新生家长入学动员，鼓励学生家长全员参加。3、根据校务会安排召开好家长会。4、动员、鼓励家长撰写家教论文，总结家教经验。我们相信，在校领导的鼎力帮助下，在各部门的密切配合下，在师生的共同努力下，我们的工作会迈向新的台阶。三、具体工作安排九月份：（1）各班成立班委机构，召开班委会议。（2）各班组织学习《守则》、《日常行为规范》及校纪校规教育、入学教育。（3）更新、布置教室、学习园地。（4）进行安全教育。（5）制定各种工作计划。（6）组织"弘扬民族精神"教育活动，组织观看爱国教育电影。（7）庆祝教师节，召开座谈会。（8）"九、一八"纪念日，各班对学生进行"勿忘国耻"教育活动。（9）开展庆祝活动，出墙报、宣传栏进行爱国教育，开"展从小好好学习，长大报效祖国"主题活动。（10）班主任例会。十月份：⑴各班开展"创建文明校园"活动，欣起一次"讲卫生光荣，不讲卫生可耻，学校是我家，环境卫生靠大家"的活动高潮。开展主题班会活动。⑵开展"爱国主义教育"系列活动。⑶组织学生参观东方文化史迹和爱国教育基地，进行"寻找革命足迹，寻求知识真理"系列活动。⑷开展"文明在我脚下，文明在我手上，文明在我口甘常规主题班会。⑸组织学生清除街道卫生。⑹班主任例会。十一月份：⑴前旗一小各班召开家长会，进行教学宣传主题班会。⑵各班组织开展"道德规范从我做起"行为规范主题班会。⑶少队部开展"创建生态家园"主题环保志愿活动。⑷班主任例会。十二月份：⑴进行法制教育，邀请法制副校长进行讲座。⑵少先队开展"爱我家乡、护我家园"主题环保活动。⑶班主任例会。⑷组织庆祝"元旦"活动。一月份：1、组织检查各班开展活动情况。2、各班书面汇报活动开展情况。3、总结工作。4、档案归档。前旗一小培养接班人计划篇一：接班人计划接班人计划目录一、引子—企业中的人员危机二、接班人计划的意义三、接班人计划的实施3.1成功的接班人计划案例3.11ibm的接班人计划3.12麦当劳的接班人计划3.2成功案例的分析3.3本公司的具体情况3.4什么是合格的管理人员3.5实施接班人计划的步骤四小结一、引子—企业中的人员危机最近一项调查表明，我国超过半数以上的企业处于中高度危机状态。调查人员将正面临1-2种危机的企业界定为一般危机状态企业，将正面临3-4种危机的企业界定为中度危机状态企业，将正面临5种以上危机的企业界定为高度危机状态企业。结果表明，根据这一划分，有超过半数的受访企业处于中高度危机状态，其中40.4%的北方企业处于中度危机状态，14.4的被访企业处于高度危机状态。报告显示，困扰我国企业的首要因素是人力资源危机，又33.7%的被调查企业表示人力资源危机对其企业产生严重影响。当前去我国企业的人力资源危机主要表现在普通员工频繁跳槽和中高层管理人员的非正常离职。一定的人员流动率是经济和社会发展的必然结果，但过度频繁的人员流动，无论是个人还是企业都是一种资源浪费。中国最缺的不是资金，也不是技术，更不是市场，而是人才，特别是优秀的管理人才。在调查中发现，企业中高层人员的意外离职，有时会给企业带来巨大的损失，因为他们熟悉企业的运作模式、拥有较为固定的顾客群，而且离职后只要不改换行业，投奔的往往是原企业的竞争对手，势必会给原企业的经营和发展带来较大的冲击。调查表明，我国企业识别危机的能力和处理危机措施普遍薄弱。仅有17.2%的企业在平时就比较注重培养高层管理人员的“接班人”，一旦出现重要管理人员意外离职情况，可由“接班人”直接接任其工作；18.2%企业对企业高层管理人员意外离职持不在乎态度，出现高层管理人员意外离职情况由上级领导指定临时接班人；47.9%的企业采用先企业内部竞聘，然后由管理会决定的方式；14.4%的企业采用由管理会直接决定的方式。另一项针对“跳槽”原因的调查表明，员工跳槽的主要原因是：个人空间发展小、工资福利待遇低、想体验新的生活。“跳槽”者心目中理想职业特点是：收入高、个人发展空间大、单位有前途。他们对单位不满意的地方是：所提供的文化活动太少。由此可见，员工既关注当前的福利待遇，也关心个人和单位今后的发展前途及企业的文化氛围。这表明，要想留住人才，既需要完善与员工经济利益直接相关的酬薪体系，更需要创建良好的企业文化。专家指出，从某种程度上讲，企业在经营与发展过程中遇到挫折和危机是正常的，危及是企业生存和发展中的一种普遍现象。调查还表明，随着市场越来越开放、复杂，新上路的中国企业管理者更缺乏的是经验；相比于掌握危机管理知识，更难的是提高实际的危机识别和危机处理能力，因为后者更多的是基于实践经验，而这恰恰是中国企业管理者当前最缺乏的。如何在正确危机管理理念基础上提高实际的危机识别和危机处理能力，使企业中高层管理人员所必须解决的问题。这项调查是零点公司针对京沪两市478家资产规模在500万元以上的企业的中高层管理人员进行的随机抽样访问得出的。二、接班人计划的意义在企业中，“接班人计划”应该占据最重要的地位。举例而言：一个反面的例子：在业界流传着一个真实的笑话：某民企老板倒台入狱，企业市场影响力急剧减弱，公司高层遂以探监方式，领到由身陷囹圄的老总口传的“圣旨”，以遥控企业日常的经营管理。企业最高领导离开企业后就无法正常运作，这已成为内企尤其是民企的常见弊端。一个正面的例子。4月19日，麦当劳公司董事会主席和首席执行官吉姆.坎塔卢普(jimcantalupo)突然去世，随后，该公司首席运营管查理.贝尔马上被任命为新总裁兼首席执行官，。麦当劳ceo平稳、迅速的更迭却给内企上了一堂课。可以说，接班人计划的优劣在决定着企业的前途和命运。做得好，可使企业跃升；做得不好，可使企业的业绩下滑，甚至使企业一败涂地。从更深的从此上来说，成功和有效的员工培训和培养计划，不仅能提高企业员工素质，而且能满足员工自我实现的需要，从而增加了企业凝聚力。不论是多么优秀的员工，企业都负有进行培训和培养的任务。培训和培养不仅仅局限在新员工的岗前培训，主要的重点应当是企业员工的岗位再培训。这不仅能提高原宫完成本职工作的技能和知识，通过员工其他职能的培训，是对员工潜能的进一步开拓。同时也可以让他们知道公司发现了他们并重视他们的价值，然后为他们提供指导和各种各样的丰富经历，使他们有能力承担更高的职责。由此，公司也能发掘出一批由才能的人。三、接班人计划的实施3.1成功的接班人计划案例众所周知，有两个非常成功的案例，即让山的接班人计划一“长板凳计划”以及麦当劳公司的接班人计划。3.11ibm的接班人计划ibm的接班人计划的内容一个标准：早在1995年，ibm就在专业咨询公司的协助下，在公司内进行了一次全面地调查研究，认定了11项领导团队应该具备的优秀素质。这个领导力模式随即成为“接班人计划”的最高重要指标。ibm总结的这11项优秀素质包括4个方面：必胜的信心（包括行业洞察力、创新的思考和达成目标的坚持）、快速执行的能力（包括团队领导、直言不讳、团队精神和决断力）、持续的动能（包括培养组织能力、领导力和工作奉献度）以及核心特制（对业务的热诚）。如今，作为公司“接班人计划”的一部分，ibm每年依据这一模型对所有的管理人员进行评估。接班人计划是ibm非常重要的管理文化，其目的并不是一定要接谁的班，而是在贯彻这个计划的过程中，培养和锻炼有潜质的后备人才。这个计划的实施有两方面的效果，一方面是凝聚优秀人才的注意力，他可以专心致志的为ibm服务，他觉得认真工作可以得到提升，不会三心二意；另一个效果是真正在企业需要接班人时，公司有足够的挑选余地。在很多种状况下，这些接班人不是按原计划的位置，而是有新的机会给让他去接，但此前通过培养锻炼，他的能力更强，素质更高，公司也可以不断成长，接班人计划的关键在于发现公司内部的“明日之星”，并有意识地培养他。两个序列ibm的接班人计划分为界限清晰的两个体系，相应的培训系统业逐渐一分为二，公司新进人员都要参加集中的入职培训，认识公司，了解规章制度并启动个人职业规划。一年以后，不论是业务代表还是行政职员都要参加专业学院的再教育，学习专业素质和技能，公司开始有意识地将员工归类，分为专业型人才和有管理潜质的人才。参加过专业学院培训的优秀员工，一旦被确定为接班人计划的“明日之星”，更会被安排参加新主管的训练课程，学做主管（如参与绩效考核，鼓舞士气），并开始经历更多的磨练。尽管此后的培训将分工明确，技术型人才和管理型人才将分别走上技术领导和高级主管不同，但ibm资深人员都秉承一种理念：专业和行政管理两个序列都受尊重，由自己慎重选择。当自己觉得不喜欢或不适合作行政主管，随时可以回到专业序列。三种方式案例培训ibm相信，领导力是可以通过后天培养的，根据这种观念，接班人计划的“明日之星”将被强化的进行领导力方面的培训，方式从电子学习到课堂教学、角色模拟演练、案例模拟演练，到工作讨论、面对面沟通等等，而公司高级主管必须亲力亲为。身为ibm华南区总经理的俞伟，每年必须亲自组织负责至少一期高级经理人预备班。这种高级经理人预备班每个班15-24人，为期为3-4个月，其中每个月有3-4天时全脱产学习。在系统的案例教学中，各个高级经理的一二十年的实战经验将成为“接班人计划”的催化剂，许多学员为此兴奋，在培训中常常有员工做案例做到凌晨三四点钟，为第二天早上八点的讨论课积极准备。当课程结束时，学员们会收到一个真实的项目，而项目完成后的30、60、90天的效果，将成为考核的纪录评估学员成绩。实践磨练ibm“接班人计划”强调在实践中成长，其中最日常化的是“良师益友”计划。就是公司里的老员工帮带新员工，传承多年的工作经验。另外还有“特别助理”计划。例如，俞伟先生曾在1999年2月，被派驻东京担任ibm亚太区总裁助理到当年的8月份，这种经历在ibm“接班人计划”中被称为“特别助理”，在这6个月时间里，俞伟以特别助理的身份协助公司亚太区总裁的工作，参与总裁的社交应酬等所有日常行政工作。而在这个过程中，亚太区总裁则成了俞的良师益友，通过言传身教，提高俞的高级决策方法、领导风格等。实践锻炼还包括“外派到客户”学习、岗位轮换等等大家熟悉的方法。评委审定“接班人计划”的最后一关是接受由公司高级经理人组成的评委审定。评审委员会由技术、市场、销售等方面的高级经理共同组成，“明日之星”只有在答辩完成、成绩通过后才有资格做正式的高级专业人员或高级经理人。根据多次担任评委的俞伟总经理介绍，答辩考核的业绩包括两个方面，一种是个人业绩，另一种是帮助属下成长的业绩，比如说你带过谁，他有什么进步。为了保证“接班人计划”的可持续推进，参加答辩者的上层经理也需接受3分钟的答辩。评审委员会预先不设立通过比例，只要半数以上同意即可通过。整个答辩过程中，评委们随即提问，能否通过完全看个人的历练，而这本身就是一种历练。3.12麦当劳的接班人计划人才的多样化是麦当劳普通员工的一大特点，真正毕业于饮食服务学校的只占员工的30%，而