实用的第一学期教学工作总结集合十篇

第页共页实用的第一学期教学工作总结集合十篇实用的第一学期教学工作总结集合十篇第一学期教学工作总结篇1回忆主要教学工作及成效1、按时保质地完成了本学期的音乐教学任务。2、在教学中激发和培养了学生的音乐学习兴趣。3、课堂上开发了学生对音乐的感知力，体验了音乐的美感。4、学生能自然的、有表情的歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。5、培养了学生乐观的态度和友爱的精神。学生才能培养策略及成效1、在教学中，经常运用范唱方式感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完场学生的思想教育。学生在全面的学习音乐的同时也被音乐课的独特魅力所吸引。2、在唱歌教学中，一方面引导学生唱要有良好的演唱姿势、正确的呼吸、准确的发音、明晰的咬字吐字，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断进步唱歌的技巧。3、在教唱一首新歌时，为了使学生能到达学会全歌，利用录音范唱，运用歌唱聆听法，熟悉歌曲的情绪，速度，然后利用电子琴教唱歌曲旋律。培养学生才能的原那么：从听觉上开启心灵的音乐。音乐首先是听觉上的艺术，所以我先从耳朵开场来满足学生的要求。以前的音乐课，无论是教唱新歌还是欣赏，我都会之前给学生解释歌曲的风格、词意，学生只要听着就行，不需要动脑，假如哪一首歌曲自己感觉良好，可是学生并不喜欢，同样也调动不起兴趣。所以，为了改变这种状况，我决定和学生换位，让他们做主动，我做被动，每次音乐课，我让他们闭上眼睛认真听音乐，然后我再提出问题，学生就会很主动的去考虑，而且兴致极高。之后，我再进展总结，并且给每一首乐曲加上自己编的音乐小故事，学生憋足了气认真听着。在我看来，音乐老师不仅要能歌善舞，更要做一位出色的演员。所带教学班级在各类教学竞赛、评比情况在本学期的才能测试中，我所带年级的均分成绩不错。自我反思教学工作存在的缺乏三年级游戏活动设计较少，吸引学生兴趣不够，在以后的教学中我会多为学生设计一些音乐游戏课件，来进步学生学习积极性。今后应特别主意奖罚清楚，把握尺度，还有，幽默力量运用不够。1．注重音乐审美体验。通过聆听音乐、表现音乐、音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵、启迪智慧，以利于学生养成安康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。2．让学生多听、多看、多接触优秀的音乐作品，从而增长音乐知识。3．课堂上结合学生实际情况进展授课，除了运用多媒体手段活动课堂气氛外，要让学生真正参与到音乐活动中来，让学生对音乐产生并保持浓重的兴趣。4．注意学生学习兴趣的激发和培养，利用灵敏多变的教学方法，激发学生的学习兴趣逐渐养成习惯。5.学生缺乏足够的表演空间和时机。下学期工作设想或建议在今后的教学中，要把歌曲作为主线，其他方面都围绕这一主线组成纵向构造，多多联络生活，力争把音乐课上得生动活泼，富有情趣，音乐技能得以进步。另外要多设计一些学生展示环节，锻炼学生的表现才能，从而使我们的音乐课成为学生展现自我的真正的舞台总之，在新课程背景下的音乐教学中，我要一如既往的做好备课、辅导、考察等方方面面的工作。当然了，要做一名受学生欢送的音乐老师，还要经过自己各方面坚持不懈的理论和探究，在今后的道路上，向更高的目的奋进！第一学期教学工作总结篇2本学期主要接手高一新生，教育教学工作主要有以下几个方面：1、学习习惯的养成教育高一第一学期是学生从初中到高中的过度阶段，面对全新的生活环境和更高一级的学习阶段，养成良好的学习习惯尤为重要。比方课前一定要做好预习、听课时候及时做笔记、作业及时完成、每周固定时间去图书馆阅览室阅读国内外名著、做笔记写周记等等。如今，学生的这些习惯根本养成并渐渐稳定下来。2、训练写字才能和程度卷面效果的作用已经不言而喻。练一手好字对每个学生来说至关重要，所以为了让学生都能练得一手好字，本学期开场，就让学生每人购置了一本自己喜欢的字帖，长时间以来，一直要求学生临帖书写，天天练习，日日修改。通过一学期时间的练习，学生整体书写汉字的效果进步明显。3、分小组引入学习竞争理论证明，把学生分开小组，引入竞争学习，能极大激发学生学习兴趣，收到良好效果。此法屡试不爽。本学期一开场我就把班里学生按4人或6人一组分成固定小组。让每个小组给自己小组起一个自己喜欢的名字，并要求小组有励志语，每个组员分别编号形成稳定的小组。从作业、笔记、答问、书法、考绩综合衡量，给小组赋分，再根据小组得分情况评出优秀，彰显竞争机制。本学期小组学习竞争机制的引入效果挺好。学生承受并倚重此法。4、训练文字的表达才能许多学生善言不善写，根据这一现象，这一学期我尝试着训练学生的文字表达才能，让语文学习理科化，让学生多动笔，把要说的想说的尽可能多的诉诸于文字，在文字中表达愿望、发表看法、表达情感，并加强记叙文片段写作创作训练。第一学期教学工作总结篇3一学期来，在上级主管部门的正确领导下，在校长室的精心指导下，教诲处以进步教学管理效能为保障，以创新课堂教学为着力点，以加强教科研为引领，以加快老师专业化成长为根本，全面施行素质教育。现将各项工作小结如下:一、扎实教学常规追请教学精细化管理1.开好头，起好步。9月3日上午，召开了一年级新生家长会，xx校长作专题发言，他强调新生入学特别要关注孩子的情绪、学习、评价等，希望家长可以严密配合学校的教育，共同关心孩子，使孩子们能迅速适应小学生活。王春丽老师就新生入学前的准备及家校配合工作进展布置。9月5日，举行开学典礼。学校还组织学生观看“开学第一课”，各班以班会等形式教育学生，新学期有新进步。2.重过程，抓常规。重视期中、期末两次阶段性检查。检查中发现备课：多数老师均能按要求备课，中老年老师谢旭芝、罗丁玲、钱明珠、金长娟等认真、标准。青年老师柯连芬、王春丽、饶莲红等反思实在，深化。作业：大局部老师严格按照教研室下发的小学生作业标准书写作业。童巧燕等老师作业形式多样，柯连芬、江晓俏等老师作文修改认真，柯老师每篇作文都有“眉批”和“总评”。汤国英老师让学生用贴纸订正，值得借鉴。听课：加大对《听课记录本》的检查，大局部老师考虑评价及建立性意见实事求是，有一定的见地。采用年级组循环传阅的方式，开展“优秀备课本、优秀听课笔记”展示交流活动，全体老师阅后签字或写上自己的体会。单元检测试卷由每位老师精心命题，期末教诲处进展检查，发现均能做到自主命题，质量较高。对检查中发现的问题及时与相关老师沟通，便于今后改良。3.定要求，正考纪。期中考试由年级学科带头人负责制卷工作，采取同年级异班监考，一至四年级学生原班就坐，五至六年级同班序穿插就坐。统一装订试卷，采用流水阅卷方法，分学科分班填写试卷分析^p表。期末考试按县教研室统一要求，标准操作。4.完善学生电子学籍管理。本学期学校初步启用省中小学学籍网络化管理系统，按时完成新生学籍信息的采集、录入等工作；同时，认真做好2-6年级学生数据由单机版到网络版的迁移工作。5.标准教学教研档案管理。教诲处从学期初就注重教学教研档案的整理，从开学的方案上报到期中检查材料的上交都认真及时，教研资料的搜集更是得到上级主管部门的一致好评。二、加强校本研修促进老师专业化开展1.加强全员业务学习，进步老师思想认识。开学初，组织大家学习了“新课标的修改稿”，汪云副校长作《强化管理，进步效率，求真务实，创始学校工作新场面》的专题讲话。教诲处就新学年教学教研工作方案征求意见，并分析^p上学年末质量检测情况，通报教研室对学校教学教研工作检查、评估中存在的问题等2.加强教研课题管理，提升老师才能素养。定期召开教学教研工作会议，汪云副校长作《统一思想，进步认识，通力协作，再创佳绩》的发言，重点从强化科研意识、确立开展目的、坚持研教结合、施行读写工程和着力过程管理等方面加以指导，各教研组长及课题负责人交流新学年教研、课题研究的工作思路及活动安排。3.加强毕业班级管理，促使交流分享进步。开展“交流中分享，在分享中进步”毕业班专题研讨活动。教诲处对分析^p上学年期末考试情况，安排新学期毕业班教学教研主要活动。课任老师谈班级管理及学科教学经历，遇到的困难及今后的工作思路。汪云副校长要求每位老师应该有“毕业班”意识，力争上游，树立团队意识。xx校长做总结发言。4.加强过程常态管理，引导老师共同开展。上好“家常课”，进步常态课的质量。开展“20xx学年度第一学期家常课研讨活动”。语、数、英教研组积极开展了观课议课活动，大家听了詹冬霞等八位老师的家常课。5.加强外出学习交流，力争教育信息畅通。走出校门，引领研修。汪云参加了全省小学、初中信息技术老师研修班及校长培训，饶莲红参加省辅导员培训，xx校长一行十余人赴芜湖育红学校参加校际交流活动，柯连芬、舒凌云两人到育红小学学习锻炼两周，汤国英等四人参加安徽省第四届小学新课改观摩课暨“苏浙名师智慧课堂”的老师，余建红参加全国品德优质课观摩研讨活动，钱明珠等参加华东六省一市语文观摩研讨活动，xx一行十余人参加第十八届苏浙皖十一省联谊活动，童巧燕等四人参加“全国著名教育专家中小学校务管理和中小学课堂展示研讨会”，余跃等参加“第三届小学名师教学观摩活动”，汤国英等参加心理知识培训，舒立新等参加“新农村建立中的文化因素”研讨会暨徽州文化xx县研究所20xx年会。严格执行学校《外出学习管理制度》。所有参加活动的老师均认真撰写并及时上交了心得体会，教诲处择优上传到《xx县教育网》“老师频道”与大家分享。三、加强课题研究提升老师教科研才能1.积极做好课题申报开题工作。市级陶研课题《生活教育理论在品德、科学教学中的应用研究》申报成功。现代教育技术课题《有效应用远程教育资推进小学学科整合进程的研究》被中国教育科学规划领导小组办公室同意立项，入选中国教育技术协会承当的国家社会科学基金“十二五”规划子课题。12月3—5日，汪云副校长和江海峰老师参加了中国教育技术协会成立20周年庆贺会暨全国教育信息化展望论坛。12月22日，又参加了黄山市“十二五”教育信息技术研究课题开题会议，向专家组汇报我校课题前期准备及开题打算，展示课题研究方案获得专家组评审论证，同意进入正式研究阶段。2.扎实有效开展课题研究工作。〔1〕市级课题《利用古黟文化，开发校本教材》进展第二阶段的研究，10月18—26日，开展了课题教学研活动，邵惠玉等12位老师授观摩课。期间诚邀徽学专家、xx县中学校长胡时滨作《徽州文化的内涵及意义——兼谈的价值取向》的专题讲座。〔2〕《作文生活化理论与探究》课题举行开题仪式，制定第一阶段活动方案。课题组开展了两次理论学习活动，问卷调查活动和研讨课听课评议活动。〔3〕《‘数学广角’课程资的整合、研发与理论》课题开展系列活动。开展现场撰写一份课题教学设计评比活动，之后，对所撰写案例中的得意片段或缺乏之处进展剖析，撰写出不少于1000字的剖析文章。3.认真标准做好结题验收工作。《建构语文教科书与《同步阅读》一体化阅读教学形式》课题组人员认真撰写结题资料，程瑛等三位老师的论文及课例在“省小学语文课外阅读教学工作经历交流会”进展交流。积极做好《留守儿童关爱与教育》和《新课标下英语第二课堂的研究》的结题工作。四、搭建交流平台促进老师开放性开展本学期继续加强与芜湖市xx小学、xx村中心小学等兄弟学校的交流活动，通过牵手共研，师徒结对，互派学习等多种形式，开展深层次教科研系列活动。1.紧拉育红，携手前行。10月27-28日，xx校长一行十余人，赴芜湖育红小学开展“第八届手拉手暨首批师徒满师仪式”活动。先观摩了后骅、姚惠惠和邵惠玉老师所授研讨课。之后举办首批师徒满师仪式，育红小学沈鸿副校长回忆了两校“携手共建平衡和谐教育”的历程。汪景丰老师代表徒弟讲话，感谢师傅的精心指导，并表示更加勤奋好学，立志成才。师傅代表王颖主任希望进一步沟通交流，勤理论、善考虑，多研究，早日步入名师行列。两校表示继续创新思路，同谋教育开展之路。12月16日，再次与芜湖市育红小学开展了“共建平衡和谐教育”活动。上午先听了柯连芬、吴丽芳和余利群老师的课题研讨课。之后，市教科所焦斌老师作习作专题讲座，焦老师笔耕不辍，以“写作”促进师生共开展。下午，育红小学的孔祥明校长为大家作题为《____教育给我们的启示》的精彩讲座，引人深思。教育局钱叶淦副局长和教研室孙光宏主任全程参与活动。2.走进苏浙，学习开展。11月10日至11日，xx校长一行十人参加第十八届苏浙皖三省十校联谊活动。我校王春丽老师在同课异构教学研讨中，一展风采。期间，程校长还参加了校长论坛活动。3.联络区县，共同开展。12月7日，xx县、黄山区两地英语教研室联手开展小学英语“同课异构”课堂教学研讨活动。我校舒凌云与甘棠中心学校的高玉珍两位同上PEP版五年级上册Unit6ANatureParkPartA，活动推动了英语有效课堂研究。4.牵手山区，引领开展。老师节前夕xx校长一行6人，来到洪星小学及柯村学校看望和慰问支教老师，希望他们把实小的先进理念和敬业精神带到支教学校，播实小种子，扬实小教风。程校长还代表学校给他们送上节日的问候和祝福。新年降临之际，姚伟民副校长一行人代表学校送上节日的祝福，勉励他们为支教生活交一份满意的答卷。五、加快专业开展，提升老师整体素质1.开展教学竞赛，树立竞争意识。开展“亲近教育教学理论，展示老师风采”教学案例及教育叙事评选活动。本次分学科按甲乙两个组别设奖，安排骨干老师、教研组长等担任评委。共收到参评文章66篇，评出一等奖人次，二等奖人次，三等奖人次。通过活动鼓励老师考虑“教”与“学”的问题，促进老师的专业成长。2.重视成长过程，树立反思意识。继续开展月教学反思评选活动。美国学者波斯纳提出老师成长的公式：“老师成长=经历+反思”。本学期继续进步教学反思的有效性，及时评定出“月优秀专题反思”，采用多种形式学习借鉴。现将各月优秀反思公布如下：3.开展青蓝工程，树立协作意识。开展青蓝工程暨“优秀师徒”及“20xx教学能手”评选活动，引领骨干老师、青年老师快速成长，共评选出施慧敏、钱明珠等八位优秀师徒及汪景丰等十位20xx学年教学能手，以此鼓励老师的专业化成长，建立学习型老师团队。4.发挥老师特长，树立现代意识。鼓励老师建立个人博客、班级博客、注册教育在线，把一切可利用的资都转化为教育教学的实际资。本学期，我校老师在中国现代教育网建立个人网校，我相信：网校能有效改变我们的教育人生。六、丰富第二课堂，促进学生多元化开展1.小记者站工作有声有色。小记者们积极参与少先队活动，及时作好宣传报道工作。按时召开小记者会议，成功开展了小记者站换届工作。汪梦贤、程滢等五名小记者获“市优秀小记者”称号。组织优秀小记者参加《黄山日报黄山晨刊》首届小记者节，小记者站选送的配乐诗朗读《青春中国》获得好评。丰富多彩的活动给同学们提供了广阔的舞台，使学生综合素质得到全面开展。2.各教研组活动丰富多彩。语言文字工作扎实开展，各班教室设置“经典诵读”小专栏，组织学生参加了“中华诵·20xx全球华人学生暨全国学生标准汉字书写及经典诵读大赛”，围绕14届推广普通话宣传周开展系列活动。数学组从开学第二周正式开场数学培优班活动，给学有余力的学生搭建创新思维才能培养的平台。12月26—30日，各年级数学培优班都开展了数学思维才能竞赛活动，小选手们在竞赛中激发了兴趣，获得了成功。英语组结合课题开展各项英语竞赛活动。三、四年级开展英语应用才能大比拼，五六年级开展现场英语作文竞赛活动。进一步激发学生学习兴趣，展示了第二课堂活动成果。综合组通过听讲座、观摩、演练等丰富多彩的形式推进科普教育活动。我校有24件作品参加20xx年黄山市青少年科技创新大赛中。电教组积极组织学生开展电脑制作活动，为下一届讯飞杯比赛提早做好准备，力争更大打破。3.学校艺体工作硕果累累。积极贯彻全民健身纲要及《国家学生体质安康标准》，全校学生体质安康优生率达30.44%以上，合格率99.3%。重视阳光体育大课间活动，建立每日督查制度，行政人员负责点名检查活动情况。安排运球、跳绳、跳橡皮筋、六孔漂流球等工程，确保学生每天有一小时的体育锻炼时间。建立播送操检查、评比制度，开展了“迎新年播送体操比赛”。五六年级组开展了“长跑之星”评选活动。举办第三十七届校运会，共有八百多名学生参加十一个工程的角逐，班级前六名分别是：一〔4〕班、三〔1〕班、五〔1〕班、四〔1〕班、一〔3〕班、六〔2〕班。县跳绳通讯赛检测中，一等奖五人次，二等奖三人，三等奖两人次，其中获一等奖人次创历史新高。县棋类比赛中，获团体第一名，象棋男女单项第一名，男子围棋单项第二名。在全县中小学生文艺汇演中，我校以课本剧《王二小》、舞蹈《飞蹄声声》、配乐诗朗读《教育民生暖人心》和《青春中国》等精彩纷呈的节目向党的90华诞献礼。一学期来，学校教学秩序井然，教研气氛浓重，教学成绩稳中有升，老师专业化成长步伐加快，完成了新课改专辑第三辑和展示小记者风采的作品集——《成长之歌》的编写工作。〔1〕集体、老师个人受表彰情况：学校在省“亳州师专杯”我心目中的好老师征文比赛活动和“红领巾心向党”全省少年儿童庆贺建党90周年知识竞赛中荣获优秀组织奖；在县小学教育教学目的管理、教学成绩评估中获优秀奖；在县《国家学生体质安康标准》达标评估中获一等奖；在市第三届“新华书店杯”暑假读好书征文活动中获优秀组织奖。学校还先后荣获市“无____示范校园”、市关心下一代工作先进集体、县“____预防教育示范学校”、县“留守儿童先进工作集体”等称号。汪云副校长和柯贯虹老师被评为市级优秀德育工作者，刘晓明老师被评为市级平安教育先进个人，xx校长被评为市关心下一代工作先个人等。〔2〕老师论文、教案、教学设计等获奖情况：50余人次在各级竞赛中获奖，其中，xx校长的博客获省一等奖，柯连芬老师的文章在省征文比赛获二等奖，姚伟民、汪景丰等20余人次获市二等奖以上。〔3〕老师文章〔含论文、新闻〕发表：老师《回乡支教的日子里……》等5篇文章在《黄山晨刊》发表；11篇新闻被《黄山晨刊》采用。〔4〕辅导学生作品发表、获奖情况：学生近百人次在各级各类竞赛中获奖。其中，伍俊元、胡威同学在“红领巾心向党”全省少年儿童庆贺建党90周年知识竞赛中分别获二等奖和三等奖；舒凯迪、徐林豪同学在省“党是阳光我是苗”书画赛比赛中分别获省一等奖和省二等奖。学校小记者站小记者在《黄山晨刊》发表新闻12那么，发表文章40篇。成绩属于过去，新学年要继续创新思路，加大教学教研的力度，进步教学质量内涵，将“减负增效”落到实处，同时，强化教诲处的建立和管理，进步效劳才能，争取百尺竿头，更进一步。第一学期教学工作总结篇4本学期我们根据园务方案再结合本班的实际情况，特制定了班务方案，根据方案展开了一系列的教育活动。一学期以来，班级孩子在老师和保育员的悉心教养下，良好的情感、态度正逐渐养成，才能、知识与技能也得到了进一步的开展。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺利开展。一、本学期教学目的和教学内容(一)安康领域1、学习控制、调整自己的情绪。2、独立进餐、穿脱衣裤、鞋，学习整理被子、管理好自己的物品。3、知道必要的卫生知识、认识身体的主要器官及根本功能，学习对自己的身体进展适当的保护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯，注意生活环境卫生。4、理解必要的平安常识，对生疏人和危险事物有警觉。5、积极参加体育活动，进步身体承受气温的适应力，动作自然、协调。(二)语言领域1、学习注意倾听，理解日常用语。2、能主动、有礼貌的与别人交谈。3、学习普通话大胆、清楚地说出自己说的事情。4、对多种文字作品有兴趣，喜欢阅读图书，能有顺序的讲述作品的内容并尝试仿编。二、认真做好卫生保健工作做到保教不分家。在上半年正是“手足口”病流行最厉害的时候，许多家长感到了恐慌，甚至有的家长在犹豫是否要继续送孩子上幼儿园。手足口病是一种传染病，只要做好卫生和预防工作加强自身的锻炼，其实它并不可怕。所以本学期，我们把保健工作放在首位。在做好班级卫生清洁工作、消毒工作的同时，通过开展一系列幼儿卫生保健教育活动，使家长和幼儿释放紧张、恐慌的心情，懂得预防手足口的方法、措施。增强了家长和幼儿卫生保健常识，进步了大家加强自身锻炼的意识。使幼儿的体质得到了增强。1、每天做到早上一来开窗通风，保持室内空气流通阳光充足。2、每天对幼儿进展晨检，做到一看二摸三查四问，每周五玩具、毛巾、杯子进展消毒暴晒。3、被褥可以按时清洗、暴晒，使幼儿在舒适的被褥上午睡。4、本学期我们还对幼儿进展了进步自我效劳、自我保护的意识及才能的培养，并催促及指导幼儿正确洗手、午睡时穿脱衣裤、进餐及用餐后正确使用毛巾擦嘴巴。三、平安工作1、积极配合幼儿园的平安教育活动的宣传，始终把平安放在首位。保护好每一个孩子的平安做到平安无事故发生。2、每天老师来园后马上检查一下教室内有无危险隐患。3、做好晨间复检工作，检查有无带硬的、尖的'等危险物品。查看幼儿身体是否正常。4、要求幼儿在洗手、小便时排队有序，不乱跑留神滑倒。5、要求幼儿在教室内不追跑和横冲直撞，教育幼儿不要大声喊叫。6、进餐时要求幼儿安静用餐，不边讲话边吃饭，以免事物吞进喉咙里。7、教幼儿一些必要的消防知识，如起火时怎样逃生火警是“119”等。8、教育幼儿不玩火、玩电玩鞭炮等危险事物，电器用品例电视机、录音机一旦人分开，电要切断并放在平安的地方。9、教育幼儿双休日等假期也要注意平安。提醒家长对幼儿进展自我保护教育。四、家长工作1、召开家长会向家长汇报幼儿园教育教学工作等方面的情况。2、创立家园联络栏结合幼儿身心特点，从多角度向家长宣传科学的育儿知识，同时向家长介绍每周详细的教育目的，指出请家长配合教育的内容，并请家长协调准备与教学活动有关的资料和活动。3、个别谈话。利用家长接送幼儿的时间及时交流一些问题看法，特别是对有进步的孩子要当天及时给予交流表扬。五、存在的问题及努力的方向1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉有的不吃蔬菜，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。2、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿上课爱插嘴答复下列问题声音不够响亮等。3、不少幼儿绘画的才能比拟差，并且想象力没有，喜欢照老师或同伴的去画，下学期要加强幼儿想象绘画才能的培养。下学期，我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子多出去看看，多理解新颖的事物，以此来增长幼儿的知识，有了前行的目的，再加上大家的努力相信我们这些爱孩子的老师会让他们更加茁壮、更加安康地成长，明天的我们会创造出更灿烂的阳光。第一学期教学工作总结篇5又一个学期接近尾声，为总结经历，汲取教训，进一步进步教育教学质量，现对一学期来的语文教学工作作一简要总结。一、发挥语文教学的育人作用最近，关于老师的职责与角色我有一些小小的感悟。“师者，所以传道授业解惑也。”这是唐代著名的文学家、思想家韩愈对老师职业的经典定义。何为传道？子曰：朝闻道，夕可死矣。又云：道不远人。往大处说，“道”便是宇宙人生的真相。大音希声，大象无形，大爱无痕。往小处说，“道”是做人处事的道理，就是陶行知所说的：“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。”一个好老师，要做学生的人生导师。何为授业？就是我们的学科教学。引用原国家督学成尚荣先生的一段话：“我理解的基于学科本质的教学改革，是引领老师回到三个地方：回到学科教学的本质属性上去；回到学科教学的核心任务，即学科的核心知识、核心才能以及促使学生学科素养开展的关键性因素上去；回到学科独特的学习方式上去。”以语文教学为例，我认为它的本质属性就是学语习文，就是传承中华民族的优秀文化。它的核心任务就是识字、写字、阅读、作文，关键才能就是阅读理解才能与习作表达才能。独特的学习方式，也就是多读多写。何为解惑？就是要帮助学生解开心中的疑惑。如今我们的教学有没有质疑问难的环节？是不是存在这样的情况：我们所关注的，是学生没关注到的。学生所关注的，常常被我们忽略不计，认为这是理所当然应该掌握的。久而久之，一局部学生就与我们的教学脱节了，越学越差。当然，学生的困惑，不一定是学习上的，也有可能是生活中的、家庭中的、心理上的，假如我们老师可以认真关注，给予恰当的引导，学生在内心会感谢你，在你的课堂教学中，他一定会更加专注、投入。“养不教，父之过。教不严，师之惰。”这是我经常反思的一句话。如今的学生，总体上我感觉是参差不齐。特别是一些学习习惯很差的小孩，经常是好吃懒做，无事生非，虚度光阴，屡教不改。分析^p这样的学生，首先是家庭教育的渎职，因为“子不教，父之过。”其次，也给我们的学校教育带来了很大的难题。尤其是碰到我这种心慈手软的老师，因为“教不严，师之惰。”你不严格，他就会钻你空子。人生就是一个大舞台，我们要扮演好各种角色。在这种学生面前，重点要演好“教练”这一角色。“教练”有什么特点？一是目的明确，二是要求严格，三是方法科学，四是反复训练。有时，我们不妨向教练学习，从一个合格教练成为一名优秀教练，但也不要成为____练。二、在语文教学中推进深度学习假如我们查阅文献资料，不难找到一些专家对“深度学习”的解读。应该说，这样的阅读能进步我们的理论素养。引用华中师范大学郭元祥教授的话来说：深度学习是一种与浅层学习相对应的学习方式，它的本质是为学生开展效劳的。学生终究需要经历哪些根本的学习方式，这是开展深度学习前要考虑的问题。特定的学习方式总是与特定的知识类型和学习目的相关联的。……无论是哪种学习方式，只要能引起学生在认知、情感、技能等方面发生系统的变化，学科核心素养和关键才能得到整体提升，就能称之为深度学习。要求高不高？高。10月28日的重庆公交坠江事件，给全国人民上了一堂公共平安课、道德品质课。但如何把这样鲜活的资变成我们的课程内容？需要进展设计和加工。我就上了这样一课。前期工作：搜集资料，一是表现事情真相的视频资料；二是适宜的评论材料。三是整理排版，制作简要的课件。教学过程：1、聊一聊对新闻事件的关注。2、重庆公交车坠江事件视频。〔坠江、打捞、黑匣子视频〕3、以小组为单位，自由评论。4、情景体验：假设你也是车上的一员。5、启示：规那么意识是根本素养；不与“垃圾人”争胜负；控制情绪是最大的才能；路见不平请伸手。感悟：生命教育是最重要的教育；关注生活，把头活水引进语文课堂；教学方式需要用心设计。这样的学习，是不是深度学习？假如从学习方式来看，似乎学生的主体作用仍不够突出。或者我们可以安排一次练笔，让学生写一写评论，让学生学习的思维延长、拓宽。但郭教授告诉我们：特定的学习方式总是与特定的知识类型和学习目的相关联的。在这堂课中，我们的目的在于关注新闻事件，在于从中得到教育与启迪。因此，我认为这样的学习，是深度学习。归纳起来，我认为深度学习一定是走心的教育、是丰富学生内在体验、是解放学生思想、是启迪学生智慧、是进步思维品质与言语智能、是培养学生自主意识和探究精神的学习。第一学期教学工作总结篇6匆忙而充实的一学期即将告于段落。回忆这四五个月的九年级教学工作，紧张中不失欢乐，劳累中不失满足。我今年继续带九年级两个班级的语文。重新梳理着数月的工作，我也是感慨良多。一、学生情况分析^p两个班级的同学就语文根底而言都不是太好。这可能与他们小学语文根本功不扎实有关。进入中学前两年的学习，虽然根本功有所进步，但是局部学生由于父母不在身边，自我约束、自我控制才能、学习习惯、认真态度、做事精益求精的精神都不甚好。加之如今语文学习重积累感受轻理性掌握，所以很多学生也只是机械性学习和训练，对所学知识也是浮光掠影，学生学习才能也是参差不齐。文字的书写更是标准的很少，大多是没有整掌握文字的间架构造的书写规那么。对文学作品的分析^p才能更是可望而不可即。面对如此严峻的态势，我在深化反思教法和学法的同时，也向有经历同行学习，从他们身上学到培优补差的好点子、好方法、好举措。二、强化业务才能1、认真备课上课前我总是先以学生的角度把课文全读几遍，目的是找出学生在阅读过程中可能遇到哪些问题，逐层逐段地揣摩和探究，想到哪记到哪。并在书中做大量的圈点勾画批注。以期给学生以典范。同时参阅各方面的书籍，上网查阅不同专家、老师的教案，向行家里手学习、借鉴。根据学情制订实在可行的教学方案。2、认真上课上课伊始，以旧带新，激活学生的最近发生区，激发学生学习新课文的积极性。并设置有一定坡度的自学提纲，不重复设问，不循环设问，不简单设问，不冗长设问，力求简明扼要，抓住重点，打破难点，用学生喜闻乐见的提问语言和小组充分交流讨论的形式，同时多给中下等的学生答复下列问题的时机。例如：《得道多助失道寡助》一文的教学中，我放手让学生用“三看一查”的学法先自学这篇116字的古文。对在自学过程中遇到的疑难的问题，可以在全班提出进展探究，实在解决不了的由老师来集中讲解。该文共四个自然段，先梳理构造层次，再沿着议论文三要素来分析^p，如设置：中心论点是什么？使用了什么论据？论证方法是什么？作用？结尾阐述深政治思想？简述本文的论证思路？最后可以拓展延伸：“得道多助失道寡助”在当今有何意义？-3、仔细修改作业作业是学生学习深浅的“晴雨表”。从作业中能看出学生何处不理解，哪地方一知半解，同一问题多少学生掌握的不好-出现的问题一定要在下次上课前说说，敦促学生订正。4、“他山之石”集体备课每周一次两节集体备课我都积极参加。目的是在集体备课中向经历丰富的同年级的语文老师学习、借鉴。听取他们就一篇课文的教学设想，众人拾柴火焰高，讨论中七嘴八舌，俗话说：问题越辩越明。在集体备课中我确实受益匪浅。翻开了我的僵硬的思路，开启了我思想的闸门，注意到了细节，有时惊叹于自己的忽落处，为此拍案叫绝。有时羡慕于某位同事精妙的剖析，独到的见解，俗话说：三个臭皮匠顶个诸葛亮。总而言之，是获益良多。三、继续教育如今从中央到地方都很重视老师的继续教育。我也不例外。听示范课，看网络教育平台，读一本教育书籍也是我们学校的雷打不动的惯例。走出去请进来，在这中间我看到了自己与兄弟学校、县市、省份同行的差距，更激起了我学习的动力，始终有种紧迫感和危机感。努力充实自己的专业知识和素养，力争不落伍于同校老师。教育教学的道路还很漫长，学生还有半学期就要毕业，我会加倍为自己充电，竭尽全力投入到教育教学中，争取把本届学生以满意的成绩升入高一级学府深造。对此我信心百倍！第一学期教学工作总结篇7初到稼祥中学的第一个学期的体育教学工作即将完毕，自己的收获是加深了对体育本职工作重要性的认识及意义的理解，成功的地方不多，但值得总结的是我对待工作的热情和时刻未改变的干劲，这也许是我的本质特点和对体育工作的喜欢吧。目前，全国正进展前所未有的根底教育课程改革，体育课程改革是整个课程改革的一个重要组成局部。为此，我积极参加了20xx年暑期县教育局组织的《体育新课程标准》培训，同时，我们体育组还经常利用科组活动时间，认真学习，研究，讨论新课标在我们学校如何开展。一、灵敏选编教学内容本学期我担任七年级1——7个班的体育教学工作，在教学内容上结合我校和学生的特长、性别、兴趣、爱好等选编教学内容，各教学内容的时数也可根据教学情况灵敏调整。各备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材二、改变教学组织形式传统的教学组织和教学程序是以老师为中心的教学组织形式，既束缚了学生的手脚，也影响了学生参与体育活动的情绪和积极性。我在进展新课标的教学组织的根本情况是由老师、活动组长组织各种各样的体育课上课内容，在大局部的时间里老师巡视、检查、辅导和一起参与各项活动。真正反老师在传统教学的组织者转变为学生成长的引导者，鼓励者和帮助者。这种教学组织形式学生很喜欢。使师生之间、学生之间能得到全方位的沟通，学生只当作老师是一位可信赖、有知识的朋友来相处。三、教学方法实效简练传统的教学方法主要是为老师设计的，根本不考虑学生的需求和兴趣，磨擦课标教学方法是转变灌输式教学方法，采用启发式，探究式和合作式教学法，在教学过程中多表扬体育成绩不理想的学生，进步一点点也给予认真表扬，关注学生的个体差异，合每一个学生都在原有的根底上进步。同时在教学过程中师生一起设定学习目的，鼓励学生努力实现已定目的，在体育活动中提供空间让学生互相交流、合作、展示、帮助和进步。四、学生体育成绩评价有打破以往我们习惯地对学生体育学习的成绩评价内容，根本局限于体能和运动才能。无视了对学生的学习态度、情感、合作、身心、社会适应等方面的评价。总的评价方法是：学生期末运动参与+运动技能+上课行为+身心安康+社会适应。这种评价方法可开展学生的体能，增进安康，娱乐身心，调节情绪，减少压力，对学生的学生生活有很大的促进作用。五、工作成绩本学期是第二套中小学生播送体操主要学习时间，学生不仅学会了这套操，还从中学到很多知识，并参加了市里组织的全市中小学生播送体操比赛，并获得了好成绩，教研组工作开展的有声有色，不仅认真听取全组老师的课〔10节课〕，自己也认真完成组里安排的公开课并得到了同行的好评。完成了校本培训的全部方案，加强了业务学习和进步了业务程度，在今后的工作中，我会以一颗强烈的事业心、责任心和自己信心，对待我的每一节课。第一学期教学工作总结篇8本学期我担任七年级〔1〕、〔2〕班的数学教学工作，这个年龄段的学生朝气蓬勃、对任何事物充满好奇，但自觉性差,习惯养成不好；另一方面，由于初中数学与小学数学在知识、才能要求方面的区别，所以在教学中应更加关注学生的开展，实现数学课堂的有效性。现将本学期教学工作作以下总结：一、精心备课七年级的数学是新教材，我和学生都是第一次接触，因此课前我认真研读课程标准，钻研教材，研究教材的重点、难点，并阅读各种教学参考资料，此外，还深化理解学生，根据学生实际认真编写教案，精心设计教学过程，注重课堂活动的设计，力求让不同层次的学生都能参与到课堂探究活动中去，并使课堂教学中的辅导有针对性，防止盲目性，进步课堂教学的实效。二、认真上课在实际教学过程中努力做到知识讲解思路明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出；例题、习题注意精讲精练，在课堂上尽量让自己少讲，让学生多动脑考虑、动口表达、动手理论；充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主观能动作用，让学生学得轻松，学得快乐。三、优化作业本学期根据学校要务施行减负，作业布置力求有针对性，有层次性。在设置作业中，仔细阅读教材，对辅助资料的题目进展挑选，针对不同层次学生实际布置相应的作业，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业修改及时、认真，分析^p并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出及时反应，针对作业中的问题确定个别辅导的学生，并对他们进展及时的辅导。本学期我还尝试让学生互批作业，在互批的过程中及掌握了知识同时也培养了对数学的兴趣。四、加强辅导在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了后进生的辅导力度，对后进生的辅导，并不限于知识性的辅导，更重要的是做好他们的思想工作，帮助他们树立信心，在此根底上成立帮扶小组，以进步他们的成绩，让整个班级平衡开展。五、积极参与教研活动本学期我认真参加教研组活动，学习先进的教育教学理念，不断改良教学方法，优化课堂教学，努力进步教学成绩。本学期积极参与课堂评优活动，并参加了区级示范课活动，在获得成绩的同时，为今后提升教学程度也积累了丰富的经历。总之，在过去的一学期里，付出了许多，也收获了许多。但由于各种原因也有遗憾之处：一、加强理论学习，更新教学观念；二、改良课堂观念，把以学生为主体落实到课堂教学的每一环节；三、培优补差工作，还可以在扎实一些，真正消除两极分化。希望在新的一学期里，可以再接再厉，不断汲取经历教训，提升专业程度和业务才能，为我校的教育教学工作做出更多奉献！第一学期教学工作总结篇9光阴飞逝，转眼一学期又已过去，在这一学期里，我在课程标准的指导下，以学生为本，强化安康第一的指导思想，以增强学生体质为宗旨，通过体育教育教学使学生生理、身心得到安康开展。就本学期开展了以下工作，回忆这一学期我在一年级体育教学工作中，以区局的体育工作精神和学校的体育教学工作要求，以贯彻"安康第一"为指导思想，教学工作中能全面贯彻党的教育方针、热爱人民的教育事业、积极完成体育教学工作中的各项任务，同时还认真学习业务知识，不断进步自己的教学程度。在教学工作中做到具有良好的师德，处处关心保护学生、积极执行学校制定的一切工作制度，团结老师一道干好工作。教学中能根据新的体育课改要求，结合学生中存在的详细问题，适当调整教学内容，使每个学生教能充分得到全面的活动，进步学生上好体育课的兴趣。工作中还注意帮助体育成绩差和身体素质弱的同学进展体育锻炼。体育工作保证了我校群体活动的广泛开展。一年级的体育教学本学期都认真制定实在可行的体育教学工作方案，教学工作中能认真钻研新课改的教材，并根据不同年龄学生特点，认真备课，在备教材的同时，也注意备学生，教学中按照新的课改目的，改变以前课堂教学的几大根本环节的程序，注意讲解示范、重点是讲练结合，使学生能很快的学会课时内新学的教材内容，教研工作能各级参加，努力进步本人的业务程度。本学期广泛开展群体活动，我带一年级体育，开展跳绳，踢毽子，拍球，练习播送操等活动，今后，我还要再接再励，继续努力。开展学生的身体安康和身心安康，从而让学生喜欢体育，使学生成为学习主人，从中让学生玩中学，学中乐的课堂气氛。第一学期教学工作总结篇10本学期，我校继续坚持“文化引领、精细管理、内涵开展”的工作思路，紧紧围绕区教育局工作部署，以“为学生的终身开展效劳”为宗旨，以建立学校特色文化，打造高素质老师队伍，构建高效课堂，实现学校跨越式开展为目的，在落实上下功夫，在坚持中求开展，全面进步教育教学质量获得了一定的成绩。现就工作开展情况总结如下：一、加强教学管理，实现民主决策学校行政会和教学领导小组定期研究教育教学工作，三级教学管理机制健全，措施明确。每月的教学工作领导小组会，每周的教诲处工作例会，间周进展的年级组会和教研组会主题明确，注重实效，组织得力。我校能全面施行素质教育，教学过程管理科学标准，已形成了良好的校风、教风和学风。学校教代会修订并通过了《教育教学奖惩方案》《绩效工资分配方法》《教研目的管理方法》《校本研修学校学分管理方法》，优化了老师评价和学生评价制度及方案，评价过程标准，鼓励作用明显。〔学校工作总结〕二、细化教育教学过程管理工作1、突出过程管理。教学过程实现了精细化管理，学校对老师备课、上课、早读、辅导、教案书写、作业修改都有明确的要求，统一的规定。由专人采用集中和随机的方式检查和抽查，记录在案，周小结，月公示，并将结果与绩效工资挂钩。校级领导、中层领导下年级组、教研组，每班装备临时班主任、固定下班老师，形成人人有教育教学任务的场面。主管教学校长听课40余节，教诲主任、教研组长和年级组长听课30余节，进展问卷调查3次，召开老师座谈会3次，学生座谈会6次。2、坚持公平公正原那么。对所有统考科目一视同仁，不分主次，不分年级，统一标准，同奖同罚。3、采用多层面评价。充分倾听学区群众、学生家长、学生的声音，重视学生评教结果，并将以上结果纳入教育教学评价体系。三、实在做好减负增效工作1、制定了《减负工作方案》，逐层签订了减负责任书，明确责任，落实到人。2、严格执行课程标准。体育、音乐、美术、综合教育、网络理论等课程全部开齐、开足课时，无大班额现象。3、严格执行减负增效有关规定。学生在校时间不超过7小时，书面作业总量每天不超过1.5小时，坚持了作业公示制度。4、定期召开减负工作专题会议，加强减负增效工作研究，探究小班化背景下的课堂效益最大化形式。万彩丽老师教育叙事《让孩子们在玩中学，快乐成长》入选市级减负成果汇编。四、重点突出地做好年级班级管理工作1、各年级组工作重点突出，注重实效。七年级顺利完成小学到中学的过渡任务，在抓学生的养成教育、纪律教育和学法指导方面做了大量工作，把学生养成教育和优秀班主任工作、模范家长评选相结合；八年级稳固养成教育成果，在面向全体学生，防止两极分化、治理薄弱学科、做好分类推进工作方面措施得力，效果显著。2、班级管理工作科学标准，班风正，学风较浓，凝聚力强。在学校文化主题的引领下，班级文化建立逐步深化，文化气氛各具特色，初步形成了一班一品的格局。五、扎实做好毕业年级工作1、加强对毕业年级的领导与管理。为强化责任意识，学校毕业年级工作领导小组每两周召开一次会议，研究毕业年级工作，同时根据形势变化，调整工作思路，整合力量，集中精力，重点抓进步。学校奖惩方案明确提出学校主要领导和主管领导与毕业年级同奖同罚。2、扎实安排年级组工作。年级组工作方案周详，重点突出，措施得力。课堂教学，要求明确，分层教学，训练到位。坚持使用改错本制度、坚持中考试题自主命制制度，坚持考试三分析^p两谈话制度。3、加强教学研究和信息交流工作。认真研究课标以及近年来中考命题的趋势，领会课标精神，及时掌握中考的各类信息，研究中考最新动态，做到毕业年级教学紧跟中考步伐。要求每位任课老师写一份《20xx年中考试题研究报告》，召开了中考报告信息交流会，要求老师做往年中考试题，制作中考模拟试卷。4、重视分类推进工作，坚持目的生管理制度。建立目的生成长档案，确定目的生阶段成绩奋斗目的，做好目的生和老师“结对子”工作，召开好目的生座谈会和研讨会，认真分析^p，找准问题，采取措施。六、积极推进校本研修工作1、结合学校实情，坚持走“研训一体”之路，以训导研，以研促训，积极开展校本研修活动，促进老师不断成长。组织老师参加各级各类培训，魏小娟老师参加了市级教学能手培训。结合