小学生教育工作总结(15篇)

第页共页小学生教育工作总结(15篇)小学生教育工作总结1孩子是祖国的将来，让他们安康、快乐的成长是我们每位教育者的职责，在教给他们科学文化知识的同时，平安教育也是其中不可缺少的一部份。我对本班的平安工作高度重视，平时挤出时间给学生灌输有关平安方面的知识，不厌其烦地对他们进展平安教育。我不但对他们进展平安知识教育，而且在课余时间也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不平安的行为，就及时进展教育，要求改正。在此对平安活动月工作作简单总结：一、详细措施：1.充分利用班会、晨会时间对学生进展平安教育，做到专时专用，做到平安教育经常化。2.结合有关学科知识，开展平安教育主题班会，向学生宣传必要的平安常识，进步学生的平安防范意识。3.实行班级平安监视制度，平安监视员负责监视本班学生的日常行为，并鼓励同学间互相监视，做到平安监视处处化，标准学生的日常行为，进步学生自我约束的自觉性和主动性，防范平安事故的发生。4.与家长联络，监视学生平安。二、平安教育内容：1、生活平安教育孩子不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品。2、接送平安离学校时假设有人接送，需说明来接者的身份，不跟生疏人分开或擅自离学校。生病请假家长来学校接孩子，必须告知班主任。学生家长送孩子的车辆尽量不要进校门。3、家庭平安向家长宣传平安教育的重要性，以及孩子学校的平安教育活动，请家长积极配合孩子学校做好平安教育工作，及家居生活平安与家居活动环境平安〔如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作〕。4、交通平安〔1〕行路平安，靠边靠右走，过马路要做到“一停、二看、三通过”。不在马路上玩耍游戏。〔2〕乘车平安，不坐“三无”车辆，上下车等车停稳。教育学生遵守交通规那么，红灯停，绿灯行，过马路时应走人行横道线，放学上学回家途中要靠边行，行人应走在人行道上，讲解一些交通平安知识，使学生更好的遵守交通法规，做一个文明的少先队员。5、课间活动平安教育告诉学生应防止哪些危险游戏，如：不玩单、双杠；不爬树；不玩刀、箭、剑、棍、枪等危险玩具；不玩室内插座；上、下课讲秩序不推挤；同学间玩耍讲分寸不飞快追赶；不在教室追赶；不打架等。6、食品卫生平安教育教育学生养成良好的安康行为，平时多喝开水，不喝自来水，少喝冰水，多吃新颖蔬菜和水果，不吃发馊、变质的食物，把住“病从口入”关。要教育学生注意个人卫生，勤剪指甲，勤洗澡，勤理发，勤换洗衣物，经常用肥皂和流动水洗手，特别在打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具，不要随意去小摊店买一些不干净的零食，应时刻注意饮食卫生。7、简单自救方法识别特殊号码的用处〔如110、119、120〕，同时教育孩子不可随意拨打这些号码。熟记自家住址、号码、父母姓名等，训练引导孩子识别方向，告诫孩子不要轻信生疏人，假设一人在家，不可随意开门。遇到危险时，教育孩子学会躲避〔如：发生火灾时的自救方法〕。培养孩子多做力所能及的事，学会自理。学生知道了一些简单的处理方法。三、获得成效：1．学生平安意识增强，知道了什么是平安的，什么是不平安的，什么可以做，什么不可以做。2．学生掌握了一定的平安常识和自护常识。总之，平安工作是班务工作中的重中之重，需要我们做到天天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切不平安的事故发生。小学生教育工作总结2一、围绕主题，营造气氛。为认真贯彻落实上级关于开展“平安教育日”、“平安教育周”活动的有关要求和有关指示，学校围绕今年平安教育日活动主题“强化平安意识提升平安素质”，召开“平安教育周活动”老师会议，全面深化抓好学校平安教育。学校在早上升旗仪式上进展发动讲话教育，校播送站的“平安栏目”以及黑板报“平安专刊”等，营造了浓重的活动气氛。二、切入主题，开展活动。1、利用升国旗仪式，对全体师生进展以平安教育为主题的国旗下讲话。2、各班组织学生利用晨会或主题队会，开展平安知识小演讲、平安知识竞答以及观看平安视频等内容，不仅让学生汲取了交通、消防、饮食等方面的平安知识，更增加了他们对于校园平安的重视。3、学校卫生室开展安康知识讲座，讲解预防流感、肠道传染病、等一些常见疾病的判断和预防。4、组织开展了一次平安隐患排查，对学校进展全方位的隐患排查，同时，发动学生对学校的隐患进展检查，他们通过参与，增强了平安意识，更懂得身边的平安事，进步了学校的预防才能。通过平安教育，增强了全体师生的平安意识，进步了师生的自我保护意识。今后，我们将进一步重视平安教育工作，把平安教育工作落实在日常的教育之中，做到长抓不懈，确保学生平安无事故，努力为平安校园、和谐校园创造良好的条件。小学生教育工作总结3生命教育是中小学德育工作的重要内容，是帮助学生认识生命、理解生命、尊重生命、热爱生命、进步生存技能、提升生命质量的一种教育活动。我校对生命教育活动高度重视，积极采取措施，开展了各种主体教育活动，将生命教育浸透到学校各个教育教学活动中，起到了以活动促德育，以德育促教育的作用。现总结如下：一、加强领导，健全组织机构1、学校高度重视生命教育活动，建立学校生命教育活开工作领导小组，由校长程平新同志任组长，分管德育副校长任副组长，成员有少先队大队辅导员、班主任等。副校长详细负责分管工作，领导小组成员分工明确，责任心强，互相协作好。2、把学校生命教育工作纳入学校工作方案，并在周工作安排中详细落实，定期检查工作的进展情况，及时进展工作反思总结。二、积极宣传，形成生命教育网络体系XX月XX日，我校启动了以“激发生命潜能提升生命价值”为主题的活动。裴校长作了《让生命因你而精彩》的国旗下讲话。同时，充分利用宣传主渠道作用。开设专题宣传栏，坚持更换橱窗及黑板报内容。利用校播送台、升旗仪式、班主任例会、班会课等各种形式，向师生广泛宣传生命教育知识、法律知识，进展法纪教育，从而增强了师生的生命价值观念。特别是通过校播送站向全体师生宣布我校开展“生命与你我同行”教育宣传。我们的宣传口号是：“爱生命、知荣辱、做表率、建和谐校园”、“以珍爱生命为荣、以轻视生命为耻”“让学校成为师生充满生命活力的园地”、“让学校中的每个人都珍爱生命，快乐成长”、“让学校中的每个人都张扬个性、升华生命”、“关爱生命、关注安康”、“珍惜生命、热爱生活”、“开启智慧、润泽生命”、“书写好我们生命中的每一页”、“生命之苗，需要我们共同浇灌”。三、精心组织各种活动，引导师生在活动中体会生命教育的意义，提升生命价值1、加强感恩教育、感动教育，引领全校师生在感恩、感动中学习、工作。〔1〕为了弘扬资贫济困、关爱生命的精神，认真组织全校学生开展“关爱生命、奉献爱心”爱心募捐活动，并组织全校讨论活动，以弘扬中华民族济贫救难，关爱别人、感恩别人的崇高精神。全校师生认真响应，思想上得到了一次洗涤。〔2〕学校还利用班会课组织全体师生观看了《感动中国年度人物颁奖盛典》。这些“感动中国”的人物，他们都坚守着自己对人生的信念，执着地追求自己的理想，人类最可贵的真、善、美在他们身上展现，不仅如此，还放出了七彩的光环感动了知晓他们的每一个人！〔3〕德育处组织主题班会观摩活动，让感动之花在校园进一步绽放。主题涉及感恩、关爱、助人为乐，其内容有深度，其场面又有极强的感染力。2、加强“成长、成才、成人”为主题的生命责任教育。〔1〕学校从今年开场，首次使用学生个人成长手册来记录学生个人成长的轨迹，进一步发挥老师、学生和家长的合力以促使学生的成长。为此，学校利用发放学生成长手册的契机，开展了以“成长、成才、成人”为主题的生命责任教育。〔2〕各年级分别组织学生家长座谈会，发挥家长在学校文化建立、学生思想道德建立的桥梁沟通作用。3、引导学生走进自然，回归自然，强化学生的绿色、环保意识。组织学生开展“走进自然、回归自然”活动。清明节前，举办了七年级“走进自然、回归自然”活动。同学们饱览了四周的山水秀色，领略了无限春光，拥抱绿色，感受生命，回归大自然，从而激发了学生的生命意识、绿色环保意识。4、组织学生走进____先烈胜地，强化____意识，心系红色情怀。清明节前，德育处、团委结合举办了八年级“祭奠先烈”活动。八年级全体同学穿着校服，排着整齐的队伍，高举国旗，徒步来到西山____烈士陵园，祭奠____先烈。祭奠仪式由德育处主任主持。XX班XX、XX代表八年级全体同学向____烈士墓敬献花圈、寄托哀思，全场默哀，熊朝霞副校长致扫墓辞，全体同学绕墓一周祭奠。5、及时构筑师生珍视生命的平台，展开了师生一系列生命教育论坛。〔1〕进展学生生命价值讨论，注重学生生命价值内涵。学校利用班会课组织各班开展生命教育意义大讨论，引导学生从身边的小事、自身的一言一行感悟生命的意义，崇尚自律的同时为别人作出自己的奉献。〔2〕组织青年老师交流生命价值，丰富青年老师生命价值内涵。青年老师是学校持续开展的后续动力，近年来光华高中的持续开展，也见证了日趋成熟的青年老师的共同努力和老师之间的良性竞争和互动。但青年老师工作经历缺乏、心理承压才能较弱，为此，5月份，青年老师在三楼会议室济济一堂，进展了沙龙式的交流活动。6、加强师生消防意识，进一步落实平安教育。XX月XX日，举行消防知识讲座及现场演练活动，全体师生在操场上承受了一次实在的消防知识讲座及现场演练的熏陶。消防官兵结合实际案例为全体师生讲解了消防的常见知识、火灾发生后的逃生方法和考前须知。讲解完毕后，消防官兵现场指导学生如何正确使用灭火器并进展了实际演练。同学们兴趣盎然、情绪高涨，不仅学到了常见的消防知识，而且对如何现场灭火及逃生有了更为深化的认识。消防知识讲座及现场演练活动，延续了我校生命教育的内容和内涵，强化了学生的生命意识，具有重要的意义。生命教育是一个系统的工程，内容多，辐射面广，更是一项长期的工程，我校将在实际工作中不断探究、研究、积累经历，将生命教育落到实处，充分发挥育人功能，让学生的生命之花开得更加绚烂多彩！小学生教育工作总结4按照省、市“五五”普法要求，以青少年学生为主体，开展形式多样的法制宣传教育活动，引导广阔青少年学生理解法律精神、增强法律意识、尊重法律权威，不断进步自觉履行法定义务、维护合法权益的素质.我们在全校创始性地进展了法制教育活动。一、明确分工，加强对法制教育内容的落实加强对学生进展法制教育，进步学生法制意识是新时期教育工作的需要，是培养新世纪人才的需要，是推进素质教育的需要。为了把我校的法制教育落到实处，我们成立了以校长为组长、副校长、德育教诲、大队辅导员为副组长的法制教育领导小组，班主任为法制教育活动的详细组织者。明确分工、各负其职。形成了法制教育的合力，通过共同讨论统一思想，确保了法制教育的一致性。二、有条不紊，扎实开展法制教育。为了有效开展法制教育，校领导积极谋划，高瞻远瞩，制定了详细的法制教育工作活动方案，使法制教育工作有条不紊地进展。学校充分利用法制教育读本、图片等各种宣传资，充分利用校园播送、校园网络等各种工具，各班充分利用班会、晨会等多种载体，积极开展活动。以悬挂横幅、出黑板报、标语、征文、知识竞赛等形式多样的宣传教育活动，创设良好的青少年法制教育宣传气氛。主要开展“八个一”活动：1、组织一次师生发动大会：为了更好地开展法制教育活动，增强活动的教育效果，我校召开了师生发动大会。宣传贯彻上级文件精神，使全体师生明确以法治校，以德治校的方针精神。向学生讲述了违法乱纪的行为，最终将受到法律的制裁2．制作一个法制专栏。美术组以法制教育为主题办好一个法制专栏，紧紧围绕主题，精心筹划，周密设计，办出特色、办出新意。各班有方案地组织学生观看法制教育专栏内容。学校对各中队进展一次,“法制教育”黑板报的评比。引导广阔青少年学生增强法律意识、尊重法律权威，不断进步自觉履行法定义务、维护合法权益的素质3．举办一次法制讲座。请学校的法制副校长为全校师生主讲一场法制知识讲座，宣讲青少年学生如何增强自身的防范才能和法制意识，如何维护自身的合法权益。高年级学生在听完讲座后完成一篇“法制教育”征文4．观看一部法制教育片。以XX市司法局下发了《爱与法同行》法制教育片为内容,充分发挥各班多媒体的作用,各班利用班会课、思品课、午间等时间组织学生播放并看法制教育专题片，看完后组织中高年级的学生写一写观后感，让学生在专题片的教育中增长法律知识，又让学生从典型案例中汲取教训，收获感悟，增强自控自制才能。5、召开一次主题会。以班为单位分别举行一次“法在我心中”主题班队会与主题晨会，通过演讲、小故事、模拟法庭等形式大力宣传法律，让学生知法、懂法、守法，做一个合法的好公民。6.开展一次知识竞赛。各班通过思想品德课扎实用好XX市教育局和司法局待等部门合编的法制教育读本，实在增强学生的法纪意识。积极组织参加XX市网上家长学校开展“法律知识知多少”网上知识竞赛。学校组织全校学生开展一次组织普法知识竞赛，此竞赛同时也邀请家长一起参与，效果很好。活动完毕将组织统计各班参与活动的情况，同时评出优秀组织奖和个人奖。7、进展一次宣誓活动：20xx年12月4日是全国第九个法制宣传日，根据《关于开展20xx年“12·4”全国法制宣传日宣传活动的通知》我们组织全校学生宣誓活动。学校于在12月4日在升旗仪式上着重强调法制宣传主题教育，并组织所有学生举手向国旗宣誓：“国旗在上，我们的一言一行决不玷污民族的寄托；宪法在上，我们的一思一念决不触犯法律的尊严；祖国在上，我们的一生一世决不辜负人民的期望；老师、父母在上，我们的一举一动决不违法犯纪。为了中华民族的兴隆兴隆，我们要做一名遵纪守法的小公民。8、进展一次手抄报比赛学校进展了“做守法小公民”手抄报比赛，此活动的进展培养了学生的动手动脑的才能，同时又增强了学生的法纪意识。通过开展法制教育活动，我校未出现学生违法乱纪的行为。今后我们将持之以恒，有的放矢的开展各项教育活动，使我校德育工作再上新台阶。作为育人基地的学校，我们将义不容辞的担负起“普法”的重任，为我国的法制建立奉献一份力量，为构建和谐社会做出我们应有的奉献。小学生教育工作总结5“习惯决定命运”已成为人们普遍的共识。而习惯是人们经过反复练习而形成的较为稳定的行为特征，良好的习惯一旦形成，就会变成人生道路上前进的宏大力量，终生受益；反之，从小忽略良好习惯的培养，而让不良习惯开展成恶习，将贻误终身。理论说明，习惯养成教育抓得越早越好，我们的教育不能等孩子上了大学，走向社会，再回过头来强调“节约粮食、尊敬师长”之类的要求，那是违犯教育规律的。因此，这学期我校非常重视学生的日常行为标准的养成教育，积极开展行为标准活动，下面就我在日常行为标准的养成教育方面的工作情况作一总结。首先，确定指导思想：1、良好行为标准的养成，关键是养成教育，须遵循“从他律到自律”这一规那么。2、良好行为标准的养成，应落到实处，细微处入手，可以通过训练养成，加强训练，指导与主体意识相结合。3、良好行为标准的养成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在理论中体验，在活动中感受。第二，如何做好养成教育的详细做法：1、明确意义，激发动机。①学生激发自我教育的动机。自我教育才能是学生在自我教育活动过程中形成的，因此，让学生保持自我教育非常必要。我充分语文课、板报开展知识竞赛等形式，引导学生观察现实、体验生活、不断进步自我教育活动。同时，也认识到，养成教育不是校长、政教处、少先队或某个老师的事，应是全校师生共同的事情。明确要抓学生成绩，抓教学质量，必须从抓学生的行为习惯入手。树立“行为标准教育我有一份”的观念，形成“人人关心养成教育，从抓养成教育”的气氛。2、制定方案，明确目的。根据学生年龄构造，心理特点，确定学生行为习惯养成目的和训练的内容与重点主要训练方面的内容，分别是：行为习惯养成目的和学习习惯养成目的。3、建章立制，标准言行。良好的行为标准养不是靠几次教育，几个活动就能完成的，它需要老师和学生持之以恒来完成。(1)行为表现制度：由本班小干部负责每天的“五项”竞赛检查，主要是学生的行为表现，及时作好记录，并且作好教育，一周作好总结工作，真正从细小处入手，把行为标准落到实处。(2)学生文明行为考评制度：每月都要对学生行为进展考核，作好记录，评出文明小标兵并且进展存档，使学生的行为表现处于集体的下，使学生能较自觉地遵守标准。收到的成果〔一〕行为习惯方面1、养成了良好的饮食习惯。杜绝零食、塑料袋等白色垃圾物进校园。学生不在校外小摊上买饮料、面包、鲜奶、糖块、辣椒条、菜饼等不卫生食品，也不从家里往学校带零食。2、配合班主任实在做好平安工作。全体同学认真遵守《班级制度》，做平安有益的游戏，创立“平安校园”。严禁攀爬篮球架、杆子、柱子、树枝、窗台、楼栏杆等，严禁在楼梯、走廊、教室、操场、厕所等地追逐打闹。3、严格到校、休息时间。〔二〕学习习惯课前预习、自学，课后认真复习，不懂就问；按时、独立完成作业，书写工整，卷面整洁；认真做播送操、眼保健操；认真上好朝读和自习，老师不在时自觉遵守纪律。〔三〕文明习惯尊敬老师，对老师有礼貌；体贴父母；礼貌待客；保护课桌凳，不乱刻乱画。4、严格训练，及时反应。行为标准养成教育，必须“晓之以理，动之以情，导之以行”。强化训练，我们主要采取以下做法：(1)在活动中让学生感受、体验。(2)在学校生活中训练。要求学生在校生活中标准化、科学化、有序化。〔3〕及时反应，矫正强化。对于学生良好行为养成，我及时表扬、鼓励，使其产生强化作用，对不良行为我及时指出，要求及时整改、矫正。第三、获得的成效与努力方向。在各个学生的共同努力和配合下，每人都能根据训练目的完成，获得了一定的成效。学生都可以在思想上形成共识，清楚在知道良好行为习惯的养成，对学生今后的自身开展非常重要。虽然获得的成绩也是可圈可点的，但并不表示没有问题。行为标准训练是一项长期的工作，贵在坚持，持之以恒。今后，在这方面的工作更需要注意积累，不断进步工作的才能和程度，不断学习，吸收别人的经历，把学生的养成教育做得更好。小学生教育工作总结6一、防落程度安教育〔1〕强化平安教育。应将防溺水教育作为重要的平安教育内容，并针对各种可能发生的情况，通过报纸、播送站、宣传栏、黑板报、班会课等多种渠道，对学生进展防溺程度安教育，进步学生防溺水的警觉性、自觉性和识别险情、紧急避险、遇险逃生的才能；加强对家长的宣传教育，发放《平安工作告家长书》，提醒节假日和放学时间防溺程度安考前须知，使家长实在负起监护人的责任。〔2〕加强学生自我管理。教育学生不擅自下水玩耍，充分发挥学生干部的作用，指导学生开展自我管理。〔3〕学习有关文件精神。要认真贯彻学习《福建省预防中小学学生溺水事故管理方法》，严格要求学生不得到危险水域嬉水或玩耍。二、有关防雷避雷平安教育教育学生应注意以下十点个人防雷考前须知：〔1〕应该留在室内，并关好门窗；在室外的人员应躲入建筑物内。〔2〕不宜使用无防雷措施或防雷措施缺乏的电视、音响等电器，不宜使用水龙头。〔3〕切勿接触天线、水管、铁丝网、金属门窗、建筑物外墙，远离电线等带电设备或其它类似金属装置。〔4〕减少使用和手提。〔5〕切勿下水玩耍或从事其它水上运动，不宜进展室外球类运动〔尤其是不要在空旷的操场上活动〕，分开水面以及其它空旷场地，寻找地方躲避。〔6〕切勿站立于山顶、楼顶上或其它接近导电性高的物体。〔7〕切勿处理开口容器盛载的易燃物品。〔8〕在原野无法躲入有防雷设施的建筑物时，应远离树木和桅杆。〔9〕在空旷场地不宜打伞，不宜把羽毛球、高尔夫球棍等扛在肩上。〔10〕不宜开摩托车、骑自行车。三、交通平安教育教育学生遵守交通规那么，红灯停，绿灯行，过马路时应走人行横道线，放学上学回家途中排好队，带好小黄帽，要靠边行，行人应走在人行道上，讲解一些交通平安知识，使学生更好的遵守交通法规，做一个文明的少先队员。四、食品卫生平安教育应教育学生养成良好的安康行为，平时多喝开水，不喝生水，少喝冰水，多吃新颖蔬菜和水果，不吃发馊、变质的食物，把住“病从口入”关。要教育学生注意个人卫生，经常用肥皂和流动水洗手，特别在打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具，不要随意去小摊店买一些不干净的零食，不要吃太多的冰激凌，应时刻注意饮食卫生。小学生教育工作总结73月28日是第xx个全国中小学生平安教育日。根据上级有关平安教育工作要求及x公消[xxxx]x号文件精神，我校确定从3月x日至4月x日在全校开展学生平安教育月活动。下面就我校开展平安教育月活动情况总结如下：一、落实文件精神，做好安排部署学校专门组成立以校长为组长，政教主任为副组长，值周老师、各班班主任为成员的主题教育活动领导小组，召开全体老师大会。明确教育主题，把学校平安教育工作作为学校管理工作的头等大事，结实树立“平安第一”的理念，建立建全学校安保管理网络，突出重点，做到时时抓，处处管，消除盲目幸运心理，防患于未然。二、积极组织开展平安教育日系列活动1、3月28日升旗仪式，x〔x〕班的同学作了国旗下的讲话，其内容主要谈到了一个问题——平安。其中包括道路交通、食品、防溺水、矛盾纠纷、消防等关于平安方面的一些问题。过后，申校长对国旗下讲话的内容表示肯定，并作了关于防____、法制、管制刀具、学生养成行为习惯等的一系列问题的补充。2、向各班主任、学生发放《中小学生平安知识》读本，让班主任结合读本上的平安知识为学生讲解应注意的平安问题；德育平安处安排各班出了一期主题为“重视平安，珍惜生命”的黑板报。号召广阔师生进步平安防范意识，争做学校平安人。3、各班开展平安教育月主题班会教育，各班根据本班学生特点对学生进展平安教育活动。教育学生珍爱生命，保护自己。开展心理安康辅导，培养学生积极面对生活，面对人生，寻找生活的快乐，感恩父母，友爱别人，生活幸福。4、4月11日升旗仪式上，申校长在讲话中强调了两方面的问题：一是要求学生“珍惜生命，热爱生活，重视平安”；二是要求学生重新定位自己，确立目的，成就梦想。另外，申校长就学生平安问题谈小学生教育工作总结8通过线上学习和结合本校的实际出发，关于学生的平安。孩子是祖国的花朵和将来，让他们安康、快乐的成长是我们每位教育者的职责，在教给他们文化知识的同时，平安教育也是不可缺少的一局部。我不但对他们进展平安知识教育，而且在课余时间也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不平安的行为，就及时进展教育，要求改正。在此对平安工作简单总结如下:一、详细措施:1、充分利用班会、早上晨会时间对学生进展平安教育。2、结合有关学科知识，开展平安教育主题班会，向学生宣传必要的平安常识，进步学生的平安防范意识。3、与家长联络，监视督学生平安。二、平安教育内容:1、生活平安教育孩子不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤等。2、接送平安下午放学离校时假设有人接送，需说明来接者的身份，不跟生疏人分开或擅自高学校。学生生病请假家长来学校接孩子，须告知班主任。3、交通平安行路平安，靠边靠右走，过马路要做到“一停、二看、三通过”。4、课间活动平安教育告诉学生应防止哪些危险游戏，如:滑滑梯、单双杠、爬梯，不带螺丝钉、刀片和剪刀来学校。总之，平安工作是班务工作重中之重，需要天天讲讲、时时讲，要做到防患于未然。小学生教育工作总结93月份的最后一周－－平安教育周，中和中心小学开展了形式多样、扎实有效的平安教育周系列活动。首先是周一升旗仪式上举行平安周教育活动的启动仪式，其次是德育处每天安排了10分钟的交通平安知识对对碰；第三是周三组织艺术组老师对各班刊出一期以平安为主题板报进展评比；第四是各班利用班会课组织学生收看《国防知识教育动画片》；第五是周四下午写字课举行了一场消防疏落演练；第六是分发告家长书。全体师生在参与活动的过程中，树立了平安意识，掌握了平安知识，进步了自护自救才能。此外，学校还组织人员对校园周边开展大排查，以确保学生在平安的环境中安康成长。平安教育主题系列活动的开展，进一步增强了全体师生的自我保护意识，使平安意识深化师生心中。小学生教育工作总结10为了引导学生安康上网，文明上网，预防沉迷网络影响学习的情况发生`我校于20xx年6月6日积极开展了预防学生沉迷网络教育引导活动，到达了预期的实效`现总结如下：一、学校高度重视，精心安排布置我校接到《教育部办公厅关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》文件后，认真领会文件精神，于20xx年6月6日下午召开校务会专题研究这一工作`成立了预防学生沉迷网络教育引导工作领导小组；制订了实在可行的活动方案；对开展教育引导工作做了周密的安排，落实了人力、物力和财力，明确了职责，分配了任务`二、积极开展多种形式的教育引导活动〔一〕为了营造浓重的言论气氛，我校利用电子显示屏、板报、专栏、校园播送以及国旗下讲话等形式大力宣传沉迷网络的.危害，倡导学生要合理安排上网时间，安康上网、文明上网，严以律己，做一名合格的新时代小学生`〔二〕让预防沉迷网络教育引导活动走进课堂`为了使预防沉迷网络教育深化到每一个学生，我校各个班都上了一堂专题教育课`教育课上，老师们列举了很多典型案例，分析^p不安康上网带来的危害，告诫大家不要沉迷网络，针对如何____、合理利用网络资提出了指导性意见`〔三〕学校积极发动各班班主任利用班队课时间开展预防中小学生沉迷网络教育活动，引导学生正确认识、科学对待、合理使用网络，自觉抵抗网络不良信息和不法行为`〔四〕学校下发了教育部根底教育司《致全国中小学学生家长的一封信》，并全部收缴回执单妥善保管`利用此次时机引导家长朋友正确认识网络，一个不漏地提醒每位学生家长承当起对孩子的监管责任，帮助家长提升自身网络素养，掌握沉迷网路早期识别和干预的知识，使他们可以在学生课余时间正确标准孩子的学习行为`〔五〕此外，各班班主任还通过家访、电访、微信群等家校联络方式，与家长获得联络，进展班级学生的全面排查，实时理解学生在课余时间使用手机或网络情况，并做好记录，进一步将工作细化到实处，扎实开展教育工作`〔六〕学校少先队大队还利用团队活动时机进展绿色文明上网的宣传，宣传网络的积极作用和负面作用`让学生杜绝网络成隐现象，保障我校学生在良好的网络气氛中安康快乐成长`总之，我校预防中小学生沉迷网络教育引导工作，领导重视，安排周密，教育引导形式多样，获得了预期效果`在全校形成了安康上网，文明上网的良好气氛`小学生教育工作总结11近日，教育部办公厅印发紧急通知，要求各中小学做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作。同时还发出了《致全国中小学生家长的一封信》，要求各地传到达每一所学校、每一位家长。我校接到通知后，于5月7至5月11日开展了为期一周的“回绝沉迷网络，做阳光好少年”的主题教育活动。活动总结如下：一、学校根据实际，通过发放《给家长的一封信》，班级微信群和校训通等平台，请家长协同学校一起帮助学生正确认识互联网的作用，深化认识网瘾的严重危害，引导学生文明上网、上文明网。二、学校利用星期一晨会，领导作了“回绝沉迷网络，做阳光好少年”为主题的国旗下讲话，政教处还要求各班主任召开一次主题班会，并出一期有关主题的黑板报。三、学校要求每个班级以自己的方式发出建议，要求大家认真学法，自觉守法，树立____意识，有节制上网，科学安排作息时间，不沉溺于游戏；树立安康上网意识，注重搜集和吸收有益的知识和信息，不要阅读不安康的网页。本次活动旨在认真贯彻落实教育部印发的《关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》，实在做好预防师生沉迷网络教育引导工作，有效维护学生身心安康和生命平安。小学生教育工作总结12今年3月30日是第20个全国中小学生平安教育日，3月30至4月3日，是第8个福建省学校平安教育周，主题为“我平安，我安康，我快乐”。为开展好平安教育周(日)宣传教育活动，进一步强化师生平安意识，进步自救自护才能，有效防范校园平安事故，现将有关事项通知如下：一、进步宣传教育活动思想认识各地各学校要高度重视学校平安宣传教育工作，实在把组织开展好平安教育周(日)宣传教育活动做为学校工作重点，加强领导，全面部署、周密安排、精心组织，确保平安教育周(日)活动获得实效。要以举办平安教育周(日)活动为契机，进一步推动学校平安教育与管理改革创新，推进学校平安教育课程体系建立、“平安教育实验区”建立和校园平安文化建立。二、丰富宣传教育活动内容形式1.举行活动启动仪式。3月30日前后，各级教育行政部门和各级各类学校要结合学生身心成长规律和地方区域特色，组织开展主题鲜明、具有特色的学校平安教育周(日)活动启动仪式。要加强同新闻媒体的沟通联络，及时发布预告，全面宣传报道，营造积极的社会言论气氛，进步全社会对学校平安工作的关注度与参与度。要加强对启动仪式现场的平安防范工作，防止发生拥挤踩踏等事故。2.开展平安宣传教育。各地各学校要立足本校及周边地区涉校涉生平安事故发生的规律，结合不同年龄学生认知特点，邀请有关专家、学者到学校开展“平安知识进学校进课堂”系列宣讲活动，宣传普及平安知识，或充分利用综合理论活动基地、青少年校外活动中心和社会理论基地等课外教育教学阵地，积极协调公安、交通、消防、地震、气象等有关部门支持，布置、开设一系列平安宣传教育体验活动及专题讲座。要发挥宣传简报、校园播送、网络、专栏、电子屏幕、墙报、黑板报等宣传阵地作用，通过平安知识竞赛、观看专题片、主题班会、国旗下讲话、“每天五分钟”平安提醒教育(提示牌)、手机短信、校讯通、知识讲座、张挂标语口号、分发平安建议书或致家长一封信、一条短信等多种形式，重点加强防交通事故、防溺水、防火灾、防地震、防暴恐、防食物中毒、防拥挤踩踏、防自然灾害和防网络诈骗等平安知识、法律法规教育，真正使平安知识入脑入心。3.组织应急疏散演练。认真按照教育部印发的《中小学幼儿园应急疏散演练指南》要求，落实应急疏散演练制度。要结合本校建筑分布、学生人数、避难场所、楼道走廊疏散才能等实际情况，制定演练方案、绘制疏散道路图，明确应对火灾、地震、暴恐、拥挤踩踏及其他突发事件时的处置程序、响应措施、应急队伍、装备、物资及相关单位的联动机制。要确保每一名师生都熟记演练过程、演练程序和疏散道路、地点，保障应急疏散演练平安、有序、获得实效。要积极邀请地震专家、消防官兵、公安民警等专业人员到学校指导师生演练开展，演练完毕后要及时召开讲评会，认真总结预案演练情况，对发现的缺乏之处及时修改完善，调整充实应急预案，确实进步师生应急逃生避险和自救自护才能。4.开展隐患排查整治。活动期间，各地各学校要组织开展“平安隐患我排查、我发现、我整治”活动，发动全校师生及教职工，开展全校性的平安隐患大排查、大整治行动。重点对学生宿舍、学校食堂、图书馆、锅炉房、实验室、危化品室、煤气燃气设施、消防设施、供电设备和电梯等重点要害部位及门禁管理、宿舍管理、校园周边等进展全面排查，深化查找各种平安隐患，做到预案、措施、责任、资金、时限“五落实”，形成隐患排查整治闭环系统，进一步推进隐患排查治理体系建立。要给学生布置一份平安防范和平安隐患排查方面的作业，组织开展专题讨论，让学生参与其中，切身感受，强化意识，进步认识，纯熟掌握自救自护技能。三、营造宣传教育活动良好气氛各地各学校要主动适应大数据、新媒体时代要求，强化平安教育信息平台、微博、微信等新兴传播工具信息综合运用，通过开设专题专栏、刊发评论文章、播放公益广告、举办专题展览、组织广场咨询、印发科普读物等方式，大力宣传普及平安知识和平安法律法规。同时，继续加强与播送电视、手机媒体、公交电视、户外传媒合作，大力宣传普及学校平安教育周(日)活动，及时报道特色亮点和成绩经历，并通过推广经历，树立典型，营造良好的社会言论气氛，更好地推动全社会共同关心支持学校平安教育和管理工作，确保活动起到“教育师生、带动家庭、辐射社会”的效果。请各设区市教育局及省(部)属学校于4月8日前将开展学校平安教育周(日)活动情况总结及活动情况统计表(附件2)以书面和电子形式报送我厅学校平安工作处。小学生教育工作总结13心理安康教育是素质教育的重要内容之一，小学心理安康教育主要是针对儿童心理开展的需要而开展的教育活动，旨在培养和进步学生的心理素质，帮助学生学会如何恰当地应付现实生活中所面临的各种压力，如何进展情绪调节等，使学生更有效、积极地适应社会、适应自身的开展变化，促进儿童青少年心理安康的开展。所以促进心理素质进步，预防问题发生才是小学生心理安康教育的主要目的。儿童存在不同程度的厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等心理问题。这些心理行为问题不但严重地影响着儿童青少年自身的安康开展，而且也给正常的教育教学工作带来宏大的困扰，直接影响学校教育任务的完成与教育目的的实现。心理安康是全员性的问题，是每一位小学生在成长与开展中都必然会面临的问题，包括那些学习优秀、在老师看来是“好”孩子的学生。因为往往由于学习成绩好，这些“好”学生心理开展中不安康的侧面就常常被无视，得不到老师的重视和及时的帮助教育。可见，心理安康教育并非只是个别生教育的需要，而是面向全体学生的重要课题，应成为我们学校教育的重要任务。心理安康教育应结合法制教育，加强遵规守纪的教育，养成良好习惯。开展好“五讲五做”及“两个远离”主题教育。“五讲五做”即讲礼貌，做言行文明的青少年；讲友善，做关爱别人的青少年；讲诚信，做表里如一的青少年；讲卫生，做身心安康的青少年；讲自立，做自强上进的青少年。“两个远离”，即远离网吧，远离乱花钱，远离不良嗜好。心理安康教育不仅可以在德育工作中发挥作用，而且它提供了一种新的角度，使我们每一位教育工作者重新认识和对待自己的学生及学生出现的一些行为问题，可以有效地帮助老师改善师生交往状况。以往老师对学生只注意到他们的外表行为问题如上课捣乱、厌学、逃学等，并把这些问题很快上升到德育的高度做出品行不良的判断，而忽略了这些行为问题背后掩藏着的原因，包括小学生心理需求。可见心理安康教育要求老师以一种更宽容、更理解和接纳的态度来认识和对待学生和学生的行为，不仅注意到行为本身，更注意去发现并合理满足这些行为背后的那些根本的心理需求；不简单地进展是非判断，而是从一种人性化的角度去理解和教育学生。因此心理安康教育真正表达了对学生的尊重——一种对“人”的尊重，这是建立互相支持、理解和信任的良好师生关系的前提，也是我们每一位小学老师在教育理论中面临的重要课题。小学生教育工作总结143月31日是第十九个全国中小学生平安教育日，3月31日—4月6日，是第七个福建省学校平安教育周。为开展好“平安教育周