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2006学年度第1学期小学信息技术第六册教学计划2005学年度第1学期学科教导学计划科目信息技术年级六虚教导师翁诸暨市暨阳街道浣纱小学2005年9月2005学年度第一学期小学信息技术第六册教学计划2005年9月一、班级学生情况分析班级学生触碰word文字处理、powerpoint幻灯设计的时间已较长，存较好的基础，可以侧重于科学知识的复习巩固和综合性训练，在课程资源整合、计算机工具论方面不予课堂教学。同时也应特别注意班级学生的课堂教学水平差距，针对性地培育适度的信息素养。二、教导材分后析教材主要分为两块应用领域内容：网络科学知识应用领域和综合性课程资源整合练习1、网络科学知识应用领域着重点就是网上追踪素材能力的培育和网络交流（电子邮件）应用领域能力的形成，如web通话、提出申请、重新加入新闻组深入探讨等。并使学生掌控信息工具主动学会自学。四、教导学措施2、运用多媒体教学，达致优化教学的目的。一、学会利用因特网查询资料的能力；三、教导学目标1、以教师示范点操作方式方式，学生动手课堂教学、教师评析意见反馈的方法积极开展教学。四、培育学生的动手解决问题能力，合作性自学的意识。三、通过课堂教学形成学生的计算机工具论观点，使用计算机综合性地解决有关问题。4、采用新课程思维参与教学，培育学生的综合能力和学以致用的能力。二、利用网络交流沟通交流、深入探讨的能力（email、新闻组）。2.课程资源整合练习，融合生活实际，蔓延其它课程，比如语文、科学、思品等科学知识，利用已研习的word、powerpoint、frontpage等软件回去抒写学生的研究成果，并使学生学以致用。3、运用网络教学模式，充分发挥学校网络的促进作用。5、侧重于利用机会，积极开展学生的道德教育，高度高度关注学生人文思想的发展。五、教学进度表周次停靠站日期单元及总课时教学内容课时精心安排备注29.1-9.71制作中英文名片239.

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