九年级班主任春季工作计划（3篇）

第九年级班主任春季工作计划（3篇）

九年级班主任春季工作计划（精选3篇）

九年级班主任春季工作计划篇1

一、指导思想：

以党的教育方针为指针，坚持以人为本，尊重学生的个性发展特点，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，培养学生健康、高尚的审美情趣，提高学生的文化品味，发展健康个性，逐步形成健全人格。

二、情况分析：

九年级（1）班情况分析：学生45人，女生22人，男生23人。树立良好的班风。依据学校德育实施计划，坚持以“自主与责任”为主题，加强行为规范教育，深化爱国主义教育，做好德育工作的渗透和迁移。针对这些问题，本学期内我拟定一下几个对策：

1、敢于管理学生：对严重违纪的个别学生，不姑息纵容。

2、有情感投入，化解与学生的对立情绪，使学生真正认识到违纪的后果。让学生感受到自己对他的真正关怀。比如我设置的家庭练习本对于某些学生的小错误错误我是耐性的指出，解释开导。对我曾经当着全班面狠批的学生进行心理疏导，慢慢化解对立情绪。

3、鼓励正气，争取大多数学生的支持。我对孩子们说，九（1）班是个整体，一荣俱荣，一损俱损，任何个人的自私都有可能因此损坏班级集体的荣誉。这一举措立刻引起了大多数同学的支持，为确立学生正确的集体主义世界观，事事班级为先的良好习惯打下基础。

4、争取家长的理解与支持。经常和家长联系。不管是来访还是去电。对于家长的任何询问都给与及时的答复。并和家长一起督促孩子认真学习。

5、从抓班干部的培养入手，抓好班风、学风。班级干部是学生的骨干，班级干部的素质直接影响班风的形成，培养班级干部的凝聚力是关键。我发现本班班干部都喜欢捂着藏着，全班学生目前为止还没能找到一个行事果敢，作风泼辣，勇于为班级出力做事的领头人。

6、正确疏导中学生与异性交往，教会学生应该与异性沟通的方法。注重行为要合乎社会准则。

三、工作具体安排：

九月：把重点放在纠正全班学生的行为习惯，利用各种活动教育学生树立正确的人生观，世界观。要求他们养成良好的生活习惯，讲文明，懂礼貌，爱劳动，培养积极向上的班风。总结学习经验教训，并逐个整改错误的学习习惯和行为习惯。抓好学生从暑假懒散自由的生活和开学后的有规律的学习生活过渡和衔接，使学生能尽快适应初三紧张的学习生活。要求学生找到自己的目标，并制定计划，切实安排自己的学习。杜绝抄作业情况。

十月至十二月：继续以文明班级的要求全班的行为习惯。将有计划的经常找学生谈心；了解学生的需要。找到突破口，一针见血。作为班主任我将及时与任课老师沟通，总结。至此，开学初的新鲜感已经慢慢过去，为了防患于未然，我及将时宣传网络游戏的弊处，经常与过去经常留恋网吧的孩子交流，减少他们的孤独感，把他们沉溺在虚拟游戏中的心拉回现实，利用集体的力量让他们空虚的心灵得到正常的满足感，远离无证营业的网吧。对于班级后进生的进步，我将建立团结互助的学习环境，采取结对子的方法，以身作则，有耐性的帮助后进生尽量缩短与优等生的距离。缩小两极分化的距离。

一月：重点迎接学期期末测评，投入全部精力迎考。并作好考后总结。撰写学生评语，填写学生素质发展报告单，安排寒假具体工作。

九年级班主任春季工作计划篇2

一、班级基本情况和目标：

我班共有学生55人，本班学生来自全国各地，他们当中有些学生学习成绩不够理想，但思想纯朴，进取心强。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，在弘扬正气，进行美丽心灵教育，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风的同时，配合学校做好各项工作，为学生能完成自己的高三目标而努力。

二、总指导思想：

1,发挥年轻优势和学生多交流，诱导他们的思想向积极向上的方向发展。

2，既是老师又是朋友的师生关系

3，争取使每位学生学有所长学有所成。

三、工作重点：

1，抓好学生的行为习惯教育与学习习惯

进入高三，班主任既要要注意学生行为习惯的教育，更要重点关注学习，要把培养他们良好的学习习惯和生活习惯放在首位。具体要求如下：早起早睡，讲究卫生，勤洗衣裤，不乱丢果皮纸屑。尊敬老师，团结同学，互相帮助，助人为乐。爱护公共财物和公共卫生。积极参与学校活动，对不按要求做的同学给予纪律处分，对做得好的同学和小组给予表扬和鼓励。并从严要求，决不手软。学习习惯的培养体现在：每天早上6：50进教室早读，晚6：00进教室晚自习。作业必须及时上交。要求课前预习，课后复习等。同时抓好课间操和眼保健操

2、落实常规，创造性地开展工作，提高班主任工作效率，要做到：

第一、全面衡量、重点突出。

从学生的个性发展和班级管理的整体需要，确定班会的主题、内容、形式。切忌头疼医头，脚痛医脚，形式单一、内容乏味。要认识学生、了解学生，走到学生心里去，确定能打动学生心灵的主题、解决班级必须解决的问题，采取一切有益于班级管理，有益于学生健康发展的形式，让班会活起来。

第二、有的放矢、一事一议。

①、要目标明确，心中有数，做什么，达到什么目的，班主任心中要有一个全盘规划。

②、内容饱满，准备充分，班主任要认真做好会前的组织工作。

③、一课一题，在有限的时间里，突出主题，注意力集中。

④、操作简便，切不可烦琐复杂，增加工作难度。

第三、相信学生，放手发动学生，让学生在班会的舞台上唱主角。

第四、做好周末文体活动。周末文体活动是增强班级凝聚力，丰富学生业余生活的一个重要内容，本学期，本班将根据学校要求，结合班级的实际情况，丰富多彩的开展周末文体活动。-

九年级班主任春季工作计划篇3

今年担任九年级（4）班主任，共58名学生。我根据班级的具体情况做了一个简单的计划：

一、班级现状分析（学生思想、行为习惯、学习习惯、班级成绩、班级文化建设等。）

这个班的学生大部分成绩不好，学习积极性低，甚至大部分厌学，行为习惯差。有些学生可能在智力上存在一些问题，学习效率低，后劲不足。根据班级现状，九年级班级文化建设需要营造一种学、问、思、做的氛围。班级学风就是每个学生都能主动发展，无所事事。教室里的每面墙都会说话，而且是不断更新的。教室前面的黑板上写着“快乐加油站”，给学生的心理暗示是“知道的不如知道的好，知道的不如知道的好”。

二、这学期的班级目标：

（1）目标：

1、加强班级管理，树立良好的班级学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。

2、每个学生都有一个明确的目标计划，并有信心、毅力和动力来实现自己的理想。

3、做好培训和补差工作，做好中职生的提升工作。

（2）工作重点：

1、加强班级管理，关注学生行为规范。

2、设定目标，建立模型，创造良好的学习环境。

3、做好人才培养和差异弥补，加强学生心理疏导。

4、开好班会，及时解决课堂主要问题，让学生及时收费。

三、工作要点

（一）、学会放手，相信学生，相信班干部

1、结合课堂上存在的问题，让学生讨论班级管理方法，形成书面文本；

2、让班干部主持班会。以鼓励为主，逐步树立班干部的信心，不断树立班干部的威信；

3、采用值日班长责任制，值日班长总结当天的班级表现，写出至少一个同学的一两个优点。

（二）、以动机为主，通过欣赏来增强学生的责任感，进而促进学习的积极性和主动性。

1、及时发现和鼓励学生在日常行为规范方面的进步，并通过不断的肯定促进学生形成良好的习惯。

2、从学习生活的每一个细节出发，肯定学生的每一点点进步，从而提高学习的主动性。

（1）从作业中发现学生的进步；

（2）从课堂表现中发现学生的进步；

（3）从背诵和听写方面发现学生的进步；

（4）通过家校联系发现学生的进步；

（5）通过其他科目老师的评价发现学生的进步；

（6）通过每次考试发现学生的进步。

（三）、引导学生在课堂上确立共同目标，激发学生潜能，营造良好的课堂氛围。

根据学生的实际情况，引导学生在班级共同目标的基础上，制定自己的短期、中期和长期目标。

（四）多交流，多沟通，了解学生的想法，真正解决学生面临的问题。

1、充分利用业余时间，多接触学生，主动了解学生生活；

2、认真总结和分析每次考试的结果，找出每个学生的进步和不足，为力所能及的学生提供更有针对性的帮助；

3、主动联系学生家长，以便更好地了解学生的思想动态；

4、学会倾听，平等对待学生，以长辈和朋友的身份与学生交流。

（五）多一些耐心，多一些爱，多一些毅力

1、引导学生制定班级公约，以身作则，始终坚持班级公约的规定；

2、永远以热情对待每一个学生，不轻视、不歧视、不放弃、不放弃

四、具体工作内容和措施

（一）班主任是班级安全工作的第一责任人，对学生、班级教育教学、教室设施设备的安全负责。我会尽力做到以下10个方面：

1、及时传达学校和上级有关安全的文件精神，经常督促和指导学生共同做好班级安全管理工作，发挥班干部的作用，建立班级安全制度。

2、对学生进行防盗、防火、防食物中毒、防煤气中毒、防传染病、防溺水、防交通事故、防甲型流感、防洪、防震等方面的教育，增强学生安全意识，提高学生自我防护能力，实现定期、及时、有针对性的安全教育。

3、每天做好本班学生的早读工作，统计学生的出勤情况，及时了解学生在未来学校的情况；一旦发现学生身体不适，送医院治疗，联系家长；

4、每天开窗通风打扫教室。及时定期检查教室内各种设施的安全状况。如有安全隐患，及时处理或向学校相关部门