11多姿多彩的民间艺术第2课时（说课稿）部编版道德与法治四年级下册_第1页
11多姿多彩的民间艺术第2课时（说课稿）部编版道德与法治四年级下册_第2页
11多姿多彩的民间艺术第2课时（说课稿）部编版道德与法治四年级下册_第3页
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文档简介

11多姿多彩的民间艺术第2课时（说课稿）一、教学内容本次教学的主题为“多姿多彩的民间艺术”。本次课时为第二课时，教材为部编版小学道德与法治四年级下册。二、教学目标知晓民间艺术的定义及其种类；能够通过图片和描述理解民间艺术的魅力所在；了解晋城木版年画的历史和特点；能够评价自己的作品，增强审美能力。三、教学重点和难点教学重点：知晓民间艺术的定义及其种类；了解晋城木版年画的历史和特点；教学难点：能够通过图片和描述理解民间艺术的魅力所在；能够评价自己的作品，增强审美能力。四、教学方法图片呈现法；抽象概念演示法；童话故事演绎法；图画讲解法；互动式讲解与发问式教学法。五、教学过程A.导入新知引导学生回忆上一课“多姿多彩的民间艺术”中所学内容，激发学生对民间艺术的兴趣，预备开始新的一节课学习。B.新知呈现图片呈现法：向学生展示国画、年画、风筝、剪纸等不同种类的民间艺术，让学生感受不同艺术形式的魅力所在。抽象概念演示法：先向学生介绍“晋城木版年画”，通过与学生常识对比，让学生更好地理解这一民间艺术形式。C.合作探究童话故事演绎法：通过一个童话故事，教授学生民间艺术中的构图和色彩运用。图画讲解法：让学生以自己喜欢的风格绘制出自己心中的民间艺术，教师逐一点评。D.拓展延伸根据学生实际情况分别进行个性化拓展，将教材中所学内容与现实生活联系起来，培养学生们的观察力和动手能力。六、教学资源教师所需资源：晋城木版年画资料；民间艺术图片素材。学生所需资源：画笔和彩笔；纸张。七、板书设计课程标题：多姿多彩的民间艺术板书内容：民间艺术的定义及种类；晋城木版年画的历史和特点。八、教学评估通过课堂表现考核学生对民间艺术的理解程度；采用作品评比的形式，发现学生对自己作品的评价和强项。九、教学后记本课全面介绍了民间艺术，让学生掌握了民间艺术的基本知识和一些具体的实例

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