国学唐诗登鹳雀楼教案

相关王之涣的文章，感谢您的阅读！国学唐诗登鹳雀楼教课设计本文是对于王之涣的文学文章，仅供参照，假如感觉很不错，欢迎点评和分享。登鹳雀楼这首诗写诗人在登高望远中表现出来的非凡的胸怀抱负，反应了盛唐时期人们踊跃向上的进步精神。教课目的：1、理解古诗，领会诗人描述的境界，理解站得高看得远的道理。2、有感情地朗诵古诗，背诵古诗。3、认识王之涣自己和他的《凉州词》、《送别》这两首古诗，并能背诵这两首古诗。教课要点：朗诵背诵《登鹳雀楼》，能背诵《凉州词》、《送别》。教课难点：理解诗人所要描述的境界和诗中告诉人们的道理。教具准备：PPT课件，古诗新唱视频资料教课过程：一、师生问好，喊班级口号：“每日有进步，人人在成长!”教师对学生提出希望，相信大家这节课都会有进步。二、图画导入，认识诗意1、导语导入：老师知道小朋们友们特别喜爱画画，上课前老师找到了这样一幅画。(师出示登颧雀楼课文插图)2、谁能依据这幅画编一个故事或说一段话?生沟通。文学分享相关王之涣的文章，感谢您的阅读！3、教师(边指图边讲)在我国唐代，有一位大诗人，名叫王之涣。一天夜晚王之涣到达黄河岸边，他看到斜阳挨着群山慢慢落下，像个大红球，染红了天边，滔滔的黄河水浩浩大荡流向海洋。诗人感觉，这里的风景太美了!可是他还不知足于眼前看到的情景，他想知道远处的风景又是什么样的，只惋惜站在这里看不到。小朋友，你能想个方法让诗人王之涣看到远处的风景吗?学生动脑想方法。4、若有学生提出能够登上旁边那座楼时，教师相机解说：这座楼它叫鹳雀楼。板书“颧雀楼”。谁来叫叫它的名字?学生齐读“鹳雀楼”。5、同学们，课题中就出现了两个生字宝宝，我们先来看第一个字“雀”，怎么读?你怎么记着它?“楼”?呢学生沟通识字方法。6、很好，我们开课就先认识了两个生字，大家都在努力使自己进步，为自己鼓掌。知道这个楼的名字怎么来的吗?课件出示鹳雀楼资料。7、同学们，我们接着来替诗人想方法，诗人只是登上这座楼就能看到远处的风景吗?那我站在楼的一层，行吗?生(齐)：登到最顶层!师：谁知道为何登上鹳雀楼就能看到远处的风景呢?生：由于站得高就看得远。8、你说得太好了!诗人王之涣登上鹳雀楼后，理解了这个道理，文学分享相关王之涣的文章，感谢您的阅读！想要看得更远就要站得更高，于是就写了一首诗，题目就叫：《登鹳雀楼》(板书课题)(利用小学生喜爱绘画的特色，教师以画的形式再现了这首古诗的内容：“鹳雀楼、高峰、斜阳、诗人、黄河”，并启迪学生看图说话，说出诗意，理解这首古诗包括的道理：站得高，看得远。使学生对作者、诗意，留下深刻印象，自然进入到古诗的学习中。)三、指导朗诵古诗。1、出示诗人，认识诗人。2、课件出示古诗。教师示范读古诗。(许多学生摩拳擦掌，由于他们在一年级就已经背过。)2、请会背的同学一同背。3、哪位小老师能上来教一教大家?4、出示节奏读，学生按节奏来读。5、指导学平生仄读古诗。6、学生齐读(背诵古诗)过渡：方才老师看到好多小朋友已经能背诵这首古诗了，此刻请小朋友闭上眼睛，来赏识一段优美的乐曲，边听边想诗描述的画面。(学生闭上眼睛，在优美的古筝曲中，随老师的提示进行想象画面。)四、学习古诗。1、同学们，你们方才看到了一幅如何的画面?(自主沟通。)2、(出示古诗的前两句)诗人看到了什么?“白天”是什么意思?“依”又是什么意思?换个词语来解说一下。文学分享相关王之涣的文章，感谢您的阅读！3、读一读前两句来。4、(出示诗的后两句)诗人看到了这样美景，他想到了什么?(生齐读后两句)“欲”是什么意思?“千里?目”呢5、你能用自己的话把诗的境界给描述一下呢?6、从王之涣的诗中你理解了什么道理?学生自由说说。五、出示谷建芬老师的古诗新唱《登颧雀楼》。学生边听边学着唱歌，还可以够配上自己的动作。六、背诵古诗，拓展延长。师：今日，我们学习了—首新的古诗《登鹳雀楼》，诗的后两句“欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们站得高望得远的道理，他意在告诉人们要不停进步，奋斗向上。同学们，请大家把诗的后两句写在自己的累积本上。自然，诗人王之涣他其实以边塞最为出名，我们今日来认识一下他的边塞诗《凉州词》。(课件出示)1、教师简单介绍古诗的背景。2、教给学生诗的节奏和停留。3、学生练读。4、自由背诵。其实，王之涣有一首诗也很出名，这是一首送别诗，题为《送别》。出示古诗，教师范读，领读，学生自由读并背诵下来。(新课标重申：语文课程应丰富学生的语言累积。唐诗是我国古代文化的精髓，讲堂教课不可以仅限于背诵这一首古诗，而要把本诗作为一个例子，一个引子，指引学生累积更多的古诗。竞赛调换了学生文学分享相关王之涣的文章，感谢您的阅读！的竞争意识，又是展现本事的一个好时机，学生兴趣盎然，高潮又起。)出示：凉州词黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何必怨杨柳，春风不度玉门关。送别杨柳东风树，青青夹御河。近来攀折苦，应为分离多。(学生群情激动，背诵娴熟而投入。)七、同学们，你们背得太投入了，把掌声送给自己。唐诗是我们中华文化的精华，相信大家还可以背很多唐诗，未来必定也会写出好多好诗，说不定也会成为一名大诗人呢!最后老师祝大家：学习更上一层楼!八、学生在充满期望中下课，并喊出班级口号：“我成长我快乐!”(好的讲堂小结不单能点明本课中心，并且能调换学生课后学习的踊