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201某年实习护士护理工作总结201某年实习护士护理工作总结201某年实习护士护理工作总结大学时,有人问我,最想做什么,最后悔什么。那时候,我很真诚地想,我要好好地做一个护士。那是我的将来,甚至,可能是我的一生。所以,我最想做的就是努力地不让自己后悔,认真去面对接下来可能发生的每一件事情。在中心医院培训的三个月,感触颇多。让我最深刻的便是科室给我的像家一般的感觉。实习时,每一月的转科是我最不愿意的,重新面对陌生的环境,去磨合,常常会花费我不少的时间。在进入临床培训之前,我做了很多的假设,想着也许会如以往实习那般,尴尬地磨合彼此的默契。直到进入内二我不得不说,我是幸运的,那里有很好的协调感,让我很快地了解到自己要做些什么,要从哪里开始。万事开头难,当你已经明白从什么地方着手,那种心慌的感觉便会消失殆尽,逐渐地融合在那里面。“家”一个被渲染得很温暖的词,需要这种温暖的,不仅仅是我们,我想,病人,比我们更需要这种感觉。在内分泌学习了两个月,从最初的陌生,到渐渐了解,至如今,能够站在病人的面前,不用心慌面对他所提出的问题,能给他一个答案。内分泌有很多病人都是糖尿病,更有绝大一部分都是老病人,对科室都不陌生。用他们的话说,医院就像他们另一个家一样。这里面,让我感触最很深的有一个老伯伯,他是个糖尿病的老病人,在我刚进内二培训时,他便在住院,病情渐渐有所好转后,他的家属将他接回家去疗养。不到一月,就病情加重地送了进来,住了将近一月,病情得到控制后,办了出院。这次,在家没呆多久就病情加重,再次进了医院。自此以后,又如此这般来来去去了几回,直到一次病情危重,经由急诊入院。至如今,仍住在医院。后来有一次我问他,回家后没有按照医生交代做么?他老伴说,有啊,但他心里就是不踏实。“不踏实”!我想,其实很多病人都会有这样的感觉,在医院里,有医生,有护士,他第1页共5页觉全意他家个。其我有样。微候许为他心一,崭的。医一解士的输一单介绍人,一什?让融,病人家感,少谢,会赞多的问,多我地个爱家大这!片,一。们家。扩展阅读:201某年护士见习个人报告201某年护士见习个人报告1个月的时间如白驹过隙,我们告别了我们的护士见习生活,想到底子自己有大的变化,慢慢盘点自己收获的点点滴滴,心中几分欣喜几分忧!我们收获了知识,技术,友情,经验。我穿上洁白的护士服进入医院的时候,心情是多么的激动,那一刻告诉我保护生命,减轻痛苦,增进健康是我们护士的职责,作为一名实习忽视,我们应该在医院认真女里学习,使自己获得扎实的专业理论知识和娴熟的护理操作技能,这样才能为我以后成为一名合格的护士垫下基础。在护理见习过程中,本人严格遵守医院规章制度,认真履行实习护士职责,严格要求自己,尊敬师长,团结同学,关心病人,不迟到不早退,踏实工作,努力做到护理工作规范化,技能服务优质化,基础护理灵活化,爱心活动经常化,讲理论与实践相结合,并做到理论学习有计划,有重点,护理工作有实施,有记录,见习期间,始终以“爱心,细心,耐心”为基本,努力做到“眼勤,手勤,教勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意为患都提供优质服务,树立了良好的医德医风,在科室的见习工作中,能规范书写各类护理交书,及时完成交接班记录,并做好病人出入院评估护理和健康宣教,能做好各科常见病,多发病的护理工作,认真执行无菌操作,严格执行三查七对,同时,本人积极参加各类病例讨论和学术讲座,不断丰富自己的业务知识,通过学习,对整体护第2页共5页理也理了的了。有在觉过书,有的在见习床见重,学论可床中应当静没的快初不时张感慰,为肠看痛病,导自肺术监,管,病理用药应所掌己满和。护习复活既做学人,见习们地己知理能取的锻炼。在们好同缴,,,病家系学搜给来大同是个的会立患最,我理会带便的不单,技操是心理在为创动不助恢,帮助道康护在我了的,地体了重体沟我,是术是架与理任,沟影们的,而影的。俗“疗理理整过有轻重的,一萎人原为老他说三都这人靠段的师从因素沟人得的出感士书作品们,片回他到对的祝愿。与相我一的所他流,用我去们,们,所的帮只有的才良患才获者。在信基患充自思只样才分第3页共5页了人到理的见了医廊已经到碌,停在间们但值得,们胜教的我以独成护作我来一我值贺习我们充的识参和理展护识讲教,能把学知分到当中做与结习是。在当时一很,格,良好素护容着会明文不,对护员和平也高具好显来越,良里撰方业方体的素还化面。见了个锻,在中决为护士铺条道们会名,如一名良的护床作,供护服务必自,良神健心,向上观生。情挫心成傲临危,和环沉,的,中心学事法术取见之补,中能交,业面该的理,各种病,李,准定计握心理护学了的育整理信积极和理有护技练理术个优士的件常疗术对的护理应能,地项作潮技技能减的而强自给种受握急术的熟药用练合成症或患救高任守位切者的第4页共5页变严操,好度牢疗一绝医错生敏察于用息富象力于新强表掌交技根者的情运进护。在当会好去一,是使,救伤工,具的德们是地位的知分同者待亲,创造,安序环使接者情恤的倾

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