有关校园垃圾堆放和垃圾桶分布问题的调查

有关校园垃圾堆放和垃圾桶分布问题的调查1、选题背景我校现有学生和教职工30000多人，每天的教室、宿舍、食堂都会产生大量生活垃圾，校园的林木很多，每天的枯枝落叶必须大量人清理，但是由于学校的垃圾堆放和垃圾桶分布问题处理的不是很到位，我们在校园经常会看到大堆垃圾搁置，还经常会遇到在校园里找不到垃圾桶扔垃圾的尴尬。我们作为资源与环境学院的一名学生，理应倡导绿色环保，建设人与自然和谐的校园文化，在这种背景下，我们选取了有关校园垃圾堆放和垃圾桶分布问题的意愿调查作为我们本次的研究型课题，从身边的实际性问题着手，对此问题开展了一系列的调查。现就甘肃农业大学垃圾堆放和垃圾桶分布问题情况作简要介绍：1.117#、18#宿舍楼垃圾堆不但影响校容，而且给学生的日常生活带来极大的不便；1.2校园里垃圾桶太少且分布不均匀，造成了学生乱堆垃圾的习惯，破坏了校园的整洁；1.3垃圾处理不及时导致垃圾外溢，尤其在夏天细菌滋生对大家的身体健康有很大的影响。鉴于上述问题，我们制定以下方案统计学生对此问题的支付意愿，以便更好地解决上述问题。2、研究目的身为在校学生，我们经常穿梭于学校的每个角落，我们当然希望校园环境能够有利于我们的身心健康，也有义务让我们的校园环境变得更好。现就甘肃农业大学有关校园垃圾堆放和垃圾桶分布问题支付意愿做如下调查，希望能改善校园的环境。3、研究过程3.1调查方案的制定3.1.1意愿调查方法有三种，综合比较我们采用投标博弈法中的收敛投标博弈。即直接询问甘肃农业大学在校学生对垃圾堆放问题的支付意愿或接受赔偿意愿，我们给定的基数是6元。3.1.2我们打算在甘肃农业大学的校园里再增加100个垃圾桶，而且要合理分布，平均每个垃圾桶按进货价是160，总计要投入16000元，安排三个工人一天将此垃圾桶全部按规定地方安置好，共需300。3.1.3将17#18#宿舍楼下的垃圾堆放堆迁移至学校垃圾统一堆放处，迁移费大概花费200元。3.1.4加大学校处理垃圾的频率，大概一年增加花费10000。3.2方案的组织与实施我们小组共7人，在教学楼、食堂、宿舍楼、家属区对不同特征人群进行分区域调查，预计取样80人。3.3数据的统计与分析（见附表）说明:总支付意愿=各区总样本支付意愿之和*（总人数/总样本数）（总人数=36000,总样本数=80）=32715成本=垃圾桶购置费+垃圾桶安置费+垃圾堆迁移费+增加垃圾处理费=16000+300+200+10000=26500净效益=总支付意愿一成本=62154、研究结果通过研究性学习的实践活动，我们学会了从选题到制定研究方案、开展实际调查、对数据整理分析、撰写论文等活动的方法，组织能力、合作能力都得到了显著的提高，更重要的是我们通过此次调查知道了怎样给环境定价。就我们调查的结果来看，处理垃圾堆放这一环境问题，可以得到净效益为6215元。2011-11-25目录选择背景研究目的研究过程4.研究结果环境与自然资源经济学概论调查报告1='

lTTL环境与自然资源经济学概论调查报告1='

lTTL课程名称：环境与自然资源经济学概论学院：资源与环境学院班级：09城规小组成员:小组成员:王欢(2009081006)马婷婷(2009081014)孙莉娜(200