小小雨点教案(音乐)_第1页
小小雨点教案(音乐)_第2页
小小雨点教案(音乐)_第3页
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文档简介

教学目标：１、会唱《小小雨点》这首歌，从中感受大自然的美。２、感受《小小雨点》这首歌的节拍，能体会这首歌活泼、欢快的的情绪，并用轻快、跳跃的声音表现出来。3、积极地参与音乐活动，能正确选择或自编身势动作为二拍子歌曲《小小雨点》伴唱。教学重点和难点：能体会这首歌活泼、欢快的的情绪，并用轻快、跳跃的声音表现出来。教学基本程序设计：一、上课，师生问好。二、复习音阶：１、跟风琴唱音阶。２、柯尔文手势，唱音阶。三、游戏：找朋友：一组学生戴头饰１、２、３、４、５、６、７；另一组学生头饰do、re、、fa、、lasido；（唱着《找朋友》的歌一一对应）双响筒、三角铁、响板为歌曲伴奏。1、谁来学学小雨的声音？（沙沙、嘀嗒、刷刷……）请你跟我学（按下列节奏学小雨的声音：２／4××××︱×—‖）2、请大家看书上的图，用自己的话说说：图上画了些什么？3、请大家读一读歌词，遇到生字举手问老师。齐读歌词。按节奏读歌词。4、说一说：你读了歌词想到了什么？（歌曲范唱）5（欢快的）二拍子身势小声哼唱；拍手拍腿小声唱；边唱边试着用动作表情表达歌曲的感情；6、想一想：小雨点还会落在哪里？还有谁很高兴？边听伴奏边创编歌词。（落在池塘里，小鱼乐得摇尾巴）（落在小河里，青蛙乐得呱呱呱）（落在森林里，小树乐得快长大）（落在田野里，小草乐得笑哈哈）……六、春雨来了，花儿草儿多高兴啊！你们喜欢春雨吗？你想怎样表现你对春雨的喜爱呢？分组用自己喜欢的方式表现歌曲：２、打击乐器伴奏演唱；３、创编歌词演唱；４、绘画春雨中的景物，将作品贴在黑板上。七

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