高二理科数学备课组第一学期的工作总结三篇

第页共页高二理科数学备课组第一学期的工作总结三篇高二理科数学备课组第一学期的工作总结三篇高二理科数学备课组第一学期的工作总结1本学期，我们高二年级数学备课组按照学校的教学方案和教学要求，在学校教研处的领导下，根据我校数学教研组工作方案，全体成员认真学习先进的教学形式、教育教学理论，研讨数学新课改，团结协作，较好地完成了学期初制定的方案，现简要总结如下：一、团结协作、互相尊重、不断商讨本学期学校对备课组的工作很重视，设立了备课组制度，积极开展各项备课组活动，使同组老师之间能及时沟通，及时反应，解决了很多实际问题。备课组活动每周都能正常开展，处理推磨听课，课后还要评课，以及讨论现阶段教学重点难点，学生有可能会出现的问题与解决的方法。集体备课时，要人参对教材进展逐章逐节的分析^p，美味老师详细负责一局部，提出问题，并积极展开讨论，课件资共享，很多老师都有不同程度的进步。二、追求卓越、锐意进取、有的放矢数学课堂要求是要有针对性的，到底应该怎样制定重点难点，首先要求对于班级的学生有深化的理解，理解学生的实际情况，学生的才能和学习程度，或通过每周的测验及时理解学生的掌握情况，并根据理解到的情况及时调整教学进度、教学方法，做到有的放矢，是的教学更加具有针对性。三、重过程的形成、重习惯的培养我们学校的生不是很理想，而他们学习根底差，学习成绩差的原因很大程度上是因为学习习惯太差，因此要求每一位老师平时在课堂上重视培养学生的学习习惯，注重培养学生审题的才能，特别要做到板书工整标准，要给学生一个良好的示范作用。备课组在每次的备课组活动中，都要求老师积极考虑怎样才能有效地发挥学生的主题作用，怎样才能真正地解决问题，使学生在自主探究、理论体验和合作交流中，通过独立地发现问题、实验操作、观察归纳，对新信息的处理、表达与交流中获得理智与情感体验，建构知识，掌握解决问题的方法。四、认真组织，落到实处每周三下午开展集体备课活动，认真讨论教学重点难点，研究重难点的打破，做到统一教学目的，统一教学进度，统一教学内容，认真上好每一堂课，做好每月至少一次的听课评课工作，互相商讨，教学相长。并且积极参加市、县、校级的听课及学习活动。认真做好每天限时训练的选题、打印、修改、评讲等工作，合理分工，让每位都能参与进来。认真做好每周六的周周测的出题、阅卷、评卷工作，要求做到题目根底、典型、精炼。本学期备课组所有成员本着求真务实的原那么，积极开展各项活动，在全组老师的共同努力下，获得了比拟好的成绩，但在工作中仍有很多缺乏之处，在以后的工作中要努力向优秀备课组学习继续扬长补短，充分发挥每位老师的才能，让学生真正地自主开展，在教书育人方面追求合适每个学生开展，关注学生的终身可持续开展的数学教学形式，关注全组老师自身综合素质的可持续开展。高二理科数学备课组第一学期的工作总结2本学期高二年级要会考，从期中考试后我们根本就没有上数学课了，会考完毕离期末考试仅有3周的时间了，在这3周时间内我们要上完选修2—3的第二，三章内容，课时很紧张，我们努力完成学期初制定的教学方案和教学要求。本学期在教务处的统一领导下，我们年级4位老师都参加了“青年老师比武”的初赛，最终有1名老师参加了决赛并获得二等奖。一学期下来，在全组老师的共同努力下，获得了较好的.成绩。现将本学期工作做以下总结：一、团结协作，发挥集体力量在这一学期，我们备课组对各项详细工作认真安排，落到实处：〔1〕备课组采取“组备课制”，每周三上午进展集体备课，备课时针对教材进展逐章逐节的分析^p，每位老师详细负责一局部，讨论确立教学重点，研究重点、难点的打破，做到统一教学目的，统一教学进度，统一教学内容，认真备好每一节课，做好说课、听课、评课工作，互相商讨，教学相长。我们组的四位年轻老师都参加了学校举办的青年老师比武，课后大家都积极的评课，总结经历，教训。后半学期我们还积极的外出参加省教育研究培训院举办的活动。〔2〕认真做好每周一次周清、每单元一次的单元测试命题、阅卷、试卷讲评工作。测试的试题根本做到：根底、典型、精练，并统一用电子稿形式保存，所以卷子的搜集整理工作做得相对完善，在这方面下学期要继续保持。〔3〕认真做好学生的答疑解惑，耐心解答学生的问题，认真备好、上好每次的辅导课，力争使优秀学生脱颖而出，根底差的学生可以迎头赶上。〔4〕做好阶段考、期中考试的试题分析^p，讲评工作，并根据分析^p情况，结合各班的实际情况制定下一阶段的学习方案。二、掌握学情，做到有的放矢平时要求每位老师都深化到学生中去，去理解学生的实际学习情况，学习才能和学习程度，或通过平时测验及时理解学生的掌握情况，并针对情况调整教学进度，教学方法，做到有的放矢，使教学更有针对性。三、注重学习习惯的培养我们年级的一些学生根底差，学习成绩差的原因很大程度上是因为学习习惯差，因此要求每位老师平时在课堂上要重视培养学生审题，解题的习惯，特别是本学期立体几何中，要求证明过程工整，标准，要给学生一个良好的示范作用，通过一学期的努力，学生的一些学习习惯有明显的好转。总之，本学期努力完成了教学任务，但还是存在一些问题，我们组将在以后的工作中逐渐的改良和进步，使我们的活动质量进步到一个新的程度，为教学质量的进步做出应有的努力。高二理科数学备课组第一学期的工作总结3本学期高二年级数学备课组8名成员按照学校的教学方案和教学要求，在教诲处的统一领导下，本着求真务实的原那么，积极开展各项活动，在全组老师的共同努力下，获得了较好的成绩，形成了积极向上的团结的集体。虽然我们没有丰富的经历，但我们本着为学生学会终身学习和可持续开展效劳的原那么，在教书育人方面追求合适每个学生开展，坚持全体学生的全面开展，突出学生个性的安康开展，关注学生的终身可持续开展的数学教学形式；关注全组老师自身综合素质的可持续开展。现将本学期工作做以下总结：一、团结协作，发挥集体力量我们高二数学备课组8名成员之间能及时沟通，及时反应，解决了很多实际问题。备课组活动有针对性，针对教材进展逐章逐节的分析^p，每位老师详细负责一局部，提出本章的知识重点，难点及学生在学习中的易错题，并装备各类练习题和相应的测试题，集体讨论，课件资共享。通过备课组活动，很多老师都有不同程度的进步。二、掌握学情，做到有的放矢我们平时要求每位老师都深化到学生中去，去理解学生的实际学习情况，学习才能和学习程度，或通过平时测验及时理解学生的掌握情况，并针对情况调整教学进度，教学方法，做到有的放矢，使教学更有针对性。三、注重学习习惯的培养我们学校一些学生根底差，学习成绩差的原因很大程度上是因为学习习惯差，因此要求每位老师平时在课堂上要重视培养学生审题，解题的习惯，特别是本学期解析几何中，要求解题的工整、标准，要给学生一个良好的示范作用，通过一学期的努力，学生的一些学习习惯有明显的好转。四、努力学习教育理论，进步自身素质我们努力成为学习型可持续开展的现代数学老师，坚持学习现代教育教学新理念，经常通过常规教学、课题研究、课例点评、案例分析^p，教学反思等方式努力进步自身的综合素质，为培养学会做人，学会学习，学会合作，学会生存，为六中的跨越式开展而尽职尽责。我们高二备课组运用建构的课程观，探究如何让研究性学习成功走进课堂教学。以改变学生的学习方式为打破口，凸现研究性学习的问题性、自主性、理论性、探究性、创新性的本质特征，使学生在自主探究、理论体验和合作交流中，通过独立的发现问题、试验操作、观察归纳，对新信息的搜集与处理，表达与交流中获得理智与情感体验，建构知识，掌握解决问题的方法。我们比拟常用的教学形式是：提醒目的、编拟题组、练中碰壁、老师点拨、稳固深化、引导小结。这就要求老师精心设计问题〔起点低一点，坡度缓一点，分析^p细一点，难度小一点，小练习多一点〕，巧妙创设思维情境，让学生参与知识形成、问题解决、数学思想方法提炼的过程，给学生充足的时间以独立考虑和演练，以练带讲，以讲导练，充分发挥学生的主体作用。一节课知识和技能传授的密度似乎减小了，但加大了思维活动量，真正落实了“三基”，进步理解决问题的才能。在这一学期，我们组对各项详细工作认真安排，落到实处：〔１〕备课组按教诲处的要求，做到统一教学目的，统一教学进度，统一教学内容，认真备好每一节课，做好每月至少一次的听课、评课工作，互相商讨，教学相长。积极参加校内外的听课以及学习活动。〔２〕我们备课组认真命题，精心准备月考，对月考的结果在教学等各个环节进展反思。并提出改良意见，以便在后续的教学中更加有针对性，更有的放矢。〔３〕我们坚持备课组成员互相听课，除8名老师互相听课外，还听了高一年级的新课程实验课。每位老师至少听课10节，青年老师听课多达20节。〔4〕我们的作业布置很有针对性，不依赖现成的课本等资料。修改及时迅速，当天作业当天修改，并注意及时反应落实，每天找几个学生面批并作好记录。让学生在不断改正自己的小错误中不断进步。五、主要成绩1、王老师等发表论文、电子备课稿件。2．李老师主持的课题通过省级鉴定。3、李老师、于老师、魏老师的系列论文获