2010-2011学年高一班主任工作计划

2010-2011学年高一班主任工作计划一、指导思想：深刻领会党的教育方针和《中学生德育大纲》的方向，融合学校“人本、人与自然”的理念和德育工作的建议，抓好班级教育工作。二、奋斗目标：将本班建设具有“团结一致、精细、报国、努力奋斗”的班风，争当学校一流文明班；并使学生培育优秀的习惯，为高中三年打下巩固的基础，抒写人生中闪亮绚丽的青春风采。四、本学期基本工作要点：1、进一步进一步增强凝聚力，形成团结一致、协作和睦的班集体作为班主任凡事事必躬亲，无疑就是失利的，对于学生，亦就是错失了能力锻炼身体的机会。事实上，学生经过初中三年的磨练，具备了管理能力，喜欢为班集体谋策出力，这样他们更加存归属感。明确班干部的合理分工、加强对各班干部培育，并使学生步入自主管理的系统，并使班主任从繁琐的事务中解放出来，并使学生知道小事打探班干部，大事才打探班主任。步入高中，在自学上对学生的独立自主探究自学建议增高，学生不再就是死死的跟著老师的屁股走，而必须从被动自学转型主动求知欲，减少学生对教师的依赖性，这就建议学生明确目标、做好自学计划、严格执行、定期意见反馈总结，提高自学效率。通过军训、班会、团活动、校运会等活动不断将这个崭新集体建设变成一个团结一致人与自然、奋发进取的团队，形成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我奸”的思想，并使每一位同学都不懈努力为班争光，并使班级最终就是战并无不断、脱颖而出，并使每一位同学对班集体都存一种归属感与荣耀美感。3、制定班规，全面落实每月品行评分细则的继续执行每一位学生2、民主竞选，建立一支并使人信服的、强而有力的班干部队伍7、加强家校联系，同心协力培育学生成才国有国法，班存班规；制定班规，并使班级有规可依，并使学生们明白严格遵守规矩就可以享受至最轻的民主自由权利。每个班干部负责管理相同的品行评分的备案，比如说副班长负责管理考勤，科代表负责管理作业的顺利完成状况，团支书记录班团活动积极主动参加者，劳动委员负责管理洁净方面……每天都存值日班干部，并对当天的一切情况做好记录；每个班干部必须对自己的工作进行每周总结转交班长汇总，然后向班主任汇报。每个月根据品行分后评选活动出三名文明之星。课堂纪律、公区和课室洁净、早操执勤、宿舍内务洁净、午看看球的纪律，这些都就是常规管理的重点，积极主动协同年级“头一个月不放暑假”的措施，在这21天里勤下班严格执行和管理，鼓励每一个同学都以“成功从这一刻已经已经开始”的建议，约束自己忘记坏习惯、做好每一天，形成优秀的自学生活习惯，铸造出众的班风。6、刻画学生自主管理和独立自主自学，谢绝保姆式的班主任工作天，利用班会课举行了气氛期盼的班干部竞选活动，再通过全班同学的无法记名投票，最终挑选出每个岗位的人选。具体内容而合理分工，并使每位班干部都感觉到自己的重要性，并非有名无实。5、持之以恒促进学风建设，寻求学习成绩的最轻进步通过文学创作学生档案、军训几天的观测，心里初步证实了几个当班干部的人才，并打探其单独谈话，鼓励他们勇于加剧重任、为班作贡献，准备好竞选演讲。开学后的第二4、狠抓常规，力求每位同学都形成优秀的行为习惯内心里最为关心始终还是学习成绩，成绩的进退难而而令学生的情绪产生波动。每个同学录入自我鞭策卡贴在课桌上，严格执行自己勿忘目标，勿忘努力奋斗。从开学始，便特别强调“班风不好——学风不好——成绩不好”的关系，课堂上抓好40分钟，晚自学保证著眼、高效率的自学，早操和晚念必须提早到课室展开独立自主自学。多与每位科任老师、自学委员、科代表沟通交流，及时发现问题、解决问题。弱化学法指导，解决学生刚从初中上至高中对新课程的无法适应环境美感。十分重视学生上高中后的第一次伯粉——期中考试，高度高度关注备考与意见反馈的情况，做好学生心理辅导工作。学生的教育不仅仅就是学校的责任，学校与家长必须架起沟通交流的桥梁，及时、二要和高效率地解决每一位学生遭遇的问题。通过电话、受邀家长回校等方式，加强沟通交流，及时了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。2010-2011学年初中班主任工作计划2010-2011学年小学班主任工作计划2012年优秀班主任工作计划范文九年级班主任工作计划范文2010-2011学年班主任工作计划2012年