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2010学年文补班班主任工作总结2010年度，我担任文补班班主任，在消逝的一年中，我主要搞出了以下一些工作：一、紧紧抓住日常行为规范，端正学习态度由于多瓣了这样的头，文补班在听讲不缺度这一点相当多的学生搞得比较不好，也就是在这一纪律的影响下，助推了其它方面的一些不好的结果，比如眼保健操的罚球基本上都在九十分左右，卫生的罚球情况和高三年级其它班较之，也还算是较好的，对于住校生的宿舍，从罚球看一看，也就是较正常的。这一切都是在狠抓日常行为规范这一前提下赢得的成绩。文补班的很多学生各科基础都比较低，虽然刻苦不懈努力，但收效甚微，基于这种情况，在XX年4月，在班上抽出学生进行各科自学经验交流，之后又至年级上请来了各科自学成绩突出的学生进行交流，那天的可以上上开得很成功，学生从中也哉至了一些必须先进经验的东西。中秋节到来的时候，为了并使同学们劳逸结合，增进友谊，补习班在学生们的想象里总和懒散有关，无论听讲或搞出其它事，说实话则回去，不愿则没得。因此，为了从行动上发生改变这一看法，开学伊始，我就首先端正学习态度为突破口，弘扬“坚特来上且上去不好每一节课”就是自学上赢得进步的关键前提。明确提出了这样的宗旨后，很多次的班会上都并使之变成主要内容之一，被迫并使学生心理上都拒绝接受了它。当然，配上一定的规定，比如考勤，班上通报批评等等。二、抓班风，促发展团结一致，进一步进一步增强集体凝聚力。三、积极开展各种有益活动上，班风建设变成一项关键内容。我们的目标就是“建立一个人与自然、亲密无间的勇于向上的集体”。无论自学生活比赛，都应具备努力奋斗的精神。文补班大二冬季运动会中，以女生居多的不利因素下，还赢得了高三年级团体总分第三名的好成绩，这就是得之不易的，就是全班同学在比赛中一分一分所努力奋斗的结果！文补班一部分同学源于相同的县市，在具有了较好的学风基础我班至红河州汽车配件厂联系，在工会活动室进行了卡拉ok演唱比赛及各种抽奖比赛，多样了学生们的课余活动。四、个别谈话，给予鼓励，进一步进一步增强信心高三所进行的模拟考试次数存好几次，每一次成绩下来后，我所要搞出的就是个别谈话，涵盖不好中差，相同的

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