2011-2012下学期小学英语组工作总结

2011-2012下学期小学英语组工作总结半年回去，英语教研组在学校各级领导的关怀指导下，在各位英语老师的积极主动协同下，圆满完成了学期初制定的工作计划。以下就是我组教研工作的详尽总结。一、抓好常规教学工作：1）制定不好学期工作计划，根据教研员建议的“三标准，一建议”等对教学常规工作中的备考、作业批改、常规课、备课组活动及教研组活动上为了为丛藓科扭口藓一、具体内容的建议，发给每个备课组和组员，并使大家的工作重实效心中有数，有的放矢，确保本学期工作的顺利开展。1．组内树正气，形成一种身心健康向上的氛围，并使教师们能够保持心理上的平衡。我表示风气对于一个团体的身心健康发展至关重要，甚至能同意一个团体的盛衰与生死存亡。对于较好风气的弘扬，一就是言论方面，另一方面就是行动。比如说：在处理荣与倔强的问题上：首先必须对勤勤恳恳工作并擅长合作的人给予不断的表扬和真挚的的确，虽然我们不是为了荣誉和物质奖励而工作。说白了，也就是，喝茶的时候想着你，搞出评价的时候，你也绝对就是排在在第一位的。以此回去助推正气。2．行事必须存原则，无法好坏不分，是非不分，你好、我不好、大家不好。3）全体组员精诚合作设计多样的英语活动。为了进一步大力大力推进素质教育，深化新课程改革，突显我校办学特色，促进学生全面发展，唤醒学生对英语的兴趣和爱好，提高学生英语的听见、说、读、写出能力，英语节，以一系列丰富多彩的英语活动为载体，唤醒学生自学的兴趣，营造较好的英语自学氛围，多样校园文化生活，并使学生在英语实践中体会至学英语、用英语的快乐。孩子们在英语节中，既问鼎了快乐，又问鼎了科学知识。二、非政府、应邀出席了丰富多彩的活动、竞赛3）非政府不好每月一次的教研活动，涵盖读书交流活动和评课活动。利用教研活动时间认真学习校领导印发的《教学工作常规》，并对读书交流活动谢泽生了详细的计划和部署，并使每次教研活动都能够给予老师们体会读书乐趣、互动读书心得体会的机会，并使大家快速增长体会、获得理论的提升。4）加强学校交流，营造对外开放课堂。我组有着浓烈的教研氛围。积极主动进行听见评课，课后并进行交流。2）应邀出席网上uc教研活动，大家积极主动深入探讨。2）协同学校的教学常规工作大检查对教研组内的教学常规进行了一次细致深入细致的检查，并对推断出的问题进行了个别劝诫，并严格执行存问题的老师进行了及时的自查。二、用不好“人”，做好“人”的工作。力争并使每一位组员都能最大限度的保持心理平衡，心理平衡就是充分调动老师积极性的关键保证。1）我组积极主动协同霍春燕老师应邀出席了县口语技能大赛，获得了较好的成绩3．特别强调合作，对于存协助精神的教师给予大张旗鼓的表扬。4．充分发挥教师的特长，给他们展现出自己的机会，并使他们存发挥特长的荣誉感，并给予力所能及的大力支持和协助。一、正视自己的边线：既对学校负责管理，顺利完成“印发”任务，同时又就是一个组的带头人，必须将组内的教学、教研情况和组员的心声向上充分反映，顺利完成“上传”的任务；也就是为同仁服务的，顺利完成策划、非政府的任务。这就建议你必须就是一个公正的裁判员、周到的服务员、也就是一个存威信的管理员。因此，必须搞出一个存威信的管理员，首先必须身先士卒，以身示范点，起至至带头作用。5．全面看待教师工作，对于存工作能力又积极主动工作但不小心犯错误的教师给予充份的心智和包容。俗话说：搞出多、错多；不搞出，极好。行事多的教师就是负责任的、刻苦的教师，这样的教师工作自觉性强、自尊心强、自我纠错能力也强，所以必须给他们充份的自我调整的时间和空间，以鼓励、劝诫、帮助居多。三、在