二年级上册数学教学设计－第7单元 第8课时　快乐的动物(2)｜北师大版_第1页
二年级上册数学教学设计－第7单元 第8课时　快乐的动物(2)｜北师大版_第2页
二年级上册数学教学设计－第7单元 第8课时　快乐的动物(2)｜北师大版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

二年级上册数学教学设计－第7单元第8课时快乐的动物(2)｜北师大版教学目标能够通过图片和课堂实践了解长宽高的概念和计算方法。能够练习手眼协调能力和创造力。能够运用所学的知识，解决日常生活中的问题。教学重难点教学重点掌握长宽高的概念和计算方法。能通过课堂实践巩固所学知识。教学难点在实践中能够力求准确计算出长宽高的值。教学内容思维导入老师可以拿出各种有趣的玩具，比如小汽车、娃娃、电话等，让学生想一想这些东西的特点。引导学生关注这些物品的大小、形状和颜色等方面。进而引出我们今天要学习的主题：长、宽、高。渐进式教学步骤1：让学生认识“长宽高”让所有学生拿起班里的典型物品，高举起来，老师慢慢解释“高度”的概念，了解每个物品的高度有多高。继续解释“长”和“宽”的概念。引导学生通过观察三个方向的长度并进行比较。从而让学生了解“长”和“宽”的概念。步骤2：进行实践训练让学生以小组为单位，拿出一些不同大小的方形纸张。引导学生使用“定点、定线、定长度”的方法找出各自纸张的长宽高。随后，再让学生针对不同的物品，找出它们的长宽高。步骤3：进一步的实践训练让学生自己创作一些立体模型（如房子、庙宇等），让他们量出该模型的长、宽、高并填写表格。教师根据不同难度可以规定制作的内容，比如三角形的房子、矩形庙宇等。鼓励学生在制作过程中尝试不同的想法，提高他们的创造能力。步骤4：再一次的实践训练让学生搭建一座小桥，要求高度在10cm左右。桥梁长度可以由几个3*4cm的长方形组成，也可以自己创意出不同的形状。让学生对桥梁的长、宽、高进行测量并填写表格。以此来巩固学生所学的知识。思维延伸让学生回忆一些日常场景，比如盒子大小的选择、书包的选择。尝试分析自己平时的选择是否符合实际需要，是否合理。在日常中寻找更多和学习到的“长宽高”相关的例子。巩固练习课堂练习老师可以根据学生的兴趣，在课堂上进行多种练习，例如让学生使用定珂石来测量班级的长宽高，或者让学生在增长的花盆中训练。作业布置让学生回家寻找更多与“长、宽、高”相关的例子，写在作业本上。让学生回家设计自己的立体模型，并写出长、宽、高的参数。课后反思学生对概念的理解是否准确。学生在实践中是否能够准确计算长、宽、高的值。学生是否在制作模型的过程中积极尝试不同的想

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论