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文档简介

（教学设计）第六单元百分数和小数的改写-六年级数学上册（苏教版）一、教学目标了解百分数、小数之间的转换关系；能运用小数、百分数的相互转换完成基本计算；认识小数、百分数的应用，能初步应用于日常生活中。二、教学重难点分析对于百分数的学习，学生需要首先掌握百分数的含义及计算方法，才能进行不同单位之间的转换；学生需要理解小数和百分数之间的相互转换，特别是在涉及到小数乘除法时；对于难度较高的问题，如求几个百分数的乘积、除数等，需要学生掌握小数、百分数相互转化的规律并运用于解题中。三、教学内容及方法1.教学内容本单元主要为数学上册第六单元：百分数和小数的改写，包含以下知识点：百分数的概念及计算方法；小数的概念及计算方法；百分数和小数之间的转换。2.教学方法本单元采用探究式教学的方法，让学生通过教师的引导，探索数学知识点之间的联系。具体方法如下：启发学生对知识点的探究：首先讲解本单元的知识点，让学生自己思考知识点之间的联系；组织学生参与研究经验：教师通过例题、练习题的方式引导学生对知识点进行实际操作；课堂小组合作：将学生分成小组，让他们一起思考和解决难题；师生对话：寻求学生的不同观点和想法，帮助他们更好地理解知识点。四、教学流程1.导入环节（5分钟）向学生简单介绍本单元的内容，并举例说明知识点之间的联系，启发学生对知识点的探究。2.知识点教学环节（25分钟）1.百分数的概念及计算方法先通过具体例子向学生介绍百分数的含义，然后让学生自己思考百分数的计算方法。在学生掌握基本方法之后，通过举例子巩固掌握。2.小数的概念及计算方法同样，通过具体例子向学生介绍小数的概念，让学生自己思考小数的计算方法。在学生掌握基本方法之后，通过举例子巩固掌握。3.百分数和小数之间的转换通过具体例子向学生介绍百分数和小数之间的转换关系，然后让学生自己思考如何进行转换。在学生掌握基本方法之后，通过举例子巩固掌握。3.课堂小组合作环节（15分钟）将学生分成小组，让他们一起思考和解决难题。教师也通过互动来寻求学生的不同观点和想法，帮助他们更好地理解知识点。4.拓展活动环节（5分钟）结合实际生活中的例子，让学生掌握小数、百分数的应用。五、教学反思在本单元的教学中，我采取了探究式教学的方法，让学生通过教师引导，探索数学知识点之间的联系。通过启发学生对知识点的探究、组织学生参与研究经验、课堂小组合作、师生对话等方式，学生的学习兴趣得到了提高。同时我们也发

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