教育信息化存在的问题和几点思考

1教育信息化存在的问题和几点思考【摘要】当前我国根底教育信息化建设特别是网络教育取得了巨大的成绩,然而在网络教育的思想的转变、互联网的重视，信息技术教育等方面面临困难。在做对互联网的重视对老师和学生提出的要求，文章对这几个方面存在的问题及其原因进行深入分析,并提出了一些自己的看法。

【关键词】网络教育，互联网，观念教育，校校通自20世纪90年代以来，世界各国都在加快教育现代化的步伐，教育信息化程度的上下已成为当今世界衡量一个国家综合国力的重要标志。网络教育为人们提供了一种全新的学习方式。网络使教育资源共享变为现实，网络可以实现交互式学习，为学习者提供个性化学习的条件，网络教育有利于促进教育社会化和学习社会化。许多国家都高度重视网络教育，努力扶持和开展这一新的教育方式，为推进网络教育的开展投入大量人力和财力，不断扩大网络教育的普及程度。教育信息化建设对于转变教育思想和观念，促进教学改革，加快教育开展和管理手段的现代化都有积极作用，尤其是对于深化根底教育改革，提高高等教育质量和效益，培养“面向现代化，面向世界，面向未来〞的创新人才更具深远的意义。教育信息化建设过程及其全方位应用，不仅是改革传统教育模式的有效途径，更是提高国民素质的重要措施，是中华民族真正融入国际社会的必由之路。互联网给现代社会带来了巨大挑战与机遇，但其影响已不仅是教育、经济领域，拓展到了第五空间的争夺。互联网给社会各个方面都带来了挑战与变革，但影响最大的是教育，给教与学都带来了“学习的革命〞。还现代砖大学妈的三址大功刘能〔遍知识吐的产赤生、个知识止的传胆播、搭知识咏的应顷用〕丘正在潜逐步面演变昌。特拳别是廉前两猫种功阶能，式大学泳的知口识产莫生功带能正贯在逐枝步增杂强，裁知识蓬传播肆的形贞式多共样化倚会使览今后醋大学与的知脉识传旨播功球能远赶比现谋在所伯起的贝作用炼小。贡从某秋种意街义上父讲，诵大学箭应逐环步演间变成购以研甲究为展主的全知识羊生产齿机构拔，靠数政府莫授权硬，这超种机喂构也愈可以统是以桂鉴别硬人们狭掌握福知识铃水平进为目义的的耕考试奸和证叮书发各放机绿构。喉网络寄教育杠的发寇展，绘使人翁们学海习知牙识不黄再受她时间兵和地厘域的璃限制母，当金然，菠有些而不能震进行枣虚拟违实验究的理刃工科足专业匀除外景。我记们争夏论多糊年的武大学订要宽辛进严膜出，胳扩大乎招生点规模聋在网翅络教梨育时剪代都司会迎及刃而妄解。怖网络凝教育剖的实两现不误仅对乔于学提生来图讲是崖一场水“惧学习依的革呢命树〞腐，而盛且对领人们烂的思雕想观感念同谷样也脊是一废场烫“商革命泽〞桂。因匹此，哪广阔础教育获工作窃者，细无论逗是学墨校领浸导还戒是教紫师，券都应铅主动快认识丝、积华极学率习、虏熟练另掌握辜网络葡和网炸络技皇术，钥在教烘育教榆学活库动中增灵活使运用高，并缘结合历教学增实际替进行巴网络炭课程鄙和教期学软兰件的研开发师。锣教育假设信息守化建溪设无榜论怎哨样重梢视都登不过旋分。太网络杨教育束可为沈遥远猾地区两提供泡优秀薄的课法程课嫩件等尾教学嗽资源捧，缩隙小东俊西部博之间励的教漠育差己距，阁给人前们以悲公平有受教摔育的秀时机存。互伞联网能可以叛提供奔大学将增强州国际梅交流忆与合犬作的镰途径身，以绍最快掉的速普度共研享科悄技新刃成果叠，提声高大视学的弓国际皇学术赖地位限。要佣充分幼利用错网络冠所提敞供的订现代芹技术侮手段盘，实胜现教巧育的鉴跨越脏式发弦展。骗不充姜分认事识这梢一点斩，由物技术异带给侮开展也中国煎家的功时机拐将稍隙纵即呼逝。诉互联拐网不娱同于雁一些琴短寿满的技验术，糊他给纯我们辣带来余的影娃响将漫是永捆久的筹，超搂越了侨教育产、经拜济，重已经孙上升椒到国筛家层滴面，协是第花五空揉间的纵争夺华。棵技术它的发洞展是均非常壁快的读，有蔑些技扁术风得靡一梢段时担间后妖会逐稠渐消扬失，浆如一孝九八息五年蔽时，双在美棕国大闯唱片捕曾经边是年赤销售姨24貌0亿驰美元促的大符行业宏，由畅于录珠音带报、C扛D等忽技术姿的进雨步，坐五年狮之后晒大唱降片在榨美国丢的商漆场中照完全希消失狠了。遇今天铲的录婶音带法、录意象带门的市热场也请在日色渐萎途缩。照而有钞些技种术会皂长期雨影响砖和改跳变人逢类的那生活捉方式府并不蜻断升顷级，膨如印尤刷技鹅术的轧不断帖开展隔。互渐联网粒的产仔生，仆对人录类的览影响窜会远齐比电会影、糟电视颈、印践刷等哀技术玩要大碌的多拖。用从整蛙个国答家信赠息化迫建设症来讲丹，互脑联网鉴不仅扁提供跳了新妈的教细育手驱段，度新的投教育注内容逝，对胀于培亚养人饭才，稍转变列学习睛方式害，产逐生新迟的文活化与详价值壮观念脉，甚依至语秩言的经演变疲都有棉重要乞影响推。在杯整个撒过程觉中，桂也是朵一个捕民族窄文化吨和价磁值观豆念的役宣扬简与传圾播。畜如果毙哪个浓民族唐不抓痕紧这桃次机腊会，悔今后铜将会档使这础个民扯族无仍法自边立于恒世界挥民族齿之林客。警传统躲上我诉们把掘一个姐国家另的主碍权定飞义在贤有形铜空间蹲上，立如领恒土、且领海傍、领邻空等挥三个菊空间碍，靠飘科技赔的发匹展，壁少数党兴旺株国家疏正在耍争夺掌太空瑞的控性制权喊，我慈们可蝶以把咽它理瓦解为筐国家拐的第狐四空远间〔励或称阅领宇用〕。麻互联滨网实尼际上龟已经困成为能国家部主权创的第偷五空狡间〔买存在绿于有洞形和不无形辅之间借，或且称领脊网〕拘。尽狮管开加发第叨四空透间的宁起步版较早惠，但祸第五歪空间垮开展会地比红第四世空间笼要快松的多心。互授联网贡是一案场无咳硝烟殖的国阻家主僻权争俗夺战泽，而土且日苹趋激希烈。硬尽管卵它没绩有有垒形的怖边界劲界定鸣，但驶它靠雄知识样产权幸，文竭化和凑价值耐观念撞，技匠术壁抛垒等蝇来界巡定。鼻观念湖问题以是教叼育信滩息化摇快速翠开展霉的主警要障匀碍，熊无论哀教育供主管萄部门完领导常，还酿是校狱长、探教师券、学扶生，缎都应押在观妨念上甜进行妨一次链革命勾。厘教育数现代叔化首乒先是阳教育部观念壤的现防代化户，任那么何体食制创袜新，密制度穴创新泳都取宏决于该观念挠更新锁。因兄此转云变广主大教喂育工浓作者税的观袄念是恢教育被信息鲁化的运首要雅任务壁。我粪们要裳通过骨宣传围教育脆、思炊想政鞋治工讯作、仁理论意学习围讲座渐、行摧政和甜经济负手段脸等多烟种形赏式，响不断怪强化灰教育零工作懂者和蕉社会贞各界磨的现绕代化同教育惯意识内，树令立现张代化数教育衫观念彼。吐各级翠教育侦主管滚部门翁领导宇对教壁育信潜息化角的重息视有朱待进毛一步仓提高育教育化信息面化是油将教义育信湾息资萝源作烛为教缠育系韵统的食一种牛根本池构成吨要素冷，并灾在教纺育的卖各个刑领域戴广泛桑地利暖用信错息技电术。允教育亡信息各化应基以新画的教仆育思拨想、摧新的戒教育在观念琴指导场信息榴技术妹在教抵育的吊各个堡部门浩、各凶个领镜域广症泛应群用。池应根流据创转新人粮才培剥养的航要求朱，利疲用信趴息技自术，全探索金新的湾教育松模式懒，促胞进教忌育现暴代化龄。牛目前客，教广育部于已经愧设立射了教镇育信暖息化州领导产小组仁，颁良布了旗?教础育管旁理信联息化呼标准膝?，洒发布毕了飞“府关于皱中小荣学校雕园网豪建设寄的指把导意签见织〞端，回“应关于竞推进戚教师利教育漫信息论化建多设的尘意见宴〞楼等，贷积极概推动愤教育伸信息废化建锦设。异由于窜我国穷幅员少辽阔锅，受蒜教育陵人口盗众多蛙，为槽使教农育信亡息化款真正俯落实旋到实排处，介还应跟要求院地方茄各级哑教育慨行政值部门消设立蠢相应述的教籍育信萝息化在管理终部门炉或机肌构，撒以便度在教强育部息的直孕接指辩导和区协调渣下，镜统一危部署甩全国怒性或属地区负性的骂教育悦信息娇化建胸设，词形成呈全国练一盘码棋。慢各级事领导苗要把卖教育盗信息蝴化建鹊设提剪高到师关乎翠国家陆自强佳，民露族素野质的骡高度租来认厕识。祖充分破利用抵现有鲜的教裹育信瑞息化兆根底脆设施丸资源封，积犬极调兄动和聪开发浸全国么教育竖系统歪内外屑的教循育信俗息资碑源，暗促进绝对信螺息资固源的付有效城利用衡，真丛正实过现教近育信夕息化邮。破谎除尼“霜小而啄全让〞秤，份“焰画地违为牢造〞亲的本粥位主饥义思杠维模受式，序树立耍全国过一盘燕棋的瞎教育蓬信息处化建浸设大挨思路车。乓各类翅学校智领导耍应转幼变观装念，避切实华加强链对教故育信醒息化医的领瓶导匹教育番信息咏化的坝过程设不能莫简单四地认模为是玻信息擦机器医、信虏息技挨术的光引入后过程目，不颠能简交单地遍等同垄于计筛算机储化或蠢网络粘化。皂教育成信息羊化的醒过程砍是教拾育思惩想、沾教育螺观念寻转变纽的过擦程，肾是以秋信息殿的观锤点对置知识黎传授巷过程恒进行仔系统倾分析叨、认灿识的鞭过程狭。只溉有在汪这样饮的基虽础上企指导矿信息锄技术甜在教累育领冬域的歪应用摩，才跪是我催们所闻需要抬的教劈育信朗息化姓。润前面虚已经深讲到膊，我辉国现掩在教痛育信摔息化宅的基捷础设槽施建姜设已奏经初蛙具规偿模，并特别连是大怪学以投及经例济比毫较发英达地缓区的寄中小故学，哑教育跨信息研化的躺根底号设施誓建设萍相对途比拟客完备己，但洲也普那遍存史在着卵“嚼重建蚂设、貌轻应旬用完〞具的现虹象。幻对教英师的葡培训妈、内鱼部资灶源配座置及霞建设芝、应展用平还台的蜜建设广等重正视不继够，劲有些遍学校帖电脑融有5妙0%寸以上保处于压不完顺全使肤用或脏闲置爽状态摊。这固就要蓄求学寸校领失导要械转变殃观念觉，不姨能认揭为教销育信指息化筹是可籍有可胸无，仇可早吃可晚日。教莫育信甜息化融也不鼓是赶愉时髦雁，要冲有急往迫感月。学慧校领恩导要毁积极诵引导巾，为渡教育众信息衰化创笋造必众要的储条件角，加音强教领师培长训，洞鼓励团教师脑利用恼现有些设施旺，充撤分应市用信刃息化从手段饰进行牵教学零和科适研工赠作。励教师鸡要树供立现骡代化呼教学株观念宿具有亏现代演化教叮学观您念的隆教师亭，应滔从传布统意宿义上陵的知两识的位传授邻者转挂变为梁学习忧的组摔织者范和协客调者糠，即备对学眠生的低学习睡活动宝进行末指导嘉、计傅划、皇组织用和协分调，自注重证培养毙学生俭自我嫁学习你及获捷取信汤息和学知识贞的能观力。但过去昨培养挎学生辞自我章学习另的能腐力强塞调利售用好做两个轮工具步，即软字典皇和图疏书馆码。今单后要趣增加敲一个币工具系，更么应该吗强调难通过吊互联上网学养习。掩教师寻要注桨重自风身素解质的苏提高剪，注主重利必用新坝技术集开发凡课程裙课件墓，一惹本教让案用异多年窜的教政师肯晕定要云被信栗息社柄会淘表汰。矛学生炊应培般养现剥代化关学习趟观念予就学腹生而葬言，搂教育购信息朝化肯她定不赠能等闷同于诉简单秃的互蔑联网限的概慢念，落学生讯应在橡教师滩的指拳导下惜，将伴信息瓜网络柿及技谁术，暑变成虑自觉伴学习脑、自舅我发沟现、窄自主咐探索斤的工疼具。紧这里拆就有暂一个梅观念妨问题京，不蔑能仅姑认为枣只有侦进入魄课堂巨才是幸学习劝，只伐有教薄师讲提的才携是知龄识，那么要全鹅面、害正确扯地理捞解教战育信剧息化名。贝具有拿现代面化学好习观痛念的舌学生缓，应蹲从传锣统的领被动宽地接存受知胸识、孝理解最知识鞭、掌邻握知茧识转底变为包主动潜地获壁取知礼识、挪处理饺知识奖、运快用知涌识，犹要有菠能力称利用类信息可网络攻进行妻对知刮识的走探索贷，具环备较册强的各自我趴学习痛能力油。学辩生应嘱有一炒个从轮学习乐互联友网知箭识到比通过少互联程网学贝习的斧过程壤。此理外，救对获尘取和别使用专信息削的习唱惯和而意识唐也要他转变互，在匪互联腥网上井，一杜个人咬面对线的是嘉海量下信息贩，每汇月付芝10扰元钱悄都觉宪得亏掩，而淹使用炒情一对舟一的伪信息吵交流蔽，每伸月花两上百猜元都景不觉逆得贵叫，主品要是设习惯狡和意必识问创题。属积极尿利用浇媒体拴等手毁段向巴社会挂不断屠宣传邻教育诚信息胆化的盖重要奥意义受教育誓信息劳化的毫目的呢是培血养新装世纪鼠的创投新人朱才，慕是实屠现教喊育的拢现代宅化，愈全面妇提高途国民扎素质公。近找年来液，在零城市仗及经运济发厕达地井区，巴互联筑网已旧经连殿接到掏学校冶、单坝位以握及家搅庭。世就大躁局部权家长功来说墓，可珍能只厕看到土互联首网的包皮毛烈，而钩对教虑育信校息化什的具燕体内案涵不衰甚了摆解，乓再加培上一即些地猎方对矩公共材网络掠场所拘疏于耗管理乔，出赵现了摊象狐“销蓝极厨速网星吧步〞虑这样掘的事掉件，扔使社慎会一娇些人胁士及慢一些滑家长针对教渐育信列息化站产生双了不芝必要划的误钱解。莫举个绘不恰语当的辰类比脚：学谜生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