幼儿园一盔一带安全教案优秀

幼儿园一盔一带安全教案优秀作为一名默默无私奉献的教育工作者，通常仍须采用教案回去辅助教学，利用教案可以并使教学工作更科学化。以下就是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。那么教案必须怎么制定才合适呢？幼儿园一盔一带安全教案优秀一教学目标：通过自学有关安全科学知识，并使学生了解生命之难能可贵，珍惜生命，注意安全，掌控一些安全科学知识，形成吉翁、熄火的意识，并使学生安全、健康成长。教学时数：一课时教学过程：生命对于每个人来说只有一次，生活中存着许多的性欲，同学们一定必须存一定的安全意识，珍惜生命，注意安全，安全侧重于一切，只有身心健康的身心，就可以保证我们好好学习，将来好好投资投资回报父母，投资投资回报社会。一、导入：通过一系列的活动，并使学生弘扬交通安全意识，从精神上紧邻交通安全隐患，加强自身的素质培育。并使学生了解交通活动中必不可少的安全科学知识，懂得安全的关键，并把自己教给的科学知识抒发给周围的人们。为了贯彻落实部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通告》精神，稳步进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。二、交通科学知识1、道路、交通；2、交通安全；3、交通法规；4、道路交通标志和交通信号；5、看一看图识标志。三、深入探讨分析1、行人为什么必须在人行道上跳跃，没有人行道必须靠路边跳跃？2、行人横过马路为什么必须走人行横道？3、没有划设人行横道的马路必须特别注意哪些？4、为什么无法翻越护栏？5、为什么不许扒车、横冲直撞、私自拦车？6、为什么走路时无法玩游戏或搞出其它活动？7、驾著自行车必须特别注意什么？8、乘汽车时必须特别注意什么？9、遇到交通事故怎么办？总结：对于我们学生来说尤其必须特别注意的就是驾著自行车的安全和过马路的安全。幼儿园一盔一带安全教案优秀二活动目标：1、重新认识常用的交通标志，了解标志的促进作用和特征。2、通过模拟练习，初步掌控一定的交通规则。3、形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。活动准备工作工作：1、媒体的动画课件：红红闯红灯。2、事先拼接不好的违反交通规则的视频。3、幻灯片：回来秋游的场景布置活动过程。活动过程：1、边观看动画课件边深入探讨：（1）妈妈提着红红回来红绿灯旁的广场玩玩，广场真可爱，红红看到花丛中存一只调皮的蜻蜓。蜻蜓飞到了马路对面，红红一路高莉杰，马路上驶入一辆车，红红差点被车撞上。就回来掉蜻蜓玩玩。（2）为什么红红差点被车撞上？教师小结：红红回到妈妈在马路上跳蜻蜓，不严格遵守交通规则，差点被车撞上，这样太危险了。（3）非幼儿深入探讨：如果你就是红红，你可以怎么办？教师归纳：过十字路口必须看一看红绿灯。红灯停在在，绿灯行，不管什么情况我们都必须严格遵守交通规则，无法在马路上追上、玩耍，无法内代红绿灯。2、看一看视频，进一步了解严格遵守交通规则的重要性：（1）提问：小朋友真有意思，都知道过马路必须看一看红绿灯，知道红灯停在在，绿灯行，那你们还知道哪些交通规则呢？如果不严格遵守这些交通规则可以怎么样呢？播映视频，并使幼儿深入探讨、回答。教师总结：小朋友们你们真棒，说的.又对又快。图中存一些人的犯罪行为不对，比如说：在火车道上玩耍、在马路上开快车、追尾，在居住区鹤喇叭、在不得驾车的地方驾车等。小朋友都知道了不严格遵守这些交通规则的危害性，存什么不好办法劝诫人们避免这样的危险呢？3、看一看幻灯片，引导幼儿重新认识有关的交通标志。教师出示各种交通标志的图片，恳求幼儿民主自由刊载自己的意见，试着说出这些分别就是什么标志，分别代表着什么意思教师：刚才小朋友说出了这些标志的意义，那到底说的对无所谓呢？老师回去说道你吧！4、游戏——我所指你说：教师则表示标志图片，并使幼儿谈出来标志名称及含义，以并使幼儿巩固复习。5、情景模拟游戏"秋游回来"。（1）带领幼儿一边走一边根据场景提问，重新认识标记，巩固对交通规则的重新认识。场景一：人行道和车行道。行人必须特别注意什么？教师：前面存两种路，行人该走哪一种路？场景二：十字路口。要过马路了，我们必须怎么走？场景三：天桥。这就是什么？我们必须怎么走？（2）顺利到达目的地。延伸活动：户外活动和中小班小朋友玩玩严格遵守交通安全的游戏。幼儿园一盔一带安全教案优秀三一、活动目标。1、了解一些常用的交通指挥手势。2、重新认识一些交通标志。3、培育幼儿自觉遵守交通规则。4、唤醒对交通警察的尊敬和爱戴之情。5、乐意积极探索、交流与互动。6、培育茹瓦厄斯县敢做、勤学、乐学的较好素质。二、教学重点、难点。1、重点：就是自学一些常用的交通指挥手势和标志。2、难点：就是并使幼儿自觉遵守交通规则。三、活动准备工作工作。1、交通警察统一指挥交通的图片。2、一些交通标志比如斑马线，人行横道，不得行人通行，左转右转等。3、警帽，哨子。四、活动过程。1、非幼儿观看交通警察统一指挥交通的图片并使幼儿说说交通警察在马路上统一指挥交通时都搞出了哪些手势。指导幼儿自学一些直观的统一指挥交通的动作和手势。比如左转右转，暂停，左转等。2、振奋幼儿说说日常生活当中在马路上如果没有交通警察可以发生什么事？3、出示图片帮助幼儿重新认识人行道，不得行人通行，左转右转等交通标志。4、引导幼儿回忆起在街上看到的无法严格遵守交通规则的犯罪行为或交通事故，深入探讨在街上必须怎样走，怎样过马路，乘车时怎样搞出就可以确保安全。5、游戏，提着幼儿至操场，教师图画出十字路口路线，并使幼儿饰演交通警察统一指挥交通，其他幼儿调侃司机驾车的动作，在马路上高速行驶，按交通警察的哨声和手势暂停，左转，右转，左转等。然后再轮流交叠饰演搞出游戏。五、教学思索。本人非这次活动比较相符日常生活，所以孩子们都很深入细致听见并积极参与，自学兴趣很高，拒绝接受能力也快，能掌控一些交通警察统一指挥交通的手势，懂得了一些交通标志，教学效果极好。在教学中设计的游戏活动目的就是引导幼儿在玩中学，在趣中练。小百科：交通就是指专门从事旅客和货物运输及语言和图文表达的行业，涵盖运输和邮电两个方面，在国民经济中属第三产业。运输存铁路、公路、水路、空路、管道五种方式，邮电涵盖邮政和电信两方面内容。幼儿园一盔一带安全教案优秀四一、活动分析：大班年龄阶段的幼儿，具有开朗开朗、困惑、调侃力强等特点，就是最容易引发交通事故的群体。虽然他们过来通常都存成人监护，但稍有不慎，就可以严重影响幼儿的身心健康甚至导致悲剧。大班幼儿即将就读小学，独自横越马路、独自活动的机会剧增了，孩子们虽然对交通安全方面的科学知识略知一二，但对其危害程度了解比较。通过此次活动，幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系，初步培育自觉遵守交通规则的意识，提高了自我安全防尘能力。二、活动目标：1、了解基本的交通规则，重新认识几种常用的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。2、自学基本的统一指挥手势，懂得手势的意思。3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，培育自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防尘能力。三、活动准备工作工作：（一）物质：1、制作介绍常用交通安全标志的课件。2、非幼儿自带小自行车、书包，姚学甲方向盘。3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。4、与交警联系不好，应邀前来传授。5、音乐磁带，多媒体设备（追踪flash动画）。（二）心理：观测马路上的交通标志。三、活动过程：（一）导入：创设情景，引起幼儿的兴趣。师：小朋友你们看一看，这里存斑马线、栏杆，这里象什么地方？看一看谁看一看得最深入细致。（马路）我们就来看马路上发生了什么事情？（二）展开：1、观看情景表演，引起幼儿思索：（1）特别注意劝诫：又发生了一件事情。（2）表演内容：A、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生。B、一名行人看到交警无此，翻越栏杆横过马路。①问：刚才你看到了什么？就是什么原因造成了危险事情的发生？你想对他们说什么？②小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定必须严格遵守交通规则。（3）重新认识信号灯标识及几种常用交通标志：①重新认识信号灯，说说信号灯的促进作用。师：在生活中，很多马路上都存信号灯，信号灯存几种颜色？它说道我们什么？②模拟游戏：体验信号灯在交通中的促进作用。师：我们回去个搞出游戏，《遵守规则的小司机》。交换角色再次游戏。男孩饰演小司机，女孩饰演小学生，看一看信号过马路。③小结：小司机们真严格遵守交通规则，深信江户一定会弥漫你们。2、播映课件，重新认识几种常用的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。（1）师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，除了很多交通标志。今天刘老师就平添了几种，你们想看一看吗？问：这就是什么标志？看到这个标志，我们必须怎么做？根据相同标志，提问相同问题。（2）归纳：⑴命令标志：在蓝底色上图画着相同的白色图案，就是命令车辆和行人通行的，它们存一个共同的名字叫作：命令标志，就说道人们可以搞出的事情。⑵不得标志：在红色圆圈里图画着相同画面或符号，存一条明显的红斜线，就是不得车辆和行人通行的，它们共同的名字叫作：不得标志。不得标志就说道人们无法搞出的事情。⑶警告标志：在黄色三角形里图画着相同的画面，用来提示信息人们对某些不安全因素必须高度特别注意，这叫作警告标志，警告标志就说道人们此处危险必须特别注意，必须紧邻。⑷出示三种标志，进行归纳总结。师：小朋友今天我们重新认识了常用的三种交通标志，蓝色白图案的标志叫作（命令标志），红色圆圈内画存相同图案，除了一条黑斜线的标志叫作（不得标志），黄色三角形内画相同图案的标志叫作（警告标志）。小结：小朋友回忆起真准确，老师奖励你们看一看一段动画片，动画片里存交通标志，看一看谁先说出来。3、播映flash动画，巩固对标志的掌控，有奖答错。播映画面，幼儿观测，以最先答对的幼儿为胜，并奖励小粘贴。4、自学统一指挥手势，现场统一指挥：（1）师：刚才我们重新认识的交通标志对维护交通安全至着关键的促进作用。车辆顺利通行，人们的生命安全，更离不开交通警察。今天，我们就受邀回去了女子中队的交警阿姨，并使我们热烈欢迎阿姨的到来。（2）警员：孩子们，刚才你们已经知道了十字路口的交通规则，重新认识了相同的交通标志，现在，阿姨给你们搞出几个常用的统一指挥手势（左转手势、暂停手势、左拐弯手势、右拐弯手势）。警员搞出统一指挥动作，幼儿猜意思。大家说说就是什么意思？存信心自学吗？（3）游戏：“研习搞出小交警”。研习搞出交通指挥手势。5、游戏：交通安全伴我行。师：孩子们交警阿姨看到你们这么聪明，想和我们一起搞出游戏，你们高兴吗？我们就恳求交警阿姨谢泽生我们的现场统一指挥，幼儿根据自己的意愿挑选出相同道具，饰演相同角色，交警东站在十字路口，进行现场统一指挥，在音乐演奏下，展开游戏，劝诫幼儿严格遵守交通规则，观看统一指挥手势进行高速行驶。（三）结束：子集队伍，小结情况。交警：孩子们，今天你们教给了很多交通安全科学知识，都整体整体表现得非常出众，老师和阿姨都真的你们可以变成交通小卫士。老师：希望你们能像阿姨那样自觉维护交通安全，并使更多的孩子高高兴兴上学，平平安安回家”。非幼儿送别交警阿姨，自然结束！幼儿园一盔一带安全教案优秀五一、教学目标：1、并使学生了解生命的难能可贵，掌控有关的交通安全科学知识，直面自学目的，进一步进一步增强学生安全意识。2、以“进一步进一步增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。二、教学过程：1、由交通标志连连看引入同学们：我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存什么危险。但是，家庭生活中仍然存许多事情仍须备加特别注意和小心对待，否则很难发生危险，导致事故。“你们知道这些标志吗？”通过ppt展现出，并使学生具备基本交通安全标志和科学知识，就可以重实效有法可依。在生活中我们应时时刻刻注意安全，比如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就回去谈谈交通安全。2、小兔医院以开火车的形式恳求两列左右的同学谈谈平时自身在交通安全方面的违规之处。通过教师的引导建议学生废除。3、挚爱生命恳求同学们推断出并讲述学校及回家路上的交通事故的易发点。此环节有助于同学们推断出并高度高度关注周边的交通安全问题，既对自己负责管理也对别人负责管理，人人都应挚爱生命。4、交通安全法内容及交通事故原因分析主要讲述《安全法》中对小学生的建议，并使同学们意识到法律的约束力的同时严格遵守交通规则。交通事故的引致就是人为的，每位同学都存义务从我做起，创造美好家园。5、观看交通安全视频此视频中故意设计了一些错误，存着不少的交通安全问题，在视频结束后向学生明确提出。（比如说打电话报警110，不是119；又比如说打电话报警的人必须首先说道警员起火的具体内容地点，而不是直观地说：“你们快回去，这儿有人被撞了！”）这个环节的设计更好地并使学生掌控了交通安全的科学知识，印象深刻。6、游戏《模拟路口》恳求一班长当“交警”东站在路口，恳求五组各挑选出一个代表当好行人，分别东站在“交警”的前后左右，由交警做出手势，由代表作出适度的动作，比一比，哪组协同最默契。7、交通安全科学知识答错以竞赛的形式并使学生了解更多交通安全科学知识。8、交通安全拍手歌你摄制一，我摄制一，交通安全就是第一，你摄制二，我摄制二，红绿黄灯必须看清楚，你摄制三，我摄制三，不穿著红灯和易安全，你摄制四，我摄制四，车辆高速行驶往右上加，你摄制五，我摄制五，大小拐弯必须特别注意，你摄制六，我摄制六，自行车上别载人，你摄制七，我摄制七，不要边走边玩耍，你摄制八，我摄制八，生命才就是第一位，你摄制九，我摄制九，遵纪守法最重要，你摄制十，我摄制十，搞出个文明小。9、总结为了更好地生活和自学，同学们一定必须把交通安全牢记心中！幼儿园一盔一带安全教案优秀六活动内容：《安全过马路》活动目标：1、并使幼儿了解一些基本的交通安全科学知识，知道红灯停在在，绿灯行的道理。2、知道过马路时必须特别注意自己的安全，并使幼儿知道不走斑马线的危险性。3、并使幼儿学会念儿歌，进一步培育幼儿的幼儿的语言表达能力。活动准备工作工作：1、图片红绿灯、斑马线2、儿歌《交通灯》活动过程：1、手指游戏，均衡幼儿情绪。“小朋友们张开小手，跟叔叔一起玩玩个手指游戏好不好?”2、谈话，引入主题。“小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时必须特别注意些什么?”(幼儿深入探讨)3、出示图片，提高幼儿兴趣。“我们中三班小朋友太调皮了，叔叔并使你们看以些图片好不好?想不敢看一看?小朋友们把小眼睛滑动上，叔叔把小图片恳求出来，3,2,1，不好了，睁开小眼睛。“这就是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候是不是见过?”(幼儿深入探讨)4、引导幼儿重新认识红绿灯“中三班小朋友真棒，叔叔回去说道小朋友，这个就是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就存了。5、引导幼儿深入探讨“我们中三班小朋友那么聪明，那么，你们知道必须怎样看一看红绿灯吗?”(幼儿深入探讨)6、传授怎样安全过马路“小朋友说街上车多不多?危不危险?所以小朋友们一定必须知道怎样看一看红绿灯是不是。那小朋友们必须张开大嘴巴跟叔叔研习了好不好。“红灯停在在(出示图片红灯)，绿灯行(出示图片绿灯)。7、引导幼儿重新认识斑马线“小朋友们看一看，这又就是什么呀?你们是不是见过”(同上，介绍红绿灯时一样)“小朋友们张开大嘴巴跟叔叔念，过马路必须走斑马线”8、引导幼儿自学儿歌“今天中三班小朋友整体整体表现太棒了，叔叔回去你们一首儿歌好不好?每个小朋友都必须张开大嘴巴跟叔叔读了，叔叔回去一下，看一看哪个小朋友的声音最差听见，等一下我们就送去小星星给它。9、提着幼儿读儿歌(引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第二遍，引起幼儿兴趣，读第三遍。10、延伸“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要特别注意些什么呀?”(搞出公车时先下后上时，上街时必须乌不好爸爸妈妈的手，无法爬到街上的护栏等等)11、恳求小朋友跟图片红绿灯说我爱你，活动结束。列于:儿歌交通灯，可以骂人黄灯说，请注意红灯说，快停下绿灯说，恳求走吧牢记他们说的话按照红黄绿行动搞出个文明好娃娃。幼儿园一盔一带安全教案优秀七一、活动目标：1、并使幼儿在交流活动中重新认识一些常用的交通标志。2、并使幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地严格遵守交通规则。3、并使幼儿在合作自学中学得一些基本的自学方法。二、活动准备工作工作：1、精心布置活动场景。2、收集各种交通标志（照片或图片）。3、字卡：交通安全、红灯停在在，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。三、活动过程：（一）展开M18x，阐述活动主题1、出示交通事故图片，恳求幼儿仔细观察。孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？2、多么可怕的车祸，为了不敢这样的事情再发生，我们一定必须特别注意交通安全。（二）在活动中体会交通规则的重要性1、孩子们，看看我们挤到的队形像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口搞出个游戏。老师恳求出三个司机，三个骑车的以及五个行人。应邀出席游戏活动的孩子听到老师笑了笑“已经已经开始”之后，立即向自己的对面启程。其他孩子仔细观察，看看可以发生什么事情？（1）孩子们，刚才你们看到了什么？你