【小学】人教版一年级数学下册第二章《20以内的退位减法》模拟卷(第二套)

第二章《2021的退位减法》考前卷（第二套）A．15﹣9＝6（枝）C．15﹣6＝9（枝）B．156＝21（枝）D．69＝15（枝））个．4．有15个气球，卖了9个，还剩下（A．5B．6C．75．小青有语文本、数学本共14本，其中语文本有8本，数学本有多少本？正确的解答是（）A．14﹣6＝8（本）C．14﹣6＝9（本）B．14﹣8＝6（本）D．148＝22（本）6．有铅笔15枝，笔套8个．要把这些铅笔都套上笔套，还少（）个笔套．A．57．“____7＝13”，在____里应填的数是（A．6B．8C．10B．6C．7D．8）D．98．妈妈买回来14个苹果，比梨多5个，那么梨有（）个．C．10A．8B．9二．填空题（共8小题）9．在横线里填上“＞”“＜”或“＝”．13﹣683615﹣417﹣513﹣2299196619﹣78﹣610．4＝1215﹣5＝712﹣＝314﹣＝5＝11﹣6＝711．小白兔采了12朵蘑菇，小灰兔采了8朵蘑菇，小灰兔比小白兔少采了菇．朵蘑﹣6＝8﹣8＝6（2）67＝﹣7＝6﹣6＝713．猜猜我是几．☆9＝156★＝159〇＝1814＝△9☆是；★是；〇是；△是．个桃子，吃掉个，还剩下个．16．一（1）班数学学具借出情况如下．原有12套8套11个15捆8捆借出还剩个套8个捆三．判断题（共5小题）17．被减数是14，减数是9，差是5．18．小摊一共有12个风车，小明买了8个，还剩下2个．19．减数是6，被减数是15，差是9．2021来有12个萝卜，小兔吃了7个萝卜，还剩6个萝卜．21．比16小7的数是10．（判断对错）（判断对错）（判断对错）（判断对错）（判断对错）四．计算题（共2小题）24．树上有14只鸟，飞走9只，还剩下多少只？26．我会算．阳阳：我有18张卡片，先送给文文几张，再送给丽丽几张，最后剩下10张．阳阳一共送给文文和丽丽多少张卡片？27．有19名运动员，每人一盒酸（suān）奶。还差多少盒？还剩多少个？29．一班今天栽了12棵树，二班上午栽了4棵，下午栽了3棵，两个班今天一共栽了多少棵树？30．姐姐过生日了．蛋糕上有15支蜡烛，吹灭了7支，还有多少支亮着？

人教版一年级数学下册第二章《2021的退位减法》考前卷（第二套）参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．【分析】用大猴的只数减去小猴的只数，就是大猴比小猴多的只数．【解答】解：16﹣9＝7（只）答：大猴比小猴多7只．C故选：。【点评】本题主要考查整数减法的应用，关键是利用整数减法的运算法则计算．2．【分析】根据退位减法计算，得出结果后作出选择．【解答】解：16﹣8＝8C故选：。【点评】本题主要考查了2021数的退位减法，需要学生熟练掌握退位减法的计算方法．3．【分析】从盒子里与盒子外一共有的15枝铅笔里，去掉盒子外面有的6枝，就是盒子里面有的枝数．正确的列式是15﹣6＝9（个），其它3个列式都是错误的．【解答】解：15﹣6＝9（个）C故选：．【点评】考查了整数的减法，解题的关键是根据题意正确列出算式计算求解．4．【分析】有一共15个气球，卖掉了9个以后，还剩下15﹣9＝6个．【解答】解：15﹣9＝6（个）答：还剩下6个气球．B故选：。

【点评】考查了整数的减法，解题的关键是根据题意正确列出算式计算求解．5．【分析】从小青有的语文本、数学本共14本里，去掉语文本的8本，剩下的就是数学本的本数．【解答】解：14﹣8＝6（本）答：数学本有6本．B故选：。【点评】本题考查了学生根据减法的意义解决实际问题的能力．6．【分析】用铅笔的枝数减去有笔套的个数，列出算式计算可求还少几个笔套．【解答】解：15﹣8＝7（个）答：还少7个笔套．C故选：。【点评】考查了整数的减法的计算方法，关键是根据题意正确列出算式进行计算．7．【分析】根据“一个加数＝和﹣另一个加数”解答即可．【解答】解：13﹣7＝6A故选：。【点评】解答本题关键是明确加法各部分之间的关系．8．【分析】梨的个数＝妈妈买来苹果的个数﹣苹果比梨多的个数，据此代入数据作答即可．【解答】解：梨有14﹣5＝9（个）答：梨有9个．B故选：。【点评】本题考查了减法的意义，运用“和﹣加数＝另一个加数”进行解答即可．

二．填空题（共8小题）9．【分析】根据2021加减法的计算方法，分别求出各个算式的结果，再比较大小．【解答】解：（1）13﹣6＝7，7＞6；所以，13﹣6＞6；（2）15﹣4＝11，13﹣2＝11；所以，15﹣4＝13﹣2；（3）99＝18，18＜19；所以，99＜19；（4）83＝11，66＝＜12；所以，83＜66；（5）17﹣5＝12，12＞2；所以，17﹣5＞2；（6）19﹣7＝12，8﹣6＝2，12＞2；所以，19﹣7＞8﹣6．故答案为：＞，＝，＜，＜，＞，＞．【点评】含有算式的大小比较，先求出它们的结果，然后再按照整数大小比较的方法进行解答．10．【分析】求一个数比另一个数多多少或少多少，用大数减去小数，口算即可．【解答】解：48＝1215﹣8＝756＝1112﹣9＝313﹣6＝714﹣9＝5故答案为：8；8；9；9；6；13【点评】此题考查了十几减几的退位计算．

【点评】本题主要考查了整数减法的实际应用，数量关系明显，细心解答即可．12．【分析】根据整数加减法运算的计算法则进行计算即可求解．67＝1313﹣7＝613﹣6＝7故答案为：14，14，14，14；13，13，13，13．【点评】考查了整数加减法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．13．【分析】一个加数＝和﹣另一个加数，代入数据解答即可．【解答】解：☆＝15﹣9＝6★＝15﹣6＝9〇＝18﹣9＝9△＝14﹣9＝5故答案为：6；9；9；5．【点评】解答此题的关键是掌握一个加数＝和﹣另一个加数这个公式及其变形．14．【分析】根据十几减9的差等于几加上1即可求解．【解答】解：11﹣9＝1112﹣9＝2113﹣9＝3114﹣9＝41我发现了：十几减9的差等于个位上的几加上1．故答案为：1，1，1，1，个位上的几加上1．【点评】此题主要考查的是整数减法计算方法的灵活应用．15．【分析】本题知道桃子的总数量，和被吃掉的个数，求剩下的桃子的数量，只要用总个数﹣吃掉的个数即可得出答案．【解答】解：12﹣7＝5（个）即原来有12个桃子，吃掉7个，还剩下5个．故答案为：12，7，5．【点评】本题考查了学生根据减法的意义解决实际问题的能力．

数量﹣剩下的数量，代入相应数据即可解决．【解答】解：12﹣8＝4（套）11﹣8＝3（个）原有12套8套11个3个15捆8捆借出还剩4套8个7捆故答案为：4，3，7．【点评】本题考查整数的加法和减法，解决本题的关键是明确数量关系，并能正确计算．三．判断题（共5小题）17．【分析】根据被减数＝减数差，求出被减数再和14比较即可．【解答】解：95＝14所以被减数是14，减数是9，差是5说法正确；故答案为：√．【点评】本题考查了被减数、减数、差之间的数量关系进行解答即可．18．【分析】有12个风车，买了8个以后，剩下12﹣8＝4个风车．据此判断．【解答】解：12﹣8＝4答：剩下4个．原说法错误．故答案为：×．【点评】本题主要考查整数的减法的应用，关键是利用整数减法的运算法则计算．19．【分析】根据差＝被减数﹣减数，列出算式计算即可求解。【解答】解：15﹣6＝9答：差是9。故题干的说法是正确的。故答案为：√。【点评】本题考查整数的减法运算，解决本题的关键是能够正确计算。2021分析】根据题意可知，用萝卜原来的个数﹣小兔吃了的个数＝剩下的个数，据此列式解答．【解答】解：12﹣7＝5（个）答：还剩5个萝卜，原题说法错误．故答案为：×．【点评】考查了整数的减法，关键是根据题意正确列出算式进行计算．21．【分析】我们知道求比一个数小几是多少，就用这个数减去几，所以求比16小7的数是多少就用16减7计算，看看得数是不是10，再判断．【解答】解：16﹣7＝9比16小7的数是9，不是10，所以原题说法错误．故答案为：×．【点评】本题考查了求比一个数小几的数是多少，用减法计算．

四．计算题（共2小题）22．【分析】根据整数加减法的计算法则计算即可．【解答】解：35＝85﹣0＝528＝1088＝1639＝1216﹣6＝109﹣62＝5197＝17115＝1675＝1217﹣4＝1310﹣7＝3【点评】解答本题关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．23．【分析】用左边的只数，加上中间的只数，加上右边的只数即可。【解答】解：573＝123＝15（只）答：一个15只羊。【点评】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答。五．应用题（共7小题）24．【分析】还剩下的只数＝原有的只数﹣飞走的只数，正确计算即可．【解答】解：14﹣9＝5（只）答：还剩下5只．【点评】本题考查整数的减法，解决本题得关键是明确数量关系，并能正确计算．25．【分析】根据减法的意义，求还有几只小鸡没被抓住，用总只数减去已经抓的只数即可。【解答】解：13﹣5＝8（只）答：还有8只小鸡没被抓住。

【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键。26．【分析】阳阳送出的卡片张数＝原有的卡片张数﹣剩下的卡片张数，正确计算