期末总复习（二） 数的运算（说课稿）-2021-2022学年数学二年级上册 苏教版_第1页
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文档简介

期末总复习（二）数的运算一、学习目标本课主要围绕数的运算展开，通过一些实例的讲解和练习，帮助学生掌握以下几个方面的知识和能力：理解加、减、乘、除等基本数的运算；能够用适当的方法进行简单的数的运算；通过实际应用问题的解决，巩固所学的数的运算知识。二、教学重点和难点1.教学重点熟练掌握加、减、乘、除等基本数的运算方法；能够进行简单的运算；掌握解决实际应用问题的方法。2.教学难点利用所学的知识解决实际应用问题；根据问题的要求选择适当的运算方法进行计算。三、教学内容和过程1.教学内容数的加法和减法；数的乘法和除法；实际应用问题的解决。2.教学过程2.1数的加法和减法先通过实际例子的讲解，引导学生理解数的加法和减法的概念，以及加法和减法的意义。比如：已知小明有5个苹果，他买了3个苹果，现在一共有多少个苹果？现在有8个橙子，小红拿走了2个橙子，还剩多少个橙子？通过这类实际应用问题的解答，向学生展示数的加法和减法应用的真实场景，便于学生理解和记忆。接着，开始进行加法和减法的讲解：加法：a+b=c，其中a和b减法：a−b=c，其中a是被减数，b在讲解时，应清晰地表达每个概念的含义和意义，便于学生掌握。并且，要让学生通过联系实际场景，将符号和语言的概念与实际情境联系起来。2.2数的乘法和除法同样，先通过实际例子的讲解，引导学生理解数的乘法和除法的概念，以及乘法和除法的意义。比如：小明有3个芒果，每个芒果有4个果粒，求小明一共有多少个果粒？班里有20个同学，老师给每个同学5个糖果，一共发了多少个糖果？然后，开始进行乘法和除法的讲解：乘法：a*b=c，其中a和b除法：$a\\divb=c$，其中a是被除数，b是除数，c是商。同样，要讲解清楚每个概念的含义和意义，便于学生理解和记忆。并且，要让学生通过联系实际场景，将符号和语言的概念与实际情境联系起来。2.3实际应用问题的解决在学生理解了数的加法、减法、乘法、除法的概念和运算方法后，针对常见的实际应用场景，继续进行实际应用问题的解答。比如：小明每天早上都吃两个面包，一共吃了3天，他一共吃了多少个面包？一家饭店有3个人，每个人消费20元，一共收了多少钱？通过这类问题的解答，可以让学生更好地理解和掌握所学的数的运算方法，并且可以锻炼他们解决复杂问题的能力。四、教学方法和手段本课主要采用讲解、交流、练习、实践相结合的方法，具体有以下几个方面：通过实际应用问题的解答，向学生展示数的运算应用的真实场景，便于学生理解和记忆。通过教师的讲解和演示，让学生掌握数的加、减、乘、除等基本数的运算方法，并灵活应用于实际应用问题的解决。通过练习题的形式，巩固学生所学的数的运算知识，提升学生的解决问题的能力。通过实际应用问题的解决，让学生更好地理解和掌握所学的数的运算方法，并且可以锻炼他们解决复杂问题的能力。五、教学评价课后通过练习题和实际应用问题的解答

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