人教版-初中生物知识点汇总

#1、家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点(1)外型：身体呈流线型，减小空气阻力。(2)有翅(翼)：羽毛、翅膀展开利于飞行(3)胸肌发达，能强有力地牵引翅膀扇动空气。(4)骨轻、薄、坚固，长骨中空，有利减轻体重(5)食量大，消化能力强，直肠短，直接排出粪便，利于减轻体重(6)呼吸：用肺呼吸，气囊辅助呼吸(双重呼吸)(7)没有膀胱，不贮存粪便，减轻体重(8)生殖和发育：卵生，卵表面有坚硬的卵壳，起保护作用2、鸟的主要特征：被覆羽毛；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，且有气囊辅助呼吸。3、恒温动物：体温不随环境温度的变化而改变的动物，主要包括鸟类和哺乳动物。(恒温增强了对环境的适应能力)变温动物：体温随周围环境的变化而改变，包括鱼、两栖动物和爬行动物。(五)哺乳动物1、家兔的形态结构和生理特点：(1)体表都被毛一一保温作用(2)消化：牙齿有分化，门齿、臼齿。消化管很长，盲肠特别发达，这与植食性有关。(3)胎生、哺乳(后代成活率高)(4)神经系统发达。2、哺乳动物的主要特征及主要哺乳动物名称(1)主要特征：体表被毛；胎生哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化(门齿切开食物，犬齿用于撕裂食物，臼齿适于磨碎)。(2)主要哺乳动物名称：人、牛、狗、狼、猫、鸭嘴兽、袋鼠等。3、兔(草食动物)的牙齿与狼(肉食动物)的牙齿比较P38(兔子的牙齿只有门齿和臼齿的分化，没有犬齿，这与其植食性有关；狼的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，犬齿发达，这与其食肉性有关)二动物的运动(1)运动系统组成及功能第二章动物的运动和行为关节头关节囊关节腔运动系统由骨、关节和肌肉构成。骨骼肌由肌腱和肌腹构成。匕第二章动物的运动和行为关节头关节囊关节腔骨—一杠杆作用；关节(既牢固又灵活)—一支点作用；骨骼肌—一连结和动力作用骨胳肌结构：肌腱：骨骼肌两端较细呈乳白色的部分肌腹：中间较粗的部分骨骼肌特性：肌肉受到刺激会收缩，停止刺激，肌肉舒张。运动的产生过程：骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动关节囊里有韧带，起牢固作用;关节腔里有滑液，起灵活作用;关节软骨，可减少摩擦，有利于关节灵活。脱臼：关节头由关节窝中滑脱出来的现象。1产"/套:⑷骨、关节、骨骼肌的协作.』%能、'屈肘：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘部屈伸由两组肌：■■'V,,“「肉共同完成■,伸肘：肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。(双手自然下垂肱二头肌和

肱三头肌同时处于舒张状态，双手有重物同时处于收缩状）（5）神经系统起控制作用，运动需要能量，所以还需要呼吸系统、循环系统、消化系统等的协调参与。二、动物行为分类.按画分为：取食、防御、繁殖、迁徙行为等；（A）.按行为的获得途径分为，先天性行为和学习行为;（A^）（1）先天性行为：生来就有的，由遗传物质所控制的行为。实例：蜜蜂采蜜、蚂蚁作巢、鸟类迁徙、小鸟在池边喂金鱼、蜘蛛结网、金鸡报晓等（2）学习行为：在成长过程中，通过生活经验和“学习”建立起来的。实例：蚯蚓走迷宫，老马识途、大山雀喝牛奶，黑猩猩钓白蚁、鹦鹉学舌、惊弓之鸟等（3）动物越高等，学习行为越复杂，学习能力越强。（C）三、社会行为⑴特点：具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。如：白蚁、蜜蜂的群体、狒狒等⑵信息传递：声音、动作、接触、气味都能够起到传递信息的作用。如：蜜蜂的圆形舞和“8”字摆尾舞，表示距离和方向；蚂蚁能够利用气味来标志路线；鸟类的鸣声起着传递信息。第三章动物在生物圈中的作用一、动物在自然界的作用（B）1、维持生态平衡；2、促进物质循环；3、帮助植物传粉（使植物顺利繁殖后代）、传播种子（有利于扩大植物分布范围）4、生态系统中各种生物的数量和比例维持在相对稳定的状态，叫|生态平衡。二、动物与人类生活1、最理想的生物反应器是“乳房生物反应器”，改造牛的基因，牛奶中产生人乳铁蛋白。优点：节省费用、减少污染。（A）2、仿生：模仿生物的结构和功能创造仪器设备。（A）长颈鹿（宇航服）、蝙蝠（雷达）、荧火虫（冷光灯）、乌龟（薄壳建筑）第四章细菌和真菌第二节、细菌1、⑴细菌是由列文•虎克发现的；巴斯德（微生物学之父）进行了“鹅颈瓶”实验，证实细菌不是自然产生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。（2）细菌很小，单细胞。（病毒比它还小），形状：球状、杆状、螺旋状（3）细菌细胞结构：由细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中区域（没有成形的细胞核）构成。有的细菌还有鞭毛（运动）和荚膜（保护作用）。

2、细菌营养方式：异养；大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物。它们是生态系统中的分解者.3、细菌生殖:分裂生殖：一个细菌分裂成两个细菌，速度快，数量多芽孢生殖：有的细菌在一定条件下，细胞里面形成一个椭圆形的休眠体，叫芽孢。芽孢对恶劣环境有很强的抵抗能力，当环境适宜，芽孢可萌发，形成一个细菌。第三节真菌一、真菌的类型：酵母菌（单细胞）、蘑菇、霉菌（多细胞）二、真菌的细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，无叶绿体三、真菌的营养方式：异养（只能利用现成的有机物），是生物圈中的分解者四、真菌的生殖方式：孢子生殖；酵母菌出芽生殖，特殊情况进行孢子生殖；青霉：有直立菌丝、营养菌丝；顶端孢子囊：扫帚状曲霉：有直立菌丝、营养菌丝；顶端孢子囊：放射状五、蘑菇结构：菌盖和菌柄又称子实体，菌褶，菌丝青霉六、细菌和真菌的区别：细菌：个体微小，单细胞，体内没有成形细胞核，分裂生殖。真菌：既有个体微小的单细胞种类，也有个体较大的多细胞种类，细胞内有真正成形的细胞核，孢子生殖。第四节细菌和真菌在自然界中的作用⑴作为分解者参与物质循环：在自然界的物质循环中，细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧

化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物。腐生：依靠分解有机物或已死的动物植物遗体，从中吸收有机物来生活。（分解者）⑵使动、植物和人患病寄生：从活的动植物体内吸取有机物来生活，对一方有利，另一方有害。（消费者）⑶与动植物共生共生：有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活。（消费者）如：根瘤菌与豆科植物；兔、牛、羊内有些细菌帮助分解维生素；人的肠道中有一些细菌能制造维生素B12和维生素K对身体有益。第五节人类对细菌和真菌的作用⑴食品制作：酵母菌一制作酒、面包；乳酸菌一酸奶，泡菜；醋酸菌一制醋；霉菌一豆腐乳、酱油等。

⑵保存食品：主要原理是将细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖杀菌：“巴斯德”消毒法，红外线照射发，高温灭菌法抑菌：罐藏法、真空包装法（隔绝空气）；脱水法、渗透法、腌制法、晒制烟熏法（去除水分）；冷藏冷冻法（低温抑菌）⑶防治疾病：抗生素（有些真菌产生的可以杀死某些致病细菌的物质抗生素不能滥用⑷保护环境：甲烷细菌一沼气（清洁能源），污水净化第五章病毒僧草树洞亚飘#牌钎鹤翻1、、病毒形态结构：个体极其微小（比细菌小得多，只能用电镜观察），没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部遗传物质组僧草树洞亚飘#牌钎鹤翻2、病毒生命活动和繁殖:不能独立生活，必须寄生在其他生物的画胞里生活。靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。3、病毒种类：动物病毒（专门寄生在动物体内）、植物病毒（专门寄生在植物体内）、细菌病毒（又称噬菌体，专门寄生在细菌体内）。有利：疫苗；防治有害生物；基因4、病毒与人类的关系：（1）有害：引起疾病；（2工程。有利：疫苗；防治有害生物；基因第六单元根据生物的特征进行分类一、生物分类意义；了解生物多样性，保护生物多样性；弄清不同类群之间的亲缘关系和进

化关系；对生物进行科学的描述。植物的主要类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物（单子叶植物和双子叶植物）。动物的主要类群：无脊椎动物（腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物）；脊椎动物（鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物）。被子植物的主要分类依据是：花、果实、种子（因为这几点特征差异显著）二、生物分类依据：生物之间的形态结构、生理功能上的相似程度。1.生物分类等级从大到小分为：界、门、纲、目、科、属、种。2、基本单位：种3、生物种类和数目由界到种逐渐减少；共同特征和亲缘关系由界到种逐渐增多，分类单位越小，物种之间的相似程度越大。三、生物的多样性与保护1、生物多样性的含义：包括生物种类的多样性，基因的多样性和生态系统的多样性。（生

物种类的多样性实质上是基因的多样性。）（1）生物种类的多样性：我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。我国苔藓植物、蕨类植物和种子植物居世界第三位。（2）基因的多样性：袁隆平的杂交水稻培育就是基因多样性的运用。还有转基因大豆（3）生态系统的多样性：有草原、森林、湿地等生态系统。

四、生物多样性的保护：1、自然保护区有“天然基因库”、“天然实验室”和“活的自然博物馆”的称号。2、保护生物多样性的措施（1）保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施;（2）建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施:（3）还可以把濒危物种迁出原地进行保护（动物园、植物园、水族馆）；（4）建立濒危物种种质库3、我国特有的珍稀动植物：动物：金丝猴（哺乳动物）、白鳍豚（哺乳动物），扬子鳄（爬行动物，动物中的活化石），丹顶鹤、朱鹮（鸟类）；植物：水杉、银杉（植物中的活化石，为裸子植物）、珙桐（植物中的活化石，为被子植物）・八年级下册第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育一、植物的生殖（B）1、植物的无性生殖和有性生殖有性生殖：由受精卵发育成新个体。例：种子、卵生、胎生无性生殖：由母体直接产生新个体，不经过两性生殖细胞结合。例：扦插，嫁接，压条，组织培养3.嫁接的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合。形成层具有分生能力。甘薯、葡萄、菊、月季的哉培，常用扦插的方法：苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种；嫁接时，接上去的芽或枝叫做接穗，被接的植物叫做砧木。通过细胞的增殖花粉等）（4）组织培养：是利用无性繁殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。（利用茎尖、根尖、花药、二、昆虫的生殖和发育（A）通过细胞的增殖花粉等）（1）变态发育：在受精卵发育成新个体的过程中，昆虫的幼体和成体的形态结构和生活习性具有一定的差异。（2）完全变态：卵—幼虫一蛹一成虫。举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊（3）不完全变态:卵;若虫卜成虫。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂三、两栖动物的变态发育：（A）（1）青蛙发育过程：雄蛙鸣叫一雌雄蛙抱对一蛙的卵块（体外受精）一蝌蚪一青蛙（2）青蛙发育的四个时期：受精卵一蝌蚪一幼蛙一成蛙。四、鸟的生殖和发育（B）.鸟类的生殖和发育过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。.卵细胞包括：细胞核（胚盘）；细胞质（卵黄）；细胞膜（卵黄膜）.卵壳：保护作用；气孔：和外界进行气体交换卵壳膜：保护作用卵白：保护作用，提供营养卵黄：提供主要的营养物质胚盘：内有细胞核，最终发育成雏鸡。受精卵的胚盘颜色较深且略大。

第二章生物的遗传和变异、基因控制生物的性状（A＞）1、遗传：亲子间的相似性。变异：亲子之间、子代个体之间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的;2、亲代基因通过精子、卵细胞遗传给子代，并控制子代的性状。3.遗传学中把生物所表现的形态结构、生理特征（人的48。血型）、行为统称为性状。4、相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。如番茄果实的红色或黄色、家兔毛的黑色或白色、人的双眼皮或单眼皮等。5、基因的显性和隐性（1）相对性状有显性和隐性之分。例如，豌豆的高和矮，高是显性性状，矮是隐性性状，杂交的后代只表现高不表现矮。（2）在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的，其基因组成只有dd（用英文字母的大、小写分别表示显性基因和隐性基因）一种；表现为显性性状的，其基因组成有DD和Dd两种。（3）基因组成是Dd的，虽然d控制的性状不表现，但d（隐性基因）并没有受D（显性基因的影响，还会遗传下去。亲代性状中义饕亲代基因因的影响，还会遗传下去。亲代性状中义饕亲代基因DDdd生殖细胞基因Dd受精卵可//能的基因DU子代1性状高茎子代1的性状高茎x高茎子代1的基因生殖细胞的基因盘精卵可能的基因子代2的性状高茎高茎高茎矮茎堂表兄弟悌妹川弟本人姊妹堂表兄弟悌妹川弟本人姊妹子女I孙子女直系血亲和.KU内方系血亲图谙二、基因在亲子代间的传递DNA和基因也成对出现，位于成对的染色体上。1.在体细胞中，染色体成对出现|DNA和基因也成对出现，位于成对的染色体上。2、生殖过程中染色体的变化（1）体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞，单个存在。（23对减半成23条）（2）基因在亲子代间的传递：亲代的基因通过生殖活动传给子代的。子代体细胞中的每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲。由于基因在染色体上，因此，后代就具有了父母双方的遗传物质3.我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。原因：家族中有某种遗传病的致病基因，后代携带的可能性很大，患病机会大大增加。

四、人的性别遗传（A）1对性染色体.人的体细胞中都有23对染色体，其中|22对常染色体1对性染色体男：22对+XY女：22对+XX（1）人类的性别，一般是由性染色体决定的。XX：女性；XY：男性。（2）女性排出一种含X染色体的卵细胞。精子的性染色体有两种，一种是含X染色体的，一种是含Y染色体的。它们与卵细胞结合的机会均等。因此生男生女机会均等。k「■的乩因（V父母的基因吧.k「■的乩因（V父母的基因吧「代的基因型（AA显性性状：隐性性状=3：1五、生物的变异（A）.变异是普遍存在的。引起变异的原因有基因和环境两方面。/可遗传的变异：由于遗传物质发生改变引起的变异。变异一旦发生，就能够遗传下去。工.不遗传的变异：是生物在不同环境条件下产生的变异。遗传物质没有发生变化。「有利变异：适应环境，对生存有利\不利变异：不适应环境，对生存不利.例外：太空椒可遗传（环境导致基因改变）第二章生物的进化（B）.研究生物进化的主要依据：化石（地层越深，生物出项得越早，越低等）.生物进化的总体趋势：从水生到陆生，从简单到复杂，从低等到高等，.模拟保护色的形成过程：动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果.自然选择：生物通过生存斗争，将适应环境的个体保留叫适者生存，不适者被淘汰。.达尔文进化论过程：过度繁殖一生存斗争（生存食物和空间有限）一适者生存一遗传变异.意义：生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。第八单元第一章传染病和免疫一、传染病及其预防.病原体：引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。病原体寄生在传染源体内。.传染病流行的三个基本环节：|传染源一传播途径一|易感人群（1）传染源指能够散播病原体的人或动物；（2）传播途径如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等；（3）易感人群指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群.预防传染病的三个预防措施：控制传染源一切断传播途径卜|保护易感人群控制传染源的具体做法：隔离治疗、避免接触他人、焚烧掩埋切断传播途径的做法：对用品场所空气等消毒杀菌、戴防护用具口罩等、洗手保护易感人群的做法：接种疫苗、锻炼身体、不接触患者.艾滋病的全称：人类获得性免疫缺陷综合症，由艾滋病病毒（HIV）引起.艾滋病传播方式：血液传播、性传播、母婴传播（破坏人体的免疫系统）二、免疫与计划免疫1．人体的三道防线:第一道：皮肤和黏膜：（非特异性）阻挡杀菌清扫第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞：（非特异性）溶解和吞噬病菌第三道：免疫器官和免疫细胞（特异性免疫）产生抗体,清除抗原免疫器官：胸腺、淋巴结、脾脏免疫细胞：淋巴细胞.抗原：引起人体产生抗体的外来物质；病原体、移植器官、异物等。.抗体：淋巴细胞产生的抵抗这种病原体的特殊蛋白质。.免疫：人体对病原