6 我参与 我奉献（第二课时）（说课稿）-2022-2023学年五年级下册道德与法治（部编版）_第1页
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文档简介

6我参与我奉献（第二课时）（说课稿）一、教材分析《道德与法治》是五年级下册必修课程，本教材主要以情感教育为主线，通过情感情境教育、学科知识教育和实践体验教育相结合，全面培养学生道德情感和法治意识。本次说课的教材内容为第六单元第二课时《我参与我奉献》。本课时主要内容为：在学校或家庭中，每个人都应该积极参与，不断奉献自己，成为一个有用的人。具体包括课文故事《小小义齿师》，生字词《义齿》等学科知识的讲解，情感分析《感悟与思考》的引导和反思。二、教学目标知识目标理解生字词“义齿”的意义和用途，学习课文《小小义齿师》的内容。思想品德目标培养学生积极参与的意识和奉献精神，增强学生对于志愿者和公益活动的认知和认同。语言技能目标听说读写能力的提高，特别是听力和口语能力的培养。三、教学重难点重点：理解“义齿”这个生字词的意义和用途，能够灵活运用。理解课文《小小义齿师》的内容与主旨。难点：能够运用所学知识进行思考和分析，培养创新思维与表达能力。能够感悟情感故事的深层含义，增强对于奉献精神的理解和感悟。四、教学方法与策略情境教学法，通过教材中的生动、形象的情境引导学生进行思考和探究。讨论式教学法，结合小组活动和班级讨论，引导学生自由表达，增强其语言表达和思维能力。“感悟与思考”分析法，通过老师的带领和引导，逐层深入地对情感故事进行感悟和分析，引导学生思考。五、教学过程预习导入（1）口语练习：谈论义齿的作用和用途。（2）小组讨论：针对“我参与，我奉献”的主题，学生们谈论过往的参与经历和感想，作为本次学习的思想准备。新课讲解与学习（1）重点词汇讲解，“义齿”的意义和用途。（2）听课文，理解课文《小小义齿师》的内容和主旨。（3）阅读课文，让学生理解句子的意义和重点。（4）小组讨论，让学生探讨课文寓意与主旨。“感悟与思考”分析实战体验式教学法，对情感故事《小小义齿师》进行剖析，引导学生探讨奉献精神、个性发展等问题。最后，学生运用课文中的知识和思想分析导致得到这些感想的原因和启示。为巩固所学知识，学生让自己参与到体验性演讲活动中，全面提高口语表达和思维创新能力。结束反思总结本次学习的重点、难点，以及收获，为下一次学习积累经验。六、板书设计（1）义齿的意义和用途（2）小小义齿师（3）自我奉献，积极参与七、教学评估课前的口语训练及小组讨论，检查知识的基础掌握情况。课上听课文和阅读课文，检验学生的阅读能力和语言理解。分组

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