2 拉拉手交朋友（说课稿）-2022-2023学年道德与法治一年级上册_第1页
2 拉拉手交朋友（说课稿）-2022-2023学年道德与法治一年级上册_第2页
2 拉拉手交朋友（说课稿）-2022-2023学年道德与法治一年级上册_第3页
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文档简介

2拉拉手，交朋友（说课稿）一、教学背景本课是2022-2023学年道德与法治一年级上册的第二课，适用于小学一年级学生。本课着重讲解如何与他人友好相处，培养学生交友的能力和社交技巧。二、教学目标1.知识与能力目标了解友谊的重要性，认识拉拉手的含义。学习具体的交友技巧，如微笑、称呼、礼貌用语等。培养学生与他人友好相处的意识和能力，学会与人沟通交流。2.情感态度价值观目标培养学生的同理心和人际交往能力。培养学生的积极进取精神，努力融入集体。3.学习策略目标培养学习主动性和合作精神。培养学生思考和解决问题的能力。三、教学内容和教学步骤1.教学内容了解友谊的重要性，认识拉拉手的含义。学习具体的交友技巧，如微笑、称呼、礼貌用语等。培养学生与他人友好相处的意识和能力，学会与人沟通交流。2.教学步骤（1）导入（10分钟）通过图片和故事，引导学生认识友情的重要性。以拉拉手为例，让学生了解拉拉手的含义以及在什么情况下可以拉拉手。（2）学习交友技巧（20分钟）以微笑为例，让学生了解微笑的意义并展示微笑的方式。以称呼为例，让学生学习如何称呼不同的人。以礼貌用语为例，让学生掌握基本的礼貌用语，如请、谢谢等。（3）情景模拟（15分钟）通过情景模拟，让学生模拟和陌生人交流的场景，培养学生与他人友好相处的意识和能力。（4）总结回顾（10分钟）让学生回顾今天所学习的内容，提醒学生在日常生活中要注意如何与他人友好相处，交朋友。四、教学重点和难点1.教学重点认识友情的重要性，了解拉拉手的含义。学习具体的交友技巧，如微笑、称呼、礼貌用语等。2.教学难点如何培养学生与他人友好相处的意识和能力。如何在情景模拟中让学生积极参与交流，提升学生的社交能力。五、教学评价本课是一节注重培养学生社交能力和文明礼貌的课程。在教学中，采用了导入、学习交友技巧、情景模拟和总结回顾等教学策略，使学生更好地掌握交友技巧和意识，提高学生的人际交往能力。

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