7 《 多元文化多样魅力》（教案）部编版道德与法治六年级下册_第1页
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多元文化多样魅力教案道德与法治六年级下册第七课本节课程的主题是“多元文化多样魅力”，旨在让学生了解和尊重不同文化背景的人们，培养学生的跨文化交流能力和文化包容性。本节课程的重点是初步了解多元文化，在班级中体验多元文化，培养学生的个体身份意识和整体认同感。课程时长为1学时（45分钟）。课程目标理解多元文化的概念；探索班级中不同文化背景的同学；学会欣赏和包容不同的文化差异。教学准备课件，包括图片和视频班级通讯录或信息表格教学流程1.导入(10分钟)引导学生思考并回答以下问题：你觉得什么是文化?你身边有哪些不同的文化？可以使用图片或小短片等引导学生思考，鼓励他们主动分享自己的观点或经验。2.呈现(20分钟)介绍多元文化的概念，并通过图片或视频介绍多种文化的表现形式和特点。学生可以自由发表自己对文化的看法和对不同文化的欣赏程度，鼓励他们讲述自己的观点和体验。3.探索(10分钟)引导学生利用班级通讯录或信息表格，探索班级中不同文化背景的同学和他们的文化差异。老师可以参与讨论并提醒学生尊重其他同学的隐私和不同的文化背景。4.表现(5分钟)以班级为整个群体，通过表现方式和活动形式，让学生体验和展现多元文化的魅力。活动可以是文化艺术表演、游戏活动等。5.总结(5分钟)回顾本节课程的主要内容和教学目标，让学生总结和表达他们对这些文化的认知和欣赏，以便作为后续课程的铺垫。课堂作业带着主动探索的态度，向家人或朋友了解和分享不同文化的信息和经验，以增进对多元文化的了解和认识。参考资料《道德与法治》（六年级下册）第七课学习指南《异文化交流的基本原则与技巧》邹韦婷（作者）北京师范大学出版社（出版社）结语关注和尊重多元文化，是推动文化交流与整合、增强文化包容性的重要途径。我们教育工作者应该注重和学生的多元文

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