中学2023年度工作计划3

XXXX中学2023年度工作计划以学生发展为本，尊重学生身心发展规律，落实“五项管理”“双减”政策，积极进行教育改革，提升教学管理与研究水平，全面提高教育教学质量，办人民满意的教育。一、把师生健康安全作为首要工作。绷紧防疫这根弦，确保师生健康安全万无一失。严格落实上级要求做好防疫工作，每日三测温、日报告、按时消杀、无事不外出、不聚集。根据上级要求及时调整防疫要求，杜绝麻痹大意、松懈厌战思想，绷紧弦，零失误。扎实做好校园安全工作。以安全检查为契机，彻底进行安全工作自查，严格对标检查出的问题积极整改，全面提升学校安全管理水平。严格落实一岗双责，明确责任，加强培训，切实提高师生家长安全意识和能力。二、抓好党建工作，推动学校全面工作。加强政治学习。把开展党史学习教育作为“三会一课”和主题党日等组织生活的重要内容。党员领导干部发挥学习示范带头作用，引导全校党员、干部和师生坚定理想信念、勇于担当作为。加强党组织建设。（1）抓好总支部班子建设。（2）加强入党积极分子培养工作。（3）加强党员发展工作。（4）加强学校后备干部队伍建设。（5）做好党员民主评议。（6）开展“党建品牌创建”活动。加强党风廉政建设和师德建设。（1）组织党纪党规学习，深化廉政教育。（2）明确师德要求和考核标准，及时通报处理案列，警示党员教师遵章守纪，廉洁从教，积极营造风清气正的教育教学环境。三、落实立德树人根本任务，夯实德育基础，推进素质教育。加强安全培训，对学生安全教育常抓不懈，严格落实“1530”常态教育。将“五项管理”落实到日常教育工作去，做到常态化管理，力求取得实效。开展爱国主义教育活动。通过主题班会、国旗下红色演讲、话剧表演等活动进行爱国主义教育。加强劳动教育，磨炼学生意志品质。把午餐配送做成一门劳动教育课，让学生自己抬餐、分餐、回收餐箱，精心设计午餐课程，进行劳动教育。加强卫生管理，充分发挥学生的作用打扫班级卫生、校园卫生，在劳动中体验成就、磨练意志。充分发挥学生自主委员会的作用加强学生自治自理，给学生搭建自我成长的平台，在互相管理中不断成长。加强常规德育管理，养成好习惯。开好主题班会，加强爱国主义教育、防欺凌教育、文明礼仪教育、法制教育、爱眼护眼工作以及疫情相关教育等；继续推进班级文化建设，黑板报订立月主题；抓学生常规管理工作，培养学生自主管理能力，养成文明行为习惯；美化校园环境，营造育人氛围。加强体育工作。进行体育课堂教学研讨，提高课堂效率；开展篮球比赛、迷你马拉松等活动，丰富学生学习生活;继续开好体育特色项目，建立板球、足球、排舞梯队，循序渐进保持好全国领先水平；重视体质监测工作，落实好课堂效果，争取在测评中获得较好成绩。抓好初三体育中考备考工作，确保中考成绩优异。加强班主任队伍建设，提高班主任专业水平。抓好论坛实效，树立班主任典型，利用团队合力，共同成长进步。开展“阳光少年”系列活动，结合阳光手册，深化养成教育。形成我校《阳光少年指导手册》，对学生一日常规，如发型、服装、公务爱护、文明行为进行规定和指导，引领学生养成好习惯。加强家校联系形成教育合力。这学期，在发挥教育微信群、家长微信群等家校联系平台作用的基础上，我们将更多地发挥家长委员会的作用，创建家委会群，在家委会群里征求家长意见，尝试家长讲堂，每个班至少邀请两名家长走上班级讲台，以自己的亲身经历或所见所闻教育学生。四、落实“五项管理”“双减”政策，提升教学管理与研究水平，促进教师专业成长。（一）精耕细作：聚焦常规教学，减负同时提质增效以“备、上、批、辅、测、研”常规项目效率提升为切入点，教务处加强过程性调研和检查，及时反馈，指导教师在“减负”的同时“增效”、“提质”。（二）五育并举：规范课程开设，提升教师育人能力开足开全开好音体美劳国家课程，探索居家劳动、校内劳动、志愿劳动相结合的劳动教育模式，探索劳动教育与其它学科的教学整合。在原有地方课程的基础上，增设健康教育课程，专人上课。继续加强国家课程校本化的研究，组织教师加强对新课程标准的学习、研究和实践，探索学科分层教学与分类辅导的策略研究，提高教学案编制水平，细化学案使用策略。拓展课程：初一初二开发、开设拓展课程，培植特色课程。音、体、美、微机、劳技课程必须开设，注重学科特长;语数外注重培优补差，其他学科注重学科拓展和学生素养提升。（三）实施绿色质量评价，修改完善师生评价办法对接国家、省、市评价改革方向，加强对课程实施质量的常态监测，除文化课笔试、体育素质技能考试外，尝试进行音美课现场抽查学生表现，进行阶段性测试，测试成绩纳入学生发展性评价。将课堂表现、作业完成、特色活动、单元训练纳入学生过程性评价，引导师生重视日常的学习态度和效果，结合期中期末考试成绩，给学生评定综合素质评价等级。注重教师备、上、批、辅、测、研等教学常规的过程性评价，加大抽查、反馈力度，纳入教师发展性评价。以教研室“减负提质学校行动”为契机，学校拟开展学科减负提质优秀教学案例评选活动，推评减负提质典型教师，参加区级评选。（四）师资队伍：加强教师培训，促进专业成长。组织教师学习领会当今教育的大政方针政策，（周五例会、单周大教研、每月级部会）实现教师教育观念转变和行为践行。提高教师教学信息化运用水平，科学借鉴网络资源，用好智学网大数据诊断，服务教学。借力区命题评价培训，开展二次培训。加强教研组长、备课组长队伍建设，明确职责，增强责任意识，提升专业领导力，定期开展组长论坛和研究成果分享交流。以启航学研共同体为平台，开展对见习教师的系列化培训。积极参加10、11月份区教研室组织的新教师备课能力、课堂教学能力评比活动。用好育文中学理化交流教师，突破学科瓶颈。围绕学校课题，聚焦“减负提质”进行校级论文、案例评比，定期开展读书交流活动，向区核心刊物《教育经纬》等教育杂志推送。五、加强安全工作，确保师生健康安全。加强安全培训，对教师、学生进行经常性的安全教育，落实“1530”常态教育。加大安全物资配备，严格落实安全管理标准中的三防要求，配齐所有设备。加强校舍安全检查和整改，务必全部达标。认真抓实消防安全、食品安全、教育教学活动安全、校车安全等各项安全工作。加强学生心理健康教育工作，建立筛查机制，摸清问题学生情况，关注重点人群，预防为主，责任明确到人，加强家校沟通，确保师生生命安全。六、统筹做好其他各项工作。加强卫生工作，按时为学生查体，关注学生身体健