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13我想和你们一起玩第1课时（教学设计）-部编版道德与法治一年级下册一、教学目标通过教学，使学生懂得合作与分享的重要性，提高学生的合作精神和培养他们的集体观念；了解为什么在玩耍时要保持安全，养成安全意识；引导学生发现在玩耍中可能出现的安全隐患及如何预防；通过活动让学生的情感体验与体育技能得到展现和提高。二、教学重点与难点重点1.使学生懂得合作与分享的重要性；2.培养学生的合作精神和集体观念；3.引导学生发现在玩耍中可能出现的安全隐患及如何预防。难点如何在活动中培养学生的合作精神和集体观念，让学生理解打牢安全基础的重要性。三、教学内容与过程1.活动说明本次活动采用“互动体验”模式，通过体验和游戏的方式观察规律、判断影响，培养孩子自我保护意识和合作精神。本次活动需要准备的材料有：小球、绳子、桶等。2.活动准备将教室分为两组区域，组织学生跨组比赛，比赛内容是两组队员共同合作完成一个小球经过绳子障碍、经过桶、到达终点的比赛。比赛开始前，教师应提前讲解比赛规则，让学生了解比赛流程，并注重安全提示，防止意外发生。3.活动情景学生分为两组，每个小组有两名队员，相距一定距离。教师在比赛开始时，将小球交给小组A的第一位队员，队员将小球从起点传给第二名队员，队员再将小球传给小组B的第一名队员，以此类推，直到小球达到终点。在球传递过程中，小组A的队员要在绳子上穿插过去，而小组B则要经过桶。4.活动结束后比赛结束后，教师要和学生一起总结本次活动的经验和教训，并强调安全教育知识，以防止重复此类意外事件的发生。应重点介绍安全知识，如危险的玩法、如何保护自己等问题。四、教学方法情感体验法通过参加互动游戏，让学生在体验中感受合作与分享的快乐，培养学生的集体观念和合作精神。讨论法在活动结束后，组织学生集体讨论游戏过程中出现的问题和教育点，激发学生的思考能力和独立思维能力。情景模拟法通过活动，让学生亲身体验游戏过程中可能出现的危险和安全隐患，帮助学生养成安全意识，避免类似意外事件的发生。五、教学评价通过这次活动，可以评估学生的合作精神、集体观念和安全意识等。合作精神和集体观念的评估通过观察、记录，评估学生在活动中的团队配合、沟通交流、相互协作等行为表现，从而评估学生的合作精神和集体观念，以便针对性地开展后续教学。安全意识的评估评估学生对安全意识的理解和掌握程度，如学生能否认识到在游戏过程中可能存在的危险因素，能否采取保护措施等，以便改进教学计划。六、教学反思本次活动在教学目的、方法、评估等方面十分成功，通过学生的合作、交流和协作，有效培养孩子的团队素质和合作精神，在增强情感体验的同时，更注重

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