火灾逃生演练总结

—火灾逃生演练总结火灾逃命演练总结1

为了进一步强化老师和幼儿对突发安全事故的敏捷应变力量，把握更多的自救、逃命、自我爱护方法，依据镇教体办关于开展冬季消防安全教育、火灾逃命演练活动的通知精神，我园于20XX年1月6日，开展了一次火灾逃命演练。1月5日，我园召开了全体老师会，对“演练”进行了全面部署，一起学习了《消防应急疏散演练方案》，并对各个详情提出了详细的要求。老师们在演练前利用安全教育课的时间分别进行了防火教育和应急逃命教育。

一、演练情况

1、1月6日上午10：00我园在镇教体办安办史主任和杨主任的.观摩指导下，进行了演练。各相关人员提前到达所管区域，做好准备。上午10：00伴着急速的“警报”声，每个班级的幼儿在老师的组织下快速排队，用湿毛巾、湿手帕等捂住口鼻，弯着腰，手扶楼梯的栏杆，不吵不闹，紧急而有序的一个接一个，根据本班的疏散路线有秩序地撤离。历时52秒，幼儿全部安全的撤离到操场。各班老师清点人数后向总指挥报告，总指挥对本次演练情况进行了小结，随后又对全体师幼进行了消防安全教育。

2、演练过程中，教职工看法认真，团结协作，亲密协作；幼儿听从指挥，安全有序的撤离到了安全集合点。大家在实战中得到了锤炼，取得了经验，演练活动取得圆满胜利。

二、存在的问题

幼儿年龄小，相对安全意识和防范力量较差。

三、整改措施

1、强化消防安全教育与应急疏散演练，提高幼儿的安全意识和防范力量。

2、强化安全隐患排查与整改力度，全力消退安全隐患，坚定杜绝安全事故的发生，确保校内稳定，师幼平安。

火灾逃命演练总结2

为了进一步贯彻落实上级消防宣传周活动精神，增加我园师幼的防火安全意识，普及安全学问，提高在防火安全方面的根本技能，从而保障幼儿人身财产安全，保证社会、幼儿园的一方平安，本着预防为主、防范结合的原则，我园于11月7号下午进行了“119消防日”逃命演练，此次演练非常胜利，详细做法主要表如今以下三个方面

一、幼儿园重视，演练活动组织到位

为了确保演练活动落到实处，幼儿园特地成立了由园任总指挥，各班主任为组员的演练活动领导小组，在演练期间明确职责，制定具体的`演练实施方案；召开全体老师集中学习演练方案，要求全体老师首先从思想上要引起重视，增加安全意识；各位班主任老师要以演练为契机，在幼儿中进行安全意识教育，提高应对紧急突发大事的力量。幼儿园领导反复强调两个“肯定”，即活动中肯定要留意安全，保障措施肯定要到位。正是由于领导重视，演练活动组织到位，才确保了这次演练活动顺当进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行

在逃命实施方案中，就演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都作了详细的说明。

为了确保演练活动按方案顺当进行，要求班主任嘱咐幼儿，听到警报后，立刻快速、安全进行疏散，不得拥挤、推搡，抢先跑出教室，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮忙一起逃离危险地。要求每位老师根据各自的分工职

责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、井然有序，演练效果良好

今天的演练内容包括两项内容：一是火情报警；二是安全疏散；三是火场讲解和抢救；四是灭火器灭火流程。在演练活动，每位老师尽职尽责，确保了演练活动井然有序，演练效果良好。

第一次警报响起，总指挥王园长通过播送下达开头自救演练的指令后，班主任立刻组织幼儿进行自救演练，班主任立刻组织幼儿进行疏散演练，组织本班幼儿排队，听从领导指挥，按疏散路线指导幼儿有秩序地快速撤离；幼儿到达目的地后，各班主任赶紧清点人数，向园长汇报，整个演练活动井然有序。接着李雯老师对灭火器正确运用进行培训，杨园长对幼儿强化了火灾自救学问的教育

这次活动全园全部老师和幼儿参与，幼儿从教室撤离到操场只用了2分钟，整个演练过程严格、认真、紧急、有序。这次演练活动是对我园《119逃命疏散演练实施方案》的一次检验，提高了师幼实际抵御和应对紧急突发大事的力量，更进一步增加了师幼的安全意识，初步把握了在危险环境中快速逃命、自救、互救的根本方法，为今后一旦发生火灾，能按时实行有效的措、安全疏散幼儿积累珍贵的经验。整个演练活动到达了预期目标。

演练活动结束后，各班幼儿有秩序地回到教室，各位班主任按时做好总结，稳固提高幼儿地震逃命演练活动的效果。

这次逃命疏散演练警示着全园师幼时辰提高安全防范意识，促进了我园安全管理工作的完善，检验了全园幼儿安全疏散的有效程度，对强化我园的安全工作，是非常必要的、有益的。

但是，在取得成果的同时，我们也通过演练发现了一些问题：表现为在疏散的过程中紧急程度不够，撤离速度较慢。这次演练虽

然结束了，但安全工作没有止境。各班级要认真总结经验教训，着手建立长效机制，完善责任制度，确保校内安全。

火灾逃命演练总结3

为落实文件精神，依据我校实际情况20XX年3月28日星期一上午进行了校内火灾、消防安全逃命疏散实际演练。

一、领导重视，演练活动组织到位。

为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任组长，教导主任任副组长，各班班主任为组员的领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增加消防安全意识，在同学中进行安全意识教育，抓住这次演练时机，提高应对紧急突发大事的力量。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，肯定要留意安全，保障措施肯定要到位，各班级要层层落实，以确保这次演练活动顺当进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行。

依据领导小组会议要求，拟定了演练活动方案。为了使得演练方案安全可行，认真研讨，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了详细的说明。我们还特地请班主任给全体同学进行了消防学问培训，并对这次演练的详细操作程序、疏散要求与留意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺当进行，演练活动领导小组在演练的前一天又召开了班主任、各行动小组长会议，进一步明确疏散集合地点、疏散挨次和留意事项。要求班主任教育同学，听到校长的宣布后，全校师生必需听从指挥，听从指令，立刻快速、安全进行疏散，不能再整理物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮忙一起逃离危险地。要求各小组根据各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、师生参与，演练效果呈现良好。

20XX年3月28日上午10：30，现场校长宣布：火灾逃命演习活动如今开头。”报警员立刻拉响报警铃，班主任和疏散

指挥员各就各位。校长通过播送下达指令：“全体师生请留意，如今发生火灾，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，赶紧有秩序地撤离。”在场老师指导同学用湿毛巾或衣服捂住口鼻，弯腰有秩序地快速撤离。到达目的地，各班主任赶紧清点人数，报告校长。各班向校长汇报，校长对演习活动进行简要总结。校长宣布消防逃命演练活动结束，请各班有秩序地回到教室。

这次活动全校师生参与，同学从教室撤离到校内（安全区域）只用了50秒钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧急、剧烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校内突发安全大事应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发大事的.防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全大事的力量，更进一步增加师生防震、消防安全意识，真正把握在危险中快速逃命、自救、互救的根本方法，提高抵御和应对紧急突发大事的力量，整个演练活动到达了预期目标.

火灾逃命演练总结4

今天我校进行了一次有组织的全校型火灾逃命演练活动，同学们在班主任老师的组织下，在楼梯口老师的细心指导下，全校师生在1分钟内完全撤离，这是一个较为喜人的数字。

通过演练，使同学们学得了肯定的逃命本事，也懂得了纪律的重要性，假如没有老师组织，同学不行能离开得那么快，有可能有的'同学还要被踩，这就是同学在演练中学会的，是老师在课堂上无法用语言描述的。

在此次演练中，同学的表现还有不如人意的地方，可能是有的班主任还没有讲到位，同学在演练中抬着头，嘻嘻哈哈，假如是出在火中就会吸进去烟，有可能会导致窒息，这些表现是同学们不重视的原因。

总的来说本次学校火灾逃命演练根据预定方案，有序、紧急进行，取得了圆满胜利。这次演练活动，布置周密，全校师生高度重视，每位老师各就各位，各司其职，认真负责，确保了活动万无一失。通过消防演练活动进一步增加了师生防范意识和应急逃命自救的力量，这样的活动在学校还将连续进行，它不仅为学校积累了演练的经验，还为诸多应急预案的实际操作提供了借鉴。它也时辰提示师生灾害就在眼前，冷静对待。今后的防火、防震演练全体师生要高度重视，认真做好每次演练，确保在火灾和地震来临，全校师生以最快的速度离开教室和教学楼，到达安全的地方保证人身安全。

火灾逃命演练总结5

老师们、同学们；

安全是一种观念，是一种方式，是一种习惯，更是一份责任！

应对突发大事已经上升为全社会乃至全人类共同关注的话题，以后也是我校常抓不懈的一项工作，此次演习我们做到了以下三点：

一、领导高度重视，演练活动中全体老师组织到位。

二、负责部门筹划缜密，演练方案切实可行。

三、师生参与，演练效果呈现良好。

本次演练中教给了我们面对各种突发大事的方法、提高了我们的公共安全意识和自救逃命的学问，愿我们大家，坚固树立安全观念，从人人自身做，时时标准行为方式，努力培育良好的安全习惯！通过这次演习，同学们对应急疏散的程序、逃命有了切身体会，积累了消防学问和经验，对保障校内安全起到了主动作用。

强化全校师生的.防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有维护消防安全、爱护消防设备，预防火灾，报告火警的义务。要做到人人都明白火警报警电话119，人人熟知消防自防自救常识和安全逃命技能。这次活动全校师生参与，同学从教室撤离到操场只用几分钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧急、剧烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校内突发安全大事应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发大事的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全大事的力量，更进一步增加师生消防安全意识，真正把握在危险中快速逃命、自救、互救的根本方法，提高抵御和应对紧急突发事

件的力量，整个演练活动根本到达了预期目标。淡然也有存在缺乏的地方，有的同学在演练的过程中留意力不集中东张西望，出楼后速度要加快，因此，全体老师应高度的重视安全管理工作，曾强责任意识，不得有丝毫马虎和松懈，共同创立和谐、平安校内。

火灾逃命演练总结6

老师们、同学们：

大家好！

安全是一种观念，是一种方式，是一种习惯，更是一份责任！应对突发大事已经上升为全社会乃至全人类共同关注的命题。此次演习教给了我们在面对各种突发大事的方法、提高了我们的公共安全意识和自救逃命的学问，愿我们大家，坚固树立安全观念，从人人自身做，时时标准行为方式，努力培育良好的安全习惯！通过这次演习，同学们对应急疏散的程序、逃命及灭火方法有了切身体会，积累了消防学问和经验，对保障校内安全起到了主动作用。

强化全校师生的防火安全教育。按《消防法》的.要求，做到人人都有维护消防安全、爱护消防设备，预防火灾，报告火警的义务。要做到人人都明白火警报警电话119，人人熟知消防自防自救常识和安全逃命技能。这次活动全校师生参与，同学从教室撤离到操场只用了0.5分钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧急、剧烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校内突发安全大事应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发大事的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全大事的力量，更进一步增加师生消防安全

意识，真正把握在危险中快速逃命、自救、互救的根本方法，提高抵御和应对紧急突发大事的力量，整个演练活动到达了预期目标.

因此，全体老师应强化对各班安全工作的管理，增加责任意识，

不得有丝毫马虎和松懈，共同创立和谐、平安校内。

火灾逃命演练总结7

为了建立有效的防范和处理地震灾害事故工作机制，增加同学在遇到地震时逃命、自救力量，20XX年11月9日下午，我校胜利进行了火灾逃命自救教育演练活动。

这次演练活动的胜利进行，与学校领导对疏散演练活动进行周密部署，与师生良好的协作是分不开的。为了使活动得以顺当开展，我们做了以下工作：

1.学校成立了以蒋发顺校长为总指挥的逃命演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实详情”的演练原则，。

2.活动组织有序，职责分工明确。活动由蒋发顺校长负总责，陈廷发老师详细负责组织实施。演练前，学校领导依据演练要求和本校实际，预先制订了严密、的确可行的疏散演练方案。同时，还依据老师对演练工作的一些提议，进一步完善演练方案，力求做到尽善尽美。

3.组织老师学习了《五里乡落圈小学消防安全教育火灾逃命教育演练活动方案》，让各老师进一步明确了演练要求、明白演练责任，做好演练宣传，并组织同学进行快速组队演练和让同学明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域，为快速、有序、安全撤离作准备。确保了演练万无一失。

4.撤离演练准备工作做好后，伴着校长蒋发顺“五里乡落圈小学火灾逃命演练开头”的一声令下，参与演练人员各就各位，各班同学用手护着头部，在班主任和科任老师带着本班同学有序地疏散到指定安全区域。火灾逃命演练用了58秒，做到了快速、安全、有序。

5.演练完成后，校长蒋发顺对本次活动作了总结。高度赞扬同学们快速、安全、有序的'精神。

通过这样的演练活动，时辰提示师生灾害就在眼前，冷静对待。今后的防地震等演练全体师生要高度重视，认真做好每次演练，确保在地震和其它自然灾害来临时，全校师生以最快的速度离开教室和教学楼，到达安全的地方，保证人身安全。

总的来说，本次学火灾逃命自救演练能严格根据预定方案，有序、紧急进行，取得了圆满胜利。

火灾逃命演练总结8

今天我校进行了一次有组织的全校型预防火灾演练活动，同学们在班主任老师的组织下，在楼梯口老师的细心指导下，全校师生在2分半钟内完全撤离，这是一个较为喜人的数字，通过演练，使同学们学得了肯定的逃命本事，也懂得了纪律的重要性，假如没有老师组织，同学不行能离开得那么快，有可能有的同学还要被踩，这就是同学在演练中学会的，是老师在课堂上无法用语言描述的。

在此次演练中，同学的表现还有不如人意的地方，可能是有的'班主任还没有讲到位，同学在演练中抬着头，嘻嘻哈哈，假如是出在火中就会吸进去烟，有可能会导致窒息，这些表现是同学们不重视的原因。

总的来说本次学校消防演练根据预定方案，有序、紧急进行，取得了圆满胜利。这次演练活动，布置周密，全校师生高度重视，每位老师各就各位，各司其职，认真负责，确保了活动万无一失。通过消防演练活动进一步增加了师生防范意识和应急逃命自救的力量，这样的活动在学校还将连续进行，它不仅为学校积累了演练的经验，还为诸多应急预案的实际操作提供了借鉴。它也时辰提示师生灾害就在眼前，冷静对待。

今后的防火、防震演练全体师生要高度重视，认真做好每次演练，确保在火灾和地震来临，全校师生以最快的速度离开教室和教学楼，到达安全的地方保证人身安全。

火灾逃命演练总结9

安全是一种观念，是一种习惯，更是一份责任！应对突发大事已经上升为全社会乃至全人类共同关注的命题。此次演习教给了我们在面对各种突发大事的方法、提高了我们的公共安全意识和自救逃命的学问，愿我们大家，坚固树立安全观念，从人人自身做，时时标准行为方式，努力培育良好的安全习惯！通过这次演习，同学们对应急疏散的'程序、逃命及灭火方法有了切身体会，积累了消防学问和经验，对保障校内安全起到了主动作用。

按《消防法》的要求，做到人人都有维护消防安全、爱护消防设备，预防火灾，报告火警的义务。要做到人人都明白火警报警电话119，人人熟知消防自防自救常识和安全逃命技能。这次活动全校师生参与，同学从教室撤离到操场只用了1分钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧急、剧烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校内突发安全大事应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发大事的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全大事的力量，更进一步增加师生消防安全意识，真正把握在危险中快速逃命、自救、互救的根本方法，提高抵御和应对紧急突发大事的力量，整个演练活动到达了预期目标。

今后，全体老师应强化对各班安全工作的管理，增加责任意识，不得有丝毫马虎和松懈，共同创立和谐、平安校内。

火灾逃命演练总结10

今天，我校组织全校师生进行火灾逃命演练。上午9：45分，伴着警报响起，师生有序从教学楼撤离，到操场集合，从第1名同学从教学楼出来到最终1名同学撤离，历时3分钟经各班汇总，无1人滞留在教学楼内，也无一人受到意外损害。

在演练过程中，存在的问题也不少，部分同学从心理上不重视，有说有笑，不当回事，也有同学在逃命过程中，不用湿毛巾物品捂住口、鼻，大部分同学在撤离过程中不能做到低首俯身。演练结束后又进行了灭火演练，由体育老师和各班班主任把同学按班级分为三组。初三班级在东面，初二班级在西面，初一班级在北面，中间堆放柴草，并放置了六个灭火器。

首先由学校安全办主任李建平给全校师生介绍灭火器的'运用方法，教会同学运用灭火器，然后找来四个损坏的灭火器，分别让初一、初二、初三部分同学以及老师进行试操作，并了解灭火器压力表的含义。最终点燃柴草，由李建平老师和一名同学进行操作，扑灭大火。

在灭火演练过程中，很多同学主动了解灭火器的相关学问并跃跃欲试，都想去扑灭大火。演练存在的缺乏有：同学在演练过程中气氛不是很浓，而且有的同学不太认真，有说有笑，应强化管理让每一位同学了解并学会运用灭火器，增加火灾安全意识和技能。

火灾逃命演练总结11

20XX年11月7日，我班参与了全校组织的防火逃命应急演练活动。学校组织这样的活动，目的是为了增加全体师生安全意识，提高师生的自救自护力量，在演练中，同学们在老师的指导下快速、有序、安全的疏散，老师们组织到位，保障有力，保证演练的胜利。学校在防火逃命应急模拟演练前，对各班同学进行了防火逃命安全教育培训。同时对演练现场做了细心的准备和布置。演练过程中，当同学们听到警报信号时，能按时用毛巾捂住口鼻进行逃命。同学们能在老师的指挥下快速从教室的不同出口有条不紊地向操场疏散。疏散完毕，各楼层负责人向总指挥汇报了师生撤离情况，班主任开头清点本班人数，向总指挥做了汇报。此次演练全部师生“安全脱险”，演练圆满结束。

通过这次活动，广生进一步熟识了消防应急逃命的.一些根本常识，如：

A、扑救方法

（1）要快速组织人员逃命，原则是“先救人，后救物”。

（2）扑救固体物品火灾，如木制品，棉织品等，可运用各类灭火器具。

（3）扑救液体物品火灾，如汽油、柴油、食用油等，只能运用灭火器、沙土、浸湿的棉被等，肯定不能用水扑救。

B、留意事项

（1）火灾事故首要的一条是爱护人员安全，扑救要在确保人员不受损害的前提下进行。

（2）火灾第一发现人应查明原因，如是电源引起，应立刻切断电源。

（3）火灾后应把握的原则是边救火，边报警。

（4）人员在逃命时应把握方法：

①顺着墙壁匍匐撤离。

②用手（最好用湿毛巾或湿布片）蒙鼻。

③可向头部、身上浇冷水，或用湿棉被、湿毯子将头、身裹好，再冲出去。

（5）一般不组织同学参与灭火。

通过演练，广生的消防逃命意识和技能都得到了提高。

火灾逃命演练总结12

为使全体师生了解防火、防震、疏散等应急避险学问，提高在密集场所紧急避险、自救自护和应变的力量，把握地震来临时最有效的逃命方法，20XX年11月29日下午七八节课全校师生进行了防火、防震、疏散逃命演练。这次演练搞得比拟胜利，详细做法主要表如今以下三个方面。

一、学校重视，演练活动组织到位。

为了确保演练活动落到实处，学校特地成立了由校长赵金良任总指挥，各班主任为组员的演练活动领导小组，在演练期间明确职责，制定具体演练实施方案。在全体师生集中学习演练方案的基础上，要求全体师生首先从思想上要引起重视，增加安全意识。各班主任老师要以演练为契机，在同学中进行安全意识教育，提高应对紧急突发大事的力量。学校领导反复强调两个“肯定”：即活动中肯定要留意安全，保障措施肯定到位。正是原因领导重视，演练活动组织到位，才确保了这次演练活动的顺当进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行。

在地震逃命实施方案中，就演练机构设置及人员职责，演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求，都做了详细的说明。为了确保演练活动按方案顺当进行，要求班主任嘱咐同学，听到警报后，立刻快速，安全进行疏散，不能再整理物品，不得拥挤，推搡，抢先下楼，不得重返教室，不得喧哗，开玩笑，如发现有人摔倒，应将其扶起，帮忙一起逃离危险地。要求每位老师根据各自的分工职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、井然有序，演练效果良好。

今天的演练内容包括两项内容：一是防震自救演练；二是疏散防踩踏演练，在演练活动中，每位老师尽职尽责，确保了演练活动的井然有序，演练效果良好。

第一次警报响起，总指挥赵金良校长通过播送下达开头防震自救演练的指令后，班主任立刻组织同学进行防震自救演练，第二次警报响起，班主任立刻组织同学进行疏散防踩踏演练，组织本班同学排队，听从楼层领导指挥，按疏散路线指导同学有秩序的快速撤离，课任老师按分工要求，在指定位置，主动做好疏导工作，同学到达目的地后，各班主任赶紧清点人数，向校长汇报，整个演练活动井然有序。

这次活动全校共有2500余名师生参与，楼下同学从教室撤离到操场只用了45秒，楼上用了2分12秒，整个演练过程严格、认真、紧急有序。这次演练活动是《天津市信息工程学校火灾和地震逃命疏散演练实施方案》的一次检验，提高了师生实际抵御和应对紧急突发大事的力量，更进一步增加了师生的安全意识，初步把握了在危险环境中快速逃命、自救、互救的`根本方法，为今后一旦发生地震，能按时实行有效的措施、安全疏散同学积累了珍贵的经验，整个演练活动到达了预期目标。

演练活动结束后，各班同学有秩序地回到教室，各位班主任按时做好总结，稳固提高同学地震逃命演练活动的效果。

这次逃命疏散演练警示着全校师生时辰提高安全防范意识，促进了学校安全管理工作的完善，检验了全校师生安全疏散的有效程度，对强化学校的安全工作，是非常必要的，有益的。

但是，在取得成果的同时，我们也通过演练发现了一些问题：表现为部分同学在活动中没能把演练当成一次实战演习，在疏散的过程中紧急程度不够，撤离速度较慢。这次演练虽然结束了，但安全工作没有止境。各班级要认真总结经验教训，着手建立长效机制，完善责任制度，确保校内安全。

火灾逃命演练总结13

为使大家了解防震、疏散等应急避险学问，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的力量，把握地震来临时最有效的逃命方法，我们全校师生进行了地震逃命演练。这次演练搞得比拟胜利，详细做法主要表如今以下三个方面：

一、学校重视，演练活动组织到位为了确保演练活动落到实处，学校特地成立了由校长任总指挥，各班主任为组员的演练活动领导小组，在演练期间明确职责，制定具体的.演练实施方案；召开全体老师集中学习演练方案，要求全体老师首先从思想上要引起重视，增加安全意识；各位班主任老师要以演练为契机，在同学中进行安全意识教育，提高应对紧急突发大事的力量。学校领导反复强调两个“肯定”，即活动中肯定要留意安全，保障措施肯定要到位。正是由于领导重视，演练活动组织到位，才确保了这次演练活动顺当进行

二、筹划缜密，演练方案安全可行在地震逃命实施方案中，就演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都作了详细的说明。同时由杨修义老师负责画好警戒线及班级位置。为了确保演练活动按方案顺当进行，要求班主任嘱咐同学，听到警报后，立刻快速、安全进行疏散，不能再整理物品；不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮忙一起逃离危险地。要求每位老师根据各自的分工职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、井然有序，演练效果良好今天的演练内容包括两项内容：一是防震自救演练（发生大地震）；二是疏散防踩踏演练（发生小地震）。在演练活动，每位老师尽职尽责，确保了演练活动井然有序，演练效果良好。第一次警报响起，校长通过播送下达开头防震自救演练的指令后，班主任立刻组织同学进行防震自救演练。第三次警报响起，班主任立刻组织同学进行疏散防踩踏演练，组织本班同学排队，听从楼层领导指挥，按疏散路线指导同学有秩序地快速撤离；科任老师按分工要求，在指定位置，主动做好疏导工作。同学到达目的地后，各班主任赶紧清点人数，向校长汇报，整个演练活动井然有序。

这次活动楼下同学从教室撤离到操场只用了6秒，楼上用了32秒。整个演练过程严格、认真、紧急、有序。这次演练活动是对我校《校内突发安全大事应急预案》的一次检验，提高了师生实际抵御