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文档简介

小班科学优秀教案《找找好伙伴》含反思教案：找找好伙伴教学目标：1.了解生物分类学的基本概念，理解动物和植物分类的目的和方法。2.认得一些常见的动物和植物，并了解其生活习性和特征。3.学习察看和分析动植物的外部特征，通过组合和比对取得分类的学问。4.培育同学的察看力和分析本领，精准地区分不同的动植物。教学重点：1.生物分类学的基本概念及目的。2.常见动植物的外部特征。3.察看分析动植物的方法和技巧。教学难点：1.有效地利用比对和组合的方法，将所学学问运用到实际中。2.正确识别并区分不同动植物，提高认得水平。教学过程：【导入】（5分钟）在生命科学课上，和同学们聊一聊我们平常看到的植物和动物。让同学们了解到，虽然我们所看到的植物和动物很多，但是它们都有本身的特征和区分。【探究】（35分钟）1.老师向同学介绍生物分类学的基本概念和分类的目的。解释植物和动物分类的区分和原因。2.让同学们在相对小范围内进行动植物搜索，收集一些常见的样本，并依照本身的察看记录相应的特征和生活习性。3.同学们相互交流，共享本身的察看结果和发觉。老师引导同学们依据已收集的数据，进行动植物的分类。4.老师逐一介绍收集到的植物和动物，并讲解其在生物分类学中的归类。【巩固】（15分钟）1.同学们依据本身的记录，将动植物进行归纳整理。同学将本身的学习结果用图表或者其他方式呈现出来。2.在小组或者整个班级的帮忙下，比对和确认单个动植物的分类归属。【反思】（5分钟）教学过程中，老师放手让同学进行自主的探究和分类，促进同学成为了自我发觉的学习者。教学过程中的有效反思，常常会有确定程度上的帮忙。无论是在哪一个环节的教学当中，积极的反思都会为最后的教学效果供应可能带来关键性的帮忙。【延长】（10分钟）让同学们本身选择一个未见过的动物和植物进行分析和归类，并共享分析结果。教学反思：整个学习过程比较独立和自主，同学们可以依据本身的察看和发觉，渐渐培育出对分类和认知外部世界的本领。老师在教学过程中，需要注意同学心理状态的变化，适时地进行教育引导及激励。方案中指出的延长部分特别紧要，它的目的是为了不断培育同学的学习喜

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