幼儿园国庆节活动方案14篇(通用)

第页共页幼儿园国庆节活动方案14篇(通用)幼儿园国庆节活动方案篇一1、为迎接祖国妈妈xx岁生日，通过开展“迎国庆亲子”活动，使幼儿和家长在积极的参与中体验合作与交往的快乐。2、通过本次手工活动作品展示，渲染喜庆的节日气氛，让孩子和家长在幼儿园度过一个愉快、难忘的节日。3、在活动开展过程中，让幼儿认识理解中国的传统节日，从而促使萌发幼儿热爱祖国的情感。4、通过本次活动的开展，促进亲子情、家园情，使家长进一步关注、理解幼儿园内教育生活，共促家园同步教育。9月28日下午15:20——16:30。媒体演艺厅班级师生及家长老师准备：手工示范作品、幼儿礼品、场景布置、拍摄物品、毛线、玻璃纸。家长自备：剪刀、卡纸、废旧饮料瓶、月饼礼品袋、双面胶或透明胶。1、班级老师提早布置好活动场地，并展示本次主题活动需制作的各类手工示范作品。2、向幼儿和家长介绍中国的传统节日，重点介绍国庆节。3、引导幼儿用自己的方式来表达对祖国的热爱之情，演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》，为庆贺祖国的生日送上自己亲手制作的礼物。4、老师现场示范教授制作几类物品。5、家长和幼儿在规定时间内共同制作完成作品，并悬挂展示(制作过程中播放各类音乐，让家长和孩子在一个轻松、愉悦的气氛中进展此活动)。6、老师巡视指导并拍照记录活动精彩过程。7、小结评价本次活动的亲子手工作品，班级集体拍照留影后完毕活动。1、本次活动的组织者为本班三位老师，各老师必须明确活动方案内容，活动开展施行过程中，三位老师要互相配合协作，以便活动的顺利开展。2、提早通知每一位幼儿家长准备相应的材料，活动当天提早来园，以便活动准时进展。3、活动过程中，引导幼儿与家长遵守活动的纪律与秩序，在强调幼儿平安使用各类制作工具。4、活动过程中引导幼儿不乱扔垃圾，保持场内环境的整洁，活动完毕后请家长与幼儿拾掇好各类物品方可分开活动现场。5、活动完毕后，在活动主持人的协调安排下按顺序排队回教室，所有接送幼儿的家长必须在教室接孩子。幼儿园国庆节活动方案篇二1、感受喜迎国庆的欢乐气氛，理解国庆节是举国欢庆的日子。2、通过阅兵活动，激发幼儿意气风发的精神相貌，培养自控力与集体意识。当天活动时间：xxxx年9月28日〔周二〕上午9：30——10：30彩排时间：xxxx年9月27日〔周一〕上午9：20总部：境内外大班〔六个班〕——队列、播送操比赛境外中、小班——观摩分部：中班——队列展示小班——观摩分部方案〔另附〕1、阅兵式表演〔1〕9：20在小操场按班级顺序候场。〔2〕9：30听音乐各班开场进展阅兵。〔3〕队列表演〔内容见附表1〕2、升旗仪式〔1〕大五班护旗升旗。〔2〕升国旗，奏唱国歌。〔3〕园长讲话。3、播送操比赛〔1〕听音乐各班齐做播送操。〔评分标准见表2〕〔2〕比赛顺序：第一批：大一、大三、大五。第二批：大二、大四、国际大班〔2〕家委会代表发言。〔3〕园长、家委会____颁奖。内容人员备注主持人陆峥超、顾萍协调各班事宜、候场等流程组织。场地指挥、音乐、麦克风潘浩翰、顾萍各班场地站位图、指导各班练习。各班领队各班老师统一穿蓝色校服幼儿服饰各班自行统一观摩小观众托、小、中班幼儿手拿自制小旗子或小物品欢呼彩旗、大屏幕吴火炬、朱旗9月28日到位摄影、报道朱旗、陆峥超撰写报道、拍摄照片活动评委各班家委会代表一名、园长各班老师通知家委会一名9月28日9：00到总部二楼会议室各项比赛内容各班老师指导幼儿练习内容见附表1、2奖状准备李蓓菁设置六个奖项名称海报金慧慧〔带实习生一起做〕附表1：队列内容工程要求〔各班三路纵队〕1、队列口令立正做法是两脚跟靠拢，脚尖分开约挺胸；上体正直，两臂贴于裤缝两眼向前平视。2、稍息左右开立左脚向左1步，同肩宽，重心投影落于两脚之间，同时两臂屈肘在背后，右手轻握拳，左手握右手腕，上体保持立正姿势。3、看齐向前看齐时！其做法是基准幼儿不动，其他幼儿向前对正，看齐时排头基准人正确的站立〔位置、方向〕是全队看齐的标准，4、踏步两脚在原地上下起落，上体保持正直，两臂左右协调摆动。踏步时听到“前进”的口令，继续踏两步，再换齐步行进。5、立定踏步和正步走听到口令，左右脚依次着地，两腿挺直，脚迅速靠拢，成立正姿势。并呼号12。完成立定动作。7、向后转〔向左为起始方向〕后转180度。练习时应两脚同时用力转动，上体与腿一致转动。8、向右〔左〕转口令是向右〔左〕~转！做法：以右〔左〕脚跟为轴，右〔左〕脚跟和左〔右〕脚掌前部同时用力，使身体和脚一致向右〔左〕转90度，转动和靠脚时，两腿挺直，上体保持立正姿势。练习时随动作呼“1、2”。9、退场〔向后转〕→起附表2大班幼儿队列、播送操比赛评分表〔xxxx、9〕内容班级幼儿仪表整齐10分〔队列〕进退队伍有序20分〔队列〕老师引领效果20分〔队列〕节拍准确整齐30分〔播送操〕动作精神饱满20分〔播送操〕总分合计大〔1〕大〔2〕大〔3〕大〔4〕大〔5〕国际〔大〕xxxx—9—14幼儿园国庆节活动方案篇三小班：五星红旗在飘扬1、知道十月一日是我们国家的国庆节，萌发热爱祖国的感情。2、知道五星红旗是我们国家的国旗，并且尝试自己制作五星红旗。1、五星红旗一面、国歌2、材料：裁剪好的红色长方形纸、黄色五角星〔大、小〕3、工具：固体胶提问：你们听完国歌，感觉怎么样？小结：国歌是我们国家的歌曲，代表着我们中国。1、提问：除了国歌，你们还知道什么可以代表我们中国的吗？小结：每个国家都有属于自己国家的国旗，五星红旗是我们中国的国旗。2、提问：仔细看看，国旗上都有什么？小结：国旗上一共有五颗星星，一颗大星星和四颗小星星，小星星围绕在大星星的四周。1、幼儿粘贴星星，老师巡回指导。2、幼儿展示自己制作的五星红旗。活动中幼儿不仅知道了国庆节是祖国的生日，也对国歌有了初步的认识，知道我们国家的国旗是五星红旗，由一颗大星星和四颗小星星组成。最后，幼儿纷纷给祖国送礼，更萌发了对于祖国的热爱。温馨提示：因为是小班的活动，可把难度降低，由老师把大星星贴好，方便定位，再由幼儿贴小星星。中班：祖国妈妈的生日1、知道十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日，并热爱自己的祖国。2、通过制作生日蛋糕来庆贺祖国妈妈的生日。活动准备：1、图片：有关国庆节的图片。2、工具：橡皮泥。一、老师出示生日蛋糕1、提问：这是什么，是谁要过生日？2、老师播放国歌，提问：如今你们知道是谁要过生日了吗？小结：是呀，我们的祖国妈妈要过生日了。3、提问：祖国的生日是几月几日呢？你是怎么知道的？小结：每年的十月一日是我们祖国妈妈的生日。二、生日祝福请幼儿每人说一句生日祝福语送给祖国妈妈。三、制作生日蛋糕1、提问：你们过生日时，爸爸妈妈会给准备什么礼物？2、提问：那我们给祖国妈妈怎么庆贺生日呢？3、老师出示生日蛋糕，引导幼儿观察它的制作方法。提问：看看这个生日蛋糕是用什么做的？4、老师示范讲解蛋糕的制作方法：先撮成一个圆球，再轻轻地压一压，最后搓一根小棒做生日蜡烛。5、幼儿制作，老师巡回指导。6、展示幼儿作品，一起为祖国妈妈唱生日快乐歌。活动效果：从理解祖国妈妈到为祖国妈妈送上祝福，幼儿在这过程中萌发了对祖国妈妈的热爱。最后自己亲手为祖国妈妈做生日蛋糕并唱起生日快乐歌曲，更加激发了孩子热爱祖国的情感。大班：我爱我的祖国活动目的：1、知道十月一日是祖国的生日，理解国庆节的含义。2、知道我国是多民族的国家，感受国庆节热闹、喜庆的气氛。活动准备：1、歌曲：《祝你生日快乐》2、图片：少数民族图片、中国地图活动过程：一、歌曲《祝你生日快乐》提问：你们知道，这首生日歌是送给谁的吗？谁要过生日了呢？小结：我们的祖国妈妈要过生日了，她的生日是国庆节。二、理解祖国1、提问：这是什么？是哪个国家的地图？小结：这就是我们中国的地图。2、从图上看中国地图的轮廓像什么？你们知道我国有哪些少数民族吗？小结：从图上看中国地图轮廓像一只鸡，我们国家土地面积很大，人口很多，一共有56个民族。三、理解少数民族庆贺国庆的方式1、播放其他一些少数民族的图片，让幼儿欣赏。2、理解各民族庆贺国庆的方式小结：10月1日是中国的国庆节，这一天，全国各民族人民都在欢庆节日，各民族的人穿上自己民族的服装，跳着自己民族的舞蹈、弹着自己民族的器乐，举行丰富多彩的庆贺活动。幼儿园国庆节活动方案篇四活动时间：20xx年9月30日活动目的：1、幼儿初步理解十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。2、在挂彩旗与分享活动中，感受节日的愉快气氛。活动准备：1、五星红旗、____图片2、彩色手工纸剪成的三角形假设干，固体胶，底板人手一份3、零食(老师准备)活动流程：一、经历交流1、老师提问：明天要过节，你们知道是什么节吗?2、老师介绍国庆节，幼儿理解十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。3、出示五星红旗、____图片，说说它们的名称。4、告诉幼儿五星红旗、____都是中国的代表，只有我们中国才有。二、操作活动彩旗飘飘1、人们为了庆贺祖国妈妈的生日，会开展许多活动，今天我们也来挂挂彩旗，让彩旗在我们的教室里飘扬起来。2、老师介绍挂彩旗的方法。3、幼儿操作，老师指导。4、将幼儿挂好的彩旗布置出来。三、分享活动1、幼儿分组2、分享零食，体验与同伴共同分享的快乐。活动反应：今天上午我们小二班开展了庆国庆的活动。活动一开场我们就向孩子们提出了问题：知道明天是什么节日吗?正如我们所意料到的，由于孩子们年龄还小，脑海里对国庆节毫无概念，所以没有人能答复出来。接下来，我们向孩子们简单介绍了国庆节并出示了五星红旗让孩子们认识和理解，告诉他们：我们是中国人，五星红旗是我们的国旗。在接下来的操作环节中，我们是让孩子们在我们事先准备好的底板上挂小彩旗。有些孩子动作很快，刚拿到材料就开场动起手来挂小彩旗了，而且能按照老师先前介绍的方法挂，可有些孩子就不行了，拿到材料后不知所措，不知道怎么下手，不过最终还是在我们的帮助下完成了挂小彩旗的任务。孩子们在挂好自己的彩旗后显得特别的快乐，不停地互相交流着。最后是分享食品的时刻了，孩子们一个一个超级兴奋的，把老师准备的食物吃了个光光，开心时他们还互相喂食物，很有童趣，整个班级都沉浸在欢乐的气氛中。通过今天的活动，不仅让孩子们学到了关于国庆的知识，更增进了他们之间的友谊，非常的有意义。幼儿园国庆节活动方案篇五1、增进和谐的亲子关系，给家长一次与孩子共同游戏的体验。2、知道国庆节的来历，知道国庆节是祖国妈妈的生日；教育孩子，没有母亲就没有宝宝，让宝宝，感恩父母！3、知道节日的日子及风俗，乐于参与节日的活动。4、体验节日的快乐气氛。1、提早与家长沟通，告知家长活动的时间，请家长自行调节时间，参加我们的活动。2、国旗一面、国歌、白纸、彩纸、胶水、彩笔、幼儿用书，剪刀一、介绍本次活动的目的和意义大局部家长都没有时间与孩子进展沟通，更没有时间与孩子共同游戏；有时，我们有时间了，想跟孩子一起创作，但没有适宜的创作材料、适宜的游戏。今天我们为大家准备了这次时机，请各位家长细细品味。二、引导幼儿理解国庆节的常识1、再过几天就是国庆节了，你知道国庆是什么意思吗？爸爸妈妈可以代替答复！〔庆贺国家的生日〕2、说一说，我们国家的全称是什么？我国的国庆是几月几日？今年是我国成立多少周年？三、观察国旗，讲述五星红旗的主要特征1、观察国旗，说说国旗的特征，体会国旗代表的涵义：国旗上的五颗星在国旗的左上角，一颗大星代表中国xx，四颗小星代表全国各族人民，四颗小星围绕在大星周围。2、你知道升旗时周围的人是怎样做的？四、你是怎么过生日的，引出，人们怎样庆贺祖国妈妈的生日五、引导幼儿自己动手布置环境，庆贺祖国妈妈的生日。1、确定制作内容。讨论我们以什么样的形式来庆贺祖国妈妈的生日，协商确定制作灯笼、拉花、国旗等营造节日气氛。2、幼儿分组制作。老师提供拉花、灯笼、五角星的制作方法。3、请家长帮助布置环境，营造节日气氛。体验成功的快乐。幼儿园国庆节活动方案篇六国庆节也是祖国妈妈的生辰，作为祖国妈妈孩子的我们，理应为她庆贺。对于刚入园的小班幼儿来说，他们对于国庆节的意义和故事还不理解，但是，以往他们也曾有过欢度国庆的经历，爸爸妈妈不用上班，一家人开开心心在一起吃东西，看风景，对于小班幼儿来说，欢喜是主题，国庆是主角，所以，今年的小班活动主题可以是“欢欢喜喜庆国庆”。1.初步理解国庆节，知道国庆节是中____亲的生日，是值得举国同庆的节日。2.可以与同伴分享国庆节的欢喜之情。3.通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。老师制作国庆节特用的.墙面布置，尽量以喜庆的大红色为主，让幼儿体验国庆的欢喜之情。〔1〕图书区：制作《我知道的国庆故事》的故事图片，并装订成册。〔2〕美工区：投放并制作有关国庆的材料，国旗、国徽、火炬等。〔3〕表演区：提供一些布条、纸棒，供幼儿表演舞火龙；提供一些关于国庆节的儿歌、音乐共幼儿表演朗读。1.在操场举行升国旗仪式首先，在操场上举行升国旗仪式，奏国歌，引导幼儿学习敬礼。2.我的国旗真漂亮——美工活动〔1〕通过剪裁、绘画、粘贴等手段制作出国旗。〔2〕锻炼幼儿的动手才能，体验到成功的快乐。红黄布条、卡纸、剪刀、塑料棒、胶水等。〔1〕理解制作国旗的过程。〔2〕纯熟掌握制作国旗的过程。〔1〕户外活动的时候，老师要注意引导学生看国旗，引起幼儿对国旗的好奇心，以便美工课上可以顺利导出话题。〔2〕充分调动幼儿已有的经历，引导幼儿进展讨论与交流。国旗是什么颜色的？上面画着什么？是什么形状的等等。〔3〕观看老师制作，理解方法。先让幼儿认识材料和工具，知道使用的方法；然后，观看制作过程，理解制作国旗的过程。〔4〕老师指导幼儿进展国旗制作，巡回指导，随时提醒。〔5〕请幼儿欣赏自己做的国旗，并与操场上的国旗相比拟，谁做的最逼真。将幼儿制作的国旗放在展览区，让大家尽情参观。3.亲子共做一面旗——亲子活动〔1〕结合国庆，让幼儿体验与家长共同制作玩具的喜悦心情。〔2〕进步家长参与的积极性，从而让家长更理解幼儿园的生活。过程：〔1〕老师简单介绍家长的来意。〔2〕引出制作内容。〔3〕交代制作过程。〔4〕各班家长与幼儿共同制作，老师巡回指导。〔5〕平行班交换制作成果，结对玩耍。〔6〕老师简单小结，欢送家长。幼儿园国庆节活动方案篇七1、知道“十一”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，今天的幸福生活来之不易。2、通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。1、节日前搜集在班上展出家乡和祖国建立成就的各种图片；2、通过漫步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进展的准备活动和环境布置；3、材料：彩纸、大白纸、剪刀、油画棒假设干。1、组织幼儿齐唱国歌。2、介绍“十一”是“国庆节”，是祖国妈妈的生日。3、通过图片、故事讲述，让幼儿理解国庆节的来历，教育幼儿今天幸福生活来之不易，要好好珍惜。4、分组让幼儿用自己方式“庆贺十一”。一组：添画烟花。二组：自制彩旗。三组：创作画《娃娃庆十一》。5、师生共同装饰教室。6、齐唱歌曲《祖国，我爱你》。2、认识国旗、国徽的特征。3、知道我国的国歌是《义勇军进展曲》，并学唱歌歌曲《国旗红红的哩》。1、请家长在国庆节当天和幼儿一起看阅兵仪式。2、组织幼儿节日后的谈话。幼儿园国庆节活动方案篇八欢乐国庆1、知道十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。2、感受节日的气氛，表达对祖国妈妈的热爱。1、图片：烟花的图片、国庆节的图片。2、视频：国庆阅兵式的视频。3、绘画材料：国庆背景图、水彩笔、油画棒、颜料。一、观看阅兵式视频提问：你看到了什么？小结：这是国庆节的阅兵式，解放军叔叔们正步走来，展示着我们国家的强大！二、介绍国庆节1、提问：过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日？小结：十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。2、看看大家会怎样庆贺国庆节呢？老师播放全国各地的人们庆贺国庆节的场景图片。三、幼儿绘画1、老师出示背景图。2、幼儿作画，添画烟花。3、将作品送给“祖国妈妈”，对祖国妈妈说“生日快乐！”小班幼儿对于国庆节并不理解，所以让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的才能，添画烟花，让他们动手参与到庆贺活动中，从中感受到国庆节的快乐气氛。幼儿园国庆节活动方案篇九1、知道“十一”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，今天的幸福生活来之不易。2、通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。：1、节日前搜集在班上展出家乡和祖国建立成就的各种图片2、通过漫步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进展的准备活动和环境布置3、材料：彩纸、大白纸、剪刀、油画棒假设干。1、组织幼儿齐唱国歌。2、介绍“十一”是“国庆节”，是祖国妈妈56岁的生日。3、通过图片、故事讲述，让幼儿理解国庆节的来历，教育幼儿今天幸福生活来之不易，要好好珍惜。4、分组让幼儿用自己方式“庆贺十一”。一组：添画烟花。二组：自制彩旗。三组：创作画《娃娃庆十一》。5、师生共同装饰教室。6、齐唱歌曲《祖国，我爱你》。1、请家长在国庆节当天和幼儿一起看阅兵仪式。2、组织幼儿节日后的谈话。幼儿园国庆节活动方案篇十五星红旗在飞扬1、理解我们的祖国，认识国旗、学唱国歌，理解升旗仪式。2、知道自己是中国人，萌发热爱祖国的情感。1、视频：升旗仪式。2、图片：五星红旗。一、观看“升旗仪式”1、提问：你在哪里看到过升旗仪式?2、幼儿观看“升旗仪式”的视频。提问：1〕你看到了什么？哪些人在进展升旗仪式？升旗时人们是怎样的？(引导幼儿用不同的语句来形容)2〕为什么升国旗时人们一动也不动？小结：升旗是很庄严的事情，为了表示尊重国旗，是不能动的。二、观看视频1、提问：当我们看到国旗在飘扬时，你的心情怎么样?2、提问：什么时刻可以看到五星红旗？小结：在____广场上飘扬的五星红旗、中国地质勘察队在南极升起的五星红旗、运发动身上裹住的五星红旗等。3、你觉得自己可以怎样为国争光?三、识别国旗1、提问：这几面国旗中哪面国旗是正确的？小结：我们的国旗是五星红旗，左上角有五颗黄色五角星的红色旗帜，其中四颗小五角星围绕在一颗大五角星。2、出示正确的五星红旗。3、起立，升国旗，唱国歌。通过观看升旗仪式，幼儿萌发出对于国旗的尊重，通过一系列的视频更感受到了祖国的强大。最后通过识别国旗，更清楚地理解我们的五星红旗，以一曲国歌作为完毕，幼儿的情绪到达最高点。幼儿园国庆节活动方案篇十一国庆节前，徐老师给了你们一个任务，是什么任务？〔寻找并记录“五星红旗在哪里飘扬”〕1、师出示“翻盖乐”：1〕师：我想翻红色的第四个，怎么说？〔第一排，第四个〕翻开后：看，五星红旗在哪里飘扬？2〕师请幼儿翻“下面的右边的一张”是哪张？〔第二排，第五个〕翻开后：五星红旗在哪里高高飘扬？你是从哪里看出来的？3〕请幼儿说，说清楚你要翻哪张？看看五星红旗在哪里飘扬？4〕师请幼儿翻第四排，第四张。翻开后，是空白的。师：你准备怎样让它不空白，你准备画些什么？〔扩散幼儿的经历〕。1、你在哪里看到过升旗仪式？2、幼儿观看“升旗仪式”的视屏。a、你看到了什么，哪些人在进展升旗仪式？升旗时人们是怎样的？〔引导幼儿用不同的语句来形容〕b、为什么升国旗时人们一动也不动？1、当我们看到国旗在各个地方飘扬时，你的心情如何？观看幻灯：在____广场上飘扬的五星红旗;中国地质勘察队在南极升起的五星红旗;运发动刘翔身上裹住的五星红旗。等2、你怎样为国争光？1、四面国旗中到底哪面国旗是正确的、标准的。2、认识五星红旗。第四个、幼儿园国庆节主题教案《祖国妈妈的生日》幼儿园国庆节活动方案篇十二国庆联欢会1、通过此次联欢活动，加强幼儿的爱国热情，使幼儿懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习。2、让幼儿理解我们中国的首都是北京，以及国旗、国徽的含义。3、培养幼儿敢于在集体面前大胆表现的性格。20——、9月30日上午9：00开场1、集体齐唱国歌。a、当庄严的国歌演奏完毕，孩子们共同高呼：“祖国生日快乐！”b、主持人详细向孩子们介绍中国的首都、少数民族以及国旗、国徽的含义。2、各班集体大合唱。〔有关国庆的歌曲〕3、钢琴独奏〔中一班———小朋友表演〕4、舞蹈〔中二班全体女生表演〕5、木兰诗〔中一班———小朋友朗读〕6、歌表演《拉拉勾》〔中一班全体表演〕7、歌表演《小鸭捉迷藏》〔中二班全体表演〕8、各班集体儿歌展示。9、互赠节日礼物。〔以班级为单位〕中一班〔大地图〕；中二班〔少数民族服装图片〕10、———。〔完毕〕准备：1、道具：幼儿人手一面自制的红旗。2、庆贺国庆的英文口号、诗歌、歌曲等。幼儿园国庆节活动方案篇十三设计意图：又是一个秋高气爽的季节,一年一度的中秋、国庆佳节的降临，使得国人各个喜气洋洋，也使我们的孩子沉浸在无比欢乐的气氛中。每当这个时候，到处都张灯结彩，洋溢着一片愉悦的气氛，电视、报纸、播送等各种媒体会有很多关于爱国教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育的施行带来很多的便利条件，因此，这是一个对幼儿进展爱国教育的良好契机。通过主题知识的积累，孩子们都知道祖国妈妈的生日是：十月一日国庆节。孩子们对这个节日已经有了初步的认识，但对于大班的孩子来说他们渴望理解更多有关国庆的、祖国的知识，这些可从孩子的日常交谈中发现。如很多孩子会问：“为什么会有国庆节?”“国旗上为什么会有五颗星?”“五颗星星代表什么意思?”于是，在这个节日降临之即，我们建议家长与幼儿一起搜集关于国庆节的书籍、图片，多带幼儿外出玩耍。借助家长的资，我认为，幼儿在七天长假后肯定能经历很多，积累很多有关的知识、经历。这样，就能通过幼儿间的生生互动来让他们一起分享、一起整理、表达和表现自己的情感，进一步增强幼儿情感的体验，使幼儿更加理解我们的国庆，从而更加热爱我们的祖国。内容与要求：1、理解我们的祖国，认识国旗、学唱国歌，理解升旗仪式。2、知道自己是中国人，能积极、主动地与同伴一起分享自己有关的经历与认识，萌发爱祖国的情感。活动过程：国庆节前，徐老师给了你们一个任务，是什么任务?(寻找并记录“五星红旗在哪里飘扬”)1、师出示“翻盖乐”：1)师：我想翻红色的第四个，怎么说?(第一排，第四个)翻开后：看，五星红旗在哪里飘扬?2)师请幼儿翻“下面的右边的一张”是哪张?(第二排，第五个)翻开后：五星红旗在哪里高高飘扬?你是从哪里看出来的?3)请幼儿说，说清楚你要翻哪张?看看五星红旗在哪里飘扬?4)师请幼儿翻第四排，第四张。翻开后，是空白的。师：你准备怎样让它不空白，你准备画些什么?(扩散幼儿的经历)。1、你在哪里看到过升旗仪式?2、幼儿观看“升旗仪式”的视屏。提问：a、你看到了什么，哪些人在进展升旗仪式?升旗时人们是怎样的?(引导幼儿用不同的语句来形容)b、为什么升国旗时人们一动也不动?1、当我们看到国旗在各个地方飘扬时，你的心情如何?观看幻灯：在____广场上飘扬的五星红旗;中国地质勘察队在南极升起的五星红旗;运发动刘翔身上裹住的五星红旗等。2、你怎样为国争光?1、四面国旗中到底哪面国旗是正确的、标准的。2、认识五星红旗。幼儿园国庆节活动方案篇十四1、理解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。2、体验庆贺国庆的欢乐情绪。环境，是对孩子影响最