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文档简介

教案系列幼儿园小班教案《小火车》

小班教案《小火车》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿学会遵守嬉戏规章，不依靠别人，不大方，主动参加嬉戏，增加自信念，利用小椅子做小火车嬉戏，进展幼儿的自我动手力量，提高幼儿的整体协作、沟通协调力量，学习嬉戏的玩法及规章，快来看看幼儿园小班《小火车》教案吧。

活动目标

1、利用小椅子做小火车嬉戏，进展幼儿的自我动手力量，提高幼儿的整体协作、沟通协调力量。

2、培育幼儿学会遵守嬉戏规章，不依靠别人，不大方，主动参加嬉戏，增加自信念。

3、学习嬉戏的玩法及规章。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，自愿与同伴一起嬉戏。

教学重点、难点

1、进展幼儿的自我动手力量，提高幼儿的整体协作、沟通协调力量。

2、培育幼儿乐观主动的心态，增加自信念。

活动预备

塑胶小椅10只、VCD、碟子。

活动过程

1、幼儿进场，两边站立。老师放VCD，在音乐的伴奏下，师生一起热身。

2、老师把活动器材小椅子介绍给幼儿“我们的小椅子是给小伴侣坐的，但是今日我们要用椅子来做好玩的嬉戏”。

3、鼓舞幼儿想象一下椅子可以做什么嬉戏，嬉戏是怎样玩法的，请幼儿示范自己的玩法。

4、带领幼儿把椅子摆好，请他们一个个坐上“火车”，让一位幼儿扮演火车司机，火车开头启动。

5、在嬉戏的过程中对幼儿遵守嬉戏规章进行评价，表扬幼儿的团结合作精神。

6、幼儿在音乐伴奏下跟老师做放松操。

7、幼儿离场。

教学反思

在这次活动的设计与备课过程中，我反复针对幼儿依靠性强，怕生，不合群，做事没有信念的共性，不断调整活动方案。

幼儿在活动过程中，由于个人的表现要溶于整个集体，所以特殊留意个人行为，遵守活动规章，在互动活动中，引导他们发挥个人的特长，通过嬉戏，我逐个了解各个幼儿的动手力量、团结精神和共性特点并准时调整以下的嬉戏活动，促进幼儿各方面的均衡进展。

这次活动我自己认为是胜利的，达到了预期活动目的。通过活动，进展了幼儿的自我动手力量，培育了幼儿乐观主动的心态，增加自信念。经过对整个活动过程分析，我在活动中对幼儿的要求，乐观鼓舞方面做得较好。通过生动活泼的语言来感染孩子、鼓舞孩子。自然大方的表情给孩子创建了一个较为轻松的心理环境。并在活动过程中适时提示幼儿留意平安。

假如给我重新上这节课，我会加强在互动活动中的个人嬉戏项目，增加幼儿的自信念和自我参加欲望

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