活动策划书六年级(3篇)

第页共页活动筹划书六年级(3篇)活动筹划书六年级篇一消费平安进校园营造平安放心的消费环境，保护同学们的平安权利08、___年对于我们的广阔消费者来说，大家都经历了很多很多。无论是毒饺子，还是毒奶粉，更不用说什么毒牛奶事件，都足以让每一个消费者心惊胆战。可是一波未平，一波又起，如今又泛起了蒙牛o·mp问题。面对如此众多的考验，作为消费者，如何运用法律武器来维护自身的合法权益就变的越来越重要。同样，对于生活在校园里的广阔学生来说维护自身的合法权益也显得越来越重要了。当代大学生将是将来祖国现代化建立的栋梁，搞好大学生的消费教育，对于倡导文明消费方式，构建和谐消费环境和和谐社会有重要意义。大学生社会经历少、阅历浅、又急于经济自立，往往成为非法的传销者吸收的主要对象的问题，近年来发生在大学校园内的一系列传销事件，不仅扰乱了大学正常的教学秩序，也严重影响到大学生的身心安康。许多大学生消费形式不安康，不懂法不会用法，在权益被进犯时经常无可奈何，因此，严厉打击传销，依法阻断传销活动，让法律进入大学校园，防止传销活动对大学生的学习和生活带来损害，已经成为社会各界必须重视的一项重大课题。我们希望借助工商局和消费者协会的力量，加强对消费者权益的宣传，进步同学们的消费____意识，知法懂法，学会正确地维护自身的合法权益。1、消费者协会或工商局领导讲座2、权益知识展览3、________的开通4、发布建议书1、媒体宣传：福州日报海峡都市报福大青年福州大学报2、网络宣传：学校主要网站校会网站3、播送宣传：校播送台4、其他宣传：海报宣传横幅拱形门宣传材料〔一〕消费者协会或工商局进校园活动1、前期准备〔1〕联络福州工商部门及消费者协会，使其理解315活动的相关内容及目的。〔2〕制作邀请函，亲自送达工商局及消费者协会的工作人员的手中，并详细向他们说明我们的活动的整个流程，理解他们将为参加我们的活动做出什么样的安排，就活动的形式以及希望我们做什么来配合他们开展这些活动咨询一下他们的意见。〔3〕制作展板，挂出横幅，对这一个活动进展适当的宣传。〔4〕针对即将采用的活动形式，做必要的前期准备。比方申请场地、会场布置，主持人邀请等等。2、活动时间3月14至16日，详细的时间可视活动情况而定。3、活动详细内容〔1〕开讲座：以“消费平安进校园”为主题，由工商部门或消费者协会的领导或工作人员担任主讲，与同学们进展面对面的交流，宣讲内容可以包括：a.宣讲非法的传销的危害及确保平安的重要性。b.宣传讲解《消费者权益保护法》有关知识。c.也可以结合消费调解案例，重点围绕消费者的九项根本权利、消费争议解决的途径、国家关于“三包”规定以及如何理性消费、正当____等方面进展了深化浅出的分析^p讲解。让同学们在这样特殊的课堂上学到课本上学不到的知识。活动筹划书六年级篇四冬至时节“吃饺子”是中国许多地方的传统风俗。在今年冬至(12月22日)举办“热乎乎的饺子，浓浓的国护情”活动，通过表演节目、包饺子、吃饺子等活动，让队友们感觉到节日的温暖,借此时机，促进大家的沟通交流，增进友谊，增强队伍的凝聚力，培养队员们的团结协作精神，并借此活动弘扬我国的传统饮食文化——包饺子。暂定为：20xx年12月21日(下周五)19：00开场。时长：预计3-4小时地点：食堂四楼冬至包饺子活动主要活动内容：表演节目，包饺子，吃饺子。(1)统计好节目，并排好节目出场顺序(尽量鼓励全体对员参加)，指定主持人，并根据节目制作相关ppt。(2)主持人及报节目的队员应提早排练好节目。(3)预计参加人数：100人(全体人员及相关学院和社团)。(4)与活动地点管理人员商定活动前的相关事宜。(5)宣传部做好活动宣传工作：出画板，挂横幅。(6)包饺子材料：面粉5斤，萝卜5斤，莲菜5斤，瘦肉5斤，大蒜1斤，葱2斤，盐3包，调料两包，花生油2斤。包饺子工具：擀面杖10个、砧板3个、刀3把、筷子、勺、锅铲2把。煮饺子工具：锅2口。吃饺子工具：碗，筷子(国护队队员每人带两套餐具)。(7)分好工：剥葱蒜，洗材料，切馅，炒馅，擀饺子皮，包饺子。(8)安排好拍照人员及维持秩序人员。(1)相关对干讲话，强调此次活动目的。(2)主持人简单介绍此次活动及参加此次活动的人员，宣布活动开场，并报第一组节目。(3)节目表演完以后，对干总结，并宣布包饺子活动正式开场。(4)①剥葱蒜组，洗材料组，切馅组，炒馅组，擀饺子皮组同时开展。②完工后大家一起包饺子。(5)根据包的数量，边包边煮，边煮边吃(6)活动完毕后，大家拾掇好工具，清扫好卫生1、注意用电平安2、合理安排好各环节的时间画板20元，横幅50元，包饺子材料200元，包饺子工具50元，煮饺子工具50元总计：370元筹划人：xxx活动筹划书六年级篇五初步理解、认识电池，知道要把电池装进玩具里是有方法的'。1.各种圆柱体电池2.装有5号电池的电动玩具假设干3.电池宝宝的家的图示1.老师出示电动娃娃。“说一说它为什么会唱歌？猜猜它的肚子里藏着什么？”2.老师拿出娃娃里的电池，对幼儿的话进展验证。老师把电池宝宝放在桌子上，请幼儿观察“看一看，电池宝宝是什么形状的？3.老师把电池宝宝调个头站在桌子上“为什么它会倒，站不牢？看一看，它的两端一不一样？〔没有突突头的一端是电池宝宝的屁股，有突突头的一端是电池宝宝的头〕请每位幼儿拿起电池进展验证。4.老师出示其他圆柱形的电池宝宝“它们张得一样吗？〔有点粗，有点细〕1.请个别幼儿上来给电池宝宝排排队，并说一说为什么这么排。2老师小结：你们看，这个电池宝宝最粗最大，其他的一比一个细小。这个电池宝宝是最小的，把它排在第一个，其他的一个比一个粗。1.“如今，请你们来玩电动玩具，我给每位小朋友准备了电动玩具和电池宝宝，请你们自己来装电池，然后玩一玩！”2.幼儿自由操作3.“你们在玩的时候，我发现有的小朋友的玩具响了，有的却没响，这是怎么回事呀？”〔电池装错了〕4.老师请玩具会响的幼儿说一说他的电池是怎么装的？它的屁股坐在哪里？〔弹簧〕5.老师出示电池宝宝的家的图示“原来电池宝宝的家有弹簧，还有什么？〔白白的，像铁一样的东西〕6.“嗯，这是一个帽子”老师边出示电池宝宝住进家的图示边念：电池宝宝是怎样住进家的？是“屁股坐在弹簧