小班端午节活动方案

—小班端午节活动方案小班端午节的活动方案1

一、活动目标

1、赏识端午节传奇中有关屈原的故事，明白屈原是我国古代的爱国诗人。

2、认真倾听老师和伙伴的讲解并描述，乐于在集体中沟通自己对故事的理解和感受。

二、活动准备

有关《屈原的故事》的图片。

三、活动过程

观看图片，倾听《屈原的'故事》，了解端午节的来历。

师：你们明白端午节为什么要吃粽子吗

理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的鄙视之情。

师：人们为什么要过端午节为什么要纪念屈原呢

人们是用哪些方法来纪念屈原的

四、拓展沟通

端午节还有哪些风俗

小班端午节的活动方案2

活动目标

1.明白农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。

2.了解与端午节有关的传奇、故事、儿歌，如：有关屈原的传奇等。

3.品尝端午节的特别食品——粽子，明白粽子有多种外形、多种口味。

4.乐于参与包粽子、制香包、编蛋网、赛龙舟等活动，体验节日的欢乐。

活动准备

端午节的故事、做香包的材料：香料、布、针、线等；包粽子的糯米、苇叶；编蛋网的绳线、五彩线；自制龙舟两条；幼儿每人一个熟粽子。

活动过程

淡淡棕叶香，浓浓人间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”，又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的风俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧风俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊，伴着端午节脚步的接近，为了增进小好友们对中国传统文化的了解和爱好，了解中国传统文化的风俗，从小培育孩子们的爱国主义情感，今天我们XX幼儿园小好友们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶，用自己的方式来庆祝这个美妙的传统佳节。

如今就让我们一起用最热情的掌声欢迎我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶们！

活动内容

活动一：

家长讲故事《屈原的故事》（附故事内容）

请家长代表讲解并描述端午节来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。

活动二：

端午节赛歌会

分别请三个年龄段幼儿表演朗诵端午儿歌

小班

五月五，是端阳；

门插艾，香满堂。

吃粽子，洒白糖；

龙舟下水喜洋洋。

中班

端午节，艳阳照；

家家门上插艾蒿。

挂丝线，戴香包；

娃娃乐得蹦又跳。

吃粽子，划龙船；

纪念屈原永记牢。

大班

端午花，红又红；

摘朵鲜花送金龙。

端阳端阳，粽子粽；

拿个粽子塞龙洞。

龙戴鲜花吃粽子，

吃饱粽子回龙洞；

不要损害屈原老公公。

活动三：

赛龙舟接力赛

每班选3名家长，从小班开头绕障碍前行接力。老师发口令，接力赛开头，小班传中班，中班传大班。

活动四：

亲子活动——巧手妈妈大比拼

第一组：与妈妈一起包粽子

第二组：与妈妈一起做香囊

第三组：与妈妈一起编蛋网

第四组：给孩子结五丝，结绳索

方法：给每组家庭分发一块颜色艳丽的丝布、一根可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一付针线，若无香药也可以绿豆或花生代替。每位小选手利用手中的材料制作小香囊，在小纸条上写下祝愿和许愿的话，缝于香囊内。要求针脚工整，形状美观。香囊制作完毕后，可以自带，也可以送给他人。

新意之处：小孩佩香囊也是端午节的风俗之一，传奇有避邪驱瘟之意。香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，芳香四溢，再以五色丝线弦扣成索，做成各种不同外形，结成一串，形形色色，玲珑可爱。本方法的`新意之处在于让小孩自己制作香囊，并且要求在香囊内放入祝愿或许愿的小纸条，既满意了幼儿喜欢动手的要求，也符合幼儿天真烂漫的独特。做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。

“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝”。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给幼儿的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。要始终戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传奇这“五丝”能变成蚯蚓。风俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、爱护幼儿。

活动五：

幼儿互赠予礼品

幼儿互相赠予自己亲自和爸爸妈妈制作的粽子、香包、鸭蛋网、五彩绳，并大胆向伙伴说一句祝愿的话。

活动结束

在此，仅代表幼儿园的全体老师祝各位家长及小好友们节日欢乐，合家幸福！亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级共享美味的粽子。

在欢乐的气氛中，我们的活动也该结束了。通过这次亲子活动，我们的感受肯定都很深。小好友们展现了个人的魅力，小好友们和爸爸妈妈展现了良好的主动合作精神。我想说“小好友真棒！大好友更棒！”

小班端午节的活动方案3

一、活动目标

1、明白端午节有挂香包的风俗，初步了解香包的功用及制作材料。

2、尝试用针缝的方法制作香包，感受自制香包的欢乐。

3、明白与小好友保持适宜的距离，留意用针的安全。

二、活动准备

1、制作香包所需的材料（艾草、干花、针、线等）。

2、幼儿已有刺绣经验。

3、民间音乐。

三、活动过程

1、观看香包，了解挂香包的用途，激发自制香包的爱好。

指导语：什么叫香包端午节人们为什么要挂香包

2、商量、探究制作香包的方法及留意事项。

研讨制作香包的方法步骤。

指导语：做香包需要哪些材料怎样运用这些材料来做香包

商量做香包的留意事项。

指导语：做香包的'时分要留意些什么

3、在音乐声中，尝试自制香包。

4、把做好的香包挂在胸前，相互欣赏，体验自制香包的欢乐。

小班端午节的活动方案4

一、活动来源：

端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：

①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。

②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的风俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。

③端午节有赛龙舟的风俗。

④端午节有特别的食品——粽子，它是多种外形、多种口味的。

⑤端午节有很多传奇、故事、儿歌，如：有关屈原的传奇等。

二、托、小班节庆活动目标：

（1）初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节的节日气氛；

（2）喜欢和老师、小好友一起做做、玩玩、尝尝，共享节日的欢乐。

三、托、小班年龄段节庆活动实施概况：

1、参观端午节的环境（社会）

2、好吃的粽子（科学）

3、绿豆糕（艺术）

4、划龙船（健康）

5、一起过端午（大带小综合）

6、喧闹的'赛龙舟（语言、社会）

四、节庆活动环境创设及资源利用

1、班级中陈设幼儿搜集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等；

2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展现幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验。小班则可以以“我们在端午节里”为题展出幼儿的活动情况；

3、区域中提供与主题相关的操作材料，如：①图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿赏识、阅读；②体育角：提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏；③动手区：中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。

4、家长园地：介绍主题活动中须请家长协作的内容、主题活动发展情况等

五、家园共育：

1、请家长帮助幼儿进行相关资料的调查及搜集，丰富幼儿的相关经验；

2、可以请家长来园参与活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的欢乐；

六、托、小班年龄段主要教育活动方案

活动一：参观端午节的环境（社会）

活动目标：

1、通过参观园内环境，感受节日气氛。

2、初步了解端午节的一些风俗。

活动准备：

园内布置的端午节的环境。

活动过程：

1、谈话，激发参观爱好。

2、参观园内环境，自由沟通、讲解并描述与端午相关的物品。

3、集体沟通，了解端午节的有关风俗。

指导语：①你看到了什么②幼儿园里为什么要挂这些东西

活动二：好吃的粽子（科学）

活动目标：

1、明白粽子是端午节的节日食品，通过观看，了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。

2、喜欢吃粽子，通过品尝活动进一步感受节日的快乐。

活动准备：粽叶、糯米、棉线、煮熟的粽子、生粽子人手一只。

活动过程：

1、观看粽子，明白粽子是端午节的节日食品，激发活动爱好。

2进一步观看粽子的形状、气味等特征。

指导语：粽子是什么样子的闻起来有什么味道

3、观看包粽子的材料，了解粽子的制作过程。

（1）明白材料的名称，了解其用途。

指导语：包粽子需要哪些材料呢怎么包

（2）观看老师包粽子、煮粽子的过程。

4、品尝粽子，体验欢乐。

（1）探究剥粽子的方法。

（2）品尝粽子，与伙伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。

活动三：绿豆糕（艺术）

活动目标：

1、尝试用油泥自制“绿豆糕”，感受做做、玩玩的欢乐。

2、留意保持桌面的洁净，有良好的活动习惯。

活动准备：小盒、油泥、装绿豆糕的塑料盒、各种玩具等辅助材料。

活动过程：

1、观看绿豆糕的形状，激发爱好。

指导语：这是什么它是什么样子的

2、商量制作绿豆糕的方法及要求。

（1）商量制作绿豆糕的方法。

指导语：怎么做绿豆糕（依据商量情况，请个别幼儿示范绿豆糕的制作方法。）

（2）商量制作绿豆糕的要求。

指导语：做绿豆糕时要留意什么

小班端午节的活动方案5

XX——20XX学年度第二学期

活动名称：

《端午节的粽子》（社会）

活动目标：

1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。

2、通过实践操作活动，感知粽子的外形和品种。

3、激励幼儿与伙伴进行沟通和合作，培育幼儿创新意识。

活动准备：

1、故事录音。

2、各种外形的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。

活动过程：

一、引出话题

——小好友你们明白端午节吗谁能告知我端午节是什么时分在这一天，我们会吃什么（粽子）今天老师也为小好友带来了许多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么并用一句完好的话来说一说。小结：粽子的外形真好玩!

二、品尝粽子，并讲解并描述

1、认识粽叶。

——粽子的'外形真好玩，我们来闻一闻，香吗你们明白这阵芳香来自哪儿是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。

2、幼儿品尝。

——你们吃过粽子吗你吃过哪些粽子今天老师也为你们准备了许多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗

3、幼儿讲解并描述粽子的馅及它的味道。

——小好友

小结：原来粽子的品种这么丰富啊!

三、故事赏识

1、你们明白端午节这一天为什么吃粽子吗我们一起来听一段故事，听完你就明白为什么了、

2、幼儿赏识故事内容。

3、提问。①吃粽子是为了纪念谁②端午节这一天除了吃粽子，还有哪些活动啊

四、幼儿制作粽子

t：今天，我们一起来学包粽子好不好

老师交代要求：请每个小好友拿一片粽叶，放入一点米，不管小好友包什么外形的粽子，只要里面的米不漏出，你包的粽子就胜利了，留意了我们可不能铺张，不要把米弄到地上。（培育幼儿的创新，老师巡回指导）

五、结束部分

相关资源：

大约在公元前三四零年的战国时期，屈原诞生在楚国的一个贵族家庭里。他青年时期就有着杰出的才能，踏进楚国朝廷不久，便受到赏识，当了[左徒]这一仅次于宰相的大官。但是屈原施行政治改革的主见一直不能完成，终于被削职流放出去。他在流放途中，走遍了如今湖南、湖北的很多地方，写下了很多充满爱国忧民感情的诗篇。后来楚国亡了，屈原心裹有说不出的苦痛，便来到汨罗江边，抱起一块石头，纵身投入江里自尽了。

传奇屈原死后，楚国百姓哀痛异样，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免损害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成粽子。

以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗；以此来纪念爱国诗人屈原。

20XX年X月X日

小班

小班端午节的活动方案6

一、活动目标

1、明白端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

2、喜欢和老师、小好友一起玩玩、尝尝，共享节日的欢乐。

二、活动准备

粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片。

三、活动过程

1、谈话导入，引出端午由来

师：小好友们，你们明白农历五月初五是什么节日吗你们明白端午节的由来吗那我们一起来听听端午节的由来，好吗

2、引导幼儿观看四周环境的改变，谈谈端午风俗

师：小好友今天我们班的门上挂的是什么呀那为什么要挂艾蒿呢小好友们，你们知不明白端午节还有哪些风俗呢

挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的'作用。

赛龙舟：屈原投湖自杀的时分，有很多人划船去追逐挽救。他们争先恐后，却没能够把屈原救上来，后来每年五月初五就用划龙舟来纪念这件事。

吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。

佩香包：端午节的时分小好友们都要戴上香包，驱邪之意，香包里面放了许多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的外形和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了！

五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉利的意思。

3、学习儿歌

师：如今我们一起来学习一首关于端午节的儿歌XX《五月五》。五月五，是端阳，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。

4、吃粽子

观看粽子的形状和颜色

师：今天老师也为小好友带来了许多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么并用一句完好的话来说一说。小结：粽子的外形真好玩!

认识粽叶

师：粽子的外形真好玩，我们来闻一闻，香吗你们明白这阵芳香，来自哪儿是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。

幼儿品尝

师：你们吃过粽子吗你吃过哪些粽子今天老师也为你们准备了许多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗

幼儿讲解并描述粽子的馅及味道。

小结：原来粽子的品种这么丰富啊!

小班端午节的活动方案7

一、活动目标

1、探究用身体的不同部位着地并能与伙伴共同使“龙舟”向前移动的方法。

2、体验多人用身体组成“龙舟”进行游戏的欢乐，感受团结、协作的重要性。

二、活动准备

观看过赛龙舟的场面。

三、活动过程

1、回忆赛龙舟场面，激发活动爱好。

2、探究多人组成“龙舟”，用身体的不同部位使“龙舟”向前移动的方法。

探究两人结伴组成“龙舟”前进的方法。

①自由探究两人组成“龙舟”前进的'方法。

②沟通经验，商量两人合作组成“龙舟”，用身体的不同部位使“龙舟”向前移动的方法。

③尝试用不同的方法使“龙舟”前进。

探究多人合作组成“龙舟”前进的方法。

①迁移两人合作经验，尝试多人合作组成龙舟前进。

②沟通经验，商量使“龙舟”加快速度前进的方法。

③再次尝试，体验协调全都的重要性。

3、游戏：《赛龙舟》。

小班端午节的活动方案8

折纸粽

主要触及领域：

艺术

1、探究折纸粽的方法，尝试用长条纸通过反复折叠的方法制作粽子。

2、在共同布置环境的过程中体验胜利的欢乐，感受浓浓的节日气氛。

3、各色长条纸若干。

4、已经折好的'大纸粽。

5、折纸粽步骤图。

6、观看大纸粽，激发折纸粽的爱好。

7、探究折纸粽的方法。

（1）推测纸粽的制作方法。

（2）绽开纸粽，观看折痕，商量折纸粽的方法。

（3）借助步骤图，整理折纸粽的经验。

8、折叠纸粽。（引导幼儿在遇到困难时，通过看图示、观看小好友制作等方法来帮忙解决问题。）

9、将幼儿制作的纸粽用针、线串在一起，布置环境，体验胜利的欢乐。

小班端午节的活动方案9

一、设计思索端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：

①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。

②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的风俗。"五黄"指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；"五端"指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。

③端午节有赛龙舟的风俗。④端午节有特别的食品XX粽子，它是多种外形、多种口味的。⑤端午节有很多传奇、故事、儿歌，如：有关屈原的传奇等。

二、各年龄段主题活动目标年龄段小班主要目标

（1）初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节的节日气氛；

（2）喜欢和老师、小好友一起做做、玩玩、尝尝，共享节日的欢乐

三、主题活动实施概况

四、主题活动环境创设及资源利用环境创设

（1）园内大厅布置"赛龙舟"的场景；

（2）班级中陈设幼儿搜集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等；

（3）各班以端午节为主题更换主题墙饰，展现幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验：

①中、大班可以以"我的调查"、"我的发现"等为标题展现幼儿端午节活动发展情况，如：有关端午的问题以及对端午的传奇与风俗方面的调查资料等；

②小班则可以以"我们在端午节里"为题展出幼儿的.活动情况；

（4）区域中提供与主题相关的操作材料，如：

①图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿赏识、阅读；

②体育角：提供"赛龙舟"游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏；

③动手区：中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。

（5）家长园地：介绍主题活动中须请家长协作的内容、主题活动发展情况等资源利用

（1）请家长帮助幼儿进行相关资料的调查及搜集，丰富幼儿的相关经验；

（2）请家长来园参与活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的欢乐；

（3）在本地组织"赛龙舟"活动时，组织师幼前往参观并摄像五、主要教育活动方案（一）小班活动一：参观端午节的环境主要触及领域：社会活动目标：

1.通过参观园内环境，感受节日气氛。

2.初步了解端午节的一些风俗。

活动准备：

园内布置的端午节的环境。

活动过程：

1.谈话，激发参观爱好。

2.参观园内环境，自由沟通、讲解并描述与端午相关的物品。

3.集体沟通，了解端午节的有关风俗。

★指导语：①你看到了什么②幼儿园里为什么要挂这些东西

活动二：好吃的粽子主要触及领域：科学活动目标：

1.明白粽子是端午节的节日食品，通过观看，了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。

2.喜欢吃粽子，通过品尝活动进一步感受节日的快乐。

活动准备：

1.粽叶、糯米、棉线。

2.煮熟的粽子、生粽子人手一只。

活动过程：

1.观看粽子，明白粽子是端午节的节日食品，激发活动爱好。

2.进一步观看粽子的形状、气味等特征。

★指导语：粽子是什么样子的闻起来有什么味道

3.观看包粽子的材料，了解粽子的制作过程。

（1）明白材料的名称，了解其用途。

★指导语：包粽子需要哪些材料呢怎么包

（2）观看老师包粽子、煮粽子的过程。

4.品尝粽子，体验欢乐。

（1）探究剥粽子的方法。

（2）品尝粽子，与伙伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。

活动三：绿豆糕主要触及领域：艺术活动目标：

1.尝试用油泥自制"绿豆糕"，感受做做、玩玩的欢乐。

2.留意保持桌面的洁净，有良好的活动习惯。

活动准备：

小盒、油泥、装绿豆糕的塑料盒、各种玩具等辅助材料。

活动过程：

1.观看绿豆糕的形状，激发爱好。

★指导语：这是什么它是什么样子的

2.商量制作绿豆糕的方法及要求。

（1）商量制作绿豆糕的方法。

★指导语：怎么做绿豆糕（依据商量情况，请个别幼儿示范绿豆糕的制作方法。）（2）商量制作绿豆糕的要求。

小班端午节的活动方案10

一、时间：

20XX年XX月XX日上午9：10。

二、地点：

五楼多功能厅。

三、活动目标：

农历五月初五是中国传统的端午节。这一天，中国家家吃粽子，许多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。通过此活动，让幼儿了解端午节的由来以及一些具有地方特色的传统节目，从而使幼儿对各地方的风俗习惯有肯定的认识，以此增加幼儿爱家乡，爱祖国的情感。

四、活动流程：

（一）主持人讲话，激发幼儿参与活动的.主动性。

主持人：明天是农历五月初五，你们明白是什么节日嘛（端午节）

支持人：端午节是我们中国的传统节日，在这一天里，我们会用各种方式来度过这个欢乐的节日。我们会在这一天里做些什么吃些什么呢

小结：在这一天里，中国家家吃粽子，许多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。

主持人：端午节是怎么来的呢我们一起来看一个短片。

（二）幼儿观看视频，进一步了解“端午节”。

1、端午节由来的短片。

2、人们裹粽子的短片。

3、人们赛龙舟的短片。

4、学念儿歌《五月五》。

（三）活动结束，主持人总结。

小班端午节的活动方案11

（一）主题来源：

端午节，各地也有着不尽相同的风俗活动。其主要内容有：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、撞蛋、挂钟馗像，迎鬼船、躲午，帖午叶符，悬挂菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，饮用雄黄酒等。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以进行很多活动，时至今天，端午节仍是一个非常风行的节日。今天我们就来过一个特别的有意义的端午节，参与端午节的一些庆祝活动。通过端午节来进一步了解中国的传统节日，专心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。同时，端午节又有着一个出名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族骄傲感。为此，我们结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。

（二）主题目标：

1。明白端午节是中华民族的传统节日，能对传统节日感爱好，激发幼儿的爱国情感。

2。初步了解端午节是我国的`传统节日，感受端午节赛龙舟活动的气氛，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。

3。明白粽子是端午节的节日食品，通过观看，了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。

二、活动方案设计

（一）环境创设

1。更新区角内容，创设与端午节有关的区域活动。

2。增加有关端午节气氛的环境布置。

3。创设主题为《欢欣鼓舞庆端午》的主题墙。

（二）家长工作

1。和孩子一起搜集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲解并描述端午节的风俗。

2。带孩子购置艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。

3。和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。

4。伴随孩子一起参与幼儿园的端午节活动。

（三）活动触及领域

语言：儿歌《端午节》

社会：《端午节的由来》

科学：《好吃的粽子》

美术：手工《端午香袋》

健康：竞赛游戏《赛龙舟》

（四）详细活动布置

1。6月14日社会《端午节的由来》

2。6月15日儿歌《端午到》

3。6月18日手工《端午香袋》

4。6月19日科学《好吃的粽子》

5。6月20日竞赛游戏《赛龙舟》

小班端午节主题活动方案3

一、活动目的：

1、为做好家园共育工作，充足发挥家庭教育作用，促进幼儿的和谐发展。

2、增进幼儿对祖国传统文化的了解和爱好，了解中国传统文化的风俗，从小培育孩子们的爱国主义情感。

二、活动准备：

糯米、粽叶、粽子、呼啦圈、纸箱龙船、小桶等

三、活动工程：

主持人致开场辞：

淡淡棕叶香，浓浓人间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”，又称端阳节、、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的风俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧风俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，，佩香囊，伴着端午节脚步的接近，为了增进小好友们对中国传统文化的了解和爱好，了解中国传统文化的风俗，从小培育孩子们的爱国主义情感，今天我们试验幼儿园小班的小宝宝们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶，用自己的方式来庆祝这个美妙的传统佳节。如今就让我们一起用掌声欢迎我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶们！

一、首先请各班的小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。

小（1）五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。

小（2）五月五，是端午，背个竹篓入山谷；溪边百草香，最香是菖蒲。

小（3）“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，到处都端阳。

小（4）五月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风爽，杨梅红出血。

二、幼儿欣赏各班的奶奶们表演包各种花式的粽子的技艺。

三、亲子游戏《袋鼠》

人数：8对（父母与幼儿合作）

形式：单面接力

准备：各班粽子二个，终点处摆椅子四把。

玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双脚勾住家长的腰。家长双手各握一个粽子，老师发令后，家长抱幼儿向前跑，双手不能碰幼儿，绕过椅子，返回，将粽子交给第二对家庭，连续游戏，以先完成的一组为胜。

四、《赛龙舟》

人数：4对（父或母与幼儿合作）

形式：单面接力

准备：各班纸箱龙船四个，塑料椅子若干。

玩法：幼儿在妈妈或爸爸的带着下套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力。

五、《欢乐运粽子》

人数：8对

形式：对面接力

准备：各班小桶一个，粽子若干。

玩法：幼儿提着小桶，走过独木桥，走到另一端取筐里的粽子再走回来，将粽子放回到队伍前的篮子里，把小桶传给下一位幼儿，连续游戏。在规定时间内看哪队运的粽子多为优胜。

六、“嘟嘟嘟”跑得快

人数：8对

形式：对面接力

准备：各班一个呼啦圈，两个粽子。

玩法：以班级为单位，8个家庭搭配为一组进行接力，游戏中，孩子做车头，一手拿一个粽子做方向盘，家长蹲下作车尾，呼啦圈为两头联结，一头套在孩子的腹部，一头家长用双手握住，小车以最快速度前进，至对面家庭搭配，将呼啦圈和粽子接力给下一组家庭，最终一组家庭跑完，游戏结束，快的那一班级获胜。

亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级共享美味的粽子。

在欢乐的气氛中，我们的活动也该结束了。通过这次亲子活动，我们的感受肯定都很深。小好友们展现了个人的魅力，小好友们和爸爸妈妈展现了良好的主动合作精神。我想说“小好友真棒！大好友更棒！”今天你欢乐吗让我们一起把欢乐唱出来，好吗（对唱：你欢乐吗我很欢乐！）

最终祝小好友们健康成长，祝我们的家长好友们家庭幸福、永远。

小班端午节的活动方案12

一、活动目标

1、在熟识包粽子过程的基础上，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作，并随音乐合拍地进行表演。

2、能依据音乐节奏及旋律等改变，匹配相应动作。

二、活动准备

1、音乐。

2、幼儿观看过包粽子，了解包粽子的过程。

三、活动过程

1、赏识音乐，感受音乐旋律，激发创编爱好。

赏识音乐，感受音乐旋律。

指导语：听了这段音乐有什么感觉你想干什么

伴着音乐自由地表现包粽子的过程。

指导语：这段音乐表现了包粽子的过程，怎么包呢我们听着音乐试着做一做。

2、迁移包粽子经验，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作。

指导语：包粽子要先做什么再做什么用什么动作表现洗叶用什么动作表现装米

3、尝试随音乐合拍地表演包粽子。

听音乐自由匹配动作。

沟通随音乐表演时的经验与问题，商量解决问题的.方法。（引导幼儿依据音乐节奏及旋律等改变匹配动作。）

听音乐，完好进行表演。

小班端午节的活动方案13

一起过端午

主要触及领域：

综合

1、通过学问竞赛、趣味游戏、品尝美食等活动，进一步丰富端午节的相关经验。

2、在“大带小”活动中，增进关怀弟弟、妹妹的情感，体验与弟弟、妹妹共度节日的.欢乐。

3、师幼共同搜集端午节的资料并布置环境。

4、师幼共同准备端午学问竞答题、龙舟拼图、端午食品头饰等。

5、师幼共同准备才艺展现节目。

6、端午美食。

7、出示粽子，引出端午节的话题。

8、大班、小班幼儿混合编成以端午食品命名的5~6组，交代活动规章和要求。

9、才艺展现及游艺竞赛活动。

（1）情境表演：《端午节的传奇》。

（2）以新编小组为单位开展学问竞答：

①端午还有哪些名称

②端午节有哪些风俗

③为什么在端午节要吃粽子为了纪念谁

④端午节挂“五端”，是哪“五端”

⑤端午节吃“五黄”，是哪“五黄”

⑥端午节，人们为什么给小孩子带五色香囊

（3）以小组为单位，开展游戏活动（如：包纸粽子竞赛、拼龙舟竞赛等）。

（4）幼儿才艺表演活动。

4、“大带小”端午美食品尝活动。

小班端午节的活动方案14

活动准备：

1、故事录音。

2、各种外形的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。

活动过程：

一、引出话题

小好友你们明白端午节吗谁能告知我端午节是什么时分在这一天，我们会吃什么（粽子）今天老师也为小好友带来了许多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么并用一句完好的话来说一说。活动介绍：

淡淡棕叶香，浓浓人间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日XX

小结：粽子的外形真好玩!

二、品尝粽子，并讲解并描述。

1、认识粽叶。

T：粽子的外形真好玩，我们来闻一闻，香吗你们明白这阵芳香来自哪儿是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。

2、幼儿品尝。

T：你们吃过粽子吗你吃过哪些粽子今天老师也为你们准备了许多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗

3、幼儿讲解并描述粽子的.馅及它的味道。

小结：原来粽子的品种这么丰富啊!