普通话培训心得体会12篇

普通话培训心得体会12篇一般话培训心得体会1

上周末，我有幸参与了师训科举办的一般话提高培训班。虽然仅是短短的两天学习，却有着别样的体会。

刚开始学习是不以为然的。不就是一般话吗？上学时就已到达二甲，毕业后做了将近十年的教师，上课全用一般话，经过培训成果提高一下，应当没问题。然而，当我走进一小报告厅，面对紧密的日程支配、慈爱而又严格的培训教师时，最终有了些忐忑的心情。状况还不止如此，当我们正式进行培训时，才知道自己的一般话水平远远超出了我的想象。

培训第一天，为了使培训教师对我们的语言基础有个全面的了解，便于今后针对性进行培训，教育局魏局长、师训科王老师和主讲赵老师以及其他领导，给各单位参与培训的老师预备了学习材料。培训声调的时候，赵老师先让学员注音，然后纠正答案。一向自信的我一下错了20多个，面对阔别了多年的拼音真实地感受到了压力。我不得不打起十二分精神，迎接余下的培训，因为此刻，我们已深切的认识到，我们的竞争对手不是别人，而是我们自己。培训中，我们还面临着另一个挑战，就是发音部位不精确。发音是一般话培训中最为基础的部分，可是对于一个已学会一般话的人来说，克服旧有的发音习惯就困难多了。为了纠正我们的错音，赵老师是一个字母一个字母教我们它的发音部位在哪，怎么发，真可谓“口对口〞的教。对于声母韵母的教学赵老师都是一如既往。

通过赵老师几个看似不起眼的笑话，切实让我感受到学习一般话的重要性；通过两天的培训让我感受一般话与地方方言的天壤之别，平常所说的看似简洁的一句一般话都是声调不对，闹出了许多笑话，但对于我们店子的学员来说，只要是声调读对，认识的字读出来基本没有问题，因为不存在z、c、s与zhi、chi、shi、r的不分，也不存在r与l的不分，不认识的就另当别论了；通过这次培训，让我感受到要想说好一般话“贵在坚持〞，赵老师用自己的亲身经受为我们解释了什么是坚持。坚持就是无论在工作中、家庭中还是生活中都讲一般话，坚持就是无论别人接受与否都要讲一般话。同时为了学好一般话我们自己也要营造一个学习一般话、应用一般话的气氛，在学校内、生活中，坚持做到主动说、主动练，日复一日，我们的一般话水平肯定会得到大幅度提升；通过这次培训，我不仅学到了语言文化学问，提高了说一般话的能力，而且让我深刻的体会到“冰冻三尺，非一日之寒〞的真谛。学好一般话不是一朝一夕的事，要学会并不难，但要学标准却要下苦功，要经受很长时间的磨练和积累。

我从内心里感谢这次培训，决心在今后的工作中坚持讲一般话，使自己的一般话话水平再上一个台阶。

一般话培训心得体会2

在学习中，让我感受最深的是学好一般话并不是一件简单的事。大家常常为练习一个发音却怎么也发不准而苦恼，但最终在程老师的悉心指导下，收获了胜利后的喜悦！在整个教学过程中，程老师通过现身说法，让我明白了要想学好一般话，首先必需树立起自信念，然后勤学苦练，持之以恒。在平常学习的过程中，我们肯定要做到“四多〞：

一、多听

学习一般话，首先要懂得听，多听广播、电视播音员、主持人的节目，因为他们的语音相对来讲是比较精确的。多听身边一般话说得好的人的语音，有意与他们多沟通。在听的过程中，不要闭眼睛，肯定也要观看讲话者的嘴唇或者是口腔的改变，留意他们的发音方法、语言速度、声调处理，同时还要留意那些自己常常搞混的音，例如：un、ui、ei、en、in、gin，等。尤其是前后之音的区分，要听认真，听出它们的微小改变。

二、多查

诚如程老师所说，有时候说着说着，读着读着就会迷惑，产生疑问。这个时候，我们就要去查询。查询的方式有许多种：

第一种是向有阅历的教师或者一般话讲的好的同学请教，了解正确发音的关键在哪里，准时解决说一般话过程中遇到的难点。

第二种是借助网络。网络上有特地的纠正发音的软件，查找之后，点一下发音，电脑会发出正确的音，我们跟着读就可以了。

第三种就是查字典。字典是我们最好的老师，读书看报时，我们要将字典放在手边。遇到不认识或对读音没把握的的字就要赶快查字典，切忌不懂装懂，再出现“秀才读字读半边〞的尴尬场面。这样日积月累，自然而然就不会念错了。

三、多练

学习一般话，没有什么捷径可走，肯定要多加练习。

1、跟着读。听了别人的一般话后，尤其是电视或者是广播后，肯定要记得跟读，这是练习讲一般话的一种感觉。听到对方的话一句，就跟读一句。听的时候，尤其留意，语调，前后音，鼻音等，把那些易读错的字和音，特殊关注。下次遇到的时候，就会刻意去留意，避开错误。

2、大声念。念是培育一般话语感以及准时纠正发音的最快捷方式。平常没有人的时候，可以找一些材料，大声念。在大声念的时候，你会与印象中的广播中的发音有所对比，专心找出自己的语音和仿照对象的差距，自己的发音方法和咬字器官的协调性还存在那些缺乏，从而不断修正。

3、多沟通。一般话的学习要有一股痴迷劲，不怕出丑。所以我们要放开胆子，坚持用一般话进行日常沟通。只有这样才能练得好，学得会，用得轻松。

四、多记

我们除了要专心记拼音字母的发音规律、把握发音部位，还要随身携带一本本子。因为汉字的发音有好些是相同的，就算是再难的发音，也能把握其中一部分。所以，在这个时候，把一些结合在一起就不能正确发音但单独拿出来却又会读的字词记下来，加以整理。有空的时候，拿出来读一读，加深印象。长此以往，就会养成顺口而出的习惯，避开读音发错。

一般话培训心得体会3

说文明话，做文明人！一般话是教师的职业语言，为了进一步提高我校教师的一般话水平，让每位教师顺利通过一般话测试工作，我有幸参与了国培计划的一般话提高培训班，感觉受益匪浅。

第一、培训教师为我们深入浅出、幽默诙谐的讲解并描述了一般话的概念及其有关的理论学问，她的课亲切自然、耐人寻味，她的学识及成长经受更是让我佩服，所以在学习时我学的特别用心，通过学习不仅让我学到了一些珍贵的一般话专业学问，找到了自己学习和发音中的缺乏，而且对一般话又产生了一些新的认识，从而也提高了自己说好一般话的信念。

第二、我感觉要想说好一般话首先要端正看法，通过多种方式培育良好的说话习惯。

第三、要想说好一般话，还必需从以下几个方面入手即多学、多记、多读、多听、常总结、多练习。多学就是要多学一般话中汉语拼音的基本理论学问；多记就是多专心记拼音字母的发音规律，把握发音部位。多读就是多出声阅读些带拼音的文章或现代汉语词典等，锻炼说一般话的感觉，或者看到一个字后，就暗暗地朗诵其标准音，并留意与方言音的对应关系，

争取举一反三，触类旁通。多听就是多听电视节目主持人专业的播音；常总结就是把遇到的好方法和难把握的声调准时整理下来，以便在日常的练习中敏捷运用。多练就是多坚持用一般话进行日常会话沟通，争取发好难发音的字、词、句。

总之，这次活动的举办开阔了视野，对我们一线教师来说是一次难得的促进教师专业化成长的良好机会。我将以此为契机，进一步加强对语言文字的学习，为创建文明和谐的校内做出自己应有的奉献。同时也期望全体教师一齐努力，同心携手，真正把一般话说好、推广好，让一般话在我们的校内里扎根！

一般话培训心得体会4

为期四天的一般话培训学习，真的是收获不少，受益匪浅。尤其是每一位授课教师优美流利的一般话，更激发了我学好、说好一般话的信念。

在这次一般话培训学习的过程中,我发觉我的总体语音面貌不容乐观：我平常讲一般话不同程度的带有自己成长地的方言语调。虽然我讲一般话时有正音意识，但要突破自身的局限还有相当的困难。

通过这次培训学习，我认为要学好一般话，必需做到以下几点：

1、要从思想上重视一般话的培训与考试，不能抱无所谓的看法。

2、作为教师，一般话是我们工作的校内语言，所以我在学校得抓紧一切机会讲一般话，并和一般话语言面貌好的老师常常练习。

3、我应当常常收听广播电视的一般话节目，跟学，形成良好的语感。

4、我应当常常读一读经典文章，并大声朗读出来。因为朗读是训练一般话的捷径。

5、《一般话水平测试大纲》提供了测试涵盖面百分之七十以上的内容，我自己应当对比列表多读多练，直到滚瓜烂熟。

一般话培训心得体会5

为期三天的**县一般话培训班学习结束了，这是**县第四期一般话培训活动，我有幸参与了这次培训。虽然短短的几天，但我却觉得受益匪浅。

这次培训会，整个组织管理自始至终有条有理，既严格又民主，不管从上课和活动形式上看，还是从考勤上看，都是一次特别正规的培训活动。培训会上老师为我们深入浅出、幽默诙谐的讲解并描述了一般话的概念及其有关的理论学问，她的课亲切自然、耐人寻味，在培训过程中经常与学员互动，让大家更好的融入这次学习当中，老师还教育我们，想要说好一般话首先要端正自己的看法，在平常的学习生活中我们可以通过多种方式培育良好的说话习惯。除了养成良好的说话习惯，我们还必需多学、多记、多读、多听、多总结、多练习。学好一般话，绝非一朝一夕就能学好，语言习惯的转变是件不简单的事，从习惯使用方言过度到能娴熟自如的使用一般话，需要我们下一番苦工。

通过这次培训不仅让我学到了一些珍贵的一般话专业学问，找到了自己学习和发音中的缺乏，而且对一般话又产生了一些新的认识，从而也提高了自己说好一般话的信念。

一般话培训心得体会6

一、学习过程中的体会

第一，教师之间相互练说。在同一办公室，一位老师读，其余老师边听边指出存在的错误。这样，让读和听的人都能加深印象，很快地记牢该读音.如'挠，饶，扰这三个字音，逐的发音，我始终弄不清晰，有一次我在办公室练读的时候读错，一个同事用我的错误读音和我开了个玩笑，在说说笑笑的过程中，我对这些个字读音的记忆就刻骨铭心了。

第二，师幼互动。即老师在催促幼儿说一般话的，同时，幼儿也催促老师，为教师纠错。这样做也能收到很好的效果。以前，我班的小朋友在朗读时不大留意平、翘舌音的区分，从我认识到师幼互动这一举措之后，我发觉小朋友在朗读时特殊留意把音读准。一次，我在讲故事时，有意把知道的知读成了平舌音，一个小朋友马上站起来说：老师，你把‘知’读错了，我当时表扬了这位小朋友，并感谢他敢于为老师指出错误。就这样，全部的小朋友更仔细的听故事了，也更仔细的去查找错误了。

第三，亲子练习。晚上，我在家里练习读单、双音节词。女儿听我读得很仔细，兴致勃勃地对我说：妈妈，你真好，我们来竞赛我一听，乐了，女儿也对说一般话产生了兴趣，还想和我比一比，这不正是我所期望的吗?于是，台灯下，我们母女俩仔细地读着、听着。看着孩子可爱的笑脸，我思忖着：我和女儿用一般话沟通是那样自然，谁说一般话防碍表达?

第四，录音对比。这个方法也是我从女儿用复读机学习英语受到的启发。一天，女儿听完英语磁带后，用复读机的跟读功能在练习说英语，我立即想到，这是练习说一般话的好方法，它可以准时发觉自己在朗读过程中的错误。还可以把自己朗读的文章录下来，可以从中发觉好多缺乏之处.比方，语速，发音等等.

二、说一般话的体会

上学的时候，说了三年的一般话。毕业以后来到工作岗位上，作为老师的我们也始终再努力的使用一般话，坚持与幼儿使用一般话，坚持与家长使用一般话，但是同事们之间，好像就不是很留意了，通过这一学期，我们提高了认识，一般话就是与任何人沟通的语言，我们坚持与同事之间的沟通使用一般话，坚持与家人也使用一般话.再一般话的学习使用过程中，我们要起到宣扬一般话的带头作用。

总之，说一般话是我们每个人的义务与责任，尤其是做老师的我们，再学习一般话的过程中，我们学习到了以前很多没有学习到的东西，增长了不少的学问.每一次的考试，无论是一般话的口试还是汉语拼音的书面测试，都让我们从中提高了自己的能力。可见，学习是我们终身受用的一项制度.是提高各项素养的一项很好的措施。

一般话培训心得体会7

随着社会的进步，沟通的不断广泛，学说一般话已被越来越多的人们所重视。为了提高我们的一般话水平，xxx组织了全体人员参与一般话培训，通过学习，我感受颇深。

一般话是以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以现代白话文为语法规范的一种语言。一口字正腔圆的标准的一般话能给人一种美感，给人无穷的享受。学好一般话，说难也不难，说不难还真有点儿难。假如你不会说一般话，那么你就不能把你正确的意思表达出来。经过这一段时间的培训学习，我有以下感受与大家共享：

第一，学好拼音字母，把握好发音部位。拼音不过关，想说好一般话是很难的，尤其是详情问题，比方：前鼻音和后鼻音，平舌音和翘舌音等。这些详情的问题处理不好，发音就不精确。那学好一般话就是无源之水、无本之木！更谈不上说一口流利的一般话。

第二，要多读报，锻炼说一般话的感觉，举一反三，触类旁通。

第三，不懂就查。字典是我们的.老师，假如碰到不会读的字赶快查字典，这样日积月累，自然而然就不会念错了。

第四，坚持用一般话进行日常沟通。有人说：语言取决于环境。在一个大家都说一般话的环境中，你的一般话水平也会在不知不觉中得到提高。

第五，录音对比。这个方法是我从孩子用复读机学习英语受到的启发。一天，孩子听完英语磁带后，用复读机的跟读功能在练习说英语，我立即想到，这应当也是练习一般话的好方法，它可以准时发觉自己在朗读过程中的错误，还可以把自己朗读的文章录下来反复听，从中发觉缺乏之处。比方：语速、发音、语调等。

总之，说好一般话是我们作为一个教育工的义务和责任。通过这次一般话的培训，我学到了许多东西，自我感觉，我的一般话水平在不断提高。但我也知道，语言学习任重而道远，想学好一般话贵在坚持，贵在积累运用，最终方能厚积而薄发、游刃有余！

一般话培训心得体会8

五年前，我还在读大三，那时我是班里最优秀的学生，当我满怀信念参与第一次一般话考试的时候，全部的同学都认为，我考80分很定是没有问题的。那时一般话给我的感觉就是：你会说别人能听懂就是一般话。所以我没有做任何的预备都去了考试，结果，我考了全班最差的分数——64分，这个分数意味着你说的一般话人家几乎是听不明白，这一次考试，让我认识到，原来我的一般话是那么的差。

后来我带着一口很浓的家乡腔调参与了工作，在和别人说话时还常给别人笑话，有时候我也很埋怨为什么自己的一般话那么差，其实归根结底是在读书的时候没有学好，因为读中小学的时候，老师的一般话也是特别的差，上课的时候都是用家乡话来上课，我们平常朗读课文也是用家乡话，所以，你的一般话说得好不好，全部的人都不在意，老师更不用为你纠正一般话了。

五年后的今日，我再一次报名参与一般话考试，这一次我吸收前一次失败的教训，不再随随便便的应付了，这一次我几乎拿出了100%的工夫，就连吃奶的力气都使出来了。我甚至这样想：即使考不过，我也要拼一下，期望奇迹会发生。像有名的体育运动品牌阿迪达斯做的广告说的：一切佳有可能。从报考到考试之间有一个月的时间，学习一般的第一个星期，身边的同事都在打击我，就连我的亲信——妻子都劝我放弃，不要做那些达不到的事情，我没有理睬，坚持着。在练习的过程中，我的口腔感觉很不舒适，出现翘舌舌头痛苦，喉咙发声时声音嘶哑。一个星期后的星期天，我去了考试单位的培训中心参与培训，在和培训老师聊天的过程中，那位培训的老师跟我说，你不要再练了，你最多只能考75分。当时听她这样说，我真的想彻底放弃了，身边的同事朋友打击我已经够多的了，再加上这位培训老师打击真是要了我的命啊！记不起来，那一天被打击后是怎样熬过的，心情总觉得很糟糕。第二个星期，有三天的时间始终都没有碰到一般话那本书，被打击后的伤还在流血。后来想想我还是坚持下来了，第四天，我痛苦的舌头有所好转，声音也不再嘶哑，又重新拿起被放下三天的一般话的书本，猛读猛练，我不怕别人笑，反正都是豁出去，还担忧个啥？这两个星期来，身边的人一边笑我，一边帮我纠正，不知不觉中，自己一般话水平一点一点在进步。但是我觉得，单是自己猛读猛练还不够，还必需请一个一般话高手来特地为我纠正才行。第三个星期，我请了单位里两位一般话90分以上的同事帮我纠正，从单字到双字，从朗读短文到三分钟说话，从翘舌到后鼻音，从轻声到儿化等等，全部的难点重点，都练习得很到位，我的水平一大步一大步在前进。第四个星期，身边的同事朋友开始对我刮目相看，都不敢信任这是我的一般话。简直是天壤之别，好了许多。当然，也有一些人还在打击，但是比起之前全世界人都在打击我已经好了许多了。

考前一天，我买了一大袋桃子和花生，拿到办公室给单位同事们共享，因为我信任人气必将给你带来运气，运气+实力才能过关。果真，在考试的时候，我抽到我最擅长的三分钟说话题目，从单字——双字——朗读短文——三分钟说话，整个过程很顺利，没有被卡住，我的发音自我感觉很到位。最好那三分钟说话那篇文章，我讲了1分钟不到，考官就叫我停了，说：“可以了，考试结束。〞此时我的心情很着急，马上问考官：“我能不能过？〞考官说：“如今真的还不知道，可以看的出来，你做了很大的努力。〞考官这句话充分说明了她们对我一般话水平的确定，我想：很定能过的。接下来，就是漫长的20天等待，期望成果早点出来，每天到网上查三次，成果最终出来了——我考了81分，这成果令人兴奋不已，身边的同事们朋友们都被吓得目瞪口呆，脸红耳赤，不敢信任这81分是真的。

这次一般话过80分不是偶然的，应当说是自己辛勤劳动和坚持不懈的结果，是两位一般话高手指教有方的结果，也是这里良好的一般话学习气氛得出来的结果，是意料之中的，是对我如今的一般话水平的确定，或许还有人在笑我，但是这种笑对我来讲已经没有任何意义了，81分就是一个最权威的证明。也期望那些想考过80分的人应当振作起来，肯定要雄起，不要怕受打击，诚心祝各位同行的朋友一路顺风

随着社会的进步，沟通的不断广泛，学说一般话已被越来越多的人们所重视，为了提高自己的一般话水平，近期参与了一般话的培训班，通过学习，使我感受深刻。

首先，我认识到由于自己小时侯在接受教育的时候，由于地处乡村，启蒙老师发音不准，使我从小没有养成说一般话的习惯。

其次，在上师范的时候，我意识到了学说一般话的重要性，但我只是在外表上进行了转变，至于平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音基本不当回事，到了二十世纪，电脑和收集的普及，我意识到了问题的严重性，于是我参与了一般话的考试，可连续三次考试都没有合格，为了不误人子弟，我加强学习，参与了一般话的强化班，通过学习，使我纠正了很多不到位的发音，说话时的流畅性比以前有了明显的进步，我乡在以后的工作中，我只要坚持说一般话，我的习惯肯定会有所转变。

通过这次学习，我深深的体会到，作为一个新时期的幼儿教师，随着时代的改变，社会的进步，要当好一名教师不但要把握专业学问，同时随着学问的更新，我们需要不断的学习，要给孩子一杯水，自己要有一桶水，这就需要我们不断的努力，从各个方面丰富自己的学问，提高自己的理论水平，能跟着时代的进展而进展，活到老穴道老，这句话说得一点也不错，在以后的日子里，我将继续努力，以学问来武装自己，争取做一个新时期合格的幼儿教师。

一般话，又称国语，它是以北京话为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的大陆汉语标准。一般话作为汉语的官方发音在全国范围进行推广。

作为师范学校的学生，学习一般话是一项十分重要的任务。因为学校是推广一般话的前沿阵地，甚至可以说是主战场，而老师则是这个阵地或战场的指挥官，所以作为老师，学习好一般话是十分重要的。

可是，对于方言腔调较重的人来说，由于舌头已经习惯了方言的发音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗读音和一般话读音不一致等，学习一般话并不是一件很轻松的事情。这方面，我有很深的体会和一些阅历。

一、在藐视学习一般话难度的基础上，切实重视一般话的学习。尽管方言腔调较重，尽管学习好一般话的难度很大，但是，我们要从战略上藐视这个“敌人〞，而在战术上即学习方法方面又要十分重视。既不能怕，又不能不以为然。这是学习好一般话的思想保证。

二、支配特地时间学习一般话。在学习一般话的过程，要留意支配一个学习计划，每天抽出肯定的时间，比方每天1小时，特地学习一般话。这是学习好一般话的时间保证。

三、勤向现代汉语老师学习。现代汉语老师不仅具有扎实的语言学和语音学基础学问，经过专业训练，而且老师离自己最近，请教也最方便。因此，遇到不懂的和难以纠正的，要准时向老师请教好的学习方法，肯定会取得好的效果。这是最常用的也是最有效的学习方法。

一般话培训心得体会9

一般话是教师的职业语言，为了适应时代的需要，为了大力提高教师的一般话水平，尖山街道办组织开展了教师一般话培训活动。这次一般话培训主要从三个方面着手：朗读，声母、声调、变调，韵母、音变。培新的第一天老师带着我们朗读精选的10篇文章，在第一天，自己还感觉不错，总觉得在北方读的书，而且自己始终都还算比较留意，所以信念满满。第二天在学习声母、声调、变调的时候，老师从声母、韵母、音调细致介绍定义、分类、发音练习、辩证等内容，使我对一般话有了特别细致和全面的认识，原来自己始终以来都在“乱说〞。听着老师的一般话，给人一种很舒适的感觉，立刻才意识到能说一口流利的、标准的一般话不仅能在和别人沟通的时候完好的表达自己的思想，更能靠自己的声音拉近彼此的距离，能表达一个人的气质内涵。

通过学习我体会到学习一般话要做到以下几点：

一、坚持使用一般话。

〔1〕一般话的学习要有一股痴迷劲，就是脸皮要厚，才能练得好，学得会，用的轻松。

〔2〕在办公室中与教师、学生及其学生家长沟通要坚持使用一般话，给学生做好表率，营造一个良好的气氛，感染身边的人。

〔3〕在课堂上用好一般话。课堂做到教师与学生、学生与学生沟通使用一般话，若在课堂上不使用一般话，教师、学生不和他沟通，逼迫使用一般话。使不想讲一般话得人讲一般话是一个难题，只有下大力气才能转变。

〔4〕字典要在手边。读书看报遇到不认的字要查字典，只有把握准字的读音，才能在课堂上使用，杜绝在课堂上读错字及其发错音，使课堂成为一片净土。

〔5〕每天收听新闻联播，学着读新闻，以此来纠正自己读错的字、发错的音，及其有关方言、音变等方面的学问，提高自己的一般话水平。

二、学校举办一般话培训，给教师的训练搭建平台

〔1〕先把拼音读准。打基础很重要，好的开始是胜利的一半！

〔2〕比较规范的训练方法是去找一本《一般话水平测试大纲》，照里面的次序，由字到词语，再到篇章，每天都坚持，几个月之内就会有进步。

三、要学好一般话，我体会到这么几条要领：

〔1〕学好拼音字母，把握发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。

〔2〕不懂就查。字典是我们很好的老师，若有不懂，定要虚心请教，直至完全正确为止。尤其要留意一些字的多音与多义等。

〔3〕坚持用一般话进行日常会话。有人说：语言取决于环境。在一个大家都说一般话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。更别说我们办公室还有一个省级一般话测试员。所以自己肯定要坚持练习，时间长了确定会有进步，肯定能把一般话说好。

一般话培训心得体会10

今日有幸参与了区教委组织的青年教师素养提升培训，在一天的培训中，我们接受了泰安广播电视台资深节目主持人，制片人张涛老师的一般话培训，受益匪浅。

第一、我感觉要想说好一般话首先要端正看法，通过多种方式培育良好的说话习惯。

第二、培训班上张老师为我们深入浅出、幽默诙谐的讲解并描述了一般话的概念及其有关的理论学问，他的课亲切自然、耐人寻味，他的学识及成长经受更是让我佩服，通过学习不仅让我学到了一些珍贵的一般话专业学问，找到了自己学习和发音中的缺乏，而且对一般话又产生了一些新的认识，从而也提高了自己说好一般话的信念。

第三、要想说好一般话，还必需从以下几个方面入手即多学、多记、多读、多听、常总结、多练习。多学就是要多学一般话中汉语拼音的基本理论学问；()多记就是多专心记拼音字母的发音规律，把握发音部位。多读就是多出声阅读些带拼音的文章或现代汉语词典等，锻炼说一般话的感觉，或者看到一个字后，就暗暗地朗诵其标准音，并留意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。多听就是多听电视节目主持人专业的播音；常总结就是把遇到的好方法和难把握的声调准时整理下来，以便在日常的练习中敏捷运用。多练就是多坚持用一般话进行日常会话沟通，争取发好难发音的字、词、句。

总之，这次活动的举办开阔了视野，对我们青年教师来说是一次难得的促进教师专业化成长的良好机会。我将以此为契机，进一步加强对语言文字的学习，为创建文明和谐的校内做出自己应有的奉献。同时也期望大家一齐努力，同心携手，真正把一般话说好、推广好，让一般话在我们的校内里扎根！

一般话培训心得体会11

一般话是教师的职业语言，为了改革适应时代的需要，为了大力提高教师的一般话水平,我市组织开展了教师一般话培训活动。培训从一般话的概况，主要介绍了什么是一般话、为什么学习一般话、怎样学习一般话的状况。又从声母、韵母、音变细致介绍定义、分类、发音练习、辩证等内容，使我对一般话又有了新的认识，感觉说一口流利的、标准的一般话能表达一个人的气质内涵。

通过学习我体会到学习一般话要做到以下几点：

一、坚持使用一般话。

〔1〕一般话的学习要有一股痴迷劲，就是脸皮要厚，才能练得好，学得会，用的轻松。

〔2〕在办公室中与教师、学生及其学生家长沟通要坚持使用一般话，给学生做好表率，营造一个良好的气氛，感染身边的人。

〔3〕在课堂上用好一般话。课堂做到教师与学生、学生与学生沟通使用一般话，若在课堂上不使用一般话，教师、学生不和他沟通，逼迫使用一般话。使不想讲一般话得人讲一般话是一个难题，只有下大力气才能转变。

〔4〕字典要在手边。读书看报遇到不认的字要查字典，只有把握准字的读音，才能在课堂上使用，杜绝在课堂上读错字及其发错音，使课堂成为一片净土。

〔5〕每天收听新闻联播，学着读新闻，以此来纠正自己读错的字、

发错的音，及其有关方言、音变等方面的学问，提高自己的一般话水平。

〔6〕举办讲故事竞赛、教学论坛、说话竞赛及多和一般话比较好的人用一般话交谈。能使教师相互学习，共同进步、共同提高，到达资源共享，是学习的一个好方法。也是培育敢于讲话的一个场所。

二、学校举办一般话培训，给教师的训练搭建平台

〔1〕聘请辅导教师，定期开展培训活动。

〔2〕先把拼音读准。打基础很重要，好的开始是胜利的一半！

〔3〕比较规范的训练方法是去找一本《一般话水平测试大纲》，照里面的次序，由字到词语，再到篇章，每天坚持半小时，几个月之内就会有进步。

三、要学好一般话，我体会到这么几条要领：

〔1〕学好拼音字母，把握发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。

〔2〕多读些拼音报上的文章等，锻炼说一般话的感觉，或者看到一个字后，就是暗暗地朗诵其标准音，并留意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。

〔3〕不懂就查。字典是我们很好的老师，若有不懂，定要虚心请教，直至完全正确为止。尤其要留意一些字的多音与多义等。

〔4〕读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。

〔5〕坚持用一般话进行日常会话。有人说：语言取决于环境。在

一个大家都说一般话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音浓重，渐渐渐渐你也会受感染的。

只要我们大家一齐努力，同心携手，就肯定能把一般话说好。

作为师范学校的学生，学习一般话是一项十分重要的任务。因为学校是推广一般话的前沿阵地，甚至可以说是主战场，而老师则是这个阵地或战场的指挥官，所以作为老师，学习好一般话是十分重要的。

可是，对于方言腔调较重的人来说，由于舌头已经习惯了方言的发音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗读音和一般话读音不一致等，学习一般话并不是一件很轻松的事情。这方面，我有很深的体会和一些阅历。

一、在藐视学习一般话难度的基础上，切实重视一般话的学习。尽管方言腔调较重，尽管学习好一般话的难度很大，但是，我们要从战略上藐视这个“敌人〞，而在战术上即学习方法方面又要十分重视。既不能怕，又不能不以为然。这是学习好一般话的思想保证。

二、支配特地时间学习一般话。在学习一般话的过程，要留意支配一个学习计划，每天抽出肯定的时间，比方每天1小时，特地学习一般话。这是学习好一般话的时间保证。

三、勤向现代汉语老师学习。现代汉语老师不仅具有扎实的语言学和语音学基础学问，经过专业训练，而且老师离自己最近，请教也最方便。因此，遇到不懂的和难以纠正的，要准时向老师请教好的学习方法，肯定会取得好的效果。这是最常用的也是最有效的学习方法。

四、整理方言腔调和一般话之间的对应关系。例如，“三〞在方言里读shan，舌后音，而在一般话里却读san，舌前音。类似这样的状况，都一一列出拉一，整理成方言和一般话词汇对比表。这样便于记忆和纠正方言的不规范读音。这是对比学习法。

五、跟一般话好的同学学习。多跟一般话说的好的同学交往，或在一起活动，寓学习于娱乐，在语言的沟通中提高一般话水平。这是延长学习法。

随着社会的进步，沟通的不断广泛，学说一般话已被越来越多的人们所重视，为了提高自己的一般话水平，近期参与了一般话的培训班，通过学习，使我感受深刻。

首先，我认识到由于自己小时侯在接受教育的时候，由于地处乡村，启蒙老师发音不准，使我从小没有养成说一般话的习惯。

其次，在上师范的时候，我意识到了学说一般话的重要性，但我只是在外表上进行了转变，至于平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音基本不当回事，到了二十世纪，电脑和收集的普及，我意识到了问题的严重性，于是我参与了一般话的考试，可连续三次考试都没有合格，为了不误人子弟，我加强学习，参与了一般话的强化班，通过学习，使我纠正了很多不到位的发音，说话时的流畅性比以前有了明显的进步，我乡在以后的工作中，我只要坚持说一般话，我的习惯肯定会有所转变。

通过这次学习，我深深的体会到，作为一个新时期的幼儿教师，随着时代的改变，社会的进步，要当好一名教师不但要把握专业学问，同时随着学问的更新，我们需要不断的学习，要给孩子一杯水，自己要有一桶水，这就需要我们不断的努力，从各个方面丰富自己的学问，提高自己的理论水平，能跟着时代的进展而进展，活到老穴道老，这句话说得一点也不错，在以后的日子里，我将继续努力，以学问来武装自己，争取做一个新时期合格的幼儿教师。

一般话，又称国语，它是以北京话为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的大陆汉语标准。一般话作为汉语的官方发音在全国范围进行推广。

作为师范学校的学生，学习一般话是一项十分重要的任务。因为学校是推广一般话的前沿阵地，甚至可以说是主战场，而老师则是这个阵地或战场的指挥官，所以作为老师，学习好一般话是十分重要的。

可是，对于方言腔调较重的人来说，由于舌头已经习惯了方言的发音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗读音和一般话读音不一致等，学习一般话并不是一件很轻松的事情。这方面，我有很深的体会和一些阅历。

一、在藐视学习一般话难度的基础上，切实重视一般话的学习。尽管方言腔调较重，尽管学习好一般话的难度很大，但是，我们要从战略上藐视这个“敌人〞，而在战术上即学习方法方面又要十分重视。既不能怕，又不能不以为然。这