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文档简介

教案系列幼儿园中班教案《花纸箱动起来》含反思

中班教案《花纸箱动起来》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中,让幼儿用纸箱关心练习爬、滚、投掷、跨跳的动作,喜爱玩花纸箱,体验嬉戏的欢乐,能制造性的合作玩纸箱,快来看看幼儿园中班《花纸箱动起来》含反思教案吧。

1、喜爱玩花纸箱,体验嬉戏的欢乐。

2、用纸箱关心练习爬、滚、投掷、跨跳的动作。

3、能制造性的合作玩纸箱。

4、乐于参加体育活动,感受关怀有困难的人的欢乐体验。

5、培育幼儿边玩边记录的学习技能,并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

花纸箱、沙包若干。

1、热身操《动起来》。

2、幼儿人手一个纸箱自由的玩。

玩法:

(1)在纸箱内手脚沟通协调的向前,向后爬行。

(2)将纸箱竖起来,幼儿离纸箱一段距离,把沙包投掷进去。

(1)将沙包夹在两腿之间,伸直身体在纸箱内侧身翻滚。

(2)将纸箱竖起来,幼儿来回跨跳,单脚跳或双脚跳。

3、老师观看,准时的确定、示范。

4、幼儿合作玩纸箱嬉戏。

玩法:

(1)《螃蟹过河》将纸箱竖起排成两条,两人一组背靠背成螃蟹状跨过纸箱。两组竞赛。

(2)《射靶》两人为一组,一个幼儿双手举起纸箱,另一幼儿用沙包朝纸箱正中投掷。

(3)《糯米包油条》两人为一组,两两相抱,在纸箱中侧滚翻。

(4)《运粮食》将沙包放在纸箱内,两人一组抬纸箱横着走向终点。沙包未能掉出。

(5)《小转盘》两人一组,各拿一个纸箱的一端,背靠背旋转走。

5、老师评价嬉戏玩法,鼓舞并确定孩子的想象制造力量。

活动延长:

师:“回家和爸爸妈妈一起玩花纸箱,思索还有没有别的玩法。下次课我们再来争论。”

此次活动胜利挖掘了孩子们的想象制造力量,熬炼了双脚力气。练习了爬、滚、投掷、跨越等动作的沟通协调力量,从而培育了幼儿英勇坚决的共性和探究精神。孩子们学会了协商 ,学会了合作,领悟到大家只是齐心协力,才能碰撞出才智的火花。

小百科:纸箱的体积因商品的大小而转变,纸箱通常有“当心轻放”、“怕湿”、“向上”、“堆码极限”、“怕晒”、“防潮”“质量平安”“禁止翻滚”“不行践踏”“留意防火”“易碎物品

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