【单元一遍过】Unit 8 Natural disasters 复习课件(共31张PPT)

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牛津译林版八年级上册

Unit8Naturaldisasters

复习目标

Unit8Naturaldisasters

1.RevisethekeyphrasesandsentencesinUnit8;

2.Revisetheusageof“pastcontinuoustense”and“while,whenandas”;

3.Talkaboutdisastersandself-protection.

1.mopv.→_________p.t.

2.stormn.→________adj.

3.shakev./n.→________p.t.

4.loudadj.→__________adv.

5.trapv.→_________adj.

6.safeadj.→________adv.

→________n.

7.breakv.→________p.t.

→_________p.p./adj.

8.burnv.→____________p.t.

mopped

stormy

shook

loud/loudly

trapped

safely

broke

safety

broken

burned/burnt

重点单词

重点短语1.湿透__________2.醒来_________

3.自然灾害________________4.把水拖干净________________

5.不带你回家__________________

6.听说_____________

7.输掉决赛____________

8.一场车祸_____________

9.杀死成千上万的人____________________

10.撞到一棵树______________

11.冲走村庄____________________

12.引起大火_____________

13.着火__________________

mopupthewater

gohomewithoutyou

hearabout/of

losethefinal

acaraccident

killthousandsofpeople

crashintoatree

washawaythevillage

catchfire/beonfire

beallwet

wakeup

naturaldisasters

startabigfire

重点短语14.从树上摔下来_________________

15.一场雷电交加的强烈暴风雨__________________________________

16.在凌晨___________________

17.感觉到轻微的摇晃________________

18.听到雷鸣般的巨响________________________

19.害怕地尖叫______________

20.跑出大楼_________________

21.尽某人最大努力做某事____________________

22.往四面八方跑__________________

23.掉落下来___________________

24.根本不，一点也不___________25.感到紧张____________

fallfrom/offatree

intheearlymorning

feelaslightshake

runoutofbuilding

runinalldirections

try/doone’sbesttodosth.

falldown/comedown

hearaloudnoiselikethunder

screaminfear

not…atall

feelnervous

aheavystormwiththunderandlightning

重点短语26.自言自语____________27.一阵恐惧_______________

28.出现在我的脑海里__________________

29.冷静___________30.仍然活着___________

31.呼喊寻求帮助____________

32.在黑暗中慢慢地向前移动身体

________________________________

33.几小时之后___________

34.寻找出路_________________

35.听到激动的人群的叫喊声

___________________________

36.搬走___________

saytooneself

gothroughmymind

amomentoffear

calmdown

pulloneselfslowlythroughthedark

hearshoutsfromexcitedpeople

hourslater

moveaway

bestillalive

shoutforhelp

findone’swayout

重点短语37.被困在黑暗的地方______________________

38.尽可能快_______________________________

39.保护某人在…中安全_____________________

_____________________

40.返回大楼_____________________

41.离地面低一点____________________

42.遵守交通规则____________________

43.远离________________44.在工作日_____________

45.头疼__________________46.摔倒_________

47.和某人合用一把伞_______________________

48.第二天早上________________

betrappedinadarkplace

protectoneselffrom…

assoon/quicklyaspossible

keeponeselfsafefrom…

gobackintothebuilding

staylowtotheground

followthetrafficrules

stayawayfrom…

onweekdays

have/getaheadache

fallover

shareanumbrellawith…

thenextmorning

重点短语49.清扫地面的积雪__________________________

50.从后面过来_________________

51.在厚雪中慢慢走__________________________

52.不停下落____________

53.用…覆盖住…_____________

clearthesnowfromthestreets

comefrombehind

walkslowlyinthedeepsnow

keepfalling

cover…with…

语言要点：

1.Ifyourhouseisonfire,youshouldtrytogetoutassoon

aspossible.

①onfire意为“着火”，强调状态；catchfire意为“烧着，着火”，强调动作。

fire是不可数名词，只作“火灾”时是可数名词。

e.g.Whendidthehousecatchfire那幢房子什么时候着火的？

Look!Thehouseisonfire.瞧！那房子着火了。

assoonaspossible意为“尽可能快地”。

as...aspossible意为“尽可能……”，相当于as...assb.can。

e.g.asearlyaspossible尽可能早地

asmuchaspossible尽可能多地

2.Staylowtothegroundtobealive.

①alive意为“活着的；存在的”，多用作表语，可修饰人或物。

living意为“活的，逼真的”，可作表语，也可作定语修饰名词，可指人或物。

live意为“活的；有生命的；现场直播的”，只作前置定语，且一般修饰物。

也可作动词，意为“居住;过日子”。

1.Allofthem________ahappylife.

2.Theflowerscan’tstay________inthiscoldwinter.

3.She’soneofthegreatest________writersintheworld.

live

living

alive

3.Ifeltaslightshakeatfirst.

①shake作名词时是可数名词，意思是“摇动,震动，颠簸”，通常用单数形式。

e.g.Givethebottleagoodshakebeforeopeningit.

打开瓶子前，先好好摇一摇。

shake可用作及物动词或不及物动词，过去式和过去分词分别是shook和shaken。

e.g.shakehandswithsb.与某人握手

shakeone'shead摇头

Katetookoffhershoesand________(shake)thesandoutofhershoes.

shook

2.Peoplescreamedinfearandranoutofthebuildings.

fear（n.）害怕。句中的“infear”是介词短语,意为“惊恐地”。

e.g.Thelittlegirlisinfearofsnakes.那个小姑娘怕蛇。

—Didyouheartheshouts______theboy

—Yes.WhenIarrivedthere,Ifoundtheboylookingatasnake_______fear.

A.from;inB.for;with

C.from;withD.for;in

A

3.Itriedmybesttorunoutbutfailed.

tryone’sbest意为“竭尽所能”,该词组与doone'sbest意思相同。

Weshouldtryourbest_______thebirds_______danger.

A.toprotect;awayB.protected;from

C.protecting;inD.toprotect;in

D

4.Piecesofglassandbrickswerefallingdown.

falldown落下calmdown冷静下来breakdown出故障，坏掉

putdown放下turndown把音量调小comedown坍塌

Whataterribleearthquake!Manyhouses________whenithappened.

A.camedownB.cameoutC.cameupD.cameon

A

—Sorry,I'mlate.Mycarb________downontheway.

—Itdoesn'tmatter.Themeetingbeganjustnow.

roke

5.Icouldnotseeanythingatall,soIfeltnervousandmyheartwasbeatingfast.

①not…atall意为“根本不，一点也不”。

e.g.Iamnotbusyatalltoday.今天我一点儿也不忙。

notatall，意为“一点也不；不客气；没什么”。

e.g.—Thankyouverymuch.多谢你了。—Notatall．不客气。

—Wouldyoumindmysittinghere你介意我坐在这儿吗？

—Notatall.一点也不。

6.Icouldnotseeanythingatall,soIfeltnervousandmyheartwasbeatingfast.

beat[beat→beaten]①心脏跳动。②击打，指连续击打。③打败，后接人或团队。

①Myheartisbeatingfast.

我的心脏跳得很快。

②Therainbeatagainstthewindow.

雨拍打窗户。

③Webeatthem.

我们打败了他们。

—Mary________alltheotherstudentsandgotthefirstprizeinthe

Englishcompetitionlastweek.

—Howexcellentsheis!

A.beatB.wonC.lostD.failed

A

7.Amomentoffearwentthroughmymind,butItoldmyselfto

calmdownsinceIwasstillalive.

—WouldyouminddownthemusicIt’stoonoisy.

—OK.

A.toturnB.turning

C.turnD.turned

B

①mind作为名词使用，意为“头脑；思维方式；心思”。

e.g.makeupone'smind意为“下决心,拿定主意”。

keep…inmind意为“将……牢记于心”。

mind作为动词使用，意为“介意；当心”，后常接动名词结构。

e.g.Wouldyoumindleavingusaloneforafewminutes

你不介意让我们单独待一会吧？

语法：

Pastcontinuoustense过去进行时

1.过去进行时的含义

(1)在过去某一时刻正在进行的动作或发生的事(不强调是否完成)。如：

Mymotherwasmakingcakesat9：00lastnight.昨晚九点我妈妈在做蛋糕。

(2)在过去某一阶段一直在进行的动作。如：

From1980to1995,shewasteachinginaschool.

从1980年到1995年，她在一所学校教学。

2.过去进行时的句式和过去进行时的基本结构

肯定句用“was/were＋现在分词”；否定句在was/were后面加上not,即:was/werenot＋现在分词；疑问句将was/were调至主语前面。如：

—Wereyousingingatthattime那时候你在唱歌吗？

—Yes,Iwas./No,Iwasn't.是的，我在。/不，我不在。

Grammarparts：

△过去进行时

考点

was/were+doing

过去进行时的时间状语:

过去进行时与一般过去时的区别有哪些？

结构:

(1)thewholemorning(2)atthis/thattimeyesterday

(3)at8:00yesterdaynight(4)from6to8lastnight(5)when(6)while

(7)根据情景

过去进行时强调正在，不知道是否结束，

而一般过去时表示已完成的事情。

while引导的从句中谓语动词必须用延续性动词,强调两个动作同时进行,常用于进行时态。

when引导的从句中谓语动词可以是延续性动词,也可以是短暂性动词,主句与从句的动作可同时发生,也可先后发生。

as引导的从句中谓语动词可以是延续性动词,也可以是短暂性动词,强调两个动作同时进行,表示“一边……一边……;随着……”。

while/when/as的用法

e.g.IwaswatchingTVwhilemymotherwascookinginthekitchen.

当我妈妈在厨房做饭时，我在看电视。

e.g.TheyweretalkingnoisilywhenMr.Wangwalkedin.

当王先生走进来时，他们正喧闹地谈论着。

e.g.Asshegrewolder,shegainedinconfidence.

随着年龄的增长，她的自信心增强了。

1.while/when/as这三个词均有“当……时候”的意思。

2.

*强调两个动作同时进行，常用“一般过去时+while+过去进行时”结构。

*强调某个动作正在进行，另一个动作突然发生，常用“过去进行时+when+一般过去时”结构。

解析

______________while______________

______________when______________

______________as______________

长时间：过去进行时；：一般过去时

长时间

长时间

短时间

短时间

长时间

长时间

短时间

短时间

长时间

短时间

Usingwhen,whileandas

本单元的话题是“自然灾害”,主要谈论在自然灾害发生过程中的所见所闻以及如何处理灾害发生时的紧急情况,教会学生热爱生命,在灾难面前如何自救。在具体的写作中,学生应注意以下几点:

1.会用英文简单介绍自然灾害的类型、发生的时间及地点等;

2.能够用相关词汇描述灾害发生的过程;

3.了解一些灾害发生后的急救措施,并能够表达自己的观点和看法。

单元写作

【常用词汇】

disaster灾难earthquake地震

accident事故flood洪水

shake摇动,震动

washaway冲走

catchfire着火

inalldirections四面八方

calmdown冷静

breakdown(车辆或机器)出故障,坏掉

as...aspossible尽可能……

【常用句型】

Therewasastormwithlightingandthunderyesterdayevening.Iwassofrightened.

Hiscoatcaughtfirewhenwewerestarting/makingafire.

Itwasrainingwhentheplanetookoff.

Coveryourmouthandnosewithawettoweltoprotectyourselffromthicksmoke.

AterriblefloodhitmyhometowninJuly2023.

Thefloodwashedthevillageawayandthewatercoveredtheroads.

Peoplecouldevenboatinthestreetsandcatchfishintheirhouses.

Itrainedfornearlyhalfamonth.Manypeopleweretrapped.

Luckily,thelocalgovernmentprovideduswithfoodandwater.

Weshould...toprotectourearth.

【典型例题】

请你根据下列提示,以“Alandslide(山体滑坡)”为题写一篇英语短文,在英语课上向同学们介绍一次山坡崩塌的经历。

1.上周一早上,在连续下了两天大雨之后发生了山坡崩塌;

2.我和妈妈在家,爸爸下午回来,雨很大,他叫我和妈妈赶快带伞离开;

3.就在那时,房子开始摇晃,我们非常害怕,迅速跑开了;

4.第二天上午回家时,我们发现房子没有了,到处是碎玻璃和砖块,我们感到很悲伤。

【审题思路】

1.审人称:本文主要介绍自己的经历,应用第一人称。

2.审时态:本文主要介绍个人经历,应用一般过去时。

3.注意事项:

(1)写作时需交代清楚灾害发生的时间、地点、人物等,可按照时间顺序介绍灾害发生的过程;

(2)文章结尾可以表达自己对自然灾害的一些看法;

(3)用好过渡句,以使文章内容衔接自然、流畅。

【写作提纲】

【优秀范文】

Alandslide

LastMondaymorning,aftertwodays’heavy