幼儿园大班半日活动方案

—幼儿园大班半日活动方案幼儿园大班半日活动方案篇1

一、时间：（7：30X8：20）

晨间户外体育活动：《跨栏、二人三足、跳竹竿、跳大绳》

要求：内容要丰富，有序组织，留意安全。（级组间沟通好活动场地及活动内容）

目标：

1、培育幼儿的协调力量。

2、锤炼幼儿的胆识。

3、增加幼儿的团体合作力量。

准备：跨栏、二人三足、跳竹竿、跳大绳

主班负责：组织幼儿活动

配班负责：组织幼儿活动

保育老师负责：接待幼儿

二、时间：（8：25X8：50）早餐时间与餐后活动《进区活动》

主班负责：观看进区的幼儿

配班负责：协作保育老师观看幼儿进餐以及接待来园幼儿

保育老师负责：引导值日生分餐以及观看幼儿进餐

三、时间：（8：51X9：00）上厕所、喝水

四、时间：（9：00X10：00）（上课时间要把握好，留意设计教学活动时留意动静结合，如有操作内容留意材料丰富，要关注到每位幼儿）

分组教学活动

（一）授课老师：little

教学活动《9的危机》蒙大班木地板

活动目标：直接目的：展现进位

间接目的：培育幼儿专注力及思索力量。

活动准备：10粒珠10个十10个百1个千

活动过程：

1、取出教具复习个十百千。

2、取出一粒珠，（1个1，2个1，3个1······10个1，10个1就是10）

3、取出10的串珠，相对。

4、同理：1个10，2个10······10个10，10个10就是XXX

5、取出一片百，同理直到千，然后请小好友试试。

活动目标：

1、强化孩子的.发音。

2、锤炼幼儿对单词和句子的认、读、听、说。

3、让幼儿明白单词的组成，并有针对复习。

活动准备：双语ppt、和图片

活动过程：

1、用ppt来导入，听音乐，请小好友齐唱followme，

2、看图片，请小好友帮忙愤慨的小鸟爱护蛋宝宝。

3、出示愤慨小鸟的图片闯关提示：

A、认读汉字和单词，强化孩子的发音训练。

B、找好友，让小好友看英文句子找出相对的汉语句子。

c、谁不见了，让小好友找出单词中缺少的字母宝宝，让幼儿有针对性的复习。

D、看图翻译，然小好友看图片，说句子。强化幼儿对句子的发音训练。

E、听录音复述句子，然小好友听一句话，复述刚刚听到的句子。

4、本节课小结。

五、时间：（10：00X10：10）上厕所、喝牛奶

主班负责：组织上完厕所的小好友喝牛奶，排队。

配班负责：放音乐，并与实习老师一起为上完厕所的孩子垫毛巾。

保育老师负责：给幼儿发牛奶。组织幼儿喝牛奶。

六、时间：（10：10X10：30）课间操

主班负责：带操

配班负责：在后面与实习老师一起协作，并观看孩子的位置。

保育老师负责：准备体育器械（彩虹伞）

七、时间：（10：30X11：00）户外游戏活动《彩虹伞》

要求：内容要丰富，有序组织，留意安全。（级组间沟通好活动场地及活动内容）

主班负责：

1、组织幼儿玩彩虹伞

2、组织家长玩彩虹伞

3、组织家长与孩子一起合作。（实习老师协作little）

配班负责：

1、带着家长找好位置观看幼儿玩。

2、带着幼儿找好位置看家长玩。

3、协作little组织小好友和家长一起玩。

保育老师负责：协作jojo

八、时间：（11：00X11：30）

区域活动（留意常规，保持清静，幼儿操作，家长不要打搅，也尽量不要与家长在一旁谈话，这时可以发放调查表给家长填写）

主班负责：组织换完衣服的幼儿进区工作，并做好记录。

配班负责：负责提示换衣服的喝水，并指导值日生工作。实习老师协作jojo。

保育老师负责：进餐

九、时间：（11：30X12：00）午餐时间

主班负责：进餐

配班负责：协作保育老师观看幼儿进餐，和搬床。

保育老师负责：与配班老师工作全都。

提前做好工作：如提示家长幼儿早来园、进餐速度、常规、操节、准备好教具、环境、物品整理、幼儿成长档案、训练……

幼儿园大班半日活动方案篇2

一、晨间活动

1．接待幼儿与家长，热忱、主动地向幼儿打招呼。做好吃药记录。

2．重点指导“跳袋鼠”，激励幼儿主动进行体育锤炼。

二、教育、游戏活动

（一）科学活动：铅笔的秘密触及领域：科学、语言、社会、。

发展目标：

1．通过观看，了解铅笔有软硬之分；

2．学习区分铅笔的软硬。

活动准备：每人两支铅笔、老师用笔芯两支

预设过程：

1．出示铅笔，引出谈话主题：铅笔有什么特征

2.实物操作，感知铅笔有软硬之分

⑴涂色块进行比拟，画出的颜色有什么不同

⑵折断笔芯，体验笔芯的软硬；

⑶了解H、B所代表的含义，学习区分铅笔的软硬。

3.什么时分用软一点的铅笔，什么时分用硬一点的铅笔呢明白铅笔是有毒的，不能入口。

4.延长：尝试依据铅笔上的`字母进行统计

（二）艺术活动：音乐狂想曲触及领域：艺术、社会、语言、

健康发展目标：

1.利用自己的身体当笔芯，尝试把自己做成笔；

2.能自主结伴合作，伴随音乐大胆展现。活动准备：水彩笔、油画棒、白板纸、背景音乐

预设过程：

1.说一说自己最喜欢的笔：是什么颜色有什么花纹、图案

2.演示：老师用白板将自己裹起来当笔芯

3.伴随背景音乐，幼儿自由结伴，一人当笔芯，其他人进行装饰

老师指导时观看：

⑴按时反应画得好的幼儿作品；

⑵帮忙个别有困难的幼儿。

4.展现作品

（三）劳动：折被子

活动目标：

1．情愿为自己服务，能与伙伴合作。

2．明白正确的折被方法。

活动准备：被子两床、枕头两个。

预设过程：

1．请幼儿上前折被子，指导用正确的方法。

2．老师示范正确的折被方法。

3．以两人为一组，竞赛折被。恰当小结。

三、体育活动

1．精神饱满，节奏精确地做操，订正不恰当的动作。

2．体育活动：扔手榴弹重点指导幼儿能较精确地进行肩上投掷。

四、生活活动

1．集体活动时能认真倾听，能复述提出的要求。

2．订正幼儿不良的进餐习惯，帮忙孩子有秩序地进餐。

五、自选活动重点指导小树林活动，或开展“铅笔蹲”的游戏。

幼儿园大班半日活动方案篇3

活动时间：

20XX年1月3日

活动地点：

大一班教室

活动目标：

1、通过半日活动，让家长进一步了解幼儿在幼儿园的表现和生活，对我们的教学活动能有更进一步的了解。

2、增进家长与老师之间的沟通，促进家园共育。

3、通过专题讲座的形式和互动的形式互相学习、沟通，主动为幼儿制造与人交往的时机。

活动准备：

1、活动前发好通知

2、学习活动所需的材料

3、幼儿本学期的'学习情况及专题资料准备

详细布置：

1、家长签到

2、观摩幼儿集体操

2、学习活动：食物的旅行

3、家园互动：本学期的学期情况及专题讲座。

幼儿园大班半日活动方案篇4

一、来园活动：（8：00——8：10）

目标：热忱接待幼儿及家长，激励幼儿与老师问好，了解幼儿的心情状况，引导幼儿主动参与区域活动。

二、户外活动：（8：10——8：35）

投放材料：赶小猪、飞碟、空中抛接物、接毽花、踩高跷、拉力器

目标：

1、幼儿自主选择喜欢的器械，老师从旁引导幼儿与伙伴合作共同游戏。愿意尝试各种运动器械，有爱好地将器械搭配着玩，有肯定的制造性

2、活动中老师观看幼儿的出汗情况，按时提示幼儿留意活动量。活动后将器具放回原处。

集体游戏：《穿越火球》活动目标：

1、通过游戏，锤炼幼儿的手部肌肉与腿部肌肉的发展。

2、培育幼儿的协调力量、反应力量以及合作力量。

3、让幼儿感受合作游戏的欢乐。

三、早操（8：45——9：00）

目标：要求幼儿精神饱满，队列整齐，在老师和音乐的带动下做操，心情主动，动作精确有力。

四、付餐活动：小便，洗手，喝牛奶，吃饼干（9：00——9：15）

五、学习内容：（9：15——9：50）活动名称：《上楼下楼》（语言）

目标：

1、体验绕口令的诙谐幽默，感知绕口令与儿歌的不同特点，喜欢绕口令。

2、能借助图谱理解与记忆绕口令内容，能较正确、清晰、快速的说绕口令。

3、在游戏中发展幼儿倾听力量、观看力、留意力、记忆力。

六、生活活动：小便洗手，喝水。（9：50——10：00）

七、爸爸来助教《认识钱币》（10：00——10：30）

活动意图：

家长在幼儿教育中起着至关重要的作用。把家长请进幼儿园，担任老师的角色，为幼儿上课，组织幼儿游戏，是一种全新的家园联系电话，也是行之有效的家园互助方式。家长助教活动是很多幼儿园挖掘家庭教育资源、形成家园共育的主要实践活动之一。在家长助教活动中，老师扮演好“发起者、组织者、参与者”的角色，探寻有效的指导策略，以保证家长助教活动的顺当开展。家长助教，可以让孩子接触更多的人，获得更多的专业信息，增加生活经验有助于孩子的全面发展。

活动方案：

钱在我们生活中无处不在，幼儿从小明白钱可以买好吃的东西和玩具。如今的孩子都是独生子女，娇惯的比拟多，有的幼儿不喜欢来上学，要求父母给五角或者是一元钱才到幼儿园来，针对这些情况，我们请来了在银行工作的`郭子桐的爸爸，给孩子们开展一节活泼的、具有教育意义的活动课，让孩子们明白自己所得来的幸福生活都是父母用汗水和心血换来的，去认识钱、合理有计划地去运用钱、养成从小节俭的好习惯。

幼儿园大班半日活动方案篇5

一、活动时间：

20XX.12.13XX20XX.12.14（星期二、星期三）

二、活动内容：

参观市内两所幼儿园

三、活动目标：

1、幼儿园观摩是学前教育专业教学计划的重要组成部分，其目的是使同学了解幼儿园教育与教学工作的特点，稳固和加深所学的教育理论学问，培育同学对幼儿进行教育、教学工作的初步力量，加深同学对专业的理解和热爱。

2、通过带幼师专业同学参观幼儿园让同学进一步了解幼儿生活，消退生疏感，激发同学学习专业课的愿望。

3、提高同学顺应环境改变的力量，增加社会实践，为同学进入幼儿教育奠定良好的心理素养。

四、活动按排：

（幼师班学员按2组分批次观摩）

1、第一组：《花球舞》10人组：

2、第二组：《任选舞蹈》9人组：

五、参观活动任务：

（一）了解幼儿园老师的全面工作

1、听取幼儿园领导介绍本园的情况和老师的要求

2、听取原班老师介绍本班教育、教学以及幼儿的情况

3、观看幼儿园的教育、教学及幼儿的一日生活等活动

4、参与幼儿园和在观班的备课、商量等教研活动

5、幼儿的一日生活护理及教育

6、对幼儿进行有针对性的个别教育

（二）编写带班教育工作计划、教案、教育记录

1、教育工作计划为一日生活布置及其教育要求

2、教案为事先制订的教育活动方案

3、教育记录包括日常教育过程的记录和效果分析，即教育记录；教育活动实录，即教育活动案例；对个别儿童的观看记录，即个案考察记录。

（三）对观摩生的要求

1、观摩生应根据幼儿园的要求在观摩期间一律不答应携带手机及其通讯装备

2、观摩生应遵守幼儿园各项制度和纪律。观摩期间无特别情况下不许请假，遇有疾病或特别情况必需请假时，应持证明经指导老师同意。

3、观摩生应认真按时完成规定的各项实习任务，认真备课，写出教育工作计划及教案，并于观摩前将计划、教案交本班老师批阅，批准前方可执行；教育笔记要按时完成。

4、观摩生应从正确的'教育观念动身，组织幼儿的一日生活和教育活动，为幼儿提供适合的成长和发展环境。

5、热爱幼儿和幼儿教育工作，对幼儿既要严格要求，又要耐烦教育，不得有任何粗暴的举动和言辞，做好安全预防教育。

6、观摩生应虚心接受指导老师和幼儿园领导的指导，防止独断专行和依靠他人。观摩生应与幼儿园其他老师和谐相处，相互协作，共同工作。

7、观摩生在观摩期间应以老师的身份要求，事事到处都要以身作则，在“五讲”、“四美”方面成为幼儿的表率。观摩生应根据幼儿园的要求着装，留意穿着干净，简朴大方，不穿奇装异服，不留怪发型，上班时不穿高跟鞋，留意个人卫生。

8、观摩生要遵守财务制度，爱惜公共财物，疼惜幼儿园的装备；留意节约；借用物品要按时归还，如有损坏照价赔偿。

六、活动准备事项：

1、召开活动之前发动会，同学进入幼儿园观摩，提示同学留意安全，遵守活动规章。如：

①在参观过程中要认真看，不离开队伍。

②不能大声说话，影响幼儿生学习。

③爱惜学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。

④带同学参观学校环境：认识与了解教室、操场、多功能教室、

2、活动中需要配备的相应材料（伴奏，音响、车辆等）。

3、摄影摄像编排。

4、布置活动中同学要带着自备相应教学任务。

七、其他延长活动：

1.表达与沟通（校企合作）

（1）你在幼儿里看到了些什么

（2）该怎样做个幼儿老师

（3）和幼儿园达成定期互动学习沟通机制及建设成实习单位。

2.表达与制造（主题班会）把自己在幼儿园里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来。

幼儿园大班半日活动方案篇6

一、晨间活动（8：00X8：40）

1、接待：老师要以饱满的精神热忱迎接家长和幼儿，以良好微笑姿态互相问好。

2、户外活动：小汽车、梅花桩（8：00X8：40）

（1）能用双脚力量驾驶小汽车前行，但不要离老师太远。

（2）选择跳，踩，绕跑方式玩梅花桩。

二、早点、晨谈（8：40X9：00）

1、盥洗：明白上厕所后要洗手，并且会将自己的袖子卷起来不弄湿衣袖。

2、早点：会一口豆浆一口饼干协作吃，吃完后将杯子放到桶里。

3、晨谈神奇的魔术老师变了魔术，引导幼儿对魔术感爱好。

三、教育活动一：（9：00X9：20）

小班科学活动：《魔术瓶》执教者：刘懿影

活动目标：

1、尝试玩色，观看颜色改变，初步了解两种颜色混合会变成其他颜色。

2、对颜色改变产生好奇。

活动准备：

矿泉水瓶、每人一个分别放上红黄蓝颜料。

活动过程：

一、老师变魔术。

1、老师出示装有水的瓶子，摇晃后让幼儿观看瓶子内水的改变。

提问：水变成什么颜色了

2、老师换一个瓶子、连续摇晃，让幼儿观看瓶内水的颜色又发生了什么改变。

提问：水又变成什么颜色了

3、幼儿尝试，探究和观看颜色改变的原因

每个幼儿摇瓶子，分别观看自己和伙伴瓶子内颜色的改变。

提问：颜色一样吗为什么

4、幼儿商量，水会变颜色。

二、老师揭秘，幼儿再次尝试。

1、老师让幼儿观看瓶盖里面藏了水份颜料，水一摇晃遇到瓶盖上的颜料，所以水变颜色了。

2、请幼儿将手中的瓶换另一种颜色的瓶盖试试，会发生什么改变说说你的瓶子里的水变成了什么颜色是怎么变出来的

（此环节旨在引导幼儿，探究发现颜色改变的秘密和体会到两种颜色融合会变成其他颜色）

三、给颜色找家。

按颜色分类，引导幼儿依据瓶内水的颜色分类摆放。

四、自主生活活动、共享水果（9：20—9：30）

要求：能洗净手，欢乐地与伙伴共享美味水果，保持地面干净。

五、自主游戏活动：（9：30—10：10）

小班区域活动：《会唱歌的瓶宝宝》执教者：刘懿影

活动目标：

1、听辨装有不同物品的`瓶子发出声响的不同。

2、随音乐节奏改变摇动瓶宝宝进行表演

活动准备：瓶，纸团，米，豆；各区域材料事先准备好

活动过程：

一、导入活动

1、师：今天老师给带好友带来几个瓶宝宝，进行摇晃，让幼儿推测每个瓶子装了什么。

2、师：瓶宝宝摇晃起来会唱歌，待会小好友可以随音乐摇晃瓶宝宝。

二、幼儿自主选择区域活动

引导幼儿拿好自己的进区卡，选择自己喜欢的区域进行活动。

三、幼儿进行区域活动，老师进行巡回指导

1、重点区域：表演区

会唱歌瓶宝宝：要求幼儿随音乐节奏的改变摇晃瓶宝宝，为其配乐。

2、其他区域巡回指导

四、区域活动结束，师生进行物品整理。

老师可以巡回观看，并做相应的指导。

五、师生进行活动小结

老师通过作品展现，引导幼儿小结在区域中学习的感受和体会。

六、课间操（10：00—10：10）

要求：能心情愉快地听音乐跟老师做操，精神饱满。

七、户外活动：阅览室认真看图书（10：10X10：30）

目标：1、幼儿能清静的坐在垫子上或椅子阅读绘本。

2、幼儿能一页页的翻看图书，（）对故事内容感爱好。

3、做到从哪里看的书就放回到哪里去，且一次

八、餐前活动（10：30—10：50）

要求：

1、能依据自主需要进行生活活动，会主动小便、喝水等。

2、能主动快乐的参与老师组织的游戏活动。

九、进餐活动（10：50—11：30）

要求：

1、能独立自觉、清静的吃完自己的饭菜。

2、能尽量保持地面桌面的洁净。

11月20日

幼儿园大班半日活动方案篇7

一、来园活动

活动内容：来园接待、自主游戏

二、运动（室内）

1、分散活动雨天室内：

教室内：穿越封锁线（椅子、橡皮筋、铃铛若干）。铃铛绑在橡皮筋上，将橡皮筋套在两个凳子脚或椅背上面，模拟铁丝拉成的“封锁线”。分简洁到难的4X5条路，让幼儿尝试从“封锁线”通过。

走廊里：打怪兽（粘勾、麻绳、打印并塑封的小怪物照片若干）教室后门口为起点，前门为终点，麻绳上悬挂上下大小不同的小怪物，幼儿自由选择怪物拍打。

晴天室外：

踩高跷（用易拉罐制作成高跷和“梅花桩”障碍物），高跷让幼儿踩在脚上当小马蹄，绕过障碍物走。

踢毽子（毽子、即时贴剪的线、弹力网）

（1）踢毽子，将毽子放在脚上踢，连续踢，锤炼幼儿灵敏性，因人而异。

（2）让幼儿将毽子夹在大腿中间，然后跳到老师设置的终点，期间毽子不掉者获胜，或者掉的次数少的获胜。

（3）让幼儿将毽子放在头顶，保持平衡，对力量较强者可恰当要求走动，尽量不让毽子掉下来。

（4）幼儿可以运用弹力网以接球的方式接弹毽子，可分成小组游戏，接的最多组，获胜。

2、集体游戏：炒黄豆（炒、炒、炒黄豆，炒好黄豆，翻跟头游戏）

玩法：两人相对站立，手牵手，边念儿歌，边有节奏地向左右协调摆手。儿歌念到“翻跟斗”时，两人举起同一侧的手臂，共同钻过、翻转身体180度，成背对背。然后两人连续念儿歌，再翻转成面对面。游戏反复进行。

建议：人数可渐渐由2人递增至3X10人，幼儿在游戏前要商议好依次钻的挨次和位置，即谁先钻、从哪里钻等。

3、律动早操

航头幼儿园—保教工作—课程实施—周、日计划

三、生活

活动内容：盥洗、点心

四、学习活动（教案附后）

漂亮的藤蔓

五、游戏导语：上班啦！

活动内容：

（科学区）航头医院：小医生服装2套、医生工具箱一套、病床一个（箱子或桌子或椅子）

（建构区）建筑乐园：木质积木、塑料搭建积木若干、垫子6块（益智区）上海银行：自制钱币若干、银行牌子1个、桌子1张（音乐区）闪亮星舞台：乐器若干、录音机1个

（美工区）甜甜点心屋：橡皮泥若干、模具若干、成品蛋糕、饼干（假的）若干、服务员衣服2套（或围兜和头巾）

（生活区）美羊羊服装店：小好友的服饰若干、衣架若干、挂衣架一个（语言区）航头图书馆：图书若干、图书管理员牌子一个

游戏共享：今天你在工作的时分发生了哪些好玩的事情，我们一起共享一下。

六、生活

餐前介绍：请值日生介绍今天吃什么。附件一：

活动内容：

漂亮的藤蔓

活动目标：

1、通过赏识具有藤蔓装饰风格的作品，感受螺旋形线条延长、改变的特征。

2、能大胆选择不同的螺旋形线条进行装饰，提高选择力量。

活动准备：

1、教具：《漂亮的藤蔓》课件、作品展现板。

2、学具：铅画纸、记号笔。

3、经验：幼儿有画装饰线条的经验。

活动过程：

（一）观看实物，引发爱好

师：小好友们，明白这是什么吗什么样的（出示藤蔓植物，说一说藤蔓的形状特征）

航头幼儿园—保教工作—课程实施—周、日计划

小结：这是藤蔓，它们卷起来的样子很特别，像我们看到的旋转楼梯，这叫螺旋形！

（二）赏识作品，感受藤蔓特征

1、赏识设计师的藤蔓装饰画

师：由于藤蔓的外形很特别，很漂亮，所以设计师们把它用到了装饰画上，我们来看看这些装饰画。（播放藤蔓树的图片，依据幼儿的选择点击放大赏识）（幼儿赏识藤蔓树的图片）

师：这棵大树是什么样的它的树枝是怎样的（幼儿围绕造型说一说藤蔓螺旋形的原因）

师：请你用小手绕一绕，我们一起绕一绕。

（幼儿看着画面用食指绕一绕，感受螺旋形图案的特别）

小结：原来藤蔓是绕完了一条还可以接着往外延长连续绕的'植物，每一个树枝上都绕满了才好看。

2、赏识画家的藤蔓画

师：有一位叫古斯塔夫的奥地利画家，他也特别喜欢用藤蔓来画装饰画，我们看看他是怎么画的（幼儿赏识画家的藤蔓作品）

师：画家画的是什么树枝是怎样的（幼儿说一说画家作品中藤蔓的特征）

师：我们再来用手绕一绕，请一个小好友上来用笔绕一绕，看看和画家绕的像吗（幼儿个别尝试用笔来画一画藤蔓的样子）

师：画家在树枝上也添了很多的装饰图案，有些什么呢你找一找，在哪里（幼儿再次观看画家作品并说说树枝上的图案）

小结：画家用了很多螺旋形线条来画树枝，又在树枝上添了很多自己喜欢的图形、图案，让这幅画看起来很丰富、很美，这样的画还可以用来装饰我们的环境，让我们的环境也有美感。

（三）创作表现，制作藤蔓作品

师：老师也给你们准备了画纸和画笔，我们一起学着画家的方法制作一幅藤蔓装饰画“树”。画的时分要先画藤蔓树，接着添画上自己的图案，记住肯定要把藤蔓画得满一些、丰富一些会更好看！（幼儿依据要求绘画藤蔓作品）

（四）展现赏识，互评作品长处

师：你制作的是哪一幅藤蔓画你是怎样画螺旋形线的上面添了哪些自己喜欢的图案（幼儿介绍自己作品中的螺旋形线条及图案）

小结：今天我们一起来跟着画家爷爷学画了漂亮的藤蔓画，小画家们的作品都很不错，

航头幼儿园—保教工作—课程实施—周、日计划

其实，藤蔓不仅能画成漂亮的画还能做其他的装饰呢！下次我们再来试一试！

幼儿园大班半日活动方案篇8

一、活动时间

20XX年3月9日上午9：00——10：45

二、活动目标

1、培育幼儿从小热爱大自然，萌发幼儿为了生存要爱护好自然环境的良好情感。

2、培育幼儿从小有良好的文明行为习惯，有主动参与环保的初步意识。

3、通过幼儿向社会进行宣传教育，促使幼儿明白“爱护环境，人人有责”，懂得“地球只有一个，人类要爱护好她”的道理。

三、活动流程

种小树苗——我的树好友——给树挂名信片——绿色行动

四、详细活动内容

1、种小树苗

以班级为单位，师幼一起挖坑种植，并告知幼儿植树的好处。通过植树让幼儿明白植树造林和爱护树木资源的重要性，并体会到爱护环境的重要性。

2、我的树好友

情愿找一棵树跟它做好好友，来爱护自己的树好友，不让小好友去摇它，每天去看它，看它长高了吗帮忙它捉害虫，和它比一比，谁长得更快初步明白树与人类的关系，萌发小好友爱惜树的'情感，引发小好友热爱幼儿园的美妙环境。

3、给树挂名信片

明白每棵树都出名字，认识各种树的名称，并情愿为每棵树挂上名信片。

幼儿园大班半日活动方案篇9

一、活动思想

为了增加幼儿园、老师、家长之间的沟通，让家长走进幼儿园、走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学从而更好地协作幼儿园老师的工作，共同关注每一个孩子都能健康的成长，更加支持和理解老师的工作。11月18日上午8：30分邀请贵家长们随孩子一同入园，观摩孩子的半日活动，向家长介绍今天上午的`全部活动布置，让家长们了解来幼儿园的主要目的，让家长了解幼儿园教育与家庭教育是分不开的，更加了解孩子在幼儿园的学习生活情况。

二、活动目的

1.增进与家长的沟通，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动协作，做到家园互动，到达家园共育。

2.增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的爱好和热忱，感受本园的园本特色及文化气氛，体验儿童世界的欢乐。

3.培育幼儿在成人面前大胆表现自己。

4.通过本次活动请家长对活动进行评价并提出珍贵建议。

5.与家长拉近距离，让家长了解到本园已经取得的哪些成果，并提出今后需要家长协作的几方面工作。

三、活动重点

游戏活动、餐点、教学活动、晨操、闯关游戏、午餐

四、活动流程

8：00X8：50入园（签到）区域游戏

8：50X9：20盥洗、餐点

9：20X9：50集体教学活动

9：50X10：10晨操展现活动

10：10X10：20盥洗

10：20X10：40闯关游戏

10：40X11：10故事节颁奖、餐前准备

11：10X11：40午餐

五、活动留意事项

为了确保活动的顺当进行，请家长协作做好以下工作：

1．每个家庭至少有一人参与活动，最好是爸爸、妈妈都参与。

2．请在指定位置及班级参与活动。

3．活动过程中，不要任意走动、喧哗，请留意保持秩序！

4．请您和孩子共同保持现场环境的干净。

5．时间：20XX年1月19日上午8：00—11：40；地点：园内

6．每人自备一支水笔，填写家长观看记录表。

孩子们的表现需要您的理解与协作，孩子们的欢乐将与您共同共享！让我们与孩子们共同度过难忘而美妙的半日活动日吧！

幼儿园大班半日活动方案篇10

一、午睡

1、要求幼儿自己脱鞋，并把鞋并拢摆好，放于床的照片底下。

2、幼儿自己脱衣，叠好放于没有枕头的一端。

3、幼儿自己盖被子睡下。

4、老师帮忙幼儿盖被子，检查踢被子情况，提示幼儿入厕。

二、起床

1、要求幼儿快速地起床、穿衣、入厕。

2、观看幼儿的饮水、吃点心的情况，老师提示幼儿吃点心、多饮水。

3、提示幼儿清静地坐在位置上喝水、吃点心。

三、午间操幼儿园集体操

四、集体教学活动XX结构游戏

建构活动：围墙活动目标：

1、对建构活动爱好感爱好，情愿与伙伴沟通

2、在搭建过程中学会垒高、围拢的搭建技能

3、能在游戏中与伙伴形成初步的合作意识

活动准备：

经验准备：幼儿有过搭建小房子的经验

物质准备：不同种类的雪花片若干、老师准备简洁的场景、动物玩具若干。

活动过程：

1、情景导入：鸡妈妈和鸡宝宝在哭，由于它们的.住的房子四周的的围墙倒了，很担心全，所以它们很着急，我们帮帮它们吧!

2、引导幼儿观看，怎样帮忙鸡妈妈不让大灰狼捉到小鸡。

3、商量：我们可以用什么来搭建围墙

4、引导幼儿帮鸡妈妈围围墙，留意将花片做的墙垒高、合拢。

5、指导幼儿进行操作，激励幼儿合作游戏。

6、围墙建好了，小鸡们安全了，和小鸡一起表演"小小蛋儿把门开"。

五、洗手、喝水

1、清静的喝水、喝完水要入厕

2、激励个别不爱喝水的小好友把水喝完，才不会简单生病五、

户外运动：好玩的圈圈

活动目标：

1、喜欢玩圈圈游戏，情愿参与到活动中来。

2、明白几种简洁的圈圈游戏的玩法。

3、能按口令进行游戏，一个接一个，不推挤别人。

活动准备：

物质准备：塑料圈圈若干

六、区域活动（离园活动）一起来数数目标：

1、喜欢数学活动，正确的数出物体。

2、按老师要求按数量取物。

3、能手口全都地点数5以内的数。

七、离园准备发书包，给幼儿整理衣物，毛巾隔汗。

幼儿园大班半日活动方案篇11

一、来园活动（以角色游戏为主的游戏活动）

要求：

1、引导幼儿爱惜游戏中的物品，

2、按需要自制简洁的游戏玩具。

2、启发幼儿交往中留意看法，要热忱和气、有礼貌。

准备：

1、各主题游戏所需物品、玩具。

2、为幼儿准备纸、笔、糨糊等物，供自制游戏玩具时选用。

指导：

1、老师扮演娃娃家中奶奶

2、重点指导娃娃家中待人接物的看法和运用礼貌用语。

3、启发角色之间互相合作、友好交往

4、激励幼儿自制简洁的游戏玩具。

5、游戏结束，请一位幼儿谈谈今天怎样做游戏。老师对其运用礼貌用语赐予肯定、激励并提出进一步热忱待客的要求。

6、表扬某些幼儿会动脑筋自己做了玩具。

二、户外体锻

1、早操要求幼儿听音乐做操，精神饱满，动作整齐、到位。提示跳动运动时跟着口令，不要太快。

2、串班活动（提供的器材：梯子、树桩、垫子等）发展爬的根本动作；激励幼儿选自己喜欢的地方去玩；提示幼儿活动中留意穿过量的衣服玩。

三、生活活动

1、盥洗、喝牛奶提示值日生催促伙伴认真洗手，手擦干后再拿杯子。喝完牛奶送还杯子时要轻放。催促幼儿养成吃好点心后，插好小椅子再去玩的良好习惯。

2、自由活动激励幼儿和伙伴交往，说说自己快乐的事，老师和个别幼儿谈家常。催促值日生为集体服务（端放碗、调羹）。

3、午餐要求细嚼慢咽，不贪快。

饭后漫步：观看幼儿园的花有什么改变。

四、主题活动：

活动名称：野菜品尝会

活动目标：

1、体验自己动手烹调的快乐心情。

2、在活动中学会合作、分工、共享，会处理与伙伴的`关系。

3、明白一些野菜的烹调方法、愿意品尝野菜。

活动准备：

1、通过谈话，激发幼儿对野菜的了解。

2、凉拌荠菜的录像。

3、物质准备：

（1）幼儿自己挖的野菜及买的野菜；

（2）各种调味品与餐具、洗菜筐、幼儿围裙、菜板等；

活动重难点：

重点：愿意品尝野菜，明白一些野菜的烹调方法。

难点：在活动中会处理与伙伴的关系，学会交往，合作。

活动流程：

品尝家里做的野菜——说说野菜的做法——自己凉拌野菜——品尝自己做的野菜

活动过程：

一、品尝家里做的野菜

师：今天我们开一个野菜品尝会，先请小好友去尝尝你们和爸爸妈妈一起做的野菜，选出你认为做得味道最好的野菜。

二、说说野菜的做法

1、请被选出来的小好友来介绍一下：你家的野菜为什么这么好吃是谁做的是怎么做出来的

2、刚刚小好友都说了和自己的爸爸妈妈做的野菜，下面我们自己分组也来做一道野菜——凉拌荠菜，你们想想怎么样做这道菜的（小组商量）

3、请商量好的小组先来说说：你们认为凉拌荠菜的步骤是怎么样的

4、下面我们一起来看一段录像，看看录像里的厨师是怎么样凉拌荠菜的。

三、自己凉拌野菜

师：那下面就请你找六位小伙伴一个组，商议一下，需要什么东西，然后你们自己分工，洗菜，切菜，做菜。（请搭班老师一起介入活动，如：小好友，老师也想参与你们的小组可以吗老师和孩子一起商议厨具的摆放位置，赐予必要的帮忙并留意倾听幼儿商议看法，了解商议结果：分工情况、凉拌方法等）

四、品尝自己凉拌的野菜

（把自己小组凉拌的野菜放到大餐桌上一份）小组自己品尝、集体品尝、请老师品尝、请小班弟弟妹妹品尝。

师：小好友请你们先品尝自己小组作的野菜，尝尝味道怎么样，请把另一份放在前面的桌上，一会我们让大家尝尝你们凉拌的野菜的味道。（老师巡回了解、询问孩子制作过程及味道怎么样。）

幼儿园大班半日活动方案篇12

（6：50—7：00）一、起床

目标：幼儿自己动手穿衣服，提示幼儿快速区分正反面。

正确地穿戴好后，快速整理好自己的睡铺。

（7：00