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2022年广西壮族自治区贵港市育才高级中学高二生物联考试卷含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.遗传学上将某种分子上决定一个氨基酸的三个相邻碱基称为“密码子",这种物质存在于A.肽链

B.DNA

C.mRNA

D.tRNA参考答案:C2.下列有关生物技术安全性的叙述,错误的是()A.生物技术既可造福人类,又能威胁社会B.在严格控制和检验下培育的转基因生物绝对不会危害其他生物体的生存和环境C.转基因生物带来的安全性问题主要包括食物安全、环境安全、生物安全D.人们对转基因食品的担心,从某些实例来看并非是多余的参考答案:B3.用P32标记磷脂中的磷,在下列哪组细胞器中不能检测到P32的存在(

)A.线粒体和叶绿体

B.内质网和高尔基体C.核糖体和中心体

D.线粒体和高尔基体参考答案:C4.某生物遗传物质中碱基的组成成分是嘌呤碱基占42%,嘧啶碱基占58%,此生物可能是(

)A.烟草

B.噬菌体

C.烟草花叶病毒

D.蓝藻参考答案:C5.水稻细胞内合成的某物质,能够在常温下高效分解淀粉,该物质(

A.在低温条件下结构易改变

B.只含有C、H、O

C.也能催化淀粉合成

D.一定含有羧基参考答案:D6.用某种药物处理大鼠,其肝细胞受到刺激开始细胞分裂,导致肝体积增大。当药物作用停止后,发生凋亡的肝细胞数量会明显增加,使得一周之内大鼠的肝就恢复到原来的大小。对此过程的叙述,错误的是A.机体可通过调节细胞凋亡和细胞增殖的速率来维持组织器官细胞数量的稳定B.在细胞分裂和细胞凋亡过程中均发生了基因的选择性表达C.肝脏体积增大过程中,细胞的物质运输效率降低D.细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程参考答案:C【分析】细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,细胞分化的实质是基因的选择性表达。细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程,细胞凋亡是生物体正常的生命历程,对生物体是有利的,而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。【详解】A.据题意可知,该药物可刺激细胞分裂,当药物作用停止后,发生凋亡的肝细胞数量会明显增加,说明该药物可抑制细胞的凋亡,故机体可通过调节细胞凋亡和细胞增殖的速率来维持组织器官细胞数量的稳定,A正确;B.细胞分裂和细胞凋亡过程均受基因的控制,均发生了基因的选择性表达,B正确;C.肝脏体积增大过程中,细胞数量增多,细胞代谢加快,细胞的物质运输效率升高,C错误;D.细胞凋亡属于生理性死亡,是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,D正确。7.遇海难而漂浮在海面的人,因缺乏淡水而导致ks5uA.血浆渗透压升高,抗利尿激素增加

B.血浆渗透压升高,抗利尿激素减少C.血浆渗透压降低,抗利尿激素增加

D.血浆渗透压降低,抗利尿激素减少参考答案:A8.下列关于温室效应对我国环境影响的叙述,错误的是()A.永冻土融化 B.植物的分布区发生变化C.农业生产力下降 D.北方干燥地区变湿润参考答案:D【考点】H2:全球性生态环境问题.【分析】温室效应:(1)主要成因:大量使用化学燃料,打破了生物圈中碳循环的平衡,大气中的二氧化碳迅速增加.(2)影响:地球气候异常,灾难性气候增加;温度上升,冰川融化,沿海国家和地区可能被海水淹没.(3)解决方法:减少化学燃料的使用,开发新的能源,改进能源结构,如利用风能、水能、核能.【解答】解:A、全球气候变暖,导致永冻土融化,海平面升高,A正确;B、温室效应会导致两极的冰川融化,使海平面升高,淹没部分沿海城市,植物的分布将发生变化,B正确;C、全球气候变暖,导致代谢紊乱,农业生产能力下降,C正确;D、全球气候变暖,导致北方干燥地区进一步变干,D错误.故选:D.【点评】本题考查温室效应的相关知识点,意在考查学生分析温室效应导致的不良后果,以及臭氧层破坏的严重后果,难度不大.

9.关于生物组织中还原糖的鉴定,下列叙述不正确的是()A.量取2mL斐林试剂时应优先选用5mL量筒而不用10mL量筒B.在组织样液中加入斐林试剂后液体呈蓝色,加热后先变绿,再变成砖红色C.隔水加热时,试管中液体的液面应低于烧杯中水的液面D.实验结束时剩余的斐林试剂应该弃去,不可长期保存备用参考答案:B【考点】1K:检测还原糖的实验.【分析】鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液分别为0.1g/mol的NaOH和0.05g/mol的CuSO4,而蛋白质鉴定的试剂为双缩脲试剂,其A液和B液分别是0.1g/mol的NaOH和0.01g/mol的CuSO4,鉴定可溶性还原糖时,斐林试剂甲液和乙液应混合均匀后再加入.【解答】解:A、量取2mL斐林试剂时应优先选用5mL量筒而不用10mL量筒,用10mL量筒误差大,A正确;B、在组织样液中加入斐林试剂后试管内液体呈现浅蓝色,加热后先变成棕色,再变成砖红色,B错误;C、隔水加热时,试管中液体的液面应低于烧杯中水的液面,确保试管中液体都能受热,C正确;D、斐林试剂要现配现用,不能长期保存备用,D正确.故选:B.【点评】本题考查还原糖鉴定的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.10.下面关于生物体结构的叙述错误的是

A.生物体都有细胞结构

B.除病毒以外,生物体都是由细胞构成的 C.细胞是大多数生物体结构和功能的基本单位

D.细菌具有细胞结构参考答案:A11.下面关于人体成熟红细胞的叙述,不正确的是

A.没有细胞核,但不能看成是原核细胞

B.其中的血红蛋白与氧气运输有关

C.可能进行无丝分裂

D.含有的元素至少有C,H,O,N,P,Fe参考答案:C12.关于质粒和染色体的叙述正确的是(

)A.两者有相同的化学本质B.两者是同一物质的不同形态C.质粒不存在于真核生物中、染色体普遍存在于真核生物中D.两者的化学成分中均含有脱氧核糖参考答案:D略13.下列关于内环境说法错误的是A.人花粉过敏时,由于毛细血管壁的通透性增加,血浆蛋白渗出,会造成局部组织液增加B.人剧烈活动后,隔一段时间血浆的pH会远低7.35—7.45C.静脉注射时,药液进入人体后到发挥作用经过的一般途径是血浆→组织液→靶细胞D.血红蛋白不属于内环境组成成分参考答案:B试题分析:人花粉过敏时,由于毛细血管壁的通透性增加,血浆蛋白渗出,组织液渗透压升高,组织液吸收造成局部组织液增加,A正确;人剧烈活动后,由于血浆中存在缓冲物质,因此隔一段时间血浆的pH仍保持在7.35-7.45,B错误;静脉注射时,药液直接进入血浆,因此药物进入人体后到发挥作用经过的一般途径是血浆→组织液→靶细胞,C正确;血红蛋白在红细胞内,不属于内环境组成成分,D正确。点睛:对于内环境的组成考生需形成知识框架,如,这样理解起来更为容易。14.下列有关生态系统信息传递的叙述,错误的是A.生态系统的物理信息都来自无机环境B.金龟子遇敌害从植株上滚落装死属于行为信息C.猎豹和斑马之间的信息传递有利于调节种间关系D.用性外激素干扰害虫雌雄交尾,可有效控制害虫数量参考答案:A生态系统的物理信息来自无机环境或生物,A项错误;金龟子遇敌害从植株上滚落装死,通过动作迷惑对手,属于行为信息,B项正确;猎豹和斑马之间的信息传递有利于调节种间关系,保持种群数量的相对稳定,C项正确;用性外激素干扰害虫雌雄交尾,可降低害虫出生率,有效控制害虫数量,D项正确。15.下图表示一对同源染色体及其上的等位基因,下列说法中不正确的是

A.A与a的分离仅发生在减数第一次分裂B.来自父方的染色单体与来自母方的染色单体之间发生了交叉互换C.此细胞发生了基因重组D.B与b的分离发生在减数第一次分裂参考答案:A16.吞噬细胞在机体免疫中有多方面的作用,下列活动它不参与的一项是A.非特异性免疫

B.体液免疫

C.细胞免疫

D.合成并分泌抗体参考答案:D17.下表是某种生物活性洗衣粉的成分及用法说明,下列对资料表明的信息理解不正确的是A.这种洗衣粉较易清除衣服上的蛋清污渍B.该蛋白酶在60℃以上将会失去活性C.这种洗衣粉可除去衣料上的各种污渍D.这种洗衣粉不能用于洗涤真丝织物参考答案:C18.人工繁殖鲤鱼时,常取鲤鱼垂体研磨液注射到鱼体内促进排卵,主要是利用垂体细胞合成的A.雌性激素

B.生长激素

C.促性腺激素

D.促甲状腺激素参考答案:C19.自身免疫病产生的原因是A.人体免疫系统对病原菌的免疫效应

B.人体免疫系统列入人体正常组织的免疫反应C.人体免疫系统对过敏原的反应

D.自身免疫功能不足引起参考答案:B20.关于自然条件下某种群中等位基因A、a的基因频率的叙述,错误的是A.一般来说,基因频率高的基因所控制的性状更适应环境B.在某种条件下,A或a的基因频率可以降为0C.在某种条件下,A和a的基因频率可以大致相等D.该种群基因频率的变化直接受基因突变、选择、非随机交配等因素影响参考答案:A21.人长时间运动后,产生口渴感觉的原因是()A.血浆CO2浓度升高

B.血浆乳酸浓度升高C.血浆渗透压升高

D.血糖浓度升高参考答案:C考点:体温调节、水盐调节、血糖调节;神经、体液调节在维持稳态中的作用.分析:本题主要考查水盐平衡的调节.在水和无机盐平衡的调节中,当失水过多或食物过咸时,血浆渗透压升高,刺激下丘脑压力感受器,产生神经冲动传入大脑皮层而产生渴觉,因此,渴觉产生说明血浆渗透压升高了,在运动中,导致血浆渗透压升高的因素除了CO2和乳酸增加外,更重要的是因为大量出汗而失水过多.解答:解:AB、血浆中CO2浓度升高和乳酸浓度升高都不会引起口渴的感觉,AB错误;C、人长时间运动会大量排汗,造成体内水分减少,导致血浆渗透压升高,产生的兴奋传到大脑,会产生口渴感觉,C正确;D、长时间运动不会使血糖升高,D错误.故选:C.点评:本题主要考查学生对基本知识的理解能力.当机体失水过多、饮水不足、食物过咸时,细胞外液渗透压升高,下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强,致使抗利尿激素分泌量增加,肾小管和集合管对水的重吸收作用增强.当机体饮水过多时,细胞外液渗透压降低,下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱,致使抗利尿激素分泌量减少,肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱.22.下列有关种群数量增长的“S”型和“J”型曲线的叙述,错误的是A.“S”型增长的种群都有K值

B.“S”型形成的条件是资源、空间等有限C.“J”型增长的种群个体数量不断增加

D.自然界中绝大多数种群呈“J”型增长参考答案:D“S”型增长的种群都有K值,A正确;“S”型形成的条件是资源、空间等有限,B正确;“J”型增长的种群个体数量不断增加,C正确;自然界中绝大多数种群呈“S”型增长,D错误。23.一个基因型为AaBb的初级卵母细胞,按自由组合定律形成配子,其配子的基因型是A.AB或ab

B.AB、ab或Ab、aB

C.AB、ab、Ab、aB

D.AB或ab或Ab或aB参考答案:答案:D24.下列各组中不属于相对性状的是A.水稻的早熟和高产

B.豌豆的紫花和红花C.小麦的抗病和易感染疾病

D.绵羊的粗毛和细毛参考答案:A相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型.水稻的早熟和高产不符合“同一性状”一词,不属于相对性状,水稻的早熟和晚熟属于相对性状,A正确;豌豆的紫花和红花符合相对性状的概念,属于相对性状,B错误;小麦的抗病和易感染疾病符合相对性状的概念,属于相对性状,C错误;绵羊的粗毛和细毛符合相对性状的概念,属于相对性状,D错误.故选:A.25.下列相关叙述正确的是

)①HIV属于原核生物

②病毒有且只有一种核酸,有的那种核酸就是它的遗传物质

③病毒是最简单的生命形式,是最基本的生命系统

④单细胞生物能完成各种生命活动——繁殖、新陈代谢、应激性等⑤噬菌体、蓝藻和酵母菌都具有的物质和结构分别是DNA和细胞膜

⑥被污染了的培养基属于生态系统

⑦大肠杆菌既属于细胞层次,又属于个体层次A.①②③⑤

B.②③⑤⑥

C.②④⑤⑦

D.②④⑥⑦参考答案:D26.下列图中甲、乙两图分别表示两种染色体之间的交叉互换模式,丙、丁、戊图表示某染色体变化的三种情形。则下列有关叙述正确的是(

A.甲可以导致戊的形成B.乙可以导致丙的形成C.甲可以导致丁或戊两种情形的产生D.乙可以导致戊的形成参考答案:D27.将红细胞转移至不同浓度(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)的三种盐溶液中,结果如右图所示。这三种溶液的浓度是

A.Ⅱ>Ⅰ>Ⅲ

B.Ⅱ>Ⅲ>ⅠC.Ⅰ<Ⅱ<Ⅲ

D.Ⅰ<Ⅲ<Ⅱ参考答案:A28.测定某双链DNA分子的碱基中,胸腺嘧啶的比例是23%,则以该DNA为模板转录的mRNA分子的碱基中,理论上尿嘧啶的比例是()A.23% B.26% C.27% D.0~46%之间参考答案:D【考点】7F:遗传信息的转录和翻译.【分析】若已知A占双链的比例=c%,则A1/单链的比例无法确定,但最大值可求出为2c%,最小值为0.转录:在细胞核内,以DNA一条链为模板,按照碱基互补配对原则,合成RNA的过程.【解答】解:在DNA双链中T占23%,在一条链中所占可能性为0﹣46%,如果以这条链为模板转录出的mRNA上的尿嘧啶是与T进行碱基配对的,因此占0﹣46%.故选:D.29.下列不属于利用基因工程技术制取的药物是()A.从大肠杆菌体内制取白细胞介素B.在酵母菌体内获得的干扰素C.在青霉菌体内提取青霉素D.在大肠杆菌体内获得胰岛素参考答案:C【考点】Q2:基因工程的原理及技术.【分析】基因工程制药是制药行业突起的一支新军,不仅具有独特的优势,发生速度也很快.利用转基因的工程菌生产的药物品种很多,如细胞因子、抗体、疫苗、激素等.据此答题.【解答】解:A、利用基因工程技术可制取药物,如使外源白细胞介素基因在大肠杆菌中表达制取白细胞介素,A正确;B、利用基因工程技术可制取药物,如使外源干扰素基因在酵母菌体内表达获得干扰素,B正确;C、青霉素是青霉菌自身基因表达产生的,因此在青霉菌体内提取的青霉素不属于基因工程药品,C错误;D、利用基因工程技术可制取药物,如使外源胰岛素基因在大肠杆菌体内表达获得胰岛素,D正确.故选:C.【点评】本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的概念、原理、工具、操作步骤及相关应用,明确基因工程在农业、畜牧业及医药行业中均有应用,再根据题干要求选出正确的答案.30.纸层析法可分离光合色素,以下分离装置示意图中正确的是参考答案:C31.细胞中主要的能源物质和主要的储能物质分别是A.水和蛋白质

B.糖类和蛋白质

C.糖类和脂肪

D.蛋白质和脂肪参考答案:C32.下列有关单倍体的叙述中,不正确的是()A.未经受精的卵细胞的发育成的个体,一定是单倍体B.细胞的内有两个染色体组的生物体,可能是单倍体C.由生物的雄配子发育成的个体一定都是单倍体D.基因型是aaaBBBCcc的植物一定是单倍体参考答案:D33.下列关于酶和细胞的固定化的叙述不正确的是(

)A.酶分子很小,易采用包埋法固定B.酶分子很小,易采用化学结合法或物理吸附法固定C.细胞个大,难被吸附或结合D.细胞易采用包埋法固定参考答案:A略34.下列有关神经调节和体液调节的说法正确的是() A.神经调节的信号有电信号和化学信号,而激素调节仅有化学信号 B.神经调节结果是使效应器作出反应,而激素调节的结果是使靶细胞的生理活动发生改变,神经调节作用范围较广泛 C.在人与高等动物生命活动调节过程中,体液调节起主导作用 D.所有生物都同时存在神经调节和体液调节 参考答案:A【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用. 【分析】神经调节与体液调节的比较: 比较项目神经调节体液调节传递方式电信号(神经冲动)、化学信号(递质)激素及其他化学物质调节方式反射激素﹣﹣特定的组织细胞作用途径反射弧体液运输作用对象效应器靶细胞膜上的受体反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长联系神经调节对体液调节起调控和主导作用;体液调节也能影响神经调节,二者是相辅相成,共同调节的 【解答】解:A、神经调节的信号有电信号和化学信号(神经递质),而激素调节仅有化学信号(激素),A正确; B、体液调节的作用范围广泛,神经调节的作用范围比较局限,B错误; C、在人与高等动物生命活动调节过程中,神经调节占主导地位,C错误; D、病毒没有神经调节和体液调节,单细胞动物如草履虫体内不存在神经调节,D错误.故选:A. 【点评】本题考查神经调节和体液调节的区别以及两者之间的关系,意在考查学生的识记和理解能力,考生在学习过程中能够注意相近知识点的总结;明确生命活动调节以神经调节为主,难度不大. 35.麻风杆菌是一种胞内寄生菌,当它侵入机体细胞后,机体是怎样将其消灭的A.仅通过体液免疫

B.仅通过细胞免疫C.先体液免疫,后细胞免疫

D.先细胞免疫,后体液免疫参考答案:D36.图中①~④表示某细胞的部分细胞器。下列有关叙述正确的是A.该图是高倍光学显微镜下看到的结构B.此细胞不可能是原核细胞,只能是动物细胞C.结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水D.结构③只参与细胞中蛋白质的形成参考答案:C37.下列关于生命活动调节的叙述,正确的是 A.激素和酶都具有高效性,在非细胞条件下也能发挥作用B.激素和抗体都具有特异性,只能作用于特定的靶细胞C.血液中未参与免疫反应的淋巴细胞都是记忆细胞D.神经细胞上神经冲动的传导都以局部电流为前导参考答案:D38.如图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程,下列叙述错误的是A.①②④过程分别需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆转录酶B.②③过程均可在线粒体、叶绿体中进行;④过程发生在寄主细胞内C.把DNA放在含15N的培养液中进行①过程,子代含15N的DNA占50%D.①②③均遵循碱基互补配对原则,但碱基配对的方式不同参考答案:C①是DNA的复制过程,需要解旋酶和DNA聚合酶;②是转录过程,需要RNA聚合酶;④是逆转录过程,需要逆转录酶,A正确;线粒体和叶绿体中都含有DNA,都能进行②转录过程;线粒体和叶绿体中也含有少量核糖体,都能进行③翻译过程;④过程发生在某些病毒侵染的寄主细胞内,B正确;由于DNA复制是半保留复制,所以把DNA放在含15N的培养液中进行①过程,子代含15N的DNA占100%,C错误;①②③均遵循碱基互补配对原则,但碱基配对方式不同,①是A-T、C-G、T-A、G-C,②是A-U、C-G、T-A、G-C,③是A-U、C-G、U-A、G-C,D正确。【点睛】解答本题的关键是掌握中心法则的相关内容,确定图中各个数字代表的生理过程的名称,弄清楚每一个过程遵循的碱基互补配对原则和需要的酶的种类。39.刚果红染色时,加入刚果红应在(

)(1)制备培养基时(2)梯度稀释时(3)倒平板时

(4)涂布时

(5)长出菌落时A.(1)(3)

B.(2)(5)

C.(3)(5)

D.(4)(5)参考答案:C40.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,当稳态遭到破坏,必将引起

)A.酶促反应速率的加快

B.儿童患佝偻病

C.细胞代谢紊乱

D.成年人患肌无力病参考答案:C二、非选择题(本题共3小题,共40分。)41.下图甲为细胞间信息传递的几种模式示意图,图乙是图甲局部结构的放大图。请据图回答问题:(1)若图甲细胞1产生的激素是促甲状腺激素释放激素,则靶细胞是______________。(2)若图甲细胞3受到刺激产生兴奋,兴奋部位膜内的电位变化是____________;图甲中兴奋在哪两个细胞间传递的结构如图乙所示:__________-----__________;图乙中结构②中的液体为___________。(3)图乙中结构③上的“受体”与相应递质结合,引起b细胞产生的效应是___________。(5)图乙中结构①

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