小学新生入学礼活动方案

—小学新生入学礼活动方案小学新生入学礼活动方案1

一、活动时间：20XX年9月5日星期一上午第一节课。

二、活动地点：大操场

三、参与人员：一班级同学、老师、家长、校领导。

四、活动准备：小凳子、课桌椅、毛笔、墨盒、朱砂、鼓、证书、人字板、

五、活动程序：

（一）老师带着同学集体颂读《弟子规》（精选一段）

（二）整装习礼

《弟子规》云：“冠必正纽必结袜与履俱紧切”。所谓童蒙之学，始于衣冠；先正衣冠，后明事理。穿戴整齐、洁净，更能展现一个人良好的精神面貌和修养。

——家长指导同学整理衣冠。

（三）孝亲敬师

1.孔子博学知礼，世人奉孔子为“万世师表”。向孔子行礼，表示尊敬。

——老师带着同学向孔子塑像（挂像）行三鞠躬礼。

2.父母有哺育之恩，老师有启蒙之恩，向父母、老师行礼，表示感恩。

——同学向父母行鞠躬礼，感谢父母哺育之恩；

——同学向老师行鞠躬礼，感谢老师启蒙之恩。

（四）点智破蒙

点朱砂痣，寓意开启学童才智，推开这扇学问的大门，同学从今心明眼亮，好好读书，端正品德，健康成长。

——校长和班主任老师为同学点朱砂痣。

（五）宣誓明志

老师带着同学诵读誓词：开笔礼、受启蒙、敬师长、孝父母、讲文明、懂礼仪、好学习、求进步。

（六）名师开笔

开笔求勤奋，读书博古今。开笔写“人”字，藉此告知孩子们：写好一个“人”字，只需两笔，做好一个人，却要一辈子的努力。在今后求学路上要勤学习、懂仁义、识礼仪，做一个道德高尚的人。

1.——老师教同学书写“人”字。

2.——家长指导孩子书写人字。

（七）击鼓奋进

敲钟寄语，击鼓鸣志，寓意尊礼明德，志向远大，欢乐成长。

——老师带着同学敲钟击鼓。

（八）礼成颁证

由开笔礼校领导给同学颁发开笔证书。

开笔开志立志立德

——XX小学新生开笔礼仪式总结

20XX年9月5日上午，XX小学组织刚入学的一班级新生及其家长在学校大操场进行了隆重的“开笔礼”仪式，用古典庄重的仪式为新生开启了小同学涯欢乐的第一课。

首先，梁洁梅校长给一班级新生及家长们，做了热忱洋溢的`讲话。接着在大队辅导员何诗韵老师的带着下，新生们进行了正衣冠、敬父母拜恩师。随后，梁洁梅校长、退休韩琼芬老校长带着学校领导和老师将火红的朱砂点在一班级新生的额头上，寓意开启学童才智，推开这扇学问的大门，同学从今心明眼亮，好好读书，端正品德，健康成长。

在“启蒙描红”环节，由退休韩琼芬老校长在启蒙描红仪式上亲自示范书写“人”字，并寄望同学们要做一位和善、正直的人。接着，同学们在老师的指导下，手执毛笔学写“人”字，以此寓意他们踏上人生之路，堂堂正正做人，顶天立地做事。最终，同学们在老师的带着下敲钟寄语，击鼓鸣志，寓意尊礼明德，欢乐成长。

本次开笔礼仪式，不仅给孩子们感受到了传统文化的崇高，也让孩子们认识到尊师重道是我国传统美德。从小让他们树立良好的品德品质，学文化先学做人。相信孩子们也会为今天隆重的开笔礼仪式牢记终身。

小学新生入学礼活动方案2

一、活动目的：

为了给一班级新生营造充满温馨的大家庭气氛，表达对新生入学的热情欢迎，使孩子初步了解自己的学校，激发新生热爱学校的感情，并使他们能在学校的大家庭里快乐地学习、生活，特进行XX小学一班级新生入学礼暨灵慧礼活动。

二、活动时间：

20XX年8月29日上午8：00X11：00

三、活动地点：

校内内、报告厅、各班教室

四、参与人员：

一班级新生及家长、一班级全部老师、同学中心、服务中心、各位校长、服务员（五班级8名志愿者）

五、活动流程：

（一）正衣冠，入学门

1、进入校内，在校训石处自主拍照留念。（百子楼大厅门口）

2、领取小礼品和姓名牌。（百子楼大厅两边各3张桌子，6名副班主任和2名同学志愿者负责迎接）

（6名同学志愿者引导孩子和家长进入各自的班级。随后，家长进入报告厅，讲座结束后仍回班级）

（二）晓常规，明礼仪

1、进入教室朱砂启智、班主任讲解一日常规和疫情防控。（同学）

2、正副班主任带着家长和孩子参观校内，并落实一日常规的教育。（讲座结束后）师生边走边介绍，并结合八礼四仪的`要求来强化同学的文明礼仪。

（三）听讲座，绘蓝图（家长）

1、采小宣传片或往期活动录像

2、专家讲座、疫情防控

（四）深互动，话共情

参观完后，班主任和家长们回到教室，开家长会。副班主任带着各自班级的同学进入体育馆，体育老师指导进行相关游艺活动。（结束时间各班自行把握。）

电子屏、条屏：XX

报道：XX

微信：XX

小学新生入学礼活动方案3

一、活动时间：

20XX年9月日星期一上午第一节课。

二、活动地点：

大操场

三、参与人员：

一班级同学、老师、家长、校领导。

四、活动准备：

小凳子、课桌椅、毛笔、墨盒、朱砂、鼓、证书、人字板

五、活动程序：

（一）老师带着同学集体颂读《弟子规》（精选一段）

（二）整装习礼

《弟子规》云：“冠必正纽必结袜与履俱紧切”。所谓童蒙之学，始于衣冠；先正衣冠，后明事理。穿戴整齐、洁净，更能展现一个人良好的精神面貌和修养。——家长指导同学整理衣冠。

（三）孝亲敬师

1、孔子博学知礼，世人奉孔子为“万世师表”。向孔子行礼，表示尊敬。——老师带着同学向孔子塑像（挂像）行三鞠躬礼。

2、父母有哺育之恩，老师有启蒙之恩，向父母、老师行礼，表示感恩。——同学向父母行鞠躬礼，感谢父母哺育之恩；——同学向老师行鞠躬礼，感谢老师启蒙之恩。

（四）点智破蒙

点朱砂痣，寓意开启学童才智，推开这扇学问的'大门，同学从今心明眼亮，好好读书，端正品德，健康成长。——校长和班主任老师为同学点朱砂痣。

（五）宣誓明志

老师带着同学诵读誓词：开笔礼、受启蒙、敬师长、孝父母、讲文明、懂礼仪、好学习、求进步。

（六）名师开笔

开笔求勤奋，读书博古今。开笔写“人”字，藉此告知孩子们：写好一个“人”字，只需两笔，做好一个人，却要一辈子的努力。在今后求学路上要勤学习、懂仁义、识礼仪，做一个道德高尚的人。

1、老师教同学书写“人”字。

2、家长指导孩子书写人字。

（七）击鼓奋进

敲钟寄语，击鼓鸣志，寓意尊礼明德，志向远大，欢乐成长。——老师带着同学敲钟击鼓。

（八）礼成颁证

由开笔礼校领导给同学颁发开笔证书。

小学新生入学礼活动方案4

一、活动目的：

新学期初始，承载着很多学子为之奋斗的幻想。作为一名一班级新学子，迎着开学的.第一缕阳光，来到漂亮的校内，心中触涌着无限的热忱、冲动与幻想。为了让一班级新学子们能在XX小学这个大家庭中更加幸福、愉快地学习、生活，特进行XX小学一班级新生入学礼暨灵慧礼活动。

二、活动时间：

20XX年8月30日上午8：00X11：00

三、活动地点：

校内内、报告厅、各班教室

四、参与人员：

一班级新生及家长、一班级全部老师、同学中心、服务中心、各位校长、服务员（六班级12名志愿者）

五、活动流程：

东侧门进校：家长和孩子协作做好测温工作，车辆全部有序停放在操场！

（3名同学志愿者引导家长从正门进入百子楼大厅）

（一）领取阅读存折，开启书院生活

百子楼大厅领取阅读存折和定制的采小书签，开启XX书院生活！

（百子楼大厅两边各3张桌子，6名副班主任和6名同学志愿者负责迎接，4名同学志愿者引导家长孩子进入各自的班级，8：30家长进入报告厅）

（二）倾听专家讲座，共绘家校蓝图（家长）

1、采小宣传片或往期活动录像

2、专家讲座

3、疫情防控指导

（三）讲解一日常规，争做少先队员（同学）

1、班主任讲解一日常规（上课、课间、如厕、排队、吃饭等）

2、少年先锋队章程（新版）讲解，进行队前仪式教育，争当少先队员！（同学中心提供统一ppt）

（四）体验模拟升旗，强化责任目标（家长同学）

家长进教室，凳子塞进去，家长孩子一起站立，由同学志愿者进行升旗仪式主持，班主任带着家长戴红领巾，敬队礼，升国旗，让家长重温自己小学时的情景，班主任进行国旗下讲话（讲话稿统一：围绕家长的责任和孩子给自己确立的目标），最终校长寄语（视频）

（五）手机打卡校内，体验亲子游园（家长同学）

最终，家长跟随学校官微景点介绍，带着孩子游校内，并拍照打卡，发送班级群！（同学中心制作官微景点介绍）

小学新生入学礼活动方案5

一、活动目的

为进一步强化同学文明礼仪教育和感恩教育，发挥仪式教育在同学思想道德养成中的独特作用，为引导同学崇尚文明、学礼仪、知礼仪、行礼仪，做品德高尚文明有礼的人。营造深厚的.开学气氛，表示对新一班级同学和新老师的欢迎，使孩子初步了解自己的学校，激发新生热爱学校的情感，使他们能在学校的大家庭里快乐地学习、生活，特进行化成小学一班级新生“入学礼”活动。

二、活动时间：

20XX年9月14日

三、活动地点：

学校操场

四、参与人员：

校委会一班级全体师生和家长

五、活动准备

工作及相关负责人员

（1）场地布置（充气的拱形气球的入学门、进门地毯，领导席的6张桌椅，水等）德育处

（2）音响、播放音乐：叶

（3）摄像：彭

（4）主持人：易

（5）入场及队列管理：矫

（6）条幅、背景墙（活动结束，按班级挨次到背景墙前拍照留影）周海浪

（7）布置15个小礼仪（一班级每班3个）丁

（8）一班级服装分发：玉、一班级班主任

（9）一班级弟子规吟诵：一班级班主任

（10）三班级论语诵读：三5班

（11）20盒朱砂、20支毛笔、大鼓（带鼓棒）书画架、笔墨纸砚：总务

六、活动流程：

入场：

先家长入学：由五班级科任老师和队干部组织引导各班家长，穿过“彩虹桥”门，来到家长区域，布置就坐。

再同学入学：五班级全体同学提前在后操场楼梯处分班排列站好。一班级各班主任组织同学在走廊排好队，有序走到后操场，对应插入到五班级各班，高班级同学们每一个牵一个小好友，保持纪律。

大手拉小手走过启智门，由五班级同学拉着小好友按班级有秩序的穿过启智门。到达一班级各班区域。各班搭班老师在规定区域迎接，并协作班主任布置整理好队伍。

（主持人说：“请五班级同学从后退