国家教师资格证历年真题(汇总)

国家教师资格证历年真题(汇总)国家教师资格考试试题第一模块 综合素质上半年国家教师资格考试真题试卷(一) 2下半年国家教师资格考试真题试卷(二) 10教师资格统考预测试卷(三)教师资格统考预测试卷(四)

……………………18……………………27第二模块 教育教学知识与能力

…………………36…………………43教师资格统考预测试卷(三)教师资格统考预测试卷(四)

……………………51……………………58参考答案及解析 65■■■■■■■■■■■■■( 国家教师资格考试真题试卷( 一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)平时嗓门大的小张在回答问题时声音小,老师批评说:“声音这么小,难道你是蚊子吗?”全班哄堂大笑。该老师做法( )合理,有助于促进学生学习自主合理,有助于鼓励学生反思不合理,没有体现对学生的尊重不合理,歧视学生的生理缺陷运用循环小数简便识记,等级定为优秀。”关于孙老师的做法不正确的是()孙老师以分数作为评价标准孙老师关注学生知识的掌握孙老师关注学生的学业水平孙老师关注学生的学习效果某校组织同一学科教师观摩教学课后针对教学过程展开研讨,提出完善的教学建议。这种做法体现了教师专业发展的途径是( )A.进修培训 B.同伴互助C.师德结对 D.自我研修焦老师积极参加教师培训,返校后致力于与同事交流学习的心得,并用于实践教学。关于焦老师的做法不正确的是( )A.体现了终身学习 B.有助于师生共同发展C.推动了学校的校本研究 D.有助于增进学校合作某县教育局长马某挪用教育经费建造教育局办公大楼,对于马某应依法( )A.给予行政处分 B.给予行政拘留C.责令其悔过 D.责令其赔礼道歉某校规定:严禁学生携带手机进入教室,一旦发现,将立即没收并予以统一销毁。该规定侵犯的学生权利是( )A.人身权 B.财产权C.隐私权 D.名誉权小学生李某多次违反学校管理制度,对于李某学校可以采取的管教式是( )A.收容教养 B.强制劝退C.开除学籍 D.批评教育8岁的亮亮是一名孤儿,根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定,应对其履行收留抚养责任的主体是( )A.教育行政部门 B.学校教育机构C.儿童福利机构 D.社区居民委员会12岁的王某参与打架斗殴,违反了治安管理规定,对于王某的行为,下列选项中正确的是( )依法可以免于处罚无需承担法律责任可由公安机关予以收容教养可由公安机关予以行政拘留校外人员孔某趁学校门卫疏忽之际,骑摩托车闯入校园,将学生刘某撞伤,对刘某所受伤害,应当承担主要责任的是( )A.门卫 B.孔某C.学校 D.刘某的监护人《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》提出,要将减轻中小学生课业负担作为教育工作的重要任务。为切实减轻学生课业负担,各级政府可以采取的措施有()减少学生课外及校外活动加强教辅市场管理,取缔补习机构依据升学率对地区和学校进行排名调整教材内容,科学设计课程难度国家机关工作人员陈某因参与小学语文教科书的编写工作,被当地人民政府给予行政记过处分,并没收全部违法所得。当地人民政府做出这一处分的法律依据是()《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》宋老师发现有的学生常将鸟和乌混淆,就编了首儿歌:“小鸟小鸟有眼睛,没有眼睛看不见他创编了很多类似的儿歌,对学生识字有很大帮助。宋老师的做法体现的师德规范是()A.廉洁从教 B.公正待生C.探索创新 D.举止文明汪老师在班上设立坏学生榜,那些爱打闹、不能按时交作业的学生都榜上有名。汪老师的做法()不合理,没有认真备课上课不合理,没有尊重学生人格合理,体现了对学生的严格要求合理,有助于维护教师权威晓光多次在钢琴比赛中获奖,但不愿意学习文化课程。方老师劝说道:“特长需要保持,可是只有打好文化基础,你才能在音乐道路上走得更远方老师的做法()不合理,不利于学生发展特长不合理,违背了学生的兴趣爱好合理,学生必须在各个学科领域平均发展合理,教师应该关注学生的全面发展面对违纪学生,个别老师采取罚款的办法,叶老师没有这样做,而是耐心地与学生交流,帮助他们改正缺点。这说明叶老师能够做到( )A.依法执教 B.团结协作C.尊重同事 D.终身学习太阳系的行星中,体积最大的是( )A.土星 B.木星C.金星 D.火星下列关于听力保护的说法,不正确的是( )过多使用耳塞听音乐不会导致听力下降过高过强的声音有可能损伤人们的听力对着别人耳朵大声喊叫可能损害别人听力经常用力地掏耳朵不利于保护自己的听力第一次世界大战的起始时间是( )A.0年 B.4年C.7年 D.5年下列选项中,不属于《水浒传》中故事情节的是( )A.温酒斩华雄 B.倒拔垂杨柳C.景阳冈打虎 D.醉打蒋门神下列关于《离骚》的表述,不正确的是( )战国时诗人屈原的代表作我国最长的爱情诗运用了香草美人的比兴手法具有积极的浪漫主义精神下列选项中,被后世尊为我国农耕和医药始祖的是( )A.神农氏 B.伏羲氏C.燧人氏 D.有巢氏“鸿雁传书”这一典故源自( )A.文姬归汉 B.霸王别姬C.苏武牧羊 D.楚汉相争下图所示《自叙帖》被誉为“天下第一草书”,它的作者是( )A.王羲之 B.欧阳询C.苏轼 D.怀素下列人物中,既是诗人也是画家的是( )A.李白 B.王维 C.白居易 D.李商隐下图是d所制作文档的一部分,其中剪贴画“青蛙”的文字环绕方式是( )A.四周型环绕 B.浮于文字上方C.紧密型环绕 D.衬于文字下方在PPt的空白幻灯片中,不可以直接插入的是( )A.艺术字 B.声音C.字符 D.文本框下列选项中,与“没有理想的人生,就不是有意义的人生”意思相同的是( )有理想的人生一定是有意义的人生有理想的人生才会是有意义的人生没意义的人生一定是没理想的人生有意义的人生未必是有理想的人生住进这样的高楼。没好好学习下列推导中,小明所使用的是()好好学习,就能住进漂亮的高楼;爷爷没好好学习,所以没住进漂亮的高楼不好好学习,就住不进漂亮的高楼;爷爷没好好学习,所以爷爷没住进漂亮的高楼只有好好学习,才能住进漂亮的高楼;爷爷没住进漂亮的高楼,所以他没好好学习不好好学习,就住不进漂亮的高楼;爷爷住的是平房,所以他没有好好学习二、材料分析题(本大题共3小题,每小题14分,共42分)晓星经常欺负同学,班上的同学都不愿意跟他交朋友。在一次课外活动中,其他同学都三五成群地玩着,只有晓星一个人呆在角落。”晓星生硬地问道:“为什为有老师的参与,同学们很快围拢过来。这一次,晓星和同学们一起玩的很开心。过后,马老师仔细观察晓星的行为,了解他与同伴相处的困难所在:其实晓星和同学们一起玩,就是不知道怎么和他人相处,欺负同学只是想引起老师和同学们的注意而已。马老师组织开展以“交朋友”为主题的班会活动,在活动中教给晓星与人正确交往的方法,并鼓励班干部主动与晓星交往。在老师和全班同学的帮助下,晓星渐渐不欺负同学了,有了自己的好朋友。问题:请从学生观的角度,评析马老师的教育行为。(14分)这时,很多同学把怀疑的目光转向小明,有的想要打开他的书包检查,小明一边说我没拿”,一边推开同学们的手。我大概知道是怎么回事了,因为班上同学丢的几件东西都是在小明那里找到的。我安慰一下晓轩,然后让大家安静。”他点头。。”。经过调查我发现,小明平时去亲朋好友家里,想要什么东西都可以随便拿,久而久之,养成了“顺手牵羊”的坏毛病。就此,我多次跟小明的父母沟通,要求家长不要溺爱孩子,帮助孩子意识到,不是自己的东西不能随便拿。我还在班上组织班会活动,让大家熟练掌握向别人借东西的礼貌用语。经过不断的努力,小明终于改变了乱拿别人东西的不良习惯。问题:请从教师职业道德的角度,评析陈老师的教育行为。(14分)每年夏天,被冰层覆盖的格陵兰岛大部分地区几乎整日被太阳照射,在很多冰盖上,特别是那些低海拔地区,融冰沿着冰盖表面流动,并聚集成深蓝色的池塘或湖泊。不同于我们能够畅游其中的湖泊,这些水体能够在眨眼之间就消失不见。例如,一个比全球最大室内体育场超级穹顶体育场大上十几倍的湖泊,能够仅仅在90分钟内就从冰缝中排干所有的水。研究者们已经分散在格陵兰岛各地,从细节上调查这些湖泊会怎么影响冰盖和未来海面。伍兹霍尔海洋研究所的地球物理学家萨拉·达斯说,最近的实地考察研究表明,研究者已经知道,当湖泊突然排空时,融冰会被送往基岩,暂时性地对冰盖向海洋迁移起到润滑作用。科学家们担心,如果这个区域的气候持续变暖,那么湖泊突然排空的现象可能经常发生,并在更大范围的冰盖上出现,那么可能会加速冰盖的崩解,从而导致海平面上升。纽约城市大学的冰川学家玛德·德斯科认为,冰盖上的湖泊也会加速冰盖融化:湖泊下的冰融化速度比湖泊周围暴露在地面的冰快两倍。今年夏天,德斯科使用一艘远程遥控船只,通过实际测量来解释湖泊的颜色深浅是否与它们的深度有关———这些数据可以帮助研究人员更好地估计卫星图像中地表湖泊的深度,以便更好地预测冰盖的融化速度。加利福尼亚大学洛杉矶分校的地理学家劳伦斯·C·史密斯正在将冰盖融化速度同由融水积聚而成的河流的流动速度进行比较,如果两者相差甚大,那就表示,一部分融水积聚在了冰盖下,这将提升冰流向大海的速度。问题:冰盖上的湖泊与普通湖泊的差别是什么?(4请根据文段中的描述,简要分析冰盖上的湖泊会产生的影响。(10三、写作题(本大题共50分)阅读下面材料,根据要求作文。有一些话语,因为一些人,或者一些事,变得温暖,让人感动,享有……会让你在苦寒的冬天,孕育出春天的繁花似锦。要求:请用规范的现代汉语写作。自定立意,自拟题目,自选文体,不少于800字。( 2014下半年国家教师资格考试真题试卷二( 一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)期末考试来临,某校老师决定将音体美提前一个月进行考试,把语数外放在期末考试期间考。这种做法( )A.正确,有利于教师组织教学 B.正确,有利于提高学生成绩C.错误,不利于校际公平竞争 D.错误,不利于学生全面发展下图中,教师的做法违背的是( )A.教育公平 B.因材施教C.因势利导 D.循循善诱某老师经常利用周末向农民请教农业知识,看科普书籍,并把这些内容融入到教学中,还印成小册子发给同事。这说明教师具有( )A.校本教研意识 B.课程开发意识C.课程评价意识 D.校本培训的意识课堂上杨老师对某个问题的解释有误,学生指出后,杨老师不但没有批评,反而表扬该生善于思考,具有质疑精神。下列说法不恰当的是( )杨老师注重培养学生的反思能力杨老师注重培养学生自我评价能力杨老师注重培养学生创新能力杨老师注重培养学生求异思维能力某公立小学为了筹集更多的经费改善学校办学条件,兴办了一所校办工厂,该小学的做法( )合法,在不影响正常教育教学的前提下学校可以开展盈利活动合法,在不影响正常教育教学的前提下学校可以兴办校办产业不合法,违反了教育活动必须符合国家和社会公共利益的规定不合法,违反了学校不得从事勤工俭学和社会盈利服务的规定小学教师王某劝退了两个学习成绩比较落后的学生,教师王某的做法( )合法,教师管理学生的权利不合法,侵犯了学生的荣誉权合法,教师有劝退学生的权利不合法,侵犯了学生的受教育权某小学规定,女老师必须在学校工作3年后方可怀孕,否则产假按事假对待。该规定( )合法,体现了学校的自主办学权利合法,保障了学校的正常教学秩序不合法,侵犯女教师的人权不合法,侵犯女教师的身体权7小明听后,拿起一块石头就砸碎了小刚家的玻璃,对小刚家的损失应承担赔偿责任的是()A.杨某和小明的监护人 B.小明的监护人C.小明 D.杨某小学生小光放学回家被妈妈骂了一顿,一气之下跑到好朋友家里要求借宿一晚,小亮的父母答应了。关于小亮父母对小光的留宿行为,下列选项中不正确的是()小亮的父母应及时向当地公安机关报告小亮的父母可以留宿小光以保护小光的人身安全小亮的父母应在二十四小时内及时通知小光的父母小亮的父母应在二十四小时内及时通知小光所在的学校某小学生在课题上吵闹不休,班主任一怒之下用胶带贴住该生的嘴巴,班主任的做法( )正确,班主任有维护班级秩序的职责正确,班主任有批评教育学生的权利不正确,违反了不得体罚学生的规定不正确,侵犯了学生的言论自由权为了保护学生的隐私,某小学规定教师不得在课堂上点评学生的作文,该校的做法( )正确,学校有权对教师提出工作要求正确,学校应该满足学生的自尊需要不正确,学校侵犯了教师的专业权利不正确,学校限制了教师的言论自由《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》提出健全统筹有力、权利明确的教育管理机制,深化管理体制改革的重点是( )加强省级政府的教育统筹规范政府管理权限和职责建立依法办学的学校制度转变政府职能和简政放权一个学生正在画漫画,漫画上的卢老师奇丑无比,卢老师笑着说:“希望你有马良神笔,让老师美起来。”这体现了卢老师能( )A.宽容学生 B.公正待生C.严于律己 D.严慈相济下列关于教师家访的做法,不恰当的是( )忌指导”:对家教问题不要给家长提建议忌独白”:与家长交流不要唱独角戏”忌“教训”:不要居高临下苛责教训家长忌“揭短”:不要当着学生面向家长告状班主任张老师决定,凡是考试成绩前三名的学生可以免除班级卫生义务。张老师的做法( )A.不利于学生品德的形成 B.有利于班级管理创新C.有利于激发学生学习 D.不利于学生平均发展刚参加完培训的张老师自费将培训材料复印给同事,而且将自己的心得打印出来与同事分享,下列不正确的是( )A.张老师富有团结协作的精神 B.张老师注重业务能力的提高C.张老师具有循循善诱的品德 D.张老师重视专业素质的提升下列选项中,属于木本类植物的是( )A.芍药 B.荷花C.菊花 D.紫荆如果地面上物体所受的重力消失了,不可能出现的现象是( )A.江河水不再流动 B.羽毛和石块都漂浮在空气中C.成熟的果实不会落地 D.所有物体的质量都会消失统一六国的过程中,最后灭亡的诸侯国是( )A.赵 B.燕 C.韩 D.齐下列选项中,作家和作品对应正确的是( )A.罗贯中《西游记》 B.施耐庵《三国演义》C.蒲松龄《水浒传》 D.曹雪芹《红楼梦》下列关于《诗经》的表述,不正确的是( )A.我国古代第一部诗歌总集 B.作品在当时可以配乐歌唱C.表现爱情的诗占绝大多数 D.主要艺术手法有赋、比、兴“救人一命胜造七级浮屠”中的浮屠指的是( )A.宫殿 B.台榭C.佛龛 D.佛塔我国古代科举考试有“连中三元”之说,其中“三元”指的是( )A.秀才举人进士 B.状元榜眼探花C.解元会元状元 D.乡试会试殿试表达贝多芬“亿万人民团结起来,大家相亲又相爱”欢乐理想的乐曲是( )A.第九交响曲 B.第六交响曲C.第五交响曲 D.第三交响曲下列选项中,不属于西洋乐器的是( )A.吉他 B.三弦C.小提琴 D.竖琴下列d功能按钮中,可实现“绘图”操作的是( )B.C. D.下列Pt功能选项中,可将幻灯片放映的换页效果设为“垂直百叶窗”的是( )A.自定义动画 B.动画方案C.幻灯片切换 D.动作设置下列选项中,与例图的四个图形有一致性规律的是( )B.C. D.1357号房间分别住着国籍为英、法、德、4俄英德国专家说:我会英、法、德、4种语言下列关于专家房号由小到大的排序,正确的是()A.英国德国俄国法国 B.法国英国德国俄国C.德国英国法国俄国 D.德国英国俄国法国二、材料分析题(本大题共3小题,每小题14分,共42分)材料:崔老师真是一个“懒”老师!就说作文课吧,很多老师都有不成文的程序。首先来个开场白,接着念几篇范文,发一通评论,再布置一篇作文,附带一堆提示……崔老师却不这样,他经常找一些文章,说阅读对于写作很重要,要大家自主阅读,然后叫大家交流阅读感想。同学们往往争的面红耳赤,忙的不亦乐乎,他却显得逍遥自在。在此基础上,学生顺利地完成了作文。崔老师真懒。崔老师建议同学们自主评选“班级之星”,并走“星光大道”。班上42个同学,同学们都说自己能评“星”,纷纷上台展示自己的风采。最后居然评出了各种各样50颗“星”,他也没有反对。崔老师负责学校宣传栏。起初,他叫几个能写会画的同学帮忙,后来竟把组稿、绘画、编排等工作全交给同学们。最要命的是,他自己不做,居然要求大家每次必须有新意、亮点,他只在关键时点拨一下,有时只说一句,“哎,还是没有新意。”同学们又得想办法。时间长了同学们发现自己很有进步。问题:从学生的角度评价崔老师的教育行为。(14分)材料:送教下乡结束时,一个孩子拉着王老师怯生生地问道:“老师,您明天还教我们吗看着孩子满怀渴望、充满期待的眼神,王老师心里一动,便决定到这所偏远乡村小学支教。10。这所小学老师少,王老师利用业余时间,不断加强学习丰富自己。课堂上,他十八般武艺全都派上了用场,善教数学的他同样能演绎语文的精彩,美术、体育、科学等课也上得有模有样。课外,他带领孩子们练书法、打乒乓球、办小报、玩双杠……于是,孩子们的许多第一次纷至沓来,第一次升旗仪式,第一次诗词朗诵会,第一次校园钢笔字展览,第一次乒乓球赛……在丰富的实践活动中,学校里的留守儿童也变得开朗多了。王老师的幽默、热情、多才深深吸引了孩子们,他们变得越来越爱上学,爱读书,学习成绩大都突飞猛进。毕业的学生在给王老师的贺卡上写道:“王老师,是您给我们阳光般的温暖、前行的力量,让我们的童年多彩而快乐!谢谢您!”问题:请从教师职业道德的角度,评析王老师的教育行为。(14分)材料:和接着讲冯先生说,哲学史家是照着讲”,例如康德是怎样讲的,朱熹是怎样讲的,你就照着讲,把康德、朱熹介绍给大家但哲学家不同哲学家不能仅限于照着讲”,他要反映新的时代精神,要有所发展、有所创新,冯先生叫做接着讲”。例如,康德讲到哪里,后面的人要接下去讲;朱熹讲到哪里,后面的人要接下去讲。人文学科的新的创造必须尊重古今中外思想文化的经典创造和学术积累,必须从经典思想家“接着讲”。“接着讲”,从最新的继承关系来说,就是要站在21世纪文化发展的高度,吸取20世纪中国学术积累的成果,吸收蔡元培、朱光潜、宗白华、冯友兰、熊十力等前辈学者的学术成果。对中国美学来说,尤其要从朱光潜接着讲。之所以特别强调朱先生,主要是因为他更加重视基础性的理论工作,重视美学与人生的关系。朱先生突出了对“意象”的研究。这些对把握未来中国美学的宏观方向都很有意义。宗白华先生同样重视“意象”的研究,重视心灵的创造作用。他从文化比较的高度阐释中国传统美学的精髓,帮助我们捕捉到中国美学思想的核心和亮点。他的许多深刻的思想可以源源不断地启发今后的美学史、美学理论的研究。学术研究的目的不能仅仅限于搜集和考证资料,而是要从中提炼出具有强大包容性的核心概念、命题,思考最基本、最前沿的问题。从朱光潜“接着讲”也不是专注于研究朱光潜本人的思想,而是沿着他们开创的美学道路,在新的时代条件、时代课题面前做出新的探索。每一个时代都有自己的学术焦点,这形成了每一个时代在学术研究当中的烙印。“接着讲”的目的是要回应我们时代的要求,反映新的时代精神。这必然推动我们对前辈学者的超越。摘编自叶朗《意象照亮人生》问题:(1)“照着讲”是什么意思?(4分)(2)当代文学作者怎样“接着讲”?(10分)三、1阅读下面材料,根据要求作文。及其他的时候突然来访。”己手中。”根据材料自定立意,自拟题目,不少于800字。教师资格统考预测试卷(三)一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)素质教育是以培养( )为主。A.应用型人才 B.管理人才C.战略性人才 D.专业技术人才要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中,注重发挥教师在教育教学中的( )和为人师表的作用。A.主导作用 B.主体作用C.心理作用 D.人格魅力把育人为本作为教育工作的根本要求不包括( )坚持德育为先,把社会主义核心价值观体系融入国民教育全过程,引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观全面推进素质教育,面向全体学生,以育人为根本,以提高学生素质为目标,以促进学生全面发展为宗旨,为人的终身学习和终身发展服务以学生为主导,以教师为主体,充分发挥学生的主动性全面提高国民素质,努力造就一批拔尖的创新人才体育是以( )为目标的教育活动。A.提升教育对象智慧 B.健全品德素养C.发展体能、健全体魄 D.追求人生情趣和人生境界教师职业道德形成和发展的主要社会条件是( )A.社会精神文化 B.社会经济关系C.社会上层建筑 D.社会经济基础贯穿《中小学教师职业道德规范》其中的核心和灵魂是( )A.爱与责任 B.职责和要求C.权利和义务 D.鼓励和赞美教师与学生的( )是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥,这座桥可让老师真正地了解学生,做学生的“良师益友”。A.平等 B.沟通 C.真诚 D.关爱万老师脾气急躁,有一次打了小夏同学一巴掌,小夏的母亲第二天来学校找万老师。如果你是万老师,你会( )特别注意控制自己的情绪,向小夏及其母亲道歉告诉小夏母亲打小夏的理由不理会,因为自己情绪控制不好可能会与她吵起来在小夏面前告诉家长小夏如何不好好学习我国教育法律关系的主体可分为三类,包括公民、( )、国家。A.组织 B.机构C.自然人 D.法人在我国,明确提出实行教师申诉制度的法律是( )《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》以下选项中由国务院制定的是( )《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国义务教育法》《教师资格条例》《中华人民共和国教育法》以下不属于受教育者申诉制度的特征的是( )A.法律性 B.公共性C.特定性 D.非诉讼性在电和磁关系的认识上,取得突破性成果的是( )A.奥斯特 B.法拉第C.爱迪生 D.爱因斯坦1957年10月( )把世界第一颗人造卫星送上太空,标志着航天技术的诞生,揭开了太空技术的序幕。A.美国 B.苏联C.中国 D.欧共体油画《向日葵》的作者是后印象派大师( )A.德加 B.高更C.梵·高 D.塞尚我国现存年代最早的一首用文字谱记写的琴曲是( )A.《碣石调·幽兰》 B.《广陵散》C.《高山流水》 D.《梅花三弄》下面对搜索引擎的“网页快照”说法正确的是( )网页快照就是指把搜索引擎以前拍摄的网页照片显示出来当原始出处的网页被删除后,网页快照还可能显示所查信息网页快照是指用户拍摄的网页照片网页快照是存放在原出处网站数据库中的网页我国被称为世界屋脊的高原是指()A.青藏高原 B.云贵高原C.黄土高 D.内蒙古高原一项最新研究发现,经常喝酸奶能降低儿童患蛀牙的风险。在此之前,也有研究人员提出酸奶可预防儿童蛀牙,还有研究显示,黄油、奶酪和牛奶对预防蛀牙并没有明显效果。虽然多喝酸奶对儿童的牙齿有保护作用,但酸奶能降低蛀牙风险的原因仍不明确。目前一种说法是酸奶中所含的蛋白质可附着在牙齿表面,从而预防有害酸侵蚀牙齿。以下哪项如果为真,最能支持这项研究发现()黄油、奶酪和牛奶的蛋白质成分没有酸奶丰富,对儿童牙齿的防蛀效果不明显儿童牙龈的牙釉质处于未成熟阶段,对抗酸腐蚀的能力低,人工加糖的酸奶会增加蛀牙的风险415%世界上许多国家的科学家都在研究酸奶对预防儿童蛀牙的作用20、爱因斯坦、玻尔等科学家提出的科学理论是()A.电磁学理论 B.相对论C.生物进化论 D.量子论事实表明对坐飞机感到恐惧是没有道理的。1986年一年,高速公路事故461980年至今,大的国内航空公司平均年死亡人数仅77。如果上述论述是准确的,知道下面的哪一项对于评价该论据的说服力最重要( )多次乘飞机旅行的经验是否会减轻对坐飞机的恐惧有多少人报告说对乘坐飞机的恐惧如此强烈以致他们无法乘坐飞机19801980多少中国戏曲史上成就最突出的剧作家是( )A.关汉卿 B.王实甫 C.白朴 D.马致远老师在讲授中国古典名著时提到了“一壶浊酒喜相逢,古今多少事,都付笑谈中”这句话,此句摘自下列哪部作品的开篇词( )A.《西游记》 B.《红楼梦》C.《水浒传》 D.《三国演义》汉语拼音教学应尽可能有( ),宜以活动和游戏为主。A.科学性 B.趣味性C.统一性 D.规范性下列词语中,字形和加点字音都正确的是( )cìquèchuǎi)yùnbièsāi)shāchǔfù)zéchuǎnzhā)“不愤不启,不悱不发”中“愤”与“悱”的意思是( )愤:心求通而未得之。悱:想说而说不出来愤:愤怒。悱:口欲言而未能其貌愤:感觉不满足,努力地去做。悱:感觉心情不舒畅愤:因不满足而心情激动。悱:感觉心情不舒畅下面关于《木兰诗》中“朔气传金柝,寒光照铁衣”理解正确的是( )写北方苦寒,用战场的艰苦环境来衬托木兰勇敢坚强的性格以写景来表现北方战场的环境氛围描写边塞阴森、凄凉的战场环境运用对偶写环境,衬托战地生活的艰辛语文教师在教授古诗时,列举了一些古诗文名句,其中跟科举有关的是( )朝为田舍郎,暮登天子堂祖宗虽远,祭祀不可不诚不孝有三,无后为大一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰对下面句子的修辞方法及作用的表述,不正确的是( )一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹”,用比喻的修辞手法表现了雨后池塘水面的平静回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色”,用比喻和夸张的修辞手法描绘杨贵妃倾国倾城的美丽形象飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,用夸张和联想的修辞手法把瀑布喷涌而出的景象描绘得极为生动臣本布衣,躬耕于南阳”,用借代的修辞手法描写了当时躬耕在南阳宛县卧龙岗的诸葛亮的情况二、材料分析题(本大题共3小题,每小题14分,共42分)历史课上,教师让学生阅读有关古希腊和中国古代神话的两段描述,然后,提。”教师点评道:“这班里则是一片宁静。问题:(1)教室里为什么会出现“一片宁静”?(6分)(2)请对老师的“点评”进行评价。(8分)某日,某小学三年级学生在学校的音乐教室里上音乐课,音乐老师丁某弹钢琴时,坐在下面的王同学一直在说话。丁老师开始“警告”王同学:“在课堂上不要讲话了,如果再讲话,就用胶带纸把嘴巴封起来。”但9岁的王同学没有听老师话,又开始自言自语。这回,丁老师火了,立刻站起来,走到王同学跟前,掏出一段封箱胶带纸贴在了他的嘴上。在场所有的学生一下子哄堂大笑,而此刻的王同学却泪流满面,痛哭不已。丁老师没有理会,继续上课。就这样,王同学被封住嘴巴上完了音乐课,在同学们的笑声中哭到了下课。问题:(1承担什么责任?(6(2)本案例对我们有哪些启示?(8分)阅读下面的文章,按要求回答问题。父亲的一课16岁那年,父亲送我去一家电脑培训中心学习微机课程,那些枯燥的操作命令很快使我厌倦了。渐渐地,一有空我便溜到与中心相邻的“创世纪”网吧上网玩游戏,几个月下来,我微机知识没学到多少,倒是对那些神奇莫测的游戏入了迷,经常玩个通宵达旦。网吧老板是一个过早秃顶的中年男人,在众多网民中,他好像独独对我这个学生特别反感,走来走去总要教训我两句:“玩物丧志,这词儿你懂吗?”世上哪有老板赶顾客出门的道理?我对他的告诫当成了耳旁风,只顾在网吧中玩得昏天黑地。一天,父亲从乡下到城里来看我。我正痴迷地玩“僵尸与侠客”的游戏,突然听到身后一个声音说:“好!精彩,好安逸哟!”这话音好耳熟,方言土语在城里极少能听见。我猛回头,只见父亲不知何时站在了我的身后。那一刻,我有一种做贼的感觉,赶紧站起身,垂手而立。父亲却神情古怪地一把拉住我的手说:“章子,精彩,来,继续玩!”我做梦也没想到父亲不但不骂我,竟然让我教他玩游戏。我兴奋地抓住他的手,教他如何选择按键、如何控制鼠标、如何躲避对方的打击、如何出击,没想到父亲学得还真快,不到3分钟便投入于那醉人的游戏中。一晃7天过去了。父亲的玩法越来越高明,也越来越上瘾,竟好几天通宵达旦泡在网吧中。30400做生活费,我却将它们全都消费在了这些醉人的游戏中,刚过了半个月,我的衣袋就快空了,再向父亲要钱,我开不了口。那天在网吧里,父亲问我:“章子,身上有钱吗?拿出来,让爸过足这把瘾!”一听这话,我的脑袋便嗡地一下大了。我家在城里没有亲戚,身上没了友叫方伯雄,我到城里来上学,父亲便让我去找方伯伯,可我却压根儿没心思去见那些古板的人。那个秃顶的网吧老板又来催缴费了。按每小时两元结算下来,父亲已欠费300余元。眼看父亲翻遍他所有的衣兜,再也没有翻出一分钱来,我心里焦急万分。网吧老板呈现出他从未有过的凶相,威胁说:“3个小时内不缴清欠费,就把你们扭送到派出所。”父亲眼巴巴地望着我,我偷眼看着网吧老板那副讨债不成不罢休的架势,不由胆战心惊。我退下手腕上那块花去父亲80元钱买给我的手表作抵押,谁知网吧老板竟然不屑一顾。父亲指着他身上那件过年时新买的呢大衣诚惶诚恐地说:“要不,我……我脱下这身衣服给你?”网吧老板用鼻孔哼了一声说:“一个乡下人的破衣服,能值几个钱?”围观的人里三层外三层,将我们围了个水泄不通,有人在对我的父亲指指刻,我感觉那讥讽的话语就像皮鞭似的抽打在我的脸上。我发狂似的冲出人群,找我的同学去借钱,可他们一见我,都如见了瘟神,慌忙离去。“天哪,这个时候,我到哪里去弄钱解救我的父亲?”我急得像热锅上的蚂蚁,不停地在心里说。我不禁悔恨交加。回到网吧,跪倒在父亲面前,我痛哭失声地说:“爸,是我害了你,我不该教你玩这种害人的游戏!”父亲也不禁老泪纵横,他一把拉起我说:“孩子,你终于明白了,这就叫玩物丧志!来,爸给你介绍一位伯伯,他就是我在家跟你提起过的方伯雄伯伯!”我抬起头来,顺着父亲所指的方向看去,只见网吧老板一反常态,正笑吟吟地站在我的面前……(节选自《当代微型小说精选》)小说情节的发展似乎有些突兀”,但细细看来,一切都在情理之中。试就文中的伏笔和铺垫各举一例作简要分析。(7小说描写了一位父亲独特的教育方式,对于这种方式,有人表示赞同,有人表示异议,你的看法怎样呢?请就你认同的一种观点加以探究。(7三、写作题(本大题1小题,50分)国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告中指出:“终身学习是21世纪人的通行证。”终身学习是指“学会认知、学会做事、学会共同生活(学会共处)、学会生存”。这是21世纪围绕教育的四大支柱也是每个人一生的支柱。请围绕“终身学习”这个话题自选角度自拟题目写一篇文章,要求中心明确,立意正确,不少于800字,除诗歌外,文体不限。教师资格统考预测试卷(四)一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)在全面发展的教育中起导向和动力作用的是( )A.德育 B.智育 C.体育 D.美育教师的表率作用主要体现在( )A.言行一致 B.衣着整洁C.举止端庄 D.谈吐文雅“学高为师”“良师必须是学者”强调哪一类知识对教师专业发展的重要性( )A.本体性知识 B.条件性知识C.实践性知识 D.文化知识“染于苍则苍,染于黄则黄”说明学生具有( )的特点。A.依赖性 B.可塑性C.向师性 D.主动性王老师穿了一套新衣服,课前一进班级,有几个淘气的男同学就凑在一起,用调侃的语调大声喊道:“老师,我爱你。”下列处理方式,最恰当的一项是( )露出羞涩的神情严厉地批评他们。”不予理睬,开始上课某市教委在教师中随机调查,问您热爱学生吗90%以上的教师都回答是而当转向问他们所教的学生问你体会到老师对你的爱了吗时,回答体会到10。这说明()教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧教师尚不具崇高的道德境界教师缺乏信心教师缺乏爱心李老师平时对于学生特别关心,每个同学有困难她都尽量帮助,李老师班里的学生成绩明显比其他班高。这说明在教师的人格中()对教学有显著影响。A.说到做到 B.敬业精神C.热心和同情心 D.重义气讲交情教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外,还要求具有一定的()A.交往能力 B.研究能力C.管理能力 D.学习能力在教育行政诉讼中,对于当事人的起诉,人民法院经审查,应当在接到起诉状之起上诉。A.3 B.5C.7 D.0下列属于教师申诉制度范围的是( )政府行政部门侵犯其合法权益企业单位侵犯其合法权益事业单位侵犯其合法权益其他个人侵犯其合法权益根据《中华人民共和国教育法》的规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究()A.民事责任 B.刑事责任C.一般责任 D.行政责任教育法律关系不包括()A.学校与家长 B.学校与社会C.学校与学生 D.学校与教师科学揭示燃烧现象的是()A.哥白尼 B.牛顿C.拉瓦锡 D.爱迪生以下关于我国科技史的说法中,不正确的是()1965世界上首次作出哈雷彗星的确切记录的是《春秋》我国古代最初采用的计算工具是算筹月光生于日之所照,魄生于日之所蔽,当日则光盈,就日则光尽是元朝天文学家郭守敬对日食现象做出的科学解释雕塑《大卫》是( )的作品。A.达·芬奇 B.米开朗基罗C.拉斐尔 D.鲁本斯我国现存年代最早的一首用文字谱记写的琴曲是( )A.《碣石调·幽兰》 B.《广陵散》C.《高山流水》 D.《梅花三弄》如果用百度搜索引擎搜索w.u.n网站内关于初等教育方面的信息,则使用( )e:w.u.n初等教育e:w.u.n初等教育初等教育e:w.u.n初等教育e:w.u.n在因特网上搜索信息时,为了缩小搜索范围,下面操作正确的是( )减少关键词and更换搜索引擎or下列关于多媒体的叙述,错误的是( )媒体是指信息表示和传播的载体,它向人们传递各种信息多媒体计算机系统就是有声卡的计算机系统多媒体技术是指计算机技术把多媒体综合一体化,并进行加工处理的技术多媒体技术要求各种媒体都必须数字化在先秦作品中,表现“重章叠句,一唱三叹”艺术特点的作品是( )A.《诗经》 B.《文心雕龙》C.《春秋》 D.《国语》1~4年级从写话、习作入手,是为了降低起始阶段的难度,重在培养学生的( )和自信心。A.写作能力 B.写作兴趣C.写作技巧 D.写作天赋教师在讲授《钱塘湖春行》时,列举了一些描写春天的诗句,不宜采用下列哪一诗句( )竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知忽如一夜春风来,千树万树梨花开天街小雨润如酥,草色遥看近却无碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦老师在讲授中国古典名著时提到了“一壶浊酒喜相逢,古今多少事,都付笑谈中”这句话,此句摘自下列哪部作品的开篇词( )A.《西游记》 B.《红楼梦》C.《水浒传》 D.《三国演义》教师在引导学生阅读冰心《繁星》《春水》这两部诗集时,总结了冰心在诗歌中最善于表达的主题。下列哪一项与此无关()A.母爱 B.友情C.童心 D.自然一般来说,科学家在进行科学研究时,容易被与其目标一致的其他科学家所接受,作为他们的同事。而当某位科学家作为向大众解释科学的人获得声誉时,大多数其他科学家会认为他不能再被视为一位真正的同事了。以上论断所基于的假设是( )严肃的科学研究不是一项个人的活动,而是要依赖一群同事的积极协作从事研究的科学家们不把他们所嫉妒的有名的科学家们视为同事一位科学家可以在没有完成任何重要研究的情况下成为一位知名人士从事研究的科学家们认为那些科学名人没有动力去从事重要的新研究下列作品与作者搭配不正确的是( )《游子吟》《泊船瓜洲》《江雪》《饮湖上初晴后雨》对写作认识有误的是( )写作是为了自我表达和与人交流小学作文教学的总目标是:能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法要让低年级的学生在习作中运用阅读和生活中学到的词语中高年级的学生在修改自己的作文时,要能与他人交流写作心得,互相评改作文锻炼学生口语交际能力,应鼓励学生在( )实践。各科教学活动以及日常生活中口语交际课中家庭生活中与社会人群交往中“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”是哪个学派的思想( )A.儒家 B.道家C.墨家 D.道教二、材料分析题(本大题共3小题,每小题14分,共42分)某教师《思想品德·学会拒绝》的课堂处理如下:在上课前一周,利用闲谈时间,不经意询问学生在生活中哪些诱惑会影响你的学习?”你有因为抵制不。老师进而问了下来。从他们的眼神里教师发现了学生的好奇心。于是布置预习:你最能成功抵制的诱惑是什么,抵制的方法是什么,什么诱惑使你最难抵制,你最崇拜的人物是谁,他是怎样抵制诱惑的。上课后,教师让学生按最难抵制的诱惑分成小组,进行交流。要求每组讨论出抵制本组最难抵制诱惑的最佳方案,并进行介绍,最后教师点出教学主题学会拒绝”。请结合新形势下教师课堂教学中的要求,谈一谈你对该教学案例的认识。王林平时成绩一般,但总想找个机会能一鸣惊人。期末考试前的一天下午,王林走过教导处门口,看到里面没人,就走了进去,一眼看到老师放在橱里的语文试卷。他想,机不可失,时不再来。正当他打开橱门时,教导处张主任突然走了进来。张主任看到瑟瑟发抖的王林,什么都明白了。张主任严肃地对王林说:布了对王林的处分决定。请问:张主任的做法对吗?为什么?假如你是张主任,你会怎样做?阅读下面的文章,按要求回答问题。史小溪多风而温馨的春天一过,陕北高原便进入漫长的干旱季节。高原在热浪中沉重地喘息,可野艾还是在这季节蓬蓬勃勃地生长起来了。野艾,亦叫艾蒿,野生在田畔、沟壑、荒坡、路边及那些潮湿的河谷洼地,陕北高原广阔纵横的土地上,到处遍布着这种多年生草本植物。迈着散漫的步子,你走过田畔、山坡和荒野,立刻会感到空气中流荡着清新的苦香。风顺着山谷舒卷地自由自在地弥漫,你不由得停下脚步,掐一枝野艾,中珍爱地搓揉着,流连忘返地在那儿久久徜徉。这是和奇花异卉不同的一种独具风流的苦香。高原上的农人们和野艾有着相濡以沫的感情,他们祖祖辈辈一遍一遍重复着那些与野艾有关的古老浓郁的风俗和那些充满神奇奥妙的事情。初夏的端阳节,野艾仅一尺来高,还带着春天的鲜嫩、水灵,细长的羽状叶片披一层银灰色柔毛,在东南风中姗姗摇曳。黎明,人们便兴冲冲地从河畔、坡不祥。人们还要早早叫起自己的孩子,到河边清洗双目,给耳缝间别枝艾叶。端午不夹艾,蚂蚁夹老赖这是高原上老幼妇孺尽知的俗语老赖在当地泛指男性的睾丸。还要给女孩子脖颈间项链似的用五色彩线系一香包,香包里包有五谷、铁屑、艾叶诸物,寓意消除祸患,躲避蟊蠹危害之灾。高原人以自己不可改变的信念,倾注于野艾一种神圣而忠厚的笃爱。野艾燃烧的烟能驱蚊蝇,从五月起,农家就开始束些粗糙的艾绳了,以对付那些厌恶的饕蚊。那艾烟袅袅地带着芳香,带着农家和谐袒露的夜话走进梦乡。野艾更可入药,当地有“艾可配百方”之说,民间偏方以它营血,暖子宫,祛寒湿。将艾叶晒干捣碎而成艾绒,中药针灸时用来治病。荒僻偏远贫穷落后的陕北高原古来缺医少药,农家便祖传盛行多种艾的秘方:小孩疝气、腹部疼痛、不良撮口习惯,皆用艾绒加麝香或大蒜在有关部位灸疗。赤痢白痢,则用艾叶加生姜和少许红糖煎服医治……或许是野艾的强悍功能,才使高原人赋予它一身钟灵毓秀之气吧。时令跨入六月的高原,长空青蓝、透明,太阳开始火焰一般燃烧。庄稼旱得几乎无望了,农人们便到处捕捉金龟子。那是一种铜绿色的大甲虫,在夏天旷野上轰炸机般地飞舞,有时会在夜晚嗡嗡地闯进家来。一把捉住,即选择最亮红酷烈的晌午,把艾绒粘其背上点燃,然后放飞,任其翱翔上苍。那金龟子因受着艾火煎熬,会没命地腾空而起,越飞越高,在空间留下一道道虚光。这艾绒点燃的火,称天火,他们托金龟子向上苍传递神秘的“天火”讯息:老天爷,慈悲受苦人吧,整个地面已燃烧得无法生存,连不畏干旱和饥渴的艾蒿都再难忍受了……古老淳厚的高原人,永远传递着这无望和未卜的寄托,又那样充实和顽强地活着。整个漫长燠热而干旱的炎夏过去以后,高原便进入连绵多雨的秋的节气了。秋天的潮雾野马般地奔驰,显影似的洇出山野播种小麦的农人和耕牛。野艾在这时开始开花了,蕴藉着伟大的厚爱和成熟,微微弯曲的枝头挤满细密而小俏的米黄花序,扩散温馨,苦香,和着秋风唱着自己的热恋和礼赞。站在高原上凝望这派大自然景象,会使人许许多多的联想自由自在驰行,会使人的视觉和心灵都产生一种至高无上的愉悦。啊,田畔、沟壑、荒坡、洼地、路边的那些野生野长的苦香的野艾,尽是为着博大、自由和高贵的土地而开放的,也为高原人的那种与世固有的贫瘠、辛酸、艰涩和祥和、安乐而开放。繁衍在陕北高原上的农人们永恒不息地爱着这郁郁葱葱随处可见的野艾。问题:(1)根据文意,说说高原人重复哪些与野艾有关的古老风俗和神奇事情。(4分)(2)结合文中对“野艾”的描述,谈谈你对“独具风流的苦香”的解释。(10分)1 三、写作题(本大题 小题, 1 著名教育家陶行知先生说过:“在你的教鞭下有瓦特,在你的冷眼中有牛顿,在你的讥笑里有爱迪生。”请根据你对这句话的理解,写一篇作文。要求:自选角度,题目自拟,题材不限,不得少于800字。■■■■■■■■■■■■■( 2015上半年国家教师资格考试真题试卷( 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)儿童身心发展具有明显的差异性,这一特点决定了教育工作要( )A.循序渐进 B.因材施教C.教学相长 D.求同存异“庶”与“富”是“教”的先决条件,首次提出这一教育观点的教育家是( )A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.墨子法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后,第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。这反映了教师劳动具有( )A.复杂性 B.延续性 C.创造性 D.示范性在小学生品德发展过程中,起主导作用的因素是( )A.学校 B.少年宫 C.同学 D.社会下列属于学校教育制度内容的是( )A.修业年限 B.教学大纲C.课程标准 D.课程设罝小学生的手指不小心被教室的门夹伤,教师首先应采取的措施是给学生( )A.揉搓受伤手指 B.吃止痛消炎药C.冷敷受伤手指 D.热敷受伤手指教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析,发掘或揭示内隐于这些生活、事件、经验和行为背后的教育思想、教育理论和教育信念,从而发现教育的本质、规律和价值意义的研究方法是()A.经验研究法 B.调查研究法C.行动研究法 D.叙事研究法关于儿童“最近发展区”的观点,不正确的是( )发展要先于教学,以更好地进行教学教学内容应略高于儿童的现有发展水平教学要走在发展的前面,以更好地促进发展教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平小学生喜欢亲近老师,渴望得到夸奖。这种需要属于( )A.生理需要 B.安全需要C.归属与爱的需要 D.自我实现的需要“笨鸟先飞”“勤能补拙”说明( )A.需要对能力有影响 B.动机对能力有影响C.性格对能力有影响 D.气质对能力有影响小明学习非常努力,但是成绩总是不理想,逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态。这种心理反应属于( )A.学习焦虑 B.习得性无助自我估价降低根据皮亚杰的理论,能够解决“7×8

认知功能障碍=56”这个问题的儿童处于( )A.前运算阶段 B.直观动作阶段C.感知运动阶段 D.具体运算阶段小学开设的综合实践活动课程属于()①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程A.①③ B.①④C.②③ D.②④林老师教学《借生日》时,先板书生日”,让学生说说自己生日是哪一天?又是怎样过生日的?接着又板书借”,并提出问题每个人都有自己的生日,为什么要借生日生日能借吗这种导入方法是()A.故事导入 B.情境导入C.悬念导入 D.直接导入埃及和希腊的学校主要采用的教学组织形式是()A.个别教学 B.复式教学C.分组教学 D.班级教学根据教学任务的要求,在校内或校外组织学生进行实际操作,将理论知识运用于实践,以解决实际问题的教学方法是()A.实验法 B.演示法C.读书指导法 D.实习作业法曹老师教学《圆的周长》时,讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越贡献,同学们感到很自豪。曹老师遵循的教学原则是()A.启发性原则 B.巩固性原则C.因材施教原则 D.科学性与思想性相统一原则在教育理论中,教育与教学的关系是( )A.结果与过程的关系 B.整体与部分的关系C.目标与手段的关系 D.内容与方法的关系通常所说的备课要“备”,除了钻研教材、设计教法之外,还包括( )A.研究学生 B.设计作业C.设计评价 D.指导学法学生在小组或团队中,通过任务分解,责任分工,协同互助,以完成共同的学习任务。这种学习方式属于( )A.掌握学习 B.合作学习C.探索学习 D.发现学习二、简答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)依据遗忘规律如何合理组织复习?简述文化对教育的制约作用。简述小学教师撰写操行评语的注意事项。三、材料分析题(本大题共2小题,每小题20分,共40分)沈老师走进教室,发现黑板上有一副嘲弄他的漫画,同学们嬉笑不已,沈老师学生而感到高兴,建议他多向美术老师请教,充分发挥特长,说不定将来会成为美术家呢讲评课,现在我把它擦掉好吗?”沈老师正要去擦,只见一位同学疾步走上讲台,向沈老师深深地鞠了一个躬,然后抢过黑板擦,擦掉了他的“得意之作”。多年以后,一副赞美老师,反映自己思想转变的美术作品《悟》被选为参加全国美术展的参展作品,作者就是当年在黑板上画漫画的学生。问题:评析沈老师对漫画事件的处理。(10谈谈教师在处理课堂上突发事件时的注意事项。(10刘老师教学《第一场雪》时,运用各种方式激励学生。学生在质疑时,她就说:真是个爱思考的孩子学生朗读表现出色,她就说老师仿佛罝身于雪景中,心中无比轻松愉悦“读得不错,要是不仅能表现出惊讶,还能表现出赞叹的感觉来,就更棒了。”问题:评析刘老师对学生课堂表现的评价。(10谈谈新课改倡导的评价理论。(1026. 四、教学设计题(本大题共2小题,第2627题任选一题作答。全部作答只按前一小题计分,本大题共 26. 请认真阅读下文,并按要求作答中彩那天第二次世界大战前,我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计,生活很拮据。母亲常安慰家里人:“一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。”父亲是汽车修理厂的技工,技术精湛,工作卖力,深得老板的器重。他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。一天放学回家,我看见城里最大的那家百货商店门前挤满了人。原来,一辆崭新的奔驰牌汽车将以抽奖的方式馈赠给中奖者。当商店的扩音器高声叫着我父亲的名字,表明这辆车已属于我家时,我简直不敢相信那是真的。不一会儿,我看见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过。只是,他的神情严肃,看不出中彩带给他的喜悦。我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻,都被他赶了下来。我不明白父亲为什么中了彩还不高兴,闷闷不乐地回到家里,向母亲诉说刚才的情形难道我们。“过来,孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根,号码分别是05102和05103。中奖的那张号码是05102。母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看,终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。母亲告诉我:“K字代表库伯,你父亲的同事。”原来,父亲买彩票时,帮库伯先生捎了一张,并作了记号。过后,俩人都把这件事忘了。可以看出,那K字用橡皮擦过,留有淡淡的痕迹。“可是,库伯是有钱人,我们家穷啊!”我激动地说。话音刚落,我听到父亲进门的脚步声,接着听到他在拨电话号码,是打给库伯的。第二天,库伯先生派人来,把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时,我们全家围坐在一起。父亲显得特别高兴,给我们讲了许多有趣的事情。成年以后,回忆往事,我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀,中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻。根据上述材料完成下列任务:若指导中年段小学生学习本文,试拟定教学目标。(103。(15为本课设计一则板书并简要说明理由。(15请认真阅读下列材料,并按要求作答。根据上述材料完成下列任务:依据《义务教育数学课程标准(2011年版)》简要说明如何在本课教学中落实四基”。(8若指导六年级学生学习本课,试拟定教学目标。(10依据拟定的教学目标,设计教学过程。(22( 2014下半年国家教师资格考试真题试卷( 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)儿童发展是一个持续不断的过程,不同年龄阶段表现出不同的特征,儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要()A.循序渐进 B.有针对性C.因材施教 D.抓关键期现在,我们教育中将引起的改变是重心的转移……在这里儿童变成了太阳,教育的一切措施要围绕他们而组织起来。”这一儿童中心理念出自教育家()A.洛克 B.康德C.杜威 D.培根小学班级管理中,既是做好班主任工作的基础条件,又是决定班主任工作成效的主要因素是()A.班主任工作职责 B.班主任自身素质C.班级学生的质量 D.对班级学生的了解让学校的每一面墙壁都开口说话。”苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是()A.陶冶教育 B.榜样示范C.实际锻炼 D.品德评价小学开展经典诵读活动时,对传统文化要取其精华,去其糟粕。这说明教育对文化具有()A.继承功能 B.传递功能C.选择功能 D.创新功能根据1993年颁发的《中国教育改革和发展纲要》的相关规定,小学实行( )A.校长负责制 B.党支部领导下的校长负责制C.书记负责制 D.教职工代表大会制在火情发生时,如果学生的衣服已经着火,教师首先应该采取的措施是( )A.大声呼救 B.让学生就地打滚C.跑开取水 D.用手拍打学生衣服上的火焰4遍后能够完整背诵一首诗,要达到最佳记忆效果,还应再背诵( )A.2遍 B.4遍 C.6遍 D.8遍张老师在组织学生思考和讨论时,常常激励学生尽量列举所有可能的想法。这种思维训练方法是( )A.分合法 B.清单法C.试误法 D.头脑风暴法根据动机水平与学习效果的关系研究,假如考试难度较小,要想取得好成绩,学生学习动机的最佳水平一般应该( )A.极高 B.偏高 C.中等 D.偏低有的小学生在学习英语字母“t”时,常常会发出汉语拼音“t”的音。造成这种干扰现象的原因是( )A.前摄抑制 B.倒摄抑制C.消退抑制 D.双向抑制妈妈要求小华必须完成作业以后才能看动画片。这种做法符合( )A.负强化原则 B.替代强化原则C.自我强化原则 D.普雷马克原理教师的知识结构中,小学英语教师所拥有的英语学科知识属于( )A.一般性知识 B.条件性知识C.本体性知识 D.实践性知识李老师在教学《落花生》一课时,让学生谈谈做人该做落花生这样的人,还是做苹果石榴这样的人,大家各抒己见。李老师运用的教学方法是( )A.讲授法 B.讨论法C.谈话法 D.发现法“多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生”,这强调了教学评价应注重发挥( )A.导向功能 B.发展功能C.反馈功能 D.管理功能我国基础教育课程改革要求整体设置九年一贯的义务教育课程,通过课时比例调整使其保持适当的比重关系。这强调了课程结构的( )A.均衡性 B.综合性C.选择性 D.统一性教完古诗《草》一课后,于老师扮演耳背的奶奶,把“一岁一枯荣”听成“一岁一窟窿”,让学生纠正并解释。于老师的这种结课方式属于( )A.自然式 B.归纳式C.游戏式 D.悬念式在一些农村教学点,老师在一节课内分别对不同年级的学生进行教学。这种教学组织形式是( )A.复式教学 B.道尔顿制C.分组教学 D.个别教学罗老师教学《观潮》一课时,播放了一段视频让学生感受钱塘江大潮的雄伟壮观。其贯彻的教学原则是( )A.启发式原则 B.因材施教原则C.直观性原则 D.循序渐进原则学校中的“三风”是指校风、教风和学风,是学校文化的重要构成,就其课程类型而言,它主要属于( )A.学科课程 B.活动课程C.显性课程 D.隐性课程二、310307~12。简述家校联系的基本方式。简述教育研究中文献检索的基本要求。三、材料分析题(本大题共2小题,每小题20分,共40分)为了让班会开得更成功,我选了一篇课文改成剧本,准备排演课本剧。第二天,我在班上说了这一想法,很多同学都表示赞同。这时,我听到小雯和同桌小声议论老师怎么选这篇课文,又长又不好读你管呢,让你演什么就演什么呗我可不想演”。听到这儿,我心一沉下课后,我请小雯来办公室,让她谈谈自己的想法。她说老师,我觉得您选的课文不好。而且每次您都是写好剧本让我们演,能不能让我们自己试一试。”她的话让我突然意识到他们长大了,并不希望老师什么都包办代替”。于是,我把这项任务交给了小雯,她高兴地接受了。接下来,她就忙着和同学选课文、编剧和做道具……其间还让我做参谋。班会如期召开,课本剧表演得非常成功。问题:(1)谈谈本材料在班级管理方面给你的启示。(10分)(2)作为班主任,应树立怎样的学生观?(10分)吴老师用投影仪出示了一道开放题3位老师带0名学生去参观植物园。10、5、团体(106。问题是:怎样买合算?很快,很多同学给出了答案:老师和学生一共需要花费280。10人的组,剩下的同学按52752805吴老师笑着点点头,其他同学听了若有所思,有的似茅塞顿开。55问题:(1)如果你是吴老师,如何应对这一状况?(10分)(2)谈谈在教学中如何贯彻科学性与思想性相统一的思想。(10分)26. 四、教学设计题(本大题共2小题,26、27题任选一题作答。全部作答只按前一小题计分, 26. 根据下述材料完成下列任务:结合《义务教育语文课程标准(2011年版)》,谈谈应如何开展识字教学。(8如指导一年级学生学习本文,试拟定教学目标。(10依据拟定的教学目标,设计课堂教学过程。(22根据下述材料完成下列任务:依据《义务教育数学课程标准(2011年版)》,本材料的教学应注意学生哪些方面的发展?(8若指导一年级学生学习本课,试拟定教学目标。(10根据教学目标,设定教学过程。(22教师资格统考预测试卷(三)一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)中国近代史上最早正式成立的公立小学堂是( )A.正蒙书院内附设的小班 B.上海泸南三等学堂C.南洋公学外院 D.俞复等设立的三等学堂教育行动研究的主体是( )专职的科研人员教师科研群体研究者和个体研究者学生在古代的东西方,学校教学的组织形式一般都是( )A.个别教学制 B.分组教学C.班级授课制 D.设计教学法按照朱熹对孔子的“不愤不启,不悱不发”的解释,“口欲言而未能之貌”指( )A.愤 B.悱C.启 D.发“壬戌学制”以( )学制为蓝本,虽然几经修改,但变动不大,一直沿用到全国解放初期。A.美国 B.日本 C.欧洲 D.俄国教育目的包括三个层次,居于第三层次的是( )国家的教育目的各级各类学校的培养目标课程目标教师的教学目标我国古代内发论的代表人物是( )A.荀子 B.孔子C.孟子 D.墨子教案是教学设计的 ,而教学设计是形成教案的个 。( )系统化过程呈现形式呈现形式系统化过程呈现形式表达结束系统化过程在讲平面直角坐标系时,王老师在讲授该知识前提出了这样一个问题:在数轴上一个点可以用一个数来表示,一个数可以表示一个点。那么在一个平面上这属于课堂总结的哪种方法()A.复述法 B.呼应法C.悬念法 D.比较法“夫智者必量其力所能至而如从事焉。”这句话体现的教学原则是( )A.因材施教原则 B.发展性原则C.巩固性原则 D.循序渐进原则由教师引导学生根据板书或教师的提问,把本节课的主要内容进行整理复述,让学生再一次明确本节课学了什么内容。这是课堂总结( )的体现。A.图表法 B.呼应法C.复述法 D.比较法从迁移的观点来看,“温故而知新”属于( )A.顺向负迁移 B.逆向负迁移C.逆向正迁移 D.顺向正迁移按照加涅的学习层次分类的观点,学生将猫、狗、鼠等概括为动物的学习属于( )A.信号学习 B.言语联结学习C.辨别学习 D.概念学习以下哪一项不属于小学生观察力的特点( )A.目的性较差 B.缺乏精确性C.缺乏顺序性 D.较易抓住事物的本质小学生心理辅导的主要对象是( )A.正常小学生 B.严重精神病人C.人格障碍者 D.残疾患者当人们对客观事物做出判断时,如果常常利用自己内部的参照,不受环境的影响和干扰。这种认知风格属于( )A.场依存型 B.场独立型C.发散型 D.辐合型班主任的工作是从( )开始的。A.评定学生操行 B.教育个别学生C.了解和研究学生 D.组建班集体德育原则是根据教育目的、德育目标和德育过程规律而提出的指导德育工作的( )A.基本准则 B.基本条件C.基本途径 D.基本要求以下哪个选项不属于学习策略的范畴( )利用音像和网络资源丰富学习内容设计探究式学习活动,促进实践能力和创新思维的发展在学习过程中进行自我评价,并根据需要调整学习目标制定阶段性学习目标以及实现目标的方法影响小学生心理健康的首要问题是( )A.学习困难 B.学习焦虑C.学习疲劳 D.自我意识二、31030小学教学过程中贯彻直观性教学原则有哪些基本要求?简述教学反思对教师专业发展的作用。如何促进小学生思维的发展?三、材料分析题(本大题共2小题,每小题20分,共40分)吴老师的专制管理班级方式遭到学生的集体造反。吴老师经过反思,提出了一套全新的班级管理方式。首先,应该让学生一起商量班级管理主题班会,让学生了解班级的不足和自己的责任;其次,把任务按小组分配给同学,组织学生开展小组竞争;再次,一起为班级建设提建议;最后,增强双方沟通,渐渐地班级中呈现出一派自主管理、自主发展的新气象,以前的坏风气消失得无影无踪。现代班级管理的理念是什么?(4吴老师最初管理失败的原因是什么?(8吴老师后来管理成功的原因是什么?(8李华是一个十分聪明的学生,但就是太贪玩,学习不用功。每次考试他都有侥幸心理,希望能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想,他认为是自己的运气太差了。请用韦纳的归因理论分析:他的这种归因是否正确?这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响?(4如不正确,正确的归因是怎样的?(6对教师来讲,正确掌握韦纳的归因理论有何意义?(10四、教学设计题(本大题共40分)请阅读以下课文,并对该课的教学目标及教学过程进行简要设计。从前有个商人走失了一只骆驼。他找了很多地方都没找到,心里很着急。这时候,他看见一位老人在前面走,就赶上去问:“老人家,您看见一只骆驼了吗?”老人说:“你问的那只骆驼,是不是左脚有点跛?”是不是左边驮着蜜,右边驮着米?”不错。”“是不是缺了一颗牙齿?”“对极了!您看见它到哪儿去了?”“那我可不知道。”商人愤愤地说:“别骗我了,一定是你把我的骆驼藏起来了。要不,你怎么会知道得这样详细?”老人不紧不慢地说:“干吗生气呢,听我说。刚才我看见路上有骆驼的脚印,右边深,左边浅,就知道骆驼的左脚有点跛;我又看见路的左边有一些蜜,右边有一些米,我想骆驼驮的一定是这两样东西;我还看见骆驼啃过的树叶,上面留下了牙齿印,所以知道它缺了一颗牙齿。至于骆驼究竟往哪儿去了,应该顺着它的脚印去找。”商人听后,按照老人的指点一路找去,果然找到了走失的骆驼。教师资格统考预测试卷(四)一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)“水涨船高”属于( )A.形成性评价 B.相对性评价C.绝对性评价 D.总结性评价当班主任接到一个教育基础较差的班级时,首先要做好的工作是( )建立班集体的正常秩序建立班集体的核心队伍组织形式多样的集体活动确定班集体的发展目标( 、开展教育活动和研究所需的教育学科知识和技能,它主要是解决怎样教的问题。A.实践性知识 B.本体性知识C.文化知识 D.条件性知识( 学生守则为基本依据,对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。A.全面总结 B.操行评定C.个别教育 D.专题总结课外活动的基本组织形式包括群众性活动、个别活动和( )A.班会活动 B.小组活动C.科技活动 D.文艺活动“拔苗助长”违背了( )的教学原则。A.启发式 B.循序渐进C.因材施教 D.直观性教育研究首先必须遵守的原则是( )A.自愿原则 B.匿名原则C.保密原则 D.伦理原则同一个问题在以前历年教学中教师的教与学生的学呈现出各个层面的问题,把它们揉合在一起进行整体思考、类比、归纳、总结、改进,以达到温故知新之效。这属于()A.横向反思 B.纵向反思C.集体反思 D.个人反思《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》提出的教育方针中,( )是根本要求。A.改革创新 B.育人为本C.促进公平 D.提高质量教育者运用模范人物的优良思想、感情和行为,对学生进行思想品德教育的德育方法是( )A.说服教育法 B.榜样示范法C.陶冶教育法 D.实际锻炼法学生在教师指导下,运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是( )A.演示法 B.练习法C.实验法 D.实习作业法对于不敢真实地表达自己的意见、情感的学生来说,有效的行为改变方法是( )A.系统脱敏法 B.松弛训练法C.认知转变法 D.肯定性训练下列学习策略中,哪一项不属于监控策略( )阅读时对注意加以跟踪对材料进行自我提问考试时监视自己的速度和时间设置学习目标人们在原先学习活动中形成的一种特殊心理准备状态是( )A.迁移 B.变式C.定势 D.原型启发科学家为了攻克科技难关而废寝忘食,这是( )的具体表现。A.情感 B.意志C.性格 D.想象取消按年龄编班,按学生的能力或某些测验成绩编班属于( )A.能力分组 B.外部分组C.内部分组 D.作业分组下列哪一项不属于小学生的记忆品质( )A.敏捷性 B.持久性C.模糊性 D.准备性小学英语课堂唱英语歌,应要求( )曲调正确结合学生生活唱得有情感重在唱会歌词,产生背诵英语材料的作用教师在讲授贺知章的《咏柳》时,挑选了三首乐曲,让同学们根据语境选择一首。这种教学方法是( )A.讨论法 B.讲授法C.演示法 D.练习法“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑。”这句话夸大了( )因素对的身心发展的影响。A.遗传 B.环境C.个体主观能动性 D.学校教育二、简答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)简述班主任在班级管理中的地位和作用。简述小学教师教学反思的基本内容。简述柯尔伯格的道德发展阶段论。三、材料分析题(本大题共2小题,每小题20分,共40分)某学校把某年级的差生全部分到了一个班级,学生都非常不满,但该班的班主任并没有因为学生的成绩差而对他们失去信心。相反,该班主任经常鼓励和肯定学生的进步,注意发掘学生身上的闪光点。一段时间后,该班的成绩也取得了非常大的进步。试用所学理论,论述该学校和班主任的做法。我是老师和同学们眼中的差生,我也曾努力过、刻苦过,但最后却被一盆盆冷水浇得心灰意冷。就拿一次数学考试来说吧,我的数学成绩每次考试都是班里倒数,一次老师骂我是怎么教都教不会的傻子,于是我发誓一定要把数学成绩提升上去。于是,我加倍努力,在学期的期末考试中拿到了一个好成绩。心想这次老师一定会表扬我了吧可是出乎我意料,老师一进教室就当着全班同学的脚,难道我们差生就一辈子都翻不了身了吗?通过这份材料,我们可以深切地感受到学生对现行评价制度和评价方法的恐惧、不满与无奈。试分析现行课程评价存在的主要问题。40四、教学设计题(本大题共分)40负数是小学阶段数学教学新增加的内容。认识负数,对于小学生来说是数概念的一次拓展。学生以往所认识的数———整数、分数、小数等都是算术范围之内的数,建立负数的概