统编版一年级上册 语文园地五 第2课时 教案_第1页
统编版一年级上册 语文园地五 第2课时 教案_第2页
统编版一年级上册 语文园地五 第2课时 教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页统编版一年级上册语文园地五第2课时教案语文园地五（第2课时）

1．读准平舌音、翘舌音、鼻音和边音。

2．了解汉字“从左到右”“先撇后捺”的笔顺规则，能按规则正确书写。

1．读准平舌音、翘舌音、鼻音和边音。

2．了解汉字“从左到右”“先撇后捺”的笔顺规则，能按规则正确书写。

读准平舌音、平翘舌音、鼻音和边音。

新课导入

教师：上节课，我们学习了“识字加油站”“我的发现”的内容。这节课我们来学习“字词句运用”“书写提示”的内容。

探究新知

合作探究

（一）探究一：学习“字词句运用”。

1．教师出示声母：n、l、sh、s、zh、z。教师指名学生发音，其他学生听发音是否准确。教师再指导发音。

2．教师出示教材上的音节，学生自由拼读，同桌互读，同时圈一圈、画一画音节的不同之处。

3．比赛读。

教师将学生分成四个小组，每个小组读一组词语。一个小组读，另外三个小组仔细听，若读音正确，则报以掌声；若读音有误，则其他小组的同学举手纠正。

4．巩固练习。

（1）教师打乱生字和拼音，让学生连一连。学有余力的学生，可以练习给生字组词，在不同的语境中读准字音。

（2）绕口令小游戏。

四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。

【设计意图】直接让学生认读平舌音、翘舌音、鼻音和边音，指导其发音，然后通过词语进行巩固；通过不同形式的朗读以及小游戏的练习，进一步区分它们的不同，并读准音节。

（二）探究二：学习“书写提示”。

1．找发现。

学生观看“儿”“林”“本”“天”4个字的书写视频。教师让学生在黑板上写一写这几个字。

教师引导学生观察这些字的笔顺，并说说有什么发现。

发现：“儿”“林”这两个字的笔顺规则都是从左到右，即先写左边，再写右边。“本”“天”这两个字都有撇和捺，书写的顺序是先写撇，再写捺。

2．安静书写。

教师提醒学生注意正确的握笔姿势和坐姿，并注意书写笔顺，然后学生在田字格中描红。教师巡视指导。

教师出示下列汉字，让学生在黑板上书写，其他学生认真看，若书写笔顺有错误可以指出来。

第一组：叶江第二组：人大

【设计意图】学生通过自己的观察和书写，了解“从左到右”“先撇后捺”的笔顺规则，然后通过练写，能按规则正确书写。

课堂小结

本节课，我们区分并读准了平舌音、翘舌音、鼻音和边音，了解

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 项目管理

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论