下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第第页15《自相矛盾》同步练习(含答案)中小学教育资源及组卷应用平台
五年级下册语文
《自相矛盾》练习
一、给画线的字注音。
楚人有鬻()盾与矛者,誉之曰:“吾盾()之坚,物莫能陷也。”又誉其矛()曰:“吾()矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛,陷()子之盾,何如?”其人弗()能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。
二、把下列词语和相应的意思用线连起来。
楚人卖。
鬻称赞,这里有夸耀,吹嘘的意思。
誉楚国人。
陷锋利。
利刺破,这里有“穿透”“刺穿”的意思。
以回答。
弗用。
应不。
三、课内阅读。
楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。
1.以下句子的朗读节奏,划分正确的是()
A.夫/不可陷之盾/与无不陷之矛,不可/同世而立。
B.夫不/可陷之盾/与无不陷之矛,不可/同世而立。
C.夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛,不可/同世而立。
D.夫/不可陷之盾与/无不陷之矛,不可同/世而立。
2.以下名言中,与本文蕴含的道理相似的一句是()
A.君子耻其言而过其行。——《论语·宪问》
B.知之为知之,不知为不知,是知也。——《论语·为政》
C.誉人不增其美。——《论衡·艺增篇》
D.谨于言而慎于行。——《礼记·缁衣》
四、说说下列“之”“其”是什么意思。
(1)誉之曰之:
(2)又誉其矛曰其:
(3)吾盾之坚之:
(4)其人弗能应也其:
(5)以子之矛,陷子之盾之:
五、读下面短文,回答问题。
楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也,”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也。
1.用现代汉语说说下列句子的意思。
以子之矛,陷子之盾,何如?
译文:_____________________________________________________
2.“其人弗能应也”的原因是__________________________________
___________________________________________________________。
3.这则寓言告诉了我们一个什么道理?()
A.我们说话做事要实事求是,不能盲目夸大,否则会出现无法自圆其说的局面。
B.不要自己夸要自己。
C.同伙间不要相互争吵或冲突。
D.同学之间要互相团结,不要发生矛盾。
六、课外阅读。
郑①人买履②
郑人有欲买履者,先自度③其足,而置④之其坐⑤。至之市,而忘操⑥之。已得履,乃曰:“吾忘持度!”反归取之。及反,市罢⑦,遂⑧不得履。
人曰:“何不试之以足?”
曰:“宁信度,无自信⑨也。”
【注】①郑:郑国。②履:名词,鞋子,革履。③度(duó):衡量。动词,用尺子度量的意思。④置:动词,放,搁在。⑤坐:同“座”,座位。⑥操:动词,拿、携带。⑦罢:结束。⑧遂:于是。⑨自信:相信自己。
1.猜一猜下列画横线字的含义。
①郑人有欲买履者______________②及反______________
2.“何不试之以足?”的意思是_______________________________________。
3.与“郑人买履”蕴含的道理相同的成语还有________________、________________。
4.买履的人说:“宁信度,无自信也。”你怎样看待他的这种观点?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案:
一、yùdùnmáowúxiànfú
二、楚人:楚国人。
鬻:卖。
誉:称赞,这里有夸耀,吹嘘的意思。
陷:刺破,这里有“穿透”“刺穿”的意思。
利:锋利。
以:用。
弗:不。
应:回答。
三、1.D2.D
四、(1)代指他的盾。(2)代指他(卖盾又卖矛的人)。(3)的。(4)卖盾又卖矛的人(5)的。
五、1.如果用你的矛去刺你的盾,会怎么样?
2.A
3.他把“矛”和“盾”的功用都夸大到绝对化程度,使自己不能自圆其说,处于尴尬局面,无法回答
六、1.打算同“返”,返回
2.你为什么不用自己的脚去试试
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 医疗数据安全区块链性能优化瓶颈突破
- 胖乎乎的小手课件
- 医疗数据安全共享的区块链激励机制
- 胆道出血课件
- 云南省玉溪市江川县2026届高一数学第一学期期末复习检测试题含解析
- 胃镜讲解课件
- 医疗数据安全与资产化协同管理策略
- 医疗数据安全与医疗患者隐私保护技术
- 胃癌根治术课件
- 医疗数据可解释性的区块链透明化策略
- 0-6岁儿童健康管理规范课件
- 分享五年级语文英才教程电子版
- 超星尔雅学习通《文献信息检索与利用(成都航空职业技术学院)》2024章节测试答案
- 21 小圣施威降大圣
- 大国三农-辉煌成就版智慧树知到期末考试答案章节答案2024年中国农业大学
- 小学三年级综合实践课课件(共10张课件)
- DL-T 2582.1-2022 水电站公用辅助设备运行规程 第1部分:油系统
- 鼓室成形术后操作后并发症的护理课件
- 六人小品剧本搞笑校园范文(通用3篇)
- 单位工程施工组织设计的编制1概述2工程概况与施工特点分析
- 电力系统继电保护原理课程设计-110kV电网距离保护设计
评论
0/150
提交评论