大班主题教案：长尾巴的星星-彗星教案及反思

教案系列大班主题教案：长尾巴的星星—彗星教案及反思大班主题活动长尾巴的星星—彗星教案主要包含了课题生成，活动目标，活动预备，活动过程等内容，通过观看天上的星星，认真观看拖着“长尾巴”的星星彗星。熟悉彗星的外形、国际符号，知道我国是世界上最早星象记录的国家，了解常见的哈雷彗星、恩克彗星。适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看大班主题长尾巴的星星—彗星教案吧。幼儿园大班主题教案：长尾巴的星星彗星

课题生成：

现代科技日新月异，时代信息瞬间万变。社会环境的变化使2l世纪的孩子，不仅仅对猫、兔之类的动物感爱好，电视里各种各样关于宇宙星球、外星人之类的动画片给了孩子爱好和学问，遐想和疑问。抓住时机，适当传授关于宇宙的浅显学问，对于满意大班幼儿的惊异   心、扩大幼儿学问面，培育幼儿探究宇宙奥妙的爱好及喜爱科学的学习习惯是极有用的，所以结合本班幼儿的特点，我运用电脑、投影仪、彩喷机等电教材料，制作好天体概况的教学软件，采纳现代化教学手段，把熟悉、制作、玩彗星到创编儿歌串在一起，构成了这个综合性系列活动。

活动一：熟悉“长尾巴”的星星

活动目标：

1、通过观看天上的星星，认真观看拖着“长尾巴”的星星彗星。

2、熟悉彗星的外形、国际符号，知道我国是世界上最早星象记录的国家，了解常见的哈雷彗星、恩克彗星。

3、在电脑中，运用各种几何图形，绘制出太空飞行物。

4、培育幼儿对科学的喜爱及探究宇宙的爱好，懂得做事持之以恒。

活动预备：

1、电脑，关于星星的教学软件，彩喷机，投影仪。

2、配班老师身套充气橡胶人做“机器人”。

3、用于绘制太空的星星、月亮、宇宙飞船、火箭的软件。

4、与关于高校联系参观天文台事宜。

活动过程：

1、开头部分。

(1)“机器人”邀请大三班幼儿到太空游玩，激起幼儿爱好

(2)老师拉上窗帘，请幼儿闭上眼，两臂平伸做平衡嬉戏《宇航员》。

(3)“机器人”请幼儿睁眼参观太空的同时，老师启动关于软件，内容是关于太阳系内太阳、月亮、九大行星及小行星、塑录像。(深化浅出地讲解)

2、基本部分。

(1)“机器人”将录像锁定在彗星的画面上，并将其最大化幼儿认真看看这个惊异的星星。听听录像里的介绍：彗星很特殊，身体发亮，头部圆圆带头尖，尾部长长散开，像大姐姐拖着长辫子，又像扫地的扫帚，所以又叫“扫帚星”。彗星可不是用肉眼就能观看的，它自己自身也不会发光，天空中的彗星许多，就像大海里的鱼儿那么多。

(2)告知幼儿我国是世界上最早有彗星记录的国家，我们为此感到傲慢，说明我们的祖先喜爱科学，宠爱观看，我们也要学习祖先，介绍彗星国际通用符号。

(3)介绍哈雷彗星、恩克彗星，告知幼儿科学家哈雷发觉彗星的故事，使幼儿不仅知道哈雷彗星76年靠近地球一次，还要学习科学家哈雷，像他那样做事情爱动脑筋，持之以恒。

活动延长：

(1)到高校天文观看台参观。

(2)欣赏关于UFO、外星人的故事。

活动二：制作“彗星”(手工活动)

活动目标：

1、巩固幼儿对彗星外形的熟悉。

2、培育幼儿利用旧物品制作玩具，废物利用，发扬勤俭节省的好传统。

3、训练幼儿手部肌肉群的活动力量。

活动预备：

1、洗净晾干的破旧布头。

2、人手一只洗净的旧弹力袜，一块吸铁石，3～5根40cm长的塑料包装绳。

活动过程：

1、出示范例“彗星”，引起幼儿爱好。

(1)请幼儿观看，这个圆脑袋，长尾巴的东西像什么?

(2)请幼儿看一看，捏一捏，搓一搓，猜一猜是什么东西做成的。

(3)将“彗星”渐渐拆开，一边拆一边讲解做法。

2、组织幼儿分组操作，边做边沟通自己做彗星的方法。

方法一：把破布头塞进长袜，搓圆后用包装绳在一头系上，再把长袜卷成布团，把袜口翻出，把露出的包装绳撕成一缕缕的。

方法二：把破布先团成团，然后用卷的方法，用袜子卷成布团，用包装绳系好，再翻袜口，把露出的包装绳撕成一缕缕的。

3、幼儿做好后与老师的“彗星”比较，少一样什么?(吸铁石)教幼儿掀开袜口，把吸铁石放进“彗星”里，这样才能做出个顶部有尖的圆头“彗星”。

4、老师总结：让个别幼儿讲讲自己的“彗星”是怎样做的。训练幼儿只有肯动脑，用废旧东西也能做出有用、好玩的东西，要疼惜能用的旧东西，发扬艰苦朴实的传统。

活动延长：

带上自制“彗星”到户外，启发幼儿想想，“彗星”可以怎样玩?总结“彗星”可以抛、接、踢、夹、掷等多种玩法。

活动三：飞向太阳(体育活动)

活动目标：

1、在做“彗星”的基础上通过动脑筋，玩“彗星”练习，培育幼儿发散性思维力量。

2、练习在5米以内，肩上挥臂投远。

活动预备：

人手一只自制“彗星”，两块红色磁性板做“太阳”。

活动过程：

1、开头部分。

(1)幼儿做《机器人仿照操》。

(2)幼儿带自制“彗星”进入活动场地，围成圆圈，练习向上抛高和向前掷远的动作数次。

2、基本部分。

玩嬉戏《飞向太阳》。

(1)老师介绍活动方法，幼儿排成四路纵队，手持“彗星”向距离5米远的“太阳”红色磁性板掷去，以粘上“太阳”为胜利。

(2)幼儿练习，比比看，哪组小伴侣的“彗星”飞向太阳的最多。

3、终止部分。

幼儿自由玩“彗星”。

活动延长：

组织幼儿探究“彗星”吸上“太阳”的隐秘，了解磁性板的构成材料。

活动四：创编做“彗星”儿歌(语言活动)

活动目标：

1、在做、玩“彗星”的基础上，学编儿歌。

2、进展幼儿思维力量和口语表达力量。

3、鼓舞幼儿长大探究宇宙的奇妙。

活动过程：

1、老师启发：我们把“彗星”做出来了，想一想我们是用什么东西做的?怎么做的?做成什么样子?我们是怎么玩“彗星”的?官发幼儿乐观动脑筋，踊跃发言。

2、老师进一步引导：我们把做“彗星”、怎么做、怎样玩的事编成儿歌，儿歌的句子要短，语言要美，念起来很顺口。

3、老师逐句启发，选择编得较好的诗句组建一首儿歌。

附幼儿编的儿歌：

我的小彗星

我是大班小伴侣，

找来手绢旧布头，

团一团，搓成球，

做成“彗星”投一投，

爱动脑，勤动手。

塞进袜头别打皱，

加条尾巴像扫帚。

嗖嗖嗖，嗖嗖嗖，

飞向左，飞向右，

飞向宇宙游一游。

活动延长：

请幼儿回家将自编儿歌口述给家长听，并请家长指导，记录后交给老师。

课题评价：

一、效果分析

宇宙太空是奇妙浩瀚的，外星人、飞碟、地球超人，星球大战成为20世纪90年月幼儿感爱好的话题，抓住幼儿的爱好所在，向幼儿传授关于“彗星”的科学学问，使之进一步了解太空，是我设计本活动的初衷。

由此，我从彗星惊异的外形人手，运用现代训练手段，先让幼儿熟悉带尾巴的星星彗星，进一步利用手工技能做“彗星”，接着又把自制的“彗星”作为体育器具。，练习肩上投掷；最终，请幼儿回忆、制作、玩耍“彗星”的全过程，并创编儿歌。整个活动内容充实，集科学、手工、体育、语言教学于一体。幼儿学习心情高涨，思维活跃，认知探求的愿望特殊剧烈，达到r开阔幼儿视野，满意幼儿求知欲的目的，受到了大家的全都好评。

二、专家点评

本系列活动以“长尾巴”