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文档简介

教案系列大班歌唱教案：数字歌教案及反思大班音乐活动数字歌教案主要包含了图谱，演唱部分动作建议，嬉戏玩法建议，活动目标，教学活动建议

，活动过程等内容，感受歌曲的活泼欢快，尝试用自然的声音演唱歌曲，并唱准音阶式的旋律上下行。知道数字后面加0会组建更大数的奇异，能精确     念出拼出的新数。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看幼儿园大班唱歌数字歌教案吧。幼儿园大班唱歌教案：数字歌

◆图谱

1、0-10数字头饰15个

◆演唱部分动作建议

l、幼儿随音乐节奏做“骑马”的动作。

2、围圆圈按节奏跑，并在老师回头时立刻摆好造型定住。

3、扮演数字“0“的小伴侣，歌曲终止时，能找到伙伴组建一个新数字。

◆嬉戏玩法建议

嬉戏一：木头人。幼儿边唱边做骑马的动作围圆圈跑，并在“0”（老师或幼儿扮演）回头时，摆好造型定住。

嬉戏二：组数。在歌曲终止时，数字“0”找到任意数字，组建一个新数，幼儿大声读出数字。

嬉戏三：变身。（提高难度阶段）去掉头饰，自由说出自己想变的数字，与0（偷偷指派的人选）组建新数。

二、教学活动建议

【活动目标】

1、感受歌曲的活泼欢快，尝试用自然的声音演唱歌曲，并唱准音阶式的旋律上下行。

2、知道数字后面加0会组建更大数的奇异，能精确     念出拼出的新数。

3、知道“0”回头时保持不动，在老师偷偷指派0的时候，能够不偷看，当O的小伴侣能够不说出自己是0。

【活动过程】

1、故事《欢乐的数宝宝》，启发幼儿爱好。

2、数字宝宝来排队。老师范唱歌曲后半部分，幼儿熟识歌曲，并进行数字排队（横排两遍，竖排两遍），关怀幼儿初步理解歌词内容。

3、数字宝宝出门玩。幼儿随音乐节奏原地做骑马动作，完整演唱歌曲（1遍）。加入组数嬉戏介绍，步建立数与0组合，可使数发生变化的好玩。（1遍）

4、数字宝宝做嬉戏。

(1)幼儿随音乐节奏围圆圈小跑步跑，并在数字0（师扮）回头时，幼儿尝试随音创编各种“木头人造型并静止不动。（一遍）

(2)师带1幼扮0，共同边唱歌，边玩组数嬉戏。（一遍）

(3)幼儿扮演数字零，边唱边进行嬉戏。（一遍）

5、数字宝宝变身了。

(1)去掉头饰，提高难度，老师偷偷指派幼儿当数字0，唱歌终止时，找到一命伴侣伴侣说出一个数字，全体幼儿说出新数。

(2)幼儿偷偷指派数字0的扮演者，其他玩法同上。

6、数字宝宝回家了o师唱改编后的歌词，与幼儿回家，客人老师再见。“滴个滴个滴个滴个滴个滴个滴，滴个滴个滴个滴个滴个滴个滴，数字小宝宝，我们回家了，跟客人老师再见，12345，前面排一排，678910，后面接着来。回到阿拉伯，特呀特殊乖，客人老师再见，客人老师再见。

三、友情提示

在嬉戏活动环节，老师有意向识将0站在10后面，

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