北师大版一年级数学《最喜欢的水果》教学设计教案及反思_第1页
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文档简介

教案系列北师大版一年级数学《最喜爱的水果》教学设计教案及反思教学目标：

1、激发同学参加统计的爱好，培育同学初步的统计意识。

2、初步体验数据的整理过程，熟悉象形统计图和简洁的统计表。

3、培育同学初步的提出问题和解决问题的力量。使同学经受统计的过程，进展同学的统计观念。

教学难点：

体验数据、实物整理、统计的过程。

教学过程：

一、启发教学，实践体会。

1、我们班要进行元旦联欢会，需要习一些水果，现在市场上苹果、梨、香蕉、桔子这四种水果最多，咱们调查一下究竟习哪种水果吧！

2、小组活动：

第组一张白纸，四种水果画片。每人选一种最喜爱吃的水果，贴在纸上，让大家一眼看出你们组喜爱吃哪种水果的人最多。履行后，贴在黑板上呈现。

3、全班沟通：

同学们评议哪个组的图让大家一看就知道喜爱吃哪种水果的人最多，关怀我们班准备习哪些水果。通过争论，得出贴图片时要一边对齐，按种类挨次排列，左右也要对齐，并允许贴得不符合要求的小组重新调整。

4、各小组的统计图进行汇总，制成全班爱吃的水果统计图及统计表，并引导同学依据统计表提出问题并加以解决。

二、练一练：[-wWW.xxJxsJ.cN-]

1、启发同学提出问题。

（1）喜爱吃苹果和梨的小伴侣一共有多少个？

（2）香蕉比梨少多少个？

（3）最多的是什么？最少的是什么？

2、说一说：

（1）哪样东西最多？最样东西最少？

（2）哪两样东西同样多？

（3）你还能提出哪些数学问题？（小组争论）

3、第1题先让同学观看图意，明确问题，然后让同学独立地解决问题。让同学数一数各种图形的数量，体会数据的整理过程，再动手画图，履行填空。可以让几个小伴侣合作履行。

4、第2题，先让同学把书后附页上的水果图剪下来，再独立解决问题。

5、第3题，通过学习独立的调查，整理数据，表达结果，培育同学的统计意识。老师引导和鼓舞同学相互沟通，发表自己的建议或意见。

6、迎新年。

（1）先让同学独立去观看图。

（2）引导同学依据图意提出并解决问题。

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